教师绩效考核个人总结及自评.docx
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教师绩效考核个人总结及自评
教师绩效查核个人总结及自评
篇一:
教师年度查核自评报告
教师年度查核自评报告
一路走来,在学校领导和各位老师们的热情支持和帮助下,我圆满的达成了本学年学校部署的各项任务和班主任工作,现把20XX-20XX年度工作做简要的总结。
一、师德方面:
我准时参加学校组织的全部活动,用《教师职业道德规范》来规范自己,努力做一个学生喜爱的好老师。
二、教育教课方面:
为了提高自己的业务素质,利用课余时间自学《教育管理》课程。
踊跃投身于学校的讲堂教课改革,本学期学校持续抓课改,我亲自实践,以身示范,踊跃上学校的公然课,并获得二等奖的好成绩。
踊跃和同年级的老师商讨疑难问题,准时达成作业。
仔细实时批阅作业,注意听取学生的意
见,实时认识学生的学习状况,并有目的的对学生进行指导。
踊跃参加学校师生共写漫笔的课题研究,组织学生写日志,踊跃组织学生参加学校及教育部门组织的全部活动。
三、班主任工作方面:
今年度我持续担当班主任工作,通这多年来的班主任经验,使我更为认识到班主任工作的重要性。
我以把教室看作
我的第二个家,把管理学生看作是我分内的事情,把学校里
的全部工作看作我的家务活。
我平常侧重与学生交流,交流,实时认识学生的思想状况,实时为学生排难解忧。
此刻我带
的班级,班风正,学风浓,学生特别有礼貌,在学校组织的各项活动
中成绩突出,多次获年级第一。
一份耕作,一份收获。
教育教课工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则,自始自终,再接再砺,把工作做得更好。
篇二:
教师年度查核自评总结
自己热爱祖国、热爱教育事业,爱生如子,虚心进步。
三年大学学习,自己学习勤苦用功,不耻下问,仔细对待每
一堂课、每一个知识点学习与稳固,仔细达成每一门科目的
学习及作业任务,三年的努力使我能力有一个较完好的提高
对知识有进一步的理解,自己素质进一步的提高。
使自己提
升了对教材的宏观掌握和微观办理的整合能力。
掌握了教师
的专业技术波及教材的办理技术,问题设计技术,讲课技术
等,学习对我影响最深的是讲堂教课技术中的导入技术,过
渡技术,示范技术,解说技术,纠错技术等;怎样有效地指引
学生进行小组合作研究。
在此后的工作中,我将这三年来的所学举一反三,学以
致用,提高自己的“学力”,无愧于获得的“学历”。
我将
以“认仔细真做人,踏扎实实工作”为准则,更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
篇三:
教师绩效查核登记表的个人总结及自评教师绩效查核登记表的个人总结及自评
福清上天中学林恩仁
本学年,我担当了八年级一二两班的语文教师,感觉压力实足,怎样使优生成绩稳固,差生有所进步成了我的一大难题。
但我相信,只需把自己的教课工作做好,多点反省,多敦促学生,多点师生交流,必定能解决这个难题。
于是全年,我仔细备课。
时在当下,络上的师资力量非个人所能比较,为了博采众长,撷取各名师的教课重点和精髓,每一篇课文我都阅读了十多篇名师教课资料和参照书,把它们化入自己的教课课件和文档中,为了让教课井然有
序,谆谆教导,我常常在自己宿舍里背诵步骤、问题和答案,多次演练教课步骤和过程。
为了使讲堂生动有实效,我翻阅
了很多课文有关资料,应付常有的教课突提问题。
一年下来,各课的教课重点和教法都变得特别熟习。
在仔细备课条件下,讲课忧如变为了轻松的终结。
这个学年,我灵巧使用了多媒体设备,调换学生听闻读写,在讲堂上,我紧抓课文的三维目标,发挥了自己写的对于讲堂实效的论文经验,使讲堂变得更为高效,课后还合时部署了作业来增强成效。
在各次考试中,我所任教班级皆考出福清较
好的成绩。
其余,我常找学生谈心交流,关怀他们的喜怒哀乐和德
育,使他们学习习惯和道德涵养获取提高。
讲堂的鲜活是我
今年度的教课研究的目标。
在仔细的教课,灵巧地使用各样
教课手段,不停学习教课技术以后,我总结撰写了《讲堂生
命在于鲜活》,投入了今年度福清名师工作室的论文评选。
过去的一年,是倍感压力和努力拼搏的一年,是付出努
力获取回报的一年,也是不停纠结和反省的一年。
这就是我
对自己的自评和总结。
篇四:
20XX年教师岗位年度查核自评表
(1)
20XX年教师岗位年度查核自评表
注意事项:
一、教研组长对本组教师的自评打分,一定严格把关,
逐项、逐条核实,公正评论!
