职工安全生产教育培训活动记录.docx
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职工安全生产教育培训活动记录.docx
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职工安全生产教育培训活动记录
编号:
YDGG/AQ-05-01-05
版本:
A
职工
安全生产教育培训记录
档案
温州市益大钢管厂
xxxx
职工安全生产教育培训活动记录
时间
xxxx-2-1
地点
会议室
授课人
参加对象
全体人员
教育主题
国家安全法律法规宣传
活动内容
1、学习《安全生产法》:
生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务
《安全生产法》主要规定了各类从业人员必须享有的、有关安全生产和人身安全的最重要、最基本的权利。
这些基本安全生产权利可以概括为以下五项:
1、享受工伤保险和伤亡赔偿权(获得赔偿权)
2、危险因素和应急措施的知情权(知情权)
3、安全管理的批评检控权(批评检举控告权)
4、拒绝违章指挥和强令冒险作业权(拒绝权0
5、紧急情况下的停止作业和紧急撤离权(紧急避险权)
6、建议权
7、获得教育培训权
8、获得劳动用品权
其它权益:
预防职业病和职业中毒的权益。
享有休息休假的权益。
女职工享受特殊保护的权益。
发生权益争议,有权提请复议和劳动仲裁。
从业人员的安全生产义务(四项)
1、遵章守规,服从管理的义务
2、佩戴和使用劳动防护用品的义务
3、接受培训,提高安全生产素质的义务
4、发现事故隐患及时报告的义务
2、学习《工伤保险条例》:
工伤的认定和赔偿
工伤认定的申请:
从业人员发生事故伤害后,生产经营单位应当自事故发生之日起30日内,向所在地的劳动保障行政部门提出工伤认定申请。
5工伤认定与申请(认定工伤和视同工伤认定工伤):
工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的;
工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或收尾性工作收到事故伤害的;
工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的;
患职业病的;
因公外出期间,由于工作原因受到伤害或发生事故下落不明的;
在上下班途中,受到机动车事故伤害的;
法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或48小时之内经抢救无效死亡的;
在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的;
.从业人员原在军队服役,因战、因公伤致残,已取得革命伤残军人证到用人单位后旧伤复发的。
不能认定为工伤:
因犯罪或者违反治安管理条例伤亡的;
酗酒导致伤亡的;
自残或者自杀的。
3、学习《生产安全事故报告和调查处理条例》:
事故报告应当及时、准确、完整,任何单位和个人对事故不得迟报、漏报、谎报或者瞒报。
事故发生后,事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告。
事故调查处理四不放过的原则
员工教育培训效果评估:
学习是否达到了目标
口达到
口部分达到
口未达到
对改进工作是否有利
口非常有利
口一般
口否
职工安全教育培训签到表
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
职工安全生产教育培训活动记录
时间
xxxx-3-18
地点
会议室
授课人
参加对象
全体人员
教育主题
安全生产规章制度和劳动纪律;
活动内容
1、安全生产目标的任务,分解,考核,奖惩
安全目标:
打造本质安全型企业,保障员工安全与健康
安全目标的核心是打造本质安全型企业,出发点和落脚点是保障员工安全与健康。
人的生命只有一次,生命和健康具有至高无上的价值。
打造本质安全型企业,是员工安全与健康的根本保障。
