部编版小学语文五年级上册9《猎人海力布》课时作业设计及导学案.docx
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部编版小学语文五年级上册9《猎人海力布》课时作业设计及导学案
部编版小学语文五年级上册9《猎人海力布》课
时作业设计及导学案
课时作业
一、认真读句子,然后看拼音写词语。
1.海力布救了小白蛇,小白蛇要ch6uxi仓他
()
2.这件好事qianzhenwanque()是苏
明明同学做的。
3.因为天气不好,学校运动会向后画1chi()
了。
4.不~会儿,kuangfengnuhao(),乌
云密布,眼看大雨就要来了。
二、辨字组词。
猎()库()
借()裤()
谎()悔()
慌()诲()
三、写出下列词语的近义词。
焦急——()叮嘱——()
的?
就请带着这些疑问品读课文,用不同的符号画出
描写海力布动作、语言和心理活动的句子,反复品读,
并记录你读后的感受。
师:
谁来读读自己画的句子。
学生读句子。
师:
当海力布听到这个消息后,他刚开始的心情怎样?
生:
焦急。
师:
当乡亲们不相信海力布的话时,海力布的心情又
有怎样的变化?
生:
急得掉下了眼泪。
师:
海力布为什么越来越着急?
从中你体会到了什
么?
生:
海力布一心想着乡亲们的安全。
师:
我们要读出海力布那种着急的心情,谁来读一读?
(指名朗读,师生共同评议)
师:
同学们读得真棒。
但是乡亲们并不愿意离开自己
生活的地方。
这时海力布该怎么办呢?
谁来找一找描
述海力布此时的心理活动的句子?
学生读句子。
师:
在这种危急关头,海力布选择了牺牲自己去挽救
乡亲们的生命,这是一种多么伟大的精神,这是一种
多么高尚的情操啊!
这是一种什么精神?
生:
舍己救人。
(教师板书)
师:
面对死亡,通常人们的表现是什么?
生1:
害怕。
生2:
恐惧。
师:
海力布面对死亡又是怎样表现的呢?
他想到这里,
就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,
洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就
把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为
什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说
了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
师:
现在就让我们带着镇定的语气来读一读。
学生读。
教材课后题解答
1.课文主要写了海力布的两件事:
一件事是海力布救
了龙王的女儿小白蛇,龙王把宝石送给海力布,小白
蛇再三叮嘱他,动物说的话,千万不要对别人说。
另
一件事是海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消
息,并把鸟儿的话告诉了乡亲们,乡亲们得救了,自
己却变成了石头。
2.略
3.小练笔。
示例:
海力布是一位非常受人们尊敬的猎人。
一天他
打猎的时候从老鹰嘴里救下了龙王的女儿小白蛇,龙
王为了感谢他,送给他一颗能听懂动物语言的宝石,
可是无论动物们说了什么话,海力布都不能跟别人讲,
不然就会变成石头。
后来,海力布在打猎的时候听鸟
儿说大地会被洪水淹没,就急着劝乡亲们离开,可是
乡亲们不相信他的话,海力布为了救乡亲们只好说出
了所有的事情。
刚说完,海力布就变成了一块石头。
这就是“海力布”石头的由来。
议论
)清楚
四、读下面的句子,再用括号里的词造句。
1.您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。
如果说了,您马上就会变成石头。
(如果……就……)
2.有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议
论着什么。
(忽然)
五、拓展阅读。
姑嫂石的传说
很久以前,在一个村子里住着兄妹二人,二人以
采药治病为生。
不久,哥哥娶了媳妇,嫂子又馋又懒,
而小姑聪明贤惠,勤劳能干。
有一年春天,村里闹瘟
疫,哥哥忙着给病人治病,就让姑嫂二人进山采药。
到了山顶,小姑顾不得累,忙着到处寻找草药。
嫂子
被山顶的美景迷住了,一直玩到日头西斜,就对小姑
说:
“天快黑了,咱们回去吧!
”小姑已经采满了两筐
草药,正要和嫂子下山,忽然眼前出现了一位白发老
人对她说:
“好心的姑娘,快把那仙药灵芝采回去给
乡亲们治病吧!
”小姑忙问:
“在哪?
”老人说:
“你往
前看!
”小姑定神一看,见正前方的石缝里长着两棵黄
蘑,闪闪发光。
嫂子一骨碌爬起来,大声问:
“吃了仙
药能上天吗?
”老人笑着说:
“岂止能上天,还能起死
回生呢!
