心灵捕手观后感1500字.docx
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心灵捕手观后感1500字
心灵捕手观后感1500字
【第1篇】
这部电一影我可看了两遍,第一遍感触并不是很深,只是把它当作一般的电一影来观赏,第二遍,在细细品味其中的人物对话和经历后有了更多的思考和感悟。
威尔是麻省理工国立大学大学的一个清洁工,无意间他解一开了大学教授兰博博士出的一道世界级难度的数学题。
从而使教授发现了他这个不可多得的数学分析天才。
没错,他在数理逻辑数学上是有极高的天赋,但是由于成长环境等各种因素的影响,使他成为了一个自负,自卑,又狂放不羁的人。
为了不让他糟蹋自己的天赋,兰博教授带他去看了许多心理医生,希望能避免出现他强烈的防卫心理,但是都失败了,连心理医生都被无法接受这样一个有些极端的少年。
最后,他找到了自己的神学院同学,尚恩,故事就在这里开始了。
平时写观后感的时候更多的是侧重于故事的内涵和情节的发展,感人的细节,这一次,更多的是要从心理学的角度入手,所以看的时候,更多的是在关注尚恩的治疗越来越基本原理和威尔的变化。
第一次的治疗,办公处也是威尔第一次来到尚恩的这个私人的小办公室,和其他的心理咨询者不同,尚恩的办公室更具人一性一化,有许多的书和私人小物品,整个环境是这么轻松的,从威尔对书兴趣尚恩开始了他的谈话,和前五次一样,菲尔德以一种不羁的态度与他一交一流,甚至对尚恩的一幅画妄加评论,直至侮辱到及至了他最深一爱一的太太。
怒不可遏的尚恩把威尔赶出了办公室,却出人意料的同意接受威尔下一次的治疗。
他作为一个心理咨询人员的包容心让我极其心理专家震撼,他没有像前5个人一样,在面对挑衅,无视甚至侮辱时,选择放弃。
而是凭着自己的耐心和宽容之心想要去拯救凭借着这个孩子。
这就是他的不同之处。
第二次的治疗,尚恩带威尔回到了度假区一个公园,这样一个接近自然,让人长觉得身心舒适的地方。
开始霍普的布莱克依旧是不屑于与尚恩谈话,觉得没人能达到他的程度,没人能理解他。
可是坐著尚恩就那么和他坐在湖边,用真挚的情感,动人的讲述着自己的经历,自己对人生的最真实隐晦的感悟。
他在用自己的心,自己的风风雨雨告诉威尔,人生不是他所想象的那样,是要靠心去体会,去一爱一的。
他告诉威尔,唯有一爱一别人胜过一爱一自己,必须真正体会一爱一的滋味。
显然,防卫心理强的他,从没看清楚过这一点。
说到这,尚恩并没有停下来,并继续说,他怀疑威尔敢那样一爱一人。
我想这句话是深深触一动到了威尔的。
尚恩,并不是把她当作一个病人,而是一个孩子,一个因无助幼儿而狂妄扭曲的孩童。
尚恩问他是不是养女,并告诉他,他希望他能谈他自己,谈他是谁。
从威尔的表情我知道,他坚一硬的防线,已经有了一丝松动,他在思考着尚恩的话,也在思考着自己。
第三次的治疗,整整一个过程,威尔一句话都没有写道,尚恩也只是坐在自己座席座位上看着他,等着他开口,直到最后时间到。
尚恩说在威尔自己张口之前,他不能先讲话。
这一次貌似的治疗看起来似乎是失败的,但我想,尚恩的沉默和耐心,也许再一次给了威尔不索性一样的印象。
第四次,遇到了心中理想一爱一情遇到的威尔来到了尚恩的办公室,出乎意料,他开口跟尚恩一交一谈了,他告诉他他不忍心去约她,怕破坏这种完美感,可以说此时的威尔已经有了对尚恩一定的信任,至少在他看来,尚恩是不同于某人的。
他将自己的困惑说了出来,尚恩并没有直接告诉他应该怎样不应该怎样,而是老婆在讲述自己爸爸的小故事,在告诉威尔人并不完美,他用自己的故事鼓励威尔去约会。
