学校综合教研组工作计划精选多篇.docx
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学校综合教研组工作计划精选多篇
学校综合教研组2018年工作计划(精选多篇)
一、指导思想
以建设和谐社会和科学发展观为指导,以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线,依托行政部门,强化自身建设,创新教研方式,整合教研力量,认真实施课程改革,总结和推广课程改革的优秀成果,提升教师的专业水平,为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。
二、基本思路
进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念,积极推进课程改革,研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略,以务实和科学的态度,以校本教研为主要形式开展教研工作,力求在以下四个方面取得新的成绩:
一是认真贯彻新的《义务教育法》,关注教学状况和教师专业成长,继续加强对各学科的调研和指导,有效监控各学科的教学质量,进一步提高教研工作的针对性和实效性,使我校新课程实施水平有新的提高;
二是积极开发优质课程资源,构建网络教研系统,推广校本教研经验,使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;
三是改进教研方式,通过“有效教研”,推动“有效教学”,促进师生“有效发展”方面有新的突破。
四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革的思想精神,继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。
三、主要工作
我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。
本学期主要教研工作如下:
1、创新教研方式。
本学期,我校将推进网络教研和校本教研,促进教研方式创新,努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。
校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:
人人实施“反思型教学”,人人写教学随笔,人人上教研课与说课,人人参与评课,交流教学心得;各教师立足本学科阵地,结合优质课、说课、优秀案例等评比活动,继续开展以“构建教学材料,实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动,加强提高课堂教学实效性研究。
4、加强管理,严格执行课程计划,全面实施素质教育。
不得将非统测科目的教学时间挪作它用。
开展教学状态分析,研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规,确保学科教学的均衡发展,巩固和深化素质教育成果。
三道中心校学校综合教研组工作计划
一、指导思想:
根据学校总体工作计划的安排和教导处的教学工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以提高课堂教学效率为重点,深化课堂教学改革,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升。
二、基本情况
1.成员:
周益元缪传文潘海春曾绍成
梁名华胡耀波陈红尔吴菊华
曾素红曾文贵胡耀海
2.科目:
音乐体育美术品德劳技
综合班队心理辅导信息技术
3.综合教研组管辖了许多科目,而且又是小学和初中合并在一起开展研究,因此工作比较复杂,有待全组成员齐心协力,共同研究,为搞好本组工作献计献策。
三、主要措施
1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。
本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。
在全面开展校本教研工作情况调查的基础上,采取有效措施,指导各教师开展好校本教研活动。
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:
人人写教学随笔,人人上教研课与说课,人人参与评课,交流教学心得。
继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式;结合优质课、说课、优秀案例等评比活动,积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果,推动课堂教学改革的进一步发展。
3、各教师立足本学科阵地,认真学习教育教学理论、新课标,学习新的教学思想,转变教学观念,研究新的教法和学法,在教学方法与形式上进行调整与创新,围绕“让课堂生动活泼,让学生成为学习的主人”这一主题,以教导学、以教促学,形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。
4、本学期重点组织好文体活动,努力培养学生的组织能力和表演能力,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设.8)`sufgd璶=vtm!
j小学教案课件网认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩.
5、坚持每周星期五下午开展教研活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。
通过教研活动,也可发现组内的好课、特色课,并把这些典型课例积累、整理下来,让教师确实从上课中受益。
四、具本工作安排
1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
5、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。
五、工作进度安排
三月份1、制定计划,安排工作。
2、文综教研课。
3、建立教育博客群。
4、业务学习、听课评课。
四月份1、品德教研课地理教研课
美术教研课劳技教研课
2、参加学校新课程研讨,校本课研讨
3、参加学校信息技术培训
4、业务学习、听课评课
五月份1、体育教研课学前班教研课
音乐教研课综合教研课
2、参加课件制作比赛。
3、参加骨干教师培训座谈
4、业务学习、听课评课
六月份1、儿童节文艺活动比赛。
2、参加论文比赛。
3、信息技术培训、业务学习
七月份1、校本课汇报演出
2、业务竞赛评优
3、教研工作总结,上交课题教研资料
以上计划在实践中不断完善。
2014年3月
2014--2014年小学综合教研组工作计划
一、基本情况
综合组本学期共有教师7人,分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。
综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨、
二、指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。
三、目标任务
工作目标:
1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。
培养目标:
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究,使学
生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,
探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设,实行定期集中研讨
制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:
认
真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习
体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。
人人写教学随笔,
人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。
继续开展课堂教
学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流,教研活动中,要求教师先说课,再讨
论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到良好或良
好以上的水平。
4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓
郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展
兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组
工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚
力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果
预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化
这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。
4、每月组内进行一次全面的业务交流,如教学反思、教学
设想等
4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工
作来抓,不松懈。
5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。
6、按计划继续开展体育、美术和音乐的课外兴趣小组,抓紧兴趣小组的日常训练,提高相应能力,
培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。
7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯
的培养。
8、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。
综合组
2014年春综合教研组工作计划
张秋萍
一、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标:
建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2、培养目标:
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
教研方面
具体体现在两手抓:
一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。
学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。
同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。
通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养,培
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