人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题.docx
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人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
人教版小学语文三年级上册快乐阅读练习题
(一)
去年,我种了株丑菊,天天盼着它开花.
今年“五一”节,沉睡了一年的丑菊忽然打了苞,我高兴极了.起初,底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆大.长了几天,花苞透出一点黄色,这时,已有黄豆大小.过些天,花儿终于开了,金黄金黄的,几十个花瓣摆了三.四层,虽只有铜钱大小,但更显得娇小.美丽.
丑菊开花真有意思.夜晚,花瓣像收伞似的自动收拢;白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花心一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬.难怪有人叫它“假葵花”呢!
1、用“——”画出文中的比喻句.
2、丑菊的花苞起初是(),非常小,只有()大.长了几天,花苞透出(),这时,已有()大小.
3、第三自然段主要写().“有意思”
表现在:
夜晚,();白天,().这一自然段先()写,后()写.
参考答案:
3.丑菊开花真有意思.花瓣收拢,花瓣张开,总,分.
(二)登山人
三个人同去攀登高山.第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,他说:
“我是知难而退.”第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险要的山势,摇头说:
“还是适可而止吧!
”也退下来了.只有第三个人,在攀登途中知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶.
过了几天,三个人又碰面了.
第一个人说:
“登上峰顶,也不过那么回事.还是知难而退好.省了许多力气.”第二个人说:
“是啊!
所以我适可而止,中途退下,还是明智的.”那么登上峰顶的人笑了笑,说道:
“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到得.”
1、根据意思,在文中找出相应的词语.
(1).到了适当的程度就停止.().
(2).大声喘气,形容呼吸急促.().
2.从文中找出恰当的词语,分别概括三个登山人的不同做法.
第一个登山人:
()
第二个登山人:
()
第三个登山人:
()
3.你怎样理解文中画“——”的句子.
参考答案:
不经过努力使达不到理想目标的.
(三)
我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1、写出下列词语的近义词.
笔陡——()似乎——()
2.这段话写出了天都峰的().我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句子.
3.我会用“似乎”写一个句子.
(四)
有一年冬天,列宁子啊郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒.
1、写出下列词语的近义词.
喜爱——()经常——()
2、将文中表示颜色的词语用“——”画出来.
3、文段共()句话,第三句话写灰雀的(),第四句写灰雀的().
4、从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁().
(五)我必须去
李丹准备完毕,刚要出门,电话铃声想起来了.
“位,丹丹吗?
是爸爸!
”袋哪壶那头,爸爸的声音很急促,“丹丹,你快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等你.”
李丹问:
“什么事这么急?
”
“我得到了两张马戏票,下午两点开演,你不是想看马戏,盼了很久了吗?
”
是啊,李丹多想亲眼看看山羊拉车,小狗算算术.老虎钻火圈啊!
可是——李丹犹豫了.
“丹丹,时间快到了.你怎么了?
”
“爸爸,我和同学约好,今天要去敬老院的.”
“必须去吗?
”爸爸问.
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己,她对爸爸说:
“是啊,我必须去.”
爸爸说:
“好吧.丹丹,你做得对,以后还有看马戏的机会,可是你不能对老人.对同学失信.”
1、李丹为什么没有去看马戏,而是去了敬老院?
请在短文中找出相关的句子,用“——”画出来.
2、根据短文中内容判断对错,用“√”“×”表示.
(六)
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的.外祖母很疼他.牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具.他把钱积攒起来,买了锤子和锯子.他喜欢自己动脑筋,做些手工制品.
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆,你看这个.”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:
“这是什么呀?
”
“太阳钟.太阳光把钉子的影子偷到哪条线上,就可以看出是什么时间了.”
“是谁教你做的呀?
”
“是我自己想出来的.”小牛顿自豪地回答.
牛顿长大以后,始终保持着善于思考.勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果.
1、短文已用“‖”分成三段,第二段主要写(牛顿把自己做的太阳钟给外祖母看.)
2、这篇短文说明了().
(1).牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品.
(2).牛顿从小就喜欢善于思考,勇于创新.
3.读了这篇短文,对你有什么启发?
(七)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果.橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住.
1、文段是围绕哪句话来写的?
画上“﹋﹋”
2、这段话介绍了梨的气味是(),菠萝的气味是().我还知道橘子的气味是().
3、“小朋友的脚,常被那香味勾住.”这句话的意思().
A、小朋友的脚被果树绊住了.
B、秋天的水果颜色特别漂亮,吸引着小朋友不想离开.
C、秋天的水果味道太香甜,吸引着小朋友不想离开.