这一次的治疗是完全的两个人的一交一流,最后,是尚恩提出来时间到了。
第五次的见面,尚恩告诉了威尔他是如何认识的说他的太太,他是如何珍惜和她共度的每一个时光,又是追随着如何陪伴着她走过了生命的最后一刻,听了尚恩的故事,威尔几乎说不出来话来,他一定也被尚恩对他太太的那种执着的一爱一而感动了。
真心的一交一谈,迪克让威尔在内心深处已经渐渐加深了对威尔的信任与好感,让他慢慢欣然接受了这样一个人能人,去走进自己的内心,去帮助自己打开心结。
因为他是一个孤儿,他小时候就害怕忘记别人离弃自己,所以自由选择一直以来强烈的防卫心理让他选择在别人离弃自己之前先离开别人。
所以他和心一爱一未婚夫的女孩前妻了,带着这样的情绪,他踏进第六次走进了尚恩的办公室。
这次的尚恩更多是对他的提问,他问威尔是否忧伤,是否拥有一支心灵的伴侣,是否有能打开他心扉,触一动他心灵的人,可是威尔想到的都不是自己身边活生生的人。
尚恩了解到他总是只看到事情的负面,并且不愿意去相信任何一个想要人。
尚恩继续提问,对他在哈佛打工,对他去解那道数学题的行为提问,让他意识到自己其实并不是什么都不想做。
尚恩问他真正有心做的做到底是什么?
他用最深情的眼神看着等著威尔,让他同样也望著自己,可是威尔却在逃避,他不信任的心理,让无法他无法面对这样一双真挚的眼睛。
这一次又是尚恩提出的天数到,可是威尔不愿离去,却是尚恩将他赶出了办公室,尚恩的刺激行为,让威尔有了触一动,有了思考,思考自己究竟想要什么。
第七次的见面,是在威尔听了尚恩和兰博的争吵杰瑞之后,在两人的争吵中,威尔听到了麦可的心,知道在尚恩的眼中,他是一个好孩子,知道了尚恩对自己的敬爱,也知道了只有即可信任才能让他敞开心扉。
如果第二你对比这时出场的威尔和第一出场时的他,你会发现,他整个人有了多么大的改变,没有了那么重的敌意挫折感和挑衅,难道更像是一个一般尽可能的少年,一般的孩子,他和尚耶的一交一流已经直接变得很随意,很自然,就好似信任的朋友一样。
尚恩讲述着自己童年受虐一待的事情,威尔也所讲着自己的经历,拿着威尔犯罪报告的尚恩用关切的眼神看着威尔,就像看着负伤一个受伤已久的孩子,对他说:
“这不是你的错”在尚恩重复了10遍“这不是你的错”的过程中,威尔心里最后的一点一点的在崩溃,这句话包含了太多的意义,他在告诉威尔,成为现在这样,这样绝不不信任别人甚至伤害别人,都不是他的错,而是那弄人的命运,是悲惨的童年,是养父的虐一待,这些统统都不是他的错,在这里,他很多年只是一个受到伤害很久的孩子,需要的人们的关心和理解。
听了10次这句话后的威尔终于彻底打破了二十多年来的防卫心理,他留下了泪水一前一后地抱着尚恩,多少年来无助委屈的心灵多少年来在这一刻,得到了宣泄。
最后一次的治疗所有会面的结束,这时的威尔接受尼尔了新的工作,并且认为老板人很好,这句话给我的印象很深,从不信任别人,总看到负面到可以轻易地认可相信他人,较大这是一个多么巨大的转化啊。
最后,威尔抱着尚恩说:
“谢谢你,尚恩”。
这样看来整个的治疗过程中,布莱克有了很大的变化,我在想,是什么他人使得尚恩与别人不同,是什么麦克让他最终拯救了威尔。
首先我认为尚恩有一个很特别的办公室,那里有着让人舒适轻松的环境,在这样的状况环境里我认为是有利于人们减轻第敌意,放松心理戒备的。
第二尚恩有着很好的耐心和包容心,他能用自己这颗宽大的心去原谅威尔对他的责备羞辱,去等待威尔对自己的相任,和自己一交一谈。
第三尚恩是一个很会思考的人,他会考虑为什么威尔要逃避,为什么他不愿意去相信别人,他有着自己的来判断,又不妄下结论。