不然将影响到组长自己的年度
查核;
二、对于可能波及到需要其余部门配合供给数据的情
况,组长要自行去联系、交流和落实,不可以由于嫌麻烦将问
题上交;
三、组长在对本组教师年度绩效查核计分中,要特别注
意加减分不可以超出该项权重的总分;
四、学校规定:
师德师风不合格或发生过严重教课安全
责任事故,不得评优;
五、教师在年度查核的某一项上,特别是在教课成就上,
假如有突出的业绩或特其余贡献,都一定自己举证,教研组
核实,教务部复核,校长审察后才
能获取加分;
六、年末工作既多又繁琐,12月份既要达成月度查核又
要进行年度考评,还有诸如学生期末考试、教师、教研组年
度工作总结、学生放假等一系列问题。
故要求各教研组立刻展开20XX年12月份月度绩效查核
和20XX年年度绩效查核工作,并最迟在本月26日以前达成
上报。
篇五:
教师查核自评报告
教师查核工作自评报告
为了增强对我校教职员工的查核,激励敦促教员工提高工作效率和整体素质,依据市、县教育的有关文件规定和要
求,联合我校实质状况,严实组织,规范程序。
严格查核,讲究实效。
仔细扎实地做好我校教职员工的查核工作。
现将我校
的教师查核工作做以简单自评:
一、领导重视,制度健全
我校领导向来重视查核工作,严格推行党政一把手负责
制。
成立了教员工人员查核领导小组,由xxx同志任组长,明确总支部书记xxx同志分管查核工作,人事、办公室负责详细业务工作。
联合我校实质状况,拟订了我校教师管理考
核方案;骨干教师查核方案;招聘教师查核方案;教师业务查核方案及查核标准;教师德育查核方案;教师量化查核记分方法;教师任职条件及考查方法;员工岗位职责。
每年度期初都拟订目标管理绩效考查方法,将岗位职责、工作目标任务细化到各科室、及学校每个教员工,做到了查核工作有组织机构,有领导分管,有专人抓落实,并成立健全了各项规章制度。
三、程序到位,查核规范
我校查核工作侧重平常查核与年度查核相联合,以保证查核的公正、客观、正确。
校查核领导小组每年度对全校员工的查核记实手册和出勤登记状况进行一次考察,并仔细搞好了学期末讲评及小结。
在进行学期末查核时,由校查核领导小组指
导,组织全校教员工仔细学习县教育局有关查核工作的文件和我校拟订的教师管理查核方案,进行了查核动员、工作部署。
一是个人总结,填写年度查核表,比较德、能、勤、绩四个方面进行回顾总结,重点查核工作实绩。
二是实行部门述职制。
参加查核的人员公然进行述职,每位工作人员仔细回顾总结自己半年年来所获得的成绩、工作亮点、特点,查找差距和问题,明确此后工作的努力方向,并交个人总结给单位查核小组。
三是综合评论,民主测评。
测评前查核领导小组重申了纪律和要求,测评时一定客观、公正、负责,
接着由领导和员工分别给每个同志依照德、能、勤、绩四个
方面进行民主测评打分,而后由单位查核小组把关,依照领
导测评占40%、员工测评占60%的权重综合测评结果,表现
了公正、公正的原则,四是确立查核等次。
五是反应结果,
并将评先评优状况进行了公示。
四、严格把关,讲究实效
我们在查核工作中,仔细做到了严格依照文件要求,不走过场,严格把关,扎实进行,树典型,促后进。
经过严格查核,对排名靠后的同志,由查核领导找其发言,做思想教育工作,指出问题和不足的方面,给他们明确此后努力的方向,由他们拟订相应的整顿措施,重点抓两端,严肃仔细地做好了这项工作。