(八)校园秋色
今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色.
我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来.树叶上滚动着圆溜溜.亮晶晶的露(lòulù)珠,怪可爱的.
花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:
白如雪.红似火.黄赛金.它们的姿势也不一样:
有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣上面直,到了下面就弯曲(qǔqū),叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪(zhuǎ
zhǎo),叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩.真是千姿百态,令人目不暇接.
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了.在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息.然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力.
突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧.我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:
“远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
1、选择文中加点字的正确读音下面画“——”.
2、用短文中的词语填空.
()的树叶()的雪松()的秋风
3.“信”的意思有:
(1)信用
(2)相信(3)随意
(4)消息.文中的“信步”的“信”应取第()种解释;“信息”的“信”应取第()中解释.
4.用“﹋﹋”画出短文中描写秋天的古诗.
5.第三自然段写了花圃里菊花的()和()
6.短文表达了作者()的思想感情.
(九)雨燕风筝
断了线的雨燕风筝很快就飘出了城市,它发现天空和大地,一下子变得无比辽阔.宽广.它飘到了一条大河上空,河面上飘荡着数不清的帆船,一张张白帆的倒影映在波光里,就像一只只粉蝶轻轻扇动翅膀,渔民拉上网来,网里就装满了银色的鱼儿,欢蹦乱跳……
“啾啾!
”小雨燕高声欢叫,向渔民们表示热烈的祝贺——现在,它是多么高兴啊!
虽然它也知道:
自己断了线,随时都有摔下去的危险,可是它不愿意像金鱼和蝴蝶那样,被一根线牢牢地拴住,永远在一小块天空上晃来晃去,永远只能看到一个公园.一条街道,至多只能看到一座城市.它一心想看看“世界”究竟怎样丰富多彩,为了这美好的愿望,它什么也不怕.
1、断了线的风筝是(雨燕风筝).
2、用“——”画出文中的一个比喻句,句中把()比作().
3、文段中“美好的愿望”是指().
4、用“﹏﹏”画出描写小雨燕的心情的句子,想一想,它为什么会有这样的心情?
展开想象,小雨燕还会飞到什么地方,看到什么?
(十)—————————
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖.据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名.
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮.湖的四周有茂密树木.其中我最喜欢的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹
(chuīcuī)拂下,柳条迎风起舞,湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩(nùnnèn)绿的草地,草地上开着红的.黄的.蓝的小花.湖上有一座(zhuòzuò)美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽.
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
1、用“√”选出文中加点字的正确读音.
2、给短文加个标题,写在文前的横线上.
3、文中说明水清的词语是().
4、第二自然段先写湖水()(),再写湖的四周有作者喜欢的(),接着写树下有()和(),最后写湖上有().
5、这篇短文主要讲的是().
(十一)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇花绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花再暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1、文段是围绕哪句话来写的,画上“——”.
2、文段主要运用了()和()的修辞手法,写出了().
3、凌晨四点,()开放;五点左右()开放;七点()开放;晚上八点()开放.
A.蔷薇B.牵牛花C.夜来香D.睡莲
(十二)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化.他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声.他的双眼变成了太阳和月亮……他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
1、根据意思从文段中找出相应的词语.
(1)(植物)生长得多而茁壮.()
(2)增添水分,使不干枯.()
2.用“——”画出能概括这一自然段意思的一句话.
3.选段末尾的省略号的作用是()
A.表示列举的省略
B.表示说话断断续续
C.表示引文的省略
(十三)
这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品.你们瞧,他的模样多么逗人喜爱!
小丑般的脸,头戴一顶小乌纱帽,矮矮的身子,披着一件红袍,只要碰一碰他的大肚子,就会笑嘻嘻地摆个不停,真是有趣极了!
听爸爸说:
“芝麻官”虽然不大,但是肯为老百姓做好事,所以大家喜欢他.
1、照样子,写出表示神态的“ABB”式的词语.
笑嘻嘻 ( )( )( )
2.用“——”画出表现这个泥塑逗人喜爱的句子.
3.用“虽然……但是……”写一句话.
4.大家为什么喜欢“芝麻官”?
(十四)
悬空寺位于北岳恒山脚下的金龙峡.这里山势陡峭,两边是直立百余米.如同斧劈刀削一般的悬崖,远远望去,悬空寺就粘贴子在悬崖上,给人一种可望而不可(及即)的感觉.走进它,抬头上望,但见层层叠叠的殿阁,只有数十根像大腿粗的木柱子把它顶在半空.有的木柱子已然开裂,这谷口山风又大,用手推推,似乎还晃悠悠的,那大片的赭黄色岩石,好像微微向前倾斜,瞬间就要(塌蹋)下来.俗语说:
“平地起高楼”,可是,悬空寺却反其道而行之,当地有这么一句民谣:
“悬空寺,半天高,三根马尾空中吊.”