“本质安全”,就是要通过技术装备现代化、人员培训制度化、基础管理精细化等手段,建立预防为主、持续发展的安全长效机制,实现人、机、物、法、环、管的高度和谐统一、长期安全稳定,全面提升安全生产能力和员工健康水平。
2、安全生产责任的内容和考核
企业的安全生产主体责任:
8项
1设备设施保障责任:
2资金投入责任:
3安全生产机构设置和人员配备责任:
4规章制度制定责任:
5安全教育培训责任:
6安全生产管理责任:
7事故报告和应急救援的责任:
8法律、法规、规章规定的其他安全生产责任。
3、安全培训教育制度,xxxx年度的教育培训计划,培训教育的重要性
3.1管理人员的安全教育培训:
指公司主要负责人、部门经理、安全管理人员接受的安全教育培训。
3.2三级安全教训培训:
指对新员工(含实习人员)进行的公司级、车间级、班组级三个层次的安全教育培训。
3.3特种作业人员教育培训:
特种作业指在劳动过程中容易发生伤亡事故,对操作者本人及其周围人员和设施有安全重大危险因素的作业。
从事特种作业的人员需接受的相关教育培训即为特种作业人员教育培训。
3.4“调岗”安全教育培训:
指员工在部门内或公司调换岗位,或调换到与原工作岗位操作有差异的岗位,以及短期现场实习的人员需进行的部门级、班组级安全教育培训。
3.5“复工”安全教育培训:
指因工作痊愈后及各种休假超过六个月的人员,在重新上岗前需进行的车间级、班组级安全教育培训。
3.6“四新”安全教育培训:
指凡是采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备的部门,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
3.7经常性安全教育培训:
由于企业的生产方法、环境、机械设备的使用状态及人的心理状态都是处于变化之中的,因此一次性安全教育不能达到一劳永逸的效果,必须开展经常性的安全教育,以起到提醒、告诫的作用。
3.8外来人员安全教育培训:
凡来公司参观人员,由接待部门组织进行简要的安全教育;外来临时施工、维修等人员,由委外工程联系部门组织安全规章制度、施工安全事项等教育;长期承包商员工的安全教育由承包商负责,公司相关部门给予协助。
4、安全防护用品的管理制度,每个员工都应正确自觉佩带安全防护用品
一、发放防护用品的原则,应当按照劳动条件,发给职工防护用品。
属于在生产过程中保护工人的安全健康所必需的则发,否则不发。
二、执行劳动防护用品发放标准,必须认真执行国家规定的劳动防护用品发放制度,由安全部门负责制定全公司统一标准,呈报上级部门和公司领导批准执行。
任何单位和个人都不得擅自扩大发放范围,或增加劳动防护用品品种、项目、数量或发放高档商品,代替一般防护用品。
5、用火用电安全管理制度,每个员工都要认真执行,保证用火用电的安全
用电安全基本要求:
1、车间内的电气设备不要随便乱动,发生故障不能带病运转,应立即请电工检修。
2、经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插座以及导线等,必须保持完好。
3、需要移动电气设备时,必须先切断电源,导线不得在地面上拖来拖去,以免磨损,导线被压时不要硬拉,防止拉断。
4、打扫卫生、擦拭电气设备时,严禁用水冲洗或用湿抹布擦拭,以防发生触电事故。
5、停电检修时,应将带电部分遮拦起来,悬挂安全警示标志牌。
火灾:
时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害事件。
闪点:
液体发生闪燃的最低温度。
燃点:
可燃物开始持续燃烧所需的最低温度。
着火:
可燃物在空气中受着火源的作用而发生持续燃烧的现象。
自燃:
可燃物在空气中没有受火的作用,靠自热或外热而发生的燃烧现象。
●燃烧的原理:
火种+可燃物+助燃物(点火源)=火
1、可能诱发火灾的情况:
①电气设备超负荷、短路、接触不良以及雷击、静电火花等,可能使可燃气体或可燃物燃烧。
②靠近火炉或言道的木板、积聚在蒸汽管道上的可燃粉尘、纤维等。
③某些物质接触,可能引起自燃。
●火灾燃烧阶段:
初起阶段发展阶段猛烈阶段熄灭阶段
6、现场安全管理制度,要求员工理解并支持,共同创建安全生产标准化