以上是我校就教师查核工作的自我评论,还有好多的不足之处,需要更正,我们会一直坚持市、县的有关精神,将教师
的查核工作做实。
增强教员工的工作责任感和危机感。
激发工作人员拼搏进步、与时俱进、奋斗向上的热忱,真实
起到激励先进、鼓励后进、促进工作的作用,努力提高我校
教员工工作效率和整体素质。
篇六:
年关绩效查核及自我评论
--工作总结
KPI
(keepperformanceindication
)
影响员工绩效表现的重点绩效指标。
员工个人
KPI
的是
部门年度工作目标。
对部门年度目标进行分解时,可采纳计分卡作为分解工具。
从财务,顾客,内部流程层面,学习与成长四个层面对部门年度目标进行分解。
依据各个指标和部门职责的有关性进行提取,形成部门的绩效指标库。
员工个
人KPI依据部门KPI拆解得来,尽量可能量化,不便量化之项目可采定性描绘。
以电极设计为例,年关KPI量化指标以下:
年度自我评论总结
自评(以电极设计为例)
这一年,在各级主管及同仁的指导与帮助下,我感觉自己成长很快。
自己技术不停提高的同时,也自知电极设计需要学习的还好多。
现将年关总结概括以下:
1.踊跃主动达成主管排配的工作任务,并且每日的有效工时达%以上。
2.今年度工作仔细,365天无异样。
3.参加组内品检工作,帮助本组同仁解决设计中的问题,品检NG电极比率仅为%。
4.培训并指导新人工作,帮助新人认识电极设计规范,掌握电极设计流程,使新人更快投入工作状态。
5.多次清除重要安全隐患,有效防止异样发生。
6.踊跃与现场交流,优化设计及加工方案,减少不用
要的工时,有效地提高了设计及加工效率。
7.年度考勤零异样,零迟到,零早走,零告假。
8.更新/制作电极设计文案教材,便于信息实时共享
9.制作视频课件便于信息直观流传。
10.撰写技术通告,服务团队,共同提高。
END
篇七:
20XX年纪业单位绩效查核自评报告
20XX年纪业单位绩效查核自评报告
20XX年,在市委、市政府的正确领导下,在上司主管部
门的支持与指导下,我校仔细学习党的十八大和十八届三中全会精神,踊跃领悟市委工作会议精神,果断贯彻党的教育目标,坚持实行素质教育,科研兴校,创新办学,全面推动和深入教育内部管理,各方面工作获得了突出成绩。
依据市事考委《对于做好20XX年度事业单位绩效查核的通知》及
我校落实查核目标的实质状况,现将20XX年达成绩效目标查核状况总结以下:
一、主体业务展开状况
㈠办学方向和目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为理论指导,仔细落实教育法律法例和行政规章,坚持面向现代化、面向世界、面向将来的办学方向,以人为本,依照教育规律和学生成长规律,为学生全面健康发展确立基础。
学校秉承“为中华英才引航,为民族伟业奠定”的办
学理念,以“稳固、质量、发展”统揽全局,牢牢环绕“素
质教育要有新打破,学校管理要有新措施,队伍建设要有新
超越,教育质量要上新台阶”的工作思路,以“创家长满意
学校,育时代满意人材,办人民满意教育”为主旨,不停优
化校园环境,完美教课设备装备,着力推动学校管理、讲堂
教课改革、德育建设以及教科研工作的规范化、科学化发展,
着力推动文化立校和质量强校的内涵式发展。
㈡教育成就
展现
年高考再创绚烂,喜报频传
我校依靠严格落实办学规范,坚韧不拔实行新课程改