1、在文中括号里的正确字形下面“——”.
2、用“———”画出文中能够解释文段末的民谣的相关语句.
3、登上了悬空寺,你的心情可以用哪些词语来形容?
(十五)
这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着()的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,();有的刻着两条飞龙,(),();还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像().
1、根据课文内容补全短文.
2、用“——”画出文段的中心句.
3、你能写出像加点词语“双龙戏珠”这样含有“龙”字的四字词语吗?
()()()
4、你还知道中国有哪些古桥吗?
它的特点是什么?
(十六)
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边.十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅.孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上.湖心的三个小岛——小瀛洲.湖心亭.阮公墩,掩映在绿树丛中.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般.在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
1、在括号里填上恰当的词语.
()的孤山()的绸带()的湖水
2、用“——”画出文中的比喻句.
3、将文中画“——”的句子换一种说法,使意思不变.
4、文中介绍了西湖的那些景点?
你最喜欢哪个景点,用自己的话描述一下.
(十七)
每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋.港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间.马路上一串串名来那个的车灯,如同闪光的长河,奔流不息.高楼大厦的霓虹灯光彩夺目,热情欢迎来自五洲四海的游客.
1、在括号里填上合适的词语.
()的灯光()的焰火()的车灯
2.“灯的海洋”指的是().
3.用“——”画出具体写“灯的海洋”的句子.
4.这段话运用()和()的修辞手法,生动形象地描写了香港夜景的美丽.
(十八)美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽.
春天,繁茂的李子树开满了白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,凶猛的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来.
夏天,草地上盛开着一片不知道名字的花儿,红的.白的.紫的.粉红的,什么颜色都有,多像美丽的大花坛!
秋天,森林里各种各样的野果都成熟了:
“都斯”是一种像小野葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟又香又脆.在这里,木耳.蘑菇到处都有,人参等珍贵的药材也可以采到.
冬天,凛冽的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树都披上耀眼的银装,一派北国风光.
大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的大宝库.
1.这篇文章通过描写大兴安岭()的景色以及(),表达了()之情.
2.在正确的说法后面打“√”.
(1)文章写出了大兴安岭是绿色的海洋.()
(2)这篇文章是按照“总——分——总”的结构写的.()
(3)“小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱.”这句话是把白翅鸟当做人来写的.()
3.第二自然段写的是大兴安岭()季的景色.通过对李子树.()()()等几种植物和动物的描写,表现出大兴安岭的春天既美丽又充满().
(十九)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:
有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的.一块块,一条条,相互交错着.因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了.
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角.海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动.大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武.
1、根据语段内容填空.
()的鹿角()的海水
()的花朵()的珊瑚
2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色?
用“——”画出表示原因的句子.
3、文中介绍了海底里()()()三种生物.
4、我们的祖国有许多风景优美的地方,像香港.西沙群岛.小兴安岭……我还知道有().().().
(二十)
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口.当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带.于是,发明家发明了坦克.
坦克把盾的自卫.矛的进攻合二为一,在战场上大显神威.1916年,英军的坦克首次冲上战场.德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者.
1、写出下列词语的反义词.
自卫——()胜利——()
2“庞然大物”的意思是:
————————.
3.坦克是怎样发明的?
用“————”在文中画出来.
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?
(二十一)
鹿不敢犹豫,撒开腿就跑……就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了.狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来.眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去.这次,狮子再也没有追上.
1、格局意思在文段中找出对应的词语.
(1)不果断,做事拿不定主意.()
(2)形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉.()
2.鹿认为自己最美得是(),最难看的是().结果在被狮子追赶的过程中,()差点儿送了自己得到命,而()却让自己狮口逃生.
3.这个故事告诉我们()
A.物各有所长,各有所短.
B.美丽只能是长处,不会是短处.
(二十二)蜡烛
一盏台灯摆在整洁书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目.每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光,照亮了自己,也照亮了整个房间.台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用.可你呢?
土里土气,在桌上也不占地方,简直是废物,有什么用?
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:
“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?
”台灯早就不耐烦了,大声喊道:
“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!
”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就不再发光了.刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题.这时,人们多么需要光亮啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的.主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯.但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献.”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间.
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛的精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀.不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献.”
1、从文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个反映蜡烛谦虚的词语.