员工教育培训效果评估:
学习是否达到了目标
口达到
口部分达到
口未达到
对改进工作是否有利
口非常有利
口一般
口否
职工安全教育培训签到表
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
职工安全生产教育培训活动记录
时间
xxxx-4-8
地点
会议室
授课人
参加对象
一线人员
教育主题
作业人员的职业健康安全教育
活动内容
1、学习《中华人民共和国职业病防治法》
2、进行使用防护设施操作规程、防护设施性能、使用要求等相关知识的培训
3、安全防护用品的管理制度,化学品作业人员,酸洗人员,打磨人员都应正确自觉佩带安全防护用品
在酸洗车间主要的危害来自于酸的挥发和身体接触。
盐酸侵入人体的途径主要是口鼻吸入或食入,还能刺激皮肤。
对健康的危害如下:
接触其蒸汽或烟雾,引起眼结膜炎,鼻及口腔粘膜有烧灼感,鼻衄、齿龈出血、气管炎,并引起慢性支气管炎等病变;刺激皮肤能引发皮炎。
误食酸盐中毒,能引起消化道灼伤和溃疡,严重的有可能导致胃穿孔、腹膜炎等。
若发生皮肤接触,立即用水冲洗至少15分钟,或用2%碳酸氢纳溶液冲洗;若有灼伤,应到医院治疗。
眼睛接触,应立即提起眼睑,用流动清水冲洗10分钟或用2%碳酸氢纳溶液冲洗。
呼吸道吸入,应迅速脱离现场至空气新鲜处;呼吸困难时要立即给氧,并将2%-4%碳酸氢纳溶液雾化后吸入并就医。
若从食道进入,误服者应立即漱口,并口服牛奶、蛋清、植物油等,不可催吐,立即就医。
工程控制是防止盐酸伤人根本性措施,生产场所应注意通风,管道容器应严加密闭,操作人员不能暴露于有盐酸蒸汽或烟雾的环境中,尽可能以机械化、自动化取代手中操作。
呼吸系统防护、眼睛防护、身体防护、手防护等,都必不少的个人防护,以防工程措施的失效。
呼吸系统防护主要是指在可能接触盐酸蒸汽或烟雾时,必须佩戴防毒面具或供气式头盔;在紧急事态抢救或逃生时,应佩戴自给式呼吸器。
戴化学安全防护眼镜是确保眼睛不受伤害。
戴橡皮手套和穿防腐材料制作的工作服,是为了保护手和身体安全。
再就要保持良好的个人卫生习惯,作业后要淋浴更衣;被盐酸污染过的衣服要单独存放,洗后再用。
粉尘的危害和预防
粉尘的定义:
能够较长时间浮游于空气中的固体微粒叫做粉尘。
粉尘是一种气溶胶,其分散媒是空气。
粉尘对人体有多方面的不良影响。
在生产中与生产过程有关而形成的粉尘叫做生产性粉尘。
生产性粉尘的来源有以下几方面:
固体物质的机械加工、粉碎所形成的尘粒;物质加热时产生的蒸汽在空气中凝结或被氧化,所形成的微粒;有机物质的不完全燃烧,如木材、油、煤炭;铸件的翻砂、清砂或在生产中使用的粉末状物质;装卸、搬运操作时产生的粉尘。
粉尘的危害性:
粉尘可以引起爆炸。
高分散度的煤炭、硫磺、锌等粉尘具有爆炸性。
发生爆炸的条件是:
当粉尘在空气中达到足够的浓度,遇到高温(火焰、火花、放电)就会发生爆炸。
粉尘可以导致尘肺。
至2000年我国已发生各种尘肺近60万人,死亡近13万人。
尘肺是由于吸入粉尘引起的以肺纤维化为主的病变。
粉尘危害的预防:
粉尘对人体的危害,是可以通过预防措施来消除的。
可以通过改造生产工艺,减少粉尘的产生,降低粉尘浓度,消除粉尘对人体的危害。
在粉尘作业环境里工作时,通过配带防尘口罩,来减少粉尘的吸入,从而降低粉尘对人体的危害。
我厂粉尘作业环境:
冷轧冷拔岗位,打磨岗位、鼓风岗位,电焊岗位。
在这些岗位工作的人员,应配带防尘口罩,防止粉尘的危害。
4、职业健康事故处理
5、各类职业病预防措施
6、观看《职业病事故案例》短片
员工教育培训效果评估:
学习是否达到了目标
口达到
口部分达到
口未达到
对改进工作是否有利
口非常有利
口一般
口否
职工安全教育培训签到表
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
职工安全生产教育培训活动记录
时间
xxxx-5-19
地点
会议室
授课人
参加对象
全体人员
教育主题
典型事故和应急救援案例分析
活动内容
1、学习河北力通联无缝钢管有限公司“2.14”生产安全事故的经过和原因,结合自身的情况,提出你们自己认为有隐患的地方和要求改进的地方