革,全力推动素质教育,教育教课质量不停提高。
20XX年高考,我校的尖子生数、一本上线数、本科上线
数,均再创历史新高。
一本上线
671人,本科录取
1503
人,
成为全市仅有的两所本科过千人的学校之一。
此中
6人被清
华、北大录取,4人被中央美院录取。
1人获取了东营市唯
一一个数学满分。
我校再次以低进高出的实力,博得了社会
的尊敬与赞美,稳固了齐鲁名校的地位。
基于我校优异的成绩和考生全面的修养,我校先后获取
南京大学、中国石油大学、中国海洋大学、中国传媒大学、
合肥工业大学等众多211名校的“优异生源基地”称呼。
特别值得一提的是,我校继获取北京大学20XX年“中
学校长实名介绍”资质后,又获取了清华大学
20XX
年“新
百年领军计划”的介绍资格,在全省
200多所重点中学中,
我校成为第八所拥有双推资格的高中学校,这标记着我校跻
身全国名校队列。
“山东省有地位,全国闻名气”,我们以
实质行动实现了市委刘士合书记对一中的希望。
2.素质教育出色纷呈,成就丰富
培育德智体全面发展的优异学生是学校实现科学发展
的根本动力和终极目标,学校鼎力展开欣赏教育,踊跃推动
素质教育。
20XX年,我校素质教育出色纷呈,活力校园、阳
光校园、诗意校园已成为学校新期间教育的品牌。
学科比赛成绩突出:
在全国数学、化学、信息学奥赛中,
有5人获取全国一等奖,在全市人数最多;有31人获取全
国二等奖,24人获取全国三等奖;学校先后被授与全国中学
生物学、信息学、化学奥林匹克比赛金牌学校、山东省青少
年科技工作先进单位殊荣。
我校篮球队、足球队、乒乓球队、毽球队均夺得东营市
20XX年中学生联赛冠军,并作为东营市独一代表队参加了省
级联赛,均获得历史最好成绩,我校先后获取山东省体育传
统项目学校、山东省体育道德风俗奖等荣誉称呼;在全国健
美操联赛中,我校获取全国第6名,并有6名同学获取“国
家一级运动员”称呼,获得大学双免资格;高二年级随机抽
取的24名同学,代表东营市参加山东省中学生体质测试,
获得第五名的好成绩,跻身山东省前列,东营市历史最好成
绩。
在山东省中学生争辩大赛中,我校争辩队初次参赛,就
跻身8强。
暑期又代表山东省赴台湾。
参加20XX年海峡两岸中学生争辩赛,并获取集体优异
奖;在第11届“叶圣陶杯”作文大赛和第11届全国创新英语大赛中,我校1人获取特等奖,22人获取一等奖,学校获取“全国新课程写作教课示范校”、优异生源基地和人材培育基地;在第三届全国校园文学顶峰论坛中,我校二月文学
社被评为“全国示范校园文学社”;在第7届全国地理科技
大赛中,我校3名同学荣获全国“地球小博士”称呼,65名同学获一等奖。
学校被授与“全国科普先进单位”称呼;在第八届“校园时代”全国青少年才艺电视展演评选活动,
我校舞蹈社成员开创自编、自导自演的舞蹈《gentleman》
获全国金奖;在东营市合唱比赛中,我校学生合唱队获取高中组一等奖第一名。
3.国际化办学异军崛起,收效明显
我校先后与美国六所高校、澳大利亚伍德维尔中学、坎
宁中学成立了友善关系;与青岛A-level中心合作,开设了
国际课程班,学校被山东省教育厅留学中心授与“国际教育
基地”,东营市独一一所获此殊荣的学校。
㈢创新工作方法,活动富裕特点
1.创新德育工作
我校一向坚持“育人为本、德育为先”的办学理念,逐
步建立起拥有一中特点的“分期间、有重点、分层次、成系列”的德育模式。
