亳州职业职业技术学院学生顶岗实习安排表.docx
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亳州职业职业技术学院学生顶岗实习安排表.docx
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亳州职业职业技术学院学生顶岗实习安排表
附件一
亳州职业职业技术学院学生顶岗实习安排表
系别
专业
班级
实习时间
年 月 日 至 年 月 日 共 (天/周/月)
姓 名
实习地点
实习单位指导教师
联系方式
校内指导教师
系(部、院)
意见
盖 章
年 月 日
注:
此表于学生顶岗实习开始后的两周内由系(部、院)汇总,一式三份,一份交教务处,一份交招生就业处,一份院系部存档。
附件二
亳州职业职业技术学院学生顶岗实习申请表
学
生
情
况
姓 名
性别
学 号
系 名
专业
班 级
家庭住址
联系电话
实习意向
实习
单位
情况
单位名称
单位性质
所属行业
经营范围
地 址
邮 编
联系人
电 话
传 真
实习内容
实习岗位
实习时间
年 月 日 至 年 月 日
实习单位意见
(是否同意接受)
单位盖章
年 月 日
家长意见
签字:
年 月 日
校内指导
教师意见
签字:
年 月 日
系(部、院)意见
签字:
年 月 日
注:
本表用于学生自主联系顶岗实习单位时利用。
附件三
学生顶岗实习许诺书
为了增强社会实践锻炼,提高专业技术和就业竞争力,本人申请离校到企事单位实习,并郑重许诺如下:
1.本人将严格履行学院离校审批程序,经学院相关部门审核批准后才离校;
2.按规按时间到实习单位实习,如需调换实习单位,将事前报告校内外指导教师,办理相关离岗手续后才到新的实习单位,决不先离岗后报告;
3.到岗两天内报告校内指导教师,并留下本人可及时联系的通信方式,保证每周至少与校内指导教师维持联系一次;
4.自觉遵守国家法律法规,遵守实习单位和学院的规章制度,有事将事前向单位指导人员和实习指导教师两边请假,不擅自离岗,不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情,不参与一切违法犯法活动。
若发生违纪情况,同意用人单位按职工管理办法处置;
5.提高安全防范意识,因违章操作造成厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏,本人承担全数责任及医疗费用;
6.校外实习或途中,找工作期间出现交通安全等意外事故,本人承担全数责任;
7.严格依照《亳州职业职业技术学院学生顶岗实习管理办法》要求,认真写好顶岗实习周(日)记和实习总结,完成好各项实习任务;
8.踊跃配合学院工作,按时返校参加清补考试(如有挂科的)、毕业答辩,办理离校手续等有关事宜。
本人将严格履行以上许诺,如有违背,愿意承担相应的责任,并按学院相关规定处置。
许诺人:
(系(部、院) 级 专业学生)
年 月 日
附件七
顶岗实习总结
姓 名:
学 号:
系(部、院):
实习单位:
审 阅:
亳州职业技术学院
二00 年 月 日
顶岗实习总结
专业:
班级:
姓名:
(以 下 为 顶 岗实习总结正文)
顶岗实习总结撰写要求
1.封面
参见顶岗实习总结封面示例。
2.正文
正文的内容
正文由概述和总结二部份组成,正文字数要求400-800字。
2.1.1 概述
简要介绍实习单位大体情况、实习职位、实习任务的完成情况等内容。
2.1.2 总结
简单介绍实习进程做了些什么事、包括个人完成的主要工作和取得的成绩,思想和业务上的收获和体会,自己的实习态度、遵守纪律的情况;“学到了什么”、“还有哪些不足”、“此后将要怎么做
顶岗实习周记
实习日期
年月日~年月日
第()周
实习部门
实习岗位
本周总结及心得体会
指导教师审阅意见
指导教师签字:
年月日
附件四
亳州职业职业技术学院学生顶岗实习任务书
专业
实习
时间
年 月 日 至 年 月 日
实习
目标
实习内容(任务)
实习
任务
安排
各系(部、院)提出实习任务安排
校内指导
教师签字
教研室主任(专业负责人)审核
签字:
年 月 日
附件五
亳州职业职业技术学院学生顶岗实习检查记录表
实习学生情况
所属系(部、院)
专业
实习
单位
实习
时间
年 月 日 至 年 月 日
检查
情况
(一)
校内指导教师签字:
(实习单位指导教师签字) 年 月 日
检查
情况
(二)
校内指导教师签字:
(实习单位指导教师签字) 年 月 日
检查
情况
(三)
校内指导教师签字:
(实习单位指导教师签字) 年 月 日
附件六
亳州职业职业技术学院学生顶岗实习考核表
姓名
学号
专业
实习
单位
所在岗位
实习
单位
指导
教师
职务
职称
联系
电话
实习
时间
年 月 日 至 年 月 日
实习
单位
指导
教师
考核
意见
年 月 日
实习
成绩
(等级)
实习单位
(盖章)
指导教师签字
校内
指导
教师
考核
意见
年 月 日
实习
成绩
(等级)
校 内
指导教师签字
成绩
总评
(等级)
教研室主任(专业负责人)审核
注:
学生顶岗实习成绩按实习单位指导教师占70%,校内指导教师占30%计入总成绩,总成绩由学生所在的专业教研室汇总,在实习中如有多次考核,最终成绩取平均值。
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- 关 键 词:
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