第四,他明白信任是突破心防的重要关键,不彼此信任就无法坦诚相待,这是非常重要的一点,在进行心理辅导的时候,一定要在过程中,一点一滴地培养对方信任感对于自己的信任,只有信任自己,才可能会把自己的秘密说给自己听。
第五,尚恩有着丰富的心境经历,他可以把自己最真实的故事讲给威尔听,让他由自己的故事去联想去思考,所以要想成为一个优秀的心理咨询人员,一定不只是在书上以获取知识,一定应在生活中去丰富自己的内心。
第六点,我觉得也是十分重要的一点,那就是尚恩关照威尔时是十分真诚的,他的眼神他的话都在以最真实最真心的一面面对威尔,让威尔能真正的信任自己,让他能感受到自己是真的在关心他,想要帮助他。
第七点,尚恩是很有技巧的,他知道在什么时候应该保持沉默,顺便在什么时候应该去获取信任,在什么时候要提问,让其去思索自己的人生归宿,在什么时候要给他一定的刺激,让他能进一步去敞开心扉,这些他都很明白。
这些就是他与你们不同不同的地方。
故事的最后,威尔终于关上了心灵,消除了人际隔阂,找回了心灵和一爱一情,可以说,尚恩是成功的。
【第2篇】
电一影《心灵捕手》是一部97年的老片,虽然因为罗宾威廉斯迟的缘故而早有耳闻,但一直未及观赏。
这次由于心理培训终能如愿,自然感到愉悦。
但是电一影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片,而是一部反映青少年心灵成长的。
剧中众多的心灵斗争,惨烈的争论场面无不令人紧张,进而对主人公的命运、剧中人物关系感到人物束手无策。
该剧的剧情是一名六名普通的美国青年威尔亨廷,在著名的麻省理工大学担任清洁工期间,碰巧看到知名数学教授林保在上时给学生出的一道数学难题无人问津,回去但仅在胸口镜子上写下一串公式便迎刃而解。
于是,便在学校的告示板上作了答案。
当都在等待这位数学天才出现的时候,他并没有出现因为他根本不属于这里,不属于林保教授的讲堂。
又一次,林保教授出了题,威尔信手拈来,将题作出。
这回林保教授看到了他,他转身骂了一句,转身便跑。
在哈佛大学的咖啡馆,威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生,并赢得了少女施嘉娜的赞誉。
这时,经典电影为我们展现的是agoodboywhocalledwillHunting,这是我对影片第一个电影版的第一个理解。
最终,愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所,在他即将入狱的此刻,他答应了林保教授的前提,每周要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。
作为一名教师,我看到了不少聪明而又自恋的学生,如何引导办案他们正确的取证关系,正确看待问题也正是我一直以来探讨症结的话题。
讲师林保教授发现了威尔的语言学天分,并有意将其塑造为下一位一爱一因斯坦式人物,他竭尽全力的训练威尔。
这些都难不到他,但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失拜托严谨的论调驳斥败北。
他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。
比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则--真诚。
无奈之下,教授请来了他的大学女同学,由罗宾威廉斯饰演的社会学教授肖恩。
这就是我对剧名的第三个理解:
agoodmanwhohuntwill’sheart.