我们狠抓了德育工作的三个层面:
一是基本习惯的养成;二是基本修养的形成;三是理想观点的逐渐建立。
在德育管理中,一是我们在全省当先成立了“德育督导平台”,建立“学校—级部—班级”三级督导系统,让全体
教职员工参加德育管理;二是对学生推行与智育相同的“100分考评体制”,保证德育的主体地位;三是我们开设了“生
活指导课”,保证学生寂静歇息,文明就餐;四是增强德育制度建设,学校订正了《东营市一中行政值班手册》、《班主任工作手册》、《学新手册》和《教师手册》,真实实现了靠制度管人、按制度管事、用制度管权;五是进一步完美
家校联系制度。
学校增强了家长委员会建设、家长学校建设,完美了学校、家庭、社会三位一体的德育系统。
本学期,先
后组织了6场大型家长会,4场专题家长报告会,2次家长开放月活动,20余节开放课。
家校合作,拓宽了德育外延,提高了工作层次。
2.展开特点活动
教育要发展,特点是生命。
多年来,学校一直高举素质
教育的旌旗,展开多种形式的活动,富裕特点。
⑴展开重生入学校本教育
每年9月,我校把重生入学第一个月规定为入学教育月,举行重生入学教育系列活动,内容有:
重生入学家长报告会,为期一周的军事训练活动,组织观看《开学第一课》,学习
《中学生平常行为规范》、《东营市一中惯例管理细则》等学校规章制度,学习消防安全和人身安全知识,商讨班情和增强班级文化建设等系列活动。
一个月的入学教育活动,增强了对高一重生的思想道德教育和文明行为习惯的养成教
育,为他们赶快适应高中生活确立了基础。
⑵精心组织艺
系统列活动
我校高度重视校园文化建设,坚持举办艺术节、科技节、
体育节,为学生搭建展现自我、提高修养的平台。
20XX年,我校成功举办了“传承文明、共助梦想”经
典朗读、“中华情、中国梦”念书系列活动、“歌唱祖国传
承经典”合唱比赛、“崇德尚美”诗文朗读比赛、“一中好
声音”校园歌手大赛、“青春旋律”校园才艺大赛、“挥毫
显墨韵”书法作品展、“妙笔绘丹青”美术作品展、“青春
景色线”拍照作品展、“五月的花海”专题手抄报、第25
届秋天田径运动会、东营市一中第二届科技节等。
⑶展开“共助困难学生成长”活动
学校踊跃展开“共助困难学生成长”主题活动,全校教
员工为我校困难学生捐钱万元,争取政府和社会救援资本万
元,累计救援学生20XX人次。
今年9月17日,全校师生还为罹患白血病的孙伟强同学一次性捐钱元。
⑷安全教育警钟常鸣
20XX年,我们侧重展开了“交通安全、消防安全、学生
人身安全”等主题教育活动。
经过国旗下发言、安全教育课、学生家长会和家校通短信平台,对学生和学生家进步行校园
安全教育。
学校多次精心组织了消防应急分散演练等活动,成效明显。
学校与市行政执法支队、市交警一中队、明月派出所结成共建单位,推行联合安全执法,学校周边环境获取完全治理,校园安全综合治理收效突出。
我校获取全国安全
校园创立学校、东营市星级安全单位殊荣。
⑸法制教育内
容形式多样
今年以来,我校把增强法制教育、预防和减少青少年违纪犯法工作归入德育教育、精神文明教育、中学生平常行为规范教育和学科教课的规划之中。
经过组织展开普法署名仪式、“远离刑事犯法,畅享学习岁月”专题法制报告会、邀请专职法律顾问和法制副校长等丰富多彩的活动,我校法制教育获得了优异成效,实现了法制教育工作的制度化、规范化,一年来,学校师生犯法率为零。
