政治课堂作业.docx

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政治课堂作业

第一单元：

笑迎新生活

第一次作业

1、怎样尽快适应新的学习环境？

2、理想的班集体是什么样的？

3、良好的班集体对个人成长有什么作用？

4、怎样融入新的班集体？

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第二次作业

1、你对母校了解多少？

2、作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？

3．学习生活中苦多？

还是乐多？

在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？

4．哪一种学习方式是最好的呢？

你是否找到了适合自己的学习方式？

5．“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。

”这个观点正确吗？

请谈谈你的理由。

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第三次作业

1怎样学会学习？

2初中学习有了新的特点？

3初中学习的新特点要求我们掌握科学的学习方法？

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第四次作业

1、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？

2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？

3、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？

而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？

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第二单元：

认识自我

第五次作业

1怎样珍惜爱护我们的生命？

2、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

3、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？

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第六次作业

1、生命为什么需要相互关爱？

2、人的生命的独特性表现在哪里？

3、我们应该怎样珍爱自己的生命？

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第七次作业

1、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?

2、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？

3、怎样做才能实现自己最大的人生价值?

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第八次作业

1、怎样珍惜青春美好时光？

2、青春期的身体变化主表现？

3、如何看待青春期心理充满矛盾？

4、男女同学之间正常交往的意义？

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第九次作业

1、什么是青春期？

2、青春期的身体变化主要表现在三个方面？

3、青春的喜悦的哪些？

4、青春的烦恼有哪些？

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第十次作业

1、怎样处理好青春期的心理矛盾？

试举例说明

2．如何排解成长的烦恼？

3、认识自我的途径有哪些？

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第十一次作业

1、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？

2、什么是内在美？

什么是外在美？

二者的关系如何？

3．开发潜能的方法很多，列举五种发掘潜能的方法？

4．你有哪些优点和缺点？

怎样正确对待自己的优点和缺点？

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第十二次作业

1、正确认识自己有何益处？

2、怎样做到正确认识自己？

3、要知道自我认识和评价的途径有哪些？

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第三单元：

过富有情趣的的生活

第十三次作业

1、积极情绪的作用？

2、调节情绪方法主要方法？

3、如何发泄自己的情绪？

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第十四次作业

1．情绪的基本分法为哪些种类？

2．情绪对人会产生什么不同的作用？

3．调节情绪有哪些具体的方法？

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第十五次作业

1．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？

2．怎样追寻高雅的生活情趣？

3．盲目的“从众”有什么危害？

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第十六次作业

1、情趣的产生及表现？

2、情趣的作用？

3、青少年如何培养自己的生活情趣？

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第四单元：

过健康、安全的生活

第十七次作业

1、我们身边充满了哪此形形色色的诱惑？

2、如何面对诱惑？

3、我们应怎样抵制不良诱惑？

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第十八次作业

1、我们身边的诱惑有:

2、我们应如何拒绝不良诱惑？

3．赌博对青少年的健康成长有那些危害？

4．怎样防范侵害，保护自己？

5．少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?

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第十九次作业

1．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?

答：

2．保护未成年人的法律有哪些？

答：

3．上网行为对中学生产生什么影响？

答：

4．中学生应如何文明上网？

答：

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第二十次作业

1、关于加强未成年人思想道德教育的主题班会

主题：

步骤：

2、未成年人为什么要学习生活中自我保护的方法和技能？

（青少年易受侵害的原因）

3、面对不法侵害时应怎样办

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第二十一次作业

1、材料：

某校学生来到某展览馆观看濒危动物展览，当他们看到地球上许多珍稀动物因为人类滥捕滥杀、生态环境恶化而濒临灭绝时，心情十分沉重。

在一扇木门前，导游告诉大家，这里关着世界上最需要拯救的濒危动物，并请大家猜猜是什么？

同学们你一言，我一语，猜什么的都有，而导游却频频摇头。

究竟是什么呢？

木门打开，对着同学们的是一面镜子。

同学们看到镜子中的自己陷入沉思……

（1）读完上述材料，你最大的感触是什么？

（2）、为什么必须关爱地球上的生命？

（3）、为了拯救濒危动物，我们青少年能做什么？

2、为悼念在汶川大地震中遇难的同胞，国务院宣布2008年5月19～21日为全国哀悼日。

在此期间，全国和驻外机构降半旗致哀，停止公共娱乐活动。

5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，奥运圣火传递暂停3天。

这是我国首次以国家名义为普通受灾民众致哀。

（1）、这一史无前例的举动，向世人昭示了什么？

（2）、在亲身经历了举国默哀后，你对生命有什么感悟？

（我们应该怎样对待生命？

）

（3）大灾有大爱，请你为灾区的小朋友拟发一条短信。

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第二十二次作业

1、张春玲是一个13岁的残疾女孩。

10年前的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都只剩2节。

从小就受到别人异样眼光审视的张春玲，并没有停止对梦想的追求，她说：

“我想当一名导游，我要向人们讲述我看到的美好的事情。

”“5.12”地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。

在中央文明办、教育部、共青团中央发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中，张春玲被评为“抗震救灾英雄少年”。