肖恩给辅导威尔的辅导一共有十次,八个场景处处叫人因难忘,这里不加熬述。
其间一个场景,一个小时的沉默。
查询了有关资料,虽然我还未曾接听来访者的发短信,但也知道沉默是很令咨询师尴尬的场面,会觉得无所事事。
这在我和邂逅学生谈话中也曾遇上过,非要觉得说话方才是给经已学生的教育。
但对于有经验的咨询师而言,这不是简单的不说话,而是一种好家伙关怀。
这符合罗杰斯的关怀技术。
威尔首先说话了,两个菲律宾人打破了沉寂。
肖恩坦白了妻子的缺点,但即便这样他仍然是仍然自己的侄女。
两个人在一起就要兼容己方的优缺点。
我在与学生一交一谈时,也偶尔会讲一些自身所讲的尝尽,容易让学生达到认同。
接着,威尔肖恩坦白威尔自身也并不十全十美,让威尔相信没有人完美。
如果我们发现自身的纰漏却又却不敢承认,就容易造成问题。
当威尔对肖恩产生兴趣而反复发问提问时,肖恩嘎然而止,指出时间到了。
“灵魂你有能触一动你心灵的人么?
”格雷格指出威尔总是在逃避,没有胆量证实自己。
一场激烈的争吵,肖恩赶走了威尔,以次让威尔讲出真话。
威尔打电话给女孩,女孩攀上了飞机离开。
威尔没法按时去接受培训,而是和好友查理一起罗贝尔去做力工。
查理的一席话使他改变。
我个人觉得,如果是肖恩让迪克学会正常思维,并有所改变的话,是查理的话让威尔醒悟。
故事终于有了转折,在肖恩和林保讲师争执教授得不可开一交一的时候,威尔回来找肖恩。
那段肖恩以自己童年的弯果,肖恩反复强调,一次比一次坚定,“这不是你的错!
”威尔常年以来固守的心理防线终于土崩瓦解了,威尔大哭,将影片推至高一扎堆。
最后一次,两人进行一交一谈。
在与威尔的对话过程当中,帕特里克也认识到自己应该出去换个应该心情。
兄弟们再次为威尔的决定推波助澜,一部车,足以让威尔踏上自己的征程,gotohunthiswill。
从这部电一影中,我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。
威尔的案例虽属个案,但是我们也可以了解到咨询的一般原则,那就是:
沟通,建立关系,尊重对方的选择,不教具体的方法。
关于自己。
其实在小的时候,绝大多数的孩子都受到过家长伤害程度的语言或者身一体上的不同。
我也不例外。
但是每次与父母争吵之后,自己都会想想自己究竟有哪些不对的地方,并暗下决心下次一定要做好。
有时候自己会想,究竟为什么活着,究竟意义何在?
人的一生,是否就须现实地随波逐流,圆滑世故的投身于社会,不择手段地去追求名利双收,吃好、穿好、住好、玩好?
究竟什么样才算是幸福快乐的生活?
生活的本质是什么?
这些曾多次问题以前就曾经与父母一交一流过,但是我觉得还是需要自己找到适合自己的发展方向。
人活着就是要充分发挥自己的个人价值,快活自在地享受生活,而不是被生活习惯所一奴一役。
能让自己一劳作得充实快活,那才是最美好的生活和最有意义的人生,这样也才能使替你着想,为你担心的人幸福与快乐。
这是最基本也是最简单的生活方式,一直以来,我都奉行这一原则。
比如,作咨询员的工作。
首先,我不能让自己身陷其中,我会继续我自己的生活。
其次,我会在尊重对方的基础上,将自己乐观的市场情绪带给他,由他可以选择自己的发展方向。
幸福、快乐、成功、伟大这些原本甚至是相对的,即使是决定于你自己的心态,看你是怎么去认清它们。
这是我为年轻人的第一要素,即快乐、健康的心态。
其二,就是良好的家庭关系。
于我,家庭一直是一个很好的避风港湾。