”嫂子一听能上天,忙把小姑推开,向灵芝扑
去。
老人哈哈大笑说:
“要想得到仙药,石头得掀倒。
”
说完就不见了。
嫂子抢过小姑的镐头向石头刨去,只
刨了两下,她就累得精疲力竭,躺在地上不动了。
小姑拿起镐头,对准石缝刨起来,一下,两下……,
胳膊酸了,虎口裂了,她继续一镐一镐地刨。
天越来越黑,嫂子对小姑说:
“什么灵丹妙药,
都是那老头骗人,咱们快回去吧。
”小姑一心想要采到
好药,说什么也不回去。
她用手指抠,用石头凿,灵
芝总算露出来了,嫂子看见,猛扑上去,拔下灵芝就
要吃,小姑急忙拦住说:
“好嫂子,你不能吃,这是给
乡亲们治病的。
”“你真傻,我们把它吃了能上天享福。
”
小姑一把夺了过来,嫂子见软的不行,就边走边想坏
主意O姑嫂俩来到一处万丈悬崖,嫂子一把抢过灵芝,
就势把小姑推了出去,结果自己也一脚踏空,掉进了
山涧。
哥哥见姑嫂二人很久都没有回来,就到山里去找,
他衣服刮破了,嗓子喊哑了,结果在山涧里找到姑嫂
二人的尸首。
这时,一位白发苍苍的老人来到山村,讲了姑嫂
采药的经过,并告诉乡亲们治病的办法。
乡亲们按照
老人的嘱咐,分别搭起两座石棚,把两人的尸体放在
石棚上。
哥哥找到灵芝熬成药汤,先给全村的病人喝
了,又把剩下的一碗端到石棚上给妹妹和媳妇灌下去。
过了两天,病人好了,瘟疫解除了。
只见小姑从
石棚上爬了起来向天上飞去,嫂子也睁开眼睛活了,
她看到小姑飞向天空,忙喊:
“姑姑——等等,姑姑一
一等等!
”喊着,喊着,身子用力向上一纵,她
()变成了仙女,()变成一
只咕咕鸟,飞向天空转了一阵,落在一棵老树上,望
着小姑升天的方向,伸长脖子不停地叫着:
“姑姑一一
等等,姑姑
一直到现在,每年春天来了,这种鸟仍然这样叫
着。
从此,这两座石棚便被称为“姑嫂石”。
(有改动)
1.读故事,根据语境在括号里填上恰当的关联词语。
2.读了这个故事,你有什么体会?
作业设计参考答案
、酬谢
千真万确
延迟狂风怒号
二、猎人
宝库
谎言
后悔
借钱
裤子
慌张
教诲
三、着急
嘱咐
讨论
明白
四、示例:
1.如果不遵守交通规则,就容易出事故。
2.我睡得正香,忽然一阵雷声把我惊醒了。
五、1.不是而是
2.做人不能太贪婪,好人有好报。
导学案
段落大意
第一部分(第1〜2自然段):
讲猎人海力布平时热心
助人,大家非常尊敬他。
第二部分(第3〜6自然段):
讲海力布救了龙王的女
儿小白蛇,龙王把宝石送给海力布,小白蛇叮嘱他动
物说的话不要对别人说。
第三部分(第7〜10自然段):
讲海力布利用宝石从鸟
儿那里听到了可怕的消息,并把鸟儿的话告诉了乡亲
们,自已变成了石头。
第四部分(第11自然段):
讲人们世世代代纪念海力
布。
主要内容
课文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿,得到一
块能听懂动物语言的宝石,他把利用宝石听到的可怕
的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他却变成了
一块石头,赞美了他热心助人、舍已救人的高贵品质。
句段精析
1.海力布什么珍宝也不要,他对龙王说:
“如果您真想
给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送
给我吧。
”
这句话写海力布不恋珍宝,单单看中了龙王嘴里含的
宝石,是因为他从小白蛇那里知道,只要把那颗宝石
含在嘴里就能听懂动物说的话,这样就能打到更多的
猎物来分给乡亲们。
这一句话表现了海力布不贪钱财,
处处为乡亲们着想,为大家造福的好品格。
这是他能
牺牲自己拯救乡亲们的思想基础。
2.海力布知道着急也没有用,……要救乡亲们,只有
牺牲自己。
海力布知道大地要被洪水淹没,他就催大家赶快搬家。
但是不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的,
如果再迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
海力布明
白在救乡亲们和保全自已之间只能选择一种,他决定
牺牲自已,把鸟儿的话告诉大家。
这段话表现了海力
布舍已为人的高贵品质。
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民间故事是民间文学中的重要门类之一。
从广义上讲,
民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容
的散文形式的口头文学作品,是所有民间散文作品的
通称,有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等等。
民
间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇
异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系,
题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。
主要类别有:
1.神话传说
神话传说是人类最早的幻想性口头散文作品。
人类文
明童年时期的产物,文学的先河。
神话产生的基础是
远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生
产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。
内
容包括神、仙、鬼、怪,以及历史上出名的人物。
2.传奇故事
传奇故事的来历大体上是“口口相传”的结果,内容
大部分是侠客、清官、贪官等为老百姓所关注的人物。
这类故事有一个共同特点:
一般老百姓做不到的事情,
在故事中都能完成。
3.生活故事
生活故事都是一些小人物的故事。
这些故事在老百姓
中广为流传,其中有爱情故事、人物故事、哲理故事
等等。
4.才子佳人
在古代,绝大部分中国老百姓都是不识字的,但是他
们对才子佳人有着一种崇拜的心理。
在一些下层的文
人中流传着许许多多这类故事。
5.公案故事
公案故事的广泛流传,与封建社会的黑暗有着莫大的
关联,老百姓无不盼着有为民说话的清官出世,所以
那些清官的故事在百姓中广为流传,成为人们生活的
一种寄托。
《猎人海力布》精彩课堂实录
师:
就这样过了几年,海力布在一次打猎中听到了一
个令人震惊的消息,究竟是什么消息?
他又是怎样做
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