（1）、少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度？

（2）、张春玲的做法给我们什么启示？

（3）、在汶川大地震中，一些普通的人为了救助他人而受伤、致残，甚至献出自己的生命，他们这样做值得吗？

为什么？

（4）、你认为什么样的生命最具有价值？

（5）、你准备怎么延伸自己的人生价值？

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第二十三次作业

1、材料一：

生命是顽强的，更是脆弱的。

汶川大地震造成近2万学生遇难，其中绵阳市北川中学就有1300多学生遇难。

材料二：

知识固然重要，成绩固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。

没有了生命就没了一切。

让顽强的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的知识将脆弱的生命守护。

为了加强中小学安全教育，让学生懂得掌握紧急避险知识，9月1日教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，把“知识守护生命”专题片作为中小学开学第一课，让学生懂得如何用知识守护生命。

为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想品德老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！

（1）、查找隐患：

请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。

（2）、出谋划策：

请你为杜绝学校安全问题，保护未成年人的健康成长提几条合理化建议。

（3）、学以致用：

想一想，如果遇到下列情况，我们该怎么办？

①放学路上，忽然刮起暴风；

②在家写作业，忽然发生了地震；

③路边玩耍，不慎落入水塘；

④打开家门，发现家中煤气泄漏；

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第二十四次业

1、也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。

于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。

在这里，你将接受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的无航。

有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正在这场细雨中，播撒了未来人生的种子。

为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。

（1）你能写出关于描述青春的词语吗？

（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？

请试写出几点想法。

2、“青春诊所”来了个同学，请你为他诊断“病因”，并开出“处方”。

同学：

1、症状：

我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开始讨厌我，我的心情格外沉重。

病因：

处方：

3、实践与运用：

歌曲《小小少年》中唱道：

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。

……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。

但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。

一年一年时间飞跑，小小少年在长高。

随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。

”

请结合材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？

（2）在成长过程中，你遇到了哪些烦恼?

（3）青春期，我们可采取哪些有效的方法或途径使生活“无忧无虑乐陶陶”？

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第二十五次作业

1、“当局者迷，旁观者清”，所以有同学认为我们对自己的评价要以周围人的看法为准。

你对此有什么看法？

2、“青春诊所”来了位同学，请你为他诊断“病因”，并开出“处方”。

同学：

症状：

小刘因为个子矮，终日闷闷不乐，导至失去进取心，耽误了学习。

病因：

处方：

3、阅读下列材料，回答后面问题

材料一：

长颈鹿说：

“我个子高，能吃到树上面的叶子，你可吃不到。

”

羊说：

“我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到。

”

材料二“骏马能历险，犁田不能如牛；坚车能载重，渡河不如舟。

舍长以求短，智者难为谋。

”

（1）长颈鹿和羊为什么争论起来？

它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的？

（2）谈谈这两则材料对你有什么启示。

4、实践与运用

以镜正人

纽约有一栋摩天大楼的老板，每个月都为昂贵的电梯修理费而苦恼，因为楼很高，电梯不是一按就来，乘客往往等得不耐烦，一直连续按钮，所以电梯钮坏得很快。

人们虽看见电梯钮已经亮了，还是要再按一下才安心，好像别人按的都不算，非得自己的“魔术指”按一下，电梯才会来。

这个老板在电梯旁贴了很多告示，都没有效，最后他贴出悬赏，若有人能使乘客改变习惯，给予厚奖。

结果一名心理学家在电梯门上装了一面大镜子，轻易解决了问题。

因为镜子使乘客看见自己的猴急样，只要一站到镜子前，立刻变得有礼貌了，原先熙攘攘的一群人，在镜子前都成了绅士，淑女，耐心等待电梯，这就是镜子的妙用。

很多时候，人不是故意要作出某些恶形晋恶状，只是不知自己这样做是什么样子，苦于不自知而已。

（1）这个镜子的妙用是什么？

（2）“当局者迷，旁观者清”，为什么装个镜子就使乘客发生了那么大的变化？

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第二十六次作业

一、一天下午放学后，一向好奇的小奇看到路边围着一些人。

他连忙走过去一看，原来是有人在兜售“口袋书”。

他拿起一本一看，里面净是些不健康的内容……

1、请你展开想像，为这个故事设想两个不同的结局。

2、结合材料想一想好奇心强是好事吗？

怎样全面地看待它？

3、好奇心对于我们追求高雅生活情趣有什么影响？

二、实践与运用

看电视是许多同学的共同情趣，怎样提高看电视的品味，既有情趣又有价值，有一位同学就电视内容给大家提出了一些建议。

电视内容

理由

体育比赛

增长体育知识，完善心理品质，培养拼搏精神等

新闻联播

爱国主义影片

科技片

（1）请你帮助他完成上述表格。

（2）适合我们青少年看的电视应符合什么条件？

（3）你认为青少年看电视、看书、在家上网要注意些什么？

三、活动与探究题

   某校初一

（1）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。

假如你是该班学生，你将如何制定调查计划？

请你完成以下问题：

（1）调查对象：

（2）调查目的：

（3）调查方式：

（4）通过调查，得到调查结果。

调查小组成员想给学校领导、政府部门、全校学生提出一些建议。

你准备提哪些建议？

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