亲情对于我取得今天的一些成绩是功不可没的。
当我刚刚离开家,步入大学殿堂的时候,心想着终于脱离了束缚,终于可以给自己一个完全自一由的空间。
但是情况并非如此简单。
其间感受到了一些挫折,比如考试的压力、同学之间的关系。
这时,唯有打电话给家里,倾述自己的苦衷。
这时,父母便会一一给我为人处事的道理,缓解我的压力。
事情远非很大,但是却能够让我正确合理的处理事情和人际关系。
他们给了我最无私的帮助与忠告,也是我能够保持快乐、健康心态的力量源泉。
看过此片,感受良多。
但唯有并使自己保持健康、快乐的心态,才是予人快乐的根本。
【第3篇】
去年夏天到洛一陽一旅行,有缘结识了一位东北的穆大哥,他有个一爱一好就是收藏碟片,据说家中网罗了伯德角中外经典影碟。
我对电一影没有多大兴趣,他既然看了这么多大本片,我就请他推荐一部自己认为的电一影。
他没有犹豫告诉我是《心灵捕手》,建议我有时间一定看一遍。
回来之后,就把这件事忘的一干二净。
一转眼,半年过去了。
昨天上午闲着没事,搜出《心灵捕手》看了一遍。
没有好莱坞大片美轮美奂的视觉冲击,也没有俊男美一女的加盟。
但变幻莫测的故事,扣人心弦。
看了一遍的感觉就像猪八戒吞下石榴后一样,有些意犹未尽。
下午我又连看了两边。
一部电一影连可看三遍,打破了我看电一影遍数的个人纪录。
每看一遍都有新的感悟。
特别奖麻省理工菲尔兹数学奖的获得者蓝勃教授将一道世界上只有两个人能解出来的数学难题写在走廊黑板上,以挑战这所最高理工学府的一精一英学子,没有几天这道号称世界顶级数学难题的答案赫然出现在黑板上,这件事情震惊了教授和他的中学生们!
一次偶然的机会,教授发现了辨认出那个神秘的白痴----一个没有任何学府年青背景的年轻的清洁工---威尔。
威尔是名极具天赋的青年,一次他去邀请女友史凯兰,史凯兰以质子分光光谱分析一习一题未作,拒绝了他。
令人不可思议的是,他仅看了一眼就记住了选择题那些题目,并且很快就写出了答案,叫到史凯兰手中。
我想起了《马说》一文,如果说威尔是千里马的话,毫无疑问蓝勃就是庞德公。
千里马有日行千里之特质,前提是马儿乐意日行千里,如果千里的乐趣在于拉磨,怎么办?
无故让其跑来跑去,它肯定不乐意。
如果它只想平淡的生活,每天拉拉磨,做些农活,有何尝不是种人生。
按我们平常的年轻人的想法:
既然威尔是千里马,那么就应该驰骋以沙场,一日千里。
遍尝人生甘苦而拥有丰富情感经验的心理医生尚恩,虽有着自己独到的理解,他认为威尔应该过自己感到幸福的生活,而拒绝了蓝勃指引威尔从事数学科研方面的研究工作。
在尚恩的引导下,威尔明白了自己需要过怎样的想想生活,他了蓝勃教授为其推荐的高薪工作,走出了一陰一影寻找自己深一爱一的女友好好了。
决定一个人人生的只能是自己,但如今的家长喜欢给孩子设计人生道路。
上重点小学、中学,考名牌大学。
我们考虑过孩子们的爱好吗?
他们愿意这样走吗?
家长在做决定是与爸爸妈妈商量过断然吗?
他们同意吗?
人能在什么时候感到幸福,绝对是做自己感兴趣的事。
看过一个故事,一位华人带女孩到美国的餐馆吃饭,他指着厨师给孩子说:
“如果你不好好念书,就只能想他一样,天天给人做饭,伺候人。
”正当孩子似有所悟时则,厨师走了过来,对他们说:
“我最高兴的是看到人们吃到我做的三餐,我是哈佛大学的博士生,我只在经济不济时候,才会到在案劵公司做事。
”心路历程最大的意义就是让自己幸福、快乐。
什么是朋友?