台灯:
蜡烛:
2、从文中来看,蜡烛具备怎样的精神?
3、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”生活中,有很多这样的人,请你举出几个这样的例子吧!
(二十三)
我紧紧地拥抱着金吉娅.这个圣诞节,她()送给我们棒棒糖,()送给我们善良.仁爱.同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸.
1、在括号里填入恰当的关联词.
2、联系上下文,解释文中加点的词语.
如愿以偿:
3、文中的“我”是谁?
“我”对金吉娅的态度有什么转变?
为什么有这样的转变?
(二十四)画里少了什么
星期二,三年级
(2)班上美术课,教美术的文老师带来了一张大白纸,宣布这节课全班集体绘画,绘画的题目是《海洋世界》.半小时后,画完成了.
这是一幅奇怪的画.长长的画卷上画满了大鱼,除了大鱼什么都没有.
“这是海洋世界吗?
”文老师向大家提出了问题.“不!
”有同学回答.“海洋世界有什么?
”“有珊瑚!
”“有水草!
”“有小虾米.小鱼!
”“还有海岛呢!
”
同学们一个接一个回答.“那我们这幅画为什么只有大鱼呢?
”
教室里安静下来,同学们在认真思考老师提出的问题,接着争先恐后地发言,热烈地讨论起来.
在海洋世界里,大鱼是很重要很显眼的,同学们也都愿意画大鱼.画海洋世界里最重要的生物,这没有错.可是,海洋世界并不是只有大鱼,海洋生物是丰富多彩的.()每个人都只是想画大鱼,画出来的()只是一群大鱼,而不是海洋世界.
一场讨论后,同学们明白了其中的道理.他们用剩余的时间画了一幅真正的《海洋世界》.
1、选择合适的关联词填在文中的括号里.
既然……就……如果……就……即使……也……
2、为什么“这是一幅奇怪的画”?
3、“可是,海洋世界并不是只有大鱼,海洋生物是丰富多彩的.”这句话的意识是().
4、“他们用剩余的时间画了一幅真正的《海洋世界》.”想一想,同学们第二次画的《海洋世界》里会有哪些内容?
5、“一场讨论后,同学们明白了其中的道理.”你明白其中的道理了吗?
说一说.
(二十五)秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,田野像金色海洋.橙红色是给果树的,橘子.柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的.淡黄的.雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
1、请用“=====”画出本文段的中心句.
2、联系上下文解释文段中加点的词语.
五彩缤纷:
频频:
3、请从文段中分别找出一个比喻句和拟人句摘抄在下面.
(二十六)航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着.他一会儿俯冲,一会儿翻筋斗,觉得很得意.突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起.只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便无影无踪了.飞机想:
“这是什么呀?
怎么非得这样快呢?
”
他找到智慧老人,想问个究竟.智慧老人笑着说:
“刚才你见到的是航天飞机.他比你飞的更高更快.你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高.从东海之滨到帕米尔高原,他只需要飞行七分钟,而你却要四个多小时呢!
智慧老人停了停,又说:
“航天飞机的本领可大了!
他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星.卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修.”
飞机越听越不自在,他想,今后也许再也用不着我去飞翔了,便将起落架放了下来,智慧老人看出了飞机的心思,便开导他说:
“航天飞机有他的长处,你也有你的长处.你的作用也是航天飞机替代不了的呀!
”听了智慧老人的话,飞机又重新抖擞起精神,把已经放下的起落架收了起来,向着高高的蓝天飞去.
1、用“——”画出具体表现飞机“很得意”的句子.
2、用“﹍﹍”画出描写航天飞机样子的句子.
3、读文中画“=====”句子,做练习.
(1)这几句话主要讲--------------------------------------------.
(2)按“总----分”关系用“//”给这几句话分层.
(3)航天飞机的作用主要有哪些?
参考答案:
(2)第一层是第一句话.二.三句话为第二层.
(二十七)东方之珠
香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩.著名的公园和(繁荣繁华)的街市.
浪平沙细,阳光和煦的浅水湾,是旅游度假的好去处.每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色沙滩上,沐浴着(轻柔温柔)的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是(舒适舒服)极了.
香港的海洋公园举世闻名.那里的海洋剧场,经常聚集着许多(观赏欣赏)海豚.海狮精彩表演的游客.在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在表演节目,它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑.
铜锣湾是香港三大闹市口之一.摩天大楼鳞次栉比,商店里的各种商品琳琅满目,(宽广宽阔)的街道上人流如潮.
一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋.港湾里(闪烁
闪耀)的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息.
香港,真
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