⑹心理健康教育紧抓不放
针对学生的心理特点,环绕学校德育要求展开了一系列卓有收效的心理健康教育,获得了显然的成效。
学校完美了
心理咨询室,装备了心理咨询专职教师,设有招待室、心理咨询室、心理发泄室,配居心理沙盘、心理发泄设备,安装了心理档案管理软件系统。
心理咨询室的开设给学生以帮助、启迪和教育,收到了很好的教育成效。
今年,学校组织了“学能开发”集体心理指导活动,由我校专职心理教师郑延凤老师组织,旨在充足发挥心理指导对高考备考的助推作用,创始了我校心理健康教育的新局
面。
20XX年,我校成为东营市首批12355青少年心理健康指导。
学校被评为山东省“心理健康教育先进集体”。
⑺展开文明伴我行活动
全校师生踊跃组织“学雷锋活动”和“创立文明城市活动”,经过制作“文明在我行动中”主题板报、评选文明标兵、展开文明处室评选,确实做好文明校园和文明城市建设各项工作。
㈣各项工作圆满达成目标任务
今年,学校圆满达成了各项工作,获取了上司领导和社
会各界的一致好评。
先后获取了20XX年度事业单位绩效考
核A类单位、清华大学“新百年领军计划介绍”资质、北京
大学“中学校长实名介绍”资质、全国安全单位创立示范校、
全国新课程写作示范校、全国青少年科技创新大赛优异组织奖、全国地理科普教育先进单位、山东省教育厅留学中心国际教育基地、山东省中学生争辩赛优越奖、山东省中学生体质测试全省第五名、东营市先进基层党组织、东营市星级平
安单位、五星级单位、工会工作先进集体、勤政文化进学校
示范点、东营市迎接国家二类城市语言文字工作评估先进集
体等36项荣誉称呼。
学校的办学理念、措施、业绩等先后在山东教育电视台、
东营电视台及《齐鲁晚报》、《黄河口晚刊》、东营教育信
息等各级媒体上获取宣传,报导稿件近百篇。
学校成功当选
全国《办人民满意教育》一书,全省只有两所学校,我校榜
上闻名。
这些为学校创立了优异的舆论环境,提高了社会声
誉。
学校办学质量实现了超越式提高,东营市一中已经成长为领导放心、社会相信、家长满意、学生神往、全市当先、省内有地位、全国闻名气的窗口学校。
二、经济社会效益状况
㈠严格落实规范,促进教育公正
我校在招生工作、学籍管理工作、学生考试分数管理、平衡教育资源等诸多方面,很好地落
实了《规范》要求,均无出现过上访事件和违规行为。
⒈招生工作规范有序。
我校招生工作做到不作违规招生宣传,不违规提早招生,不到规定地区外招收学生,不高出
学校合理规模和班额要求招生,不违反“三限”政策招生,不采纳不正当手段招生,不接收已按规定程序被其余学校录取的学生。
⒉学籍管理规范有序。
学校做到了入学、休学、转学等严格恪守规定,从未出现过上访事件。
学生考试每年规定只有期中和期末两次,学校规定每次考试任何班级以及个人不得宣布或许摆列学生考试成绩,并把此项规定列入《东营市
一中教师综合查核评论量化细则》中。
⒊平衡配置学校教育资源。
学校依据生源的实质状况,实行
分层次教课模式,坚持平衡编班,不分设重点班和非重点班。
学校为在校生供给充足的教育资源,不举办或许参加
举办民办学校,更不举办“校中校”。
㈡严格落实规范,踊跃实行讲堂教课改革
我校在借鉴外处经验的基础上,以素质教育理念为统
领,深入进行讲堂教课改革。
确立
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