2011年2月14日8时40分,河北力通联无缝钢管有限公司发生一起生产安全事故,造成一人死亡。
2011年2月14日,力通联公司能动车间机械作业一区钳工杨忠奎对机械进行例行点检(按照力通联公司的规定,每天的8时30分到9时、16时30分到17时为机械检修时间,这段时间停止作业,其他时间连续作业)。
8时40分,杨忠奎检查到轧机前台附近,站在设备缓冲器上检查机械设备,不慎滑倒,跌落到轧机前台步进梁减速机旁的设备间隙中,(此处间隙最宽处不超过1米,深度约1.5米),由于此处设备较多,空间较小,杨忠奎掉下去后整个身体呈弯曲状,旁边工作的工人发现后立即赶来,将杨忠奎拉出,此时杨忠奎已经昏迷,呼吸微弱,脸色苍白。
事故发生后,在场的力通联公司安全处长李洪文立即对其进行人工呼吸,约5分钟后杨忠奎呼吸渐强,但仍处昏迷状态,随后,李洪文拨打120急救电话。
为争取时间,公司派车护送杨忠奎前往医院,途中遇到前来的120急救车。
伤者被送到沧州市中西医结合医院进行抢救,大约10时,杨忠奎因抢救无效死亡。
事故原因分析
直接原因:
杨忠奎安全意识不强,在对能动车间机械进行检修时,为图便利,未走安全通道,在设备上跨越;思想上麻痹大意,在跨越设备时不慎滑倒跌落到设备间隙中,是事故发生的主要原因。
间接原因:
1、力通联公司制定的安全操作规程不健全、从业人员培训不到位。
未结合车间实际制定点检工安全操作规程,未明文禁止检修工人在设备上跨越、穿行,使得企业职工在实际工作中在设备上跨越、穿行形成习惯,是事故发生的原因之一。
2、力通联公司安全管理机构不健全、隐患排查不到位。
虽设立安全管理部门,但总经理及部分安全管理人员未经过安全培训,不具备必要的安全生产知识,安全管理工作不能深入;隐患排查不彻底,未在厂区危险部位设置明显安全警示标志,未在轧机前台等危险部位安装防护栏,过桥等必要的安全防护设备,也是发生事故的原因之一。
3、力通联公司组织生产不力,对检修人员没有进行合理的调配。
从业人员流动性大,特别是春节过后,企业从业人员缺口大,能动车间定岗5人的检修岗位,事故当天只有2人上班,致使当班检修人员工作量加大,忙乱中发生事故。
2、学习当发生火灾是应该如何面对,如何逃生,观看录象资料
3、学习有关应急演练材料
员工教育培训效果评估:
学习是否达到了目标
口达到
口部分达到
口未达到
对改进工作是否有利
口非常有利
口一般
口否
职工安全教育培训签到表
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
职工安全生产教育培训活动记录
时间
xxxx-6-19
地点
会议室
授课人
参加对象
全体人员
教育主题
“安全生产月”活动
活动内容
安全生产月活动的学习:
1、xxxx年全国“安全生产月”活动的主题是““强化安全基础,推动安全发展””。
2、宣传“强化安全基础,推动安全发展”的理念及公司“安全标准化”的各项制度与流程,宣传安全生产法律法规、安全知识、先进安全管理理念及方法
3、紧紧围绕“强化安全基础,推动安全发展”及公司“安全生产月”推广月活动为主题,结合公司实际,广泛开展形式多样,内容丰富的安全宣传活动。
员工教育培训效果评估:
学习是否达到了目标
口达到
口部分达到
口未达到
对改进工作是否有利
口非常有利
口一般
口否
xxxx年安全生产月活动方案
公司各部门、各车间
为认真贯彻国家安全生产法律法规。
落实安全生产责任。
夯实安全生产基础,全面提升公司的安全管理水平,达到安全管理标准化、精细化、规范化、制度化、系统化,使公司安全管理模式更上一个新的台阶。
今年6月份公司将与全国继续同步开展“安全生产月”活动。
现就开展全国第十三个“安全生产月”活动具体方案如下
一、指导思想是“以科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大精神,以深化‘安全生产年’活动、推动实施安全发展战略为主线,以‘强化安全基础,推动安全发展’为主题,坚持‘三贴近’(贴近实际、贴近生活、贴近群众),‘三面向’(面向基层、面向企业、面向职工),注重实效,通过集中开展一系列安全生产宣传教育活动,深入宣传党和国家关于加强安全生产的重大决策部署,普及安全知识,弘扬安全文化,。