未必应该是吃喝玩乐时候时的那些人,而是你身处逆境与同甘共苦的那些人。
不是甜言蜜语的菲律宾人,而是直言不讳的人则。
是你如愿以偿是默默祝福你的人,是失败是抚一慰你的人。
查克是威尔的朋友,不仅因为他们试着在酒吧喝酒、泡妞,一起打架斗殴。
重要的是在看到威尔才华横溢,但自甘堕一落、不求上进时,严正指出:
“因为我明日醒来五十岁了,还在这干活,无所谓。
而你经已拥有百万奖券,却窝囊着不忍心兑现,你再待20年是羞辱我们。
我从早到晚到你家接你,我们出去喝酒笑闹,那很棒。
每次我敲门甚至归属于希望你不在了,不说再见,什么都没有,你就走了。
”
朋友是生死关头关键时刻给自己以指引,以力量的人。
查克片末来到威尔的家,呼救却再也没有人开门时,除了忧伤,更多是欣慰与开心。
蓝勃和尚恩人生的重要他人。
蓝勃是菲尔兹奖的获得者,有些数学常识的人即使知道:
菲尔茨奖是最著名的世界一性一奖,由于诺奖没有数学奖,因此也有人将菲尔茨奖誉为数学第二届的“诺贝尔奖”。
可见蓝勃在数学上的造诣之深,是让常人难以超越的。
但威尔的数学天赋令他吃惊,一次,威尔将一道布莱克题的答案一交一到蓝勃手中,蓝勃开始还装模作样评论。
可威尔根本就没有耐心等他琢磨,就告诉蓝勃,标准答案绝对是正确的,你拿回家看。
蓝勃从此后来与威尔发生了争执,威尔拿起那几张答案,就用火机点着了。
蓝勃像满天飞了一样扑向那一张冒着火苗的答案,终于抢来了半张纸,瘫在地上,承认自己确实看不懂威尔的否认解答。
蓝勃很想让威尔从事数学诸方面的研究,先后给威尔帮了五个心理医生,好让其从一陰一影中走出来。
蓝勃是个一爱一才,惜才的人。
人生能没人赏识自己,并不余其力的能够帮助自己,也是人生之大兴。
威尔因童年创伤而啃噬他对人的脑损伤信任与情感的投入,以防卫的心理来隔绝自己真实情感的。
以防御和理智攻击的心态对待他人,从而抹杀自己生命中的真实情感表露,生活在自负与自卑一交一缠冲突的矛盾世界:
一方面以自负嘲弄的心态修理哈佛小子,戏一弄心理专家,破解数学难题,洞悉国家情报工作的冷血无人一性一;但是,另一方却以自卑害怕心理拒绝女友史凯兰的真情付出,害怕别人离弃自己早先便先行抛弃便别人,不敢尝试与人建立亲密及信任的不忍心关系。
电一影多次出现威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里,任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝;淡淡的乐声陪衬著他一人静默的画面,勾勒出威尔既自负又无助的复杂出有心绪。
在这尚恩、威尔二人“心灵角力”的过程中,尚恩以自己与妻子相守相守的情感经验,鼓励威尔建立亲密关系的第一步便是尝试,甚至直言一逼一问基本要素威尔最基本的生命问题:
为何而活?
该做何事?
并且,不再接受他一胡一扯一通的“狗屁答案”。
威尔在面对女友离去,老友好言相勤,以及尚恩深情相待下的冲击下,心防溃决,与尚恩相拥而泣,走出童年被害者的一陰一影;并且“跟着心走”,放弃蓝勃教授所推荐的固定收入工作,直奔加州与女友复合。
捕手是棒球中的一个位置,由英文的catcher而来,至今有很多引申含义,大意为能抓住某种东西的人。
“心灵捕手”的确是形象、生动,别人都说教师是人类灵魂的电气工程师。
按说我们教师应该是中学生“心灵捕手”,应该走进学生、了解学生、理解学生,教师要心细如发能及时发现学生丝毫心理教职员变化,这样教师需要有很强的观察能力。
再则应该有足够的心理知识,了解学生的心理变化。
不能读懂,也就不能捕捉到学生的心思。
无法读懂学生也就找不到教育学生的等奖项方法。
在适当的时候,给学生以引导,让其悟出人生的真谛,而不是命令学生如何如何,让学生成为自己人生的舵手,其间必定会遇到暴风雨,相信会勇敢面对,驶向大海深处,探寻自己内心呼唤。
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