通过开展“安全生产月”推广活动,进一步规范安全作业行为,改善安全生产条件,提升安全管理水平,实现本质安全,为争创国家“安全标准化”企业做准备。
二、活动主题xxxx年全国“安全生产月”活动的主题是“强化安全基础,推动安全发展”。
三、活动时间“安全生产月”推广活动于xxxx年6月3日至6月30日在全公司开展。
重点宣传“强化安全基础,推动安全发展”的理念及公司“安全标准化”的各项制度与流程,宣传安全生产法律法规、安全知识、先进安全管理理念及方法等。
四、组织领导
以公司安全生产委员会为领导小组,
组长:
林宝法
副组长:
王飞
成员:
王挺云刘时煊邵康特姜小微
领导小组统一领导协调“安全生产月”活动,领导小组下设车间安全小组,负责“安全生产月”活动的组织实施。
五、活动要求
各车间要高度重视“安全生产月”活动,切实加强组织领导,要利用“安全生产月”活动的有利契机,深化安全生产宣传教育行动,全面推动安全生产执行力和隐患治理行动的深入开展。
各车间“安全生产月”活动领导小组要认真谋划部署,科学组织实施,力争取得更好的效果。
具体要求如下一各车间要高度重视本次活动,加强组织领导和宣传报道,充分发挥各级基层管理人员全员参与,在活动的安排部署、宣传发动、组织开展、督促检查等各个环节上抓好落实保障活动有效进行。
二各车间要按照公司安全月活动方案要求,结合实际,突出重点,精心组织、及时制定车间具体活动实施方案。
要丰富内容,创新形式,务求取得实效。
三紧紧围绕“强化安全基础,推动安全发展”及公司“安全生产月”推广月活动为主题,结合公司实际,广泛开展形式多样,内容丰富的安全宣传活动。
各部门、车间根据自身特点和实际,有侧重地开展安全活动,大力宣传安全生产法律法规,普及“安全标准化”知识,加强对从业人员的安全教育和培训,不断提高从业人员的安全责任意识、专业技术水平和操作能力,推动企业安全文化建设。
五继续开展“安全生产优秀班组”活动,动员广大员工积极投身安全生产管理,强化安全生产意识,提高安全生产技能,为安全生产工作作出积极贡献。
同时把开展“安全生产月”推广月活动与“安全生产优班组”活动结合起来,发挥广大员工在安全生产中的积极作用。
不断提高员工的安全意识、素质和技能。
六各车间要开展多种形式的安全教育,提高员工安全生产意识、素质和能力。
播放安全生产警示教育片并组织员工观看。
六、活动具体内容
一、召开“安全生产月”推广活动的动员大会6月1日~6月5日由公司安委会负责人主持召开“安全生产月”活动的动员大会,安委会成员、车间领导、部门主管参加,会议宣读公司开展“安全生产月”推广活动的通知和安排,宣传开展“安全生产月”推广的目的、意义,要求各部门高度重视,拉开公司开展“安全生产月”推广活动的序幕。
二、“安全生产月”推广活动宣传发动6月1~10日
1目的:
营造良好“安全生产月”推广活动的氛围
2参加单位:
各车间
三、内容和安排
1在各车间相关地点悬挂“安全生产月”推广活动标语和条幅
2在公告栏张贴画及标语同时设置宣传示板和板报等
3各车间布置一个安全生产月宣专用宣传会议室张贴安全事故警示教育挂图、安全知识宣教挂图放映安全教育片。
三、组织一次“安全标准化”管理体系的评估6月10~15日根据“安全标准化体系”结合“车间安全生产管理现状评审表”的内容组织一次专业评审查找安全管理过程中的不足制定详细整改计划并逐步改进。
四、安全宣传材料的学习。
6月10日~20日
1目的:
传播安全知识提高安全意识和能力
2学习内容:
播放安全宣传影片、消防知识和企业事故案例学习等。
3学习安排和要求
各车间每人不少于1小时安全事故案例学习
学习地点:
各车间培训室、会议室
2要求参加人员自行签到各车间参加学习的人数作为活动评分依据计入总分。
温州市益大钢管厂安全生产委员会
日期xxxx年5月28日
职工安全教育培训签到表
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
- 配套讲稿:
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