特供届全国名校模拟作文及4篇范文点滴劳动共筑盛世.docx
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特供届全国名校模拟作文及4篇范文点滴劳动共筑盛世
2020届全国名校模拟作文及4篇范文:
点滴劳动,共筑盛世
作文题
阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。
有的说:
“我们学习这么忙,劳动太占时间了!
”有的说:
“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!
”也有的说:
“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?
花点钱让别人去做好了!
”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:
自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
范文展示一
点滴劳动,共筑盛世
亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是“点滴劳动,共筑盛世”。
劳动,是全人类共同遵循的准则,从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明,是劳动推动历史车轮前进。
劳动,也是自古以来中华民族优良传统。
几千年来,中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹,开拓了祖国的大好河山,创作了不可胜数的精神财富,“耕读传家”的传统绵延了千载,“民生在勤,勤则不匮”的祖训萦绕耳畔,劳动已是中国人血液中流淌着的基因。
节物风光不相待,桑田沧海须臾改。
四十年改革开放,无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流,使中国国力显著提升。
农民劳动让我们端紧饭碗,工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦,科研工作者使大国重器频频惊艳世界!
没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。
反观周围,不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。
学习忙,劳动占时间?
同学们,人的发展是德智体美劳全面发展的过程,缺一不可,学习固然重要,但劳动也不可或缺。
在劳动中我们锻炼意志,增强体魄,增长见识,开拓视野,也有助于我们的学习,丰富课余生活,两者相互促进,使我们的素质得以提高。
将劳动交给人工智能?
诚然,科技进步能够解放我们的双手,但这不意味着我们能够整日无所事事,人工智能也有许多无法完成的任务,体现人类智慧的脑力劳动依然重要,那些流传百世的文学经典,那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。
“用进废退”,假如人人都不劳动,人类的机能难免逐步退化,未来的世界难以想象。
劳动苦,花钱请人干?
的确,劳动难免辛苦,可也是我们发展自身的重要手段,劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊!
凡此种种,都是忽视了劳动对国家进步,个人发展的作用,都是贪图享受的错误思想,于人于国,害莫大焉!
在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。
劳动不需要轰轰烈烈,日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动,参与社会实践去孤儿院看望孩子,在家里做些家务活,甚至是捡起地上的纸片,都是劳动。
让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!
时代发展,社会进步,都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任!
我的演讲完毕,谢谢大家!
点评
本文开篇点题,发出呼吁,然后由古到今阐述劳动的意义与价值。
接着回归现实、回归生活,针对现实生活中学生对劳动理解上的偏差,即“学习忙,劳动占时间”“将劳动交给人工智能”“劳动苦,花钱请人干”展开分析,一一解答了三个问题,有理论、有事实。
并进而挖掘这些问题存在的根源,倡导大家尊重劳动、参与劳动。
结尾再次呼吁“用勤劳双手共筑盛世”,照应开头。
开头简洁,结尾干脆,主体部分的说服力、吸引力、感染力均很强,且是典型的演讲稿格式。
文章的结构由“提出观点—批驳错误观点—提出希望和建议”构成,思路清晰,结构严谨,针对性强,语言质朴,充分体现了“我”的思考。
范文展示二
逐劳动之光 扬时代之帆
亲爱的同学们:
你们好!
热爱劳动自古便为中华儿女的优秀传统,在这片辽阔的神州大地上,人们一直是在用劳动创造财富与幸福。
这是无可争议的,然而在我们的校园里随着时代车轮滚滚向前,种种不理解、不愿意、不尊重劳动的声音如沙尘般扬起,遮蔽了青年人追逐梦想的视线。
今天,就让我领大家一起去探讨吧——探劳动之真理,逐劳动之光,扬时代之帆!
劳动恰如时代洪流中的一叶小舟,载着青年人逆波而上到达理想彼岸。
“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”,这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐,洒扫庭内”,这是绵延至今的热爱劳动的传统。
我们流传至今的诗词歌赋,总有劳动的旋律回响其中。
改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影,是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒,照亮个人理想与国家梦想的远方。
贵州遵义的黄大发身体力行,用艰辛劳动开凿出天渠,为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海,用创新劳动联通港珠澳,奏响梦想华章。
人们纷纷为这些深悟劳动、热爱劳动的身影点赞,又将目光投向下一代青年人。
“民生在勤,勤则不匮”,且看钢铁工匠在火花激荡中燃烧梦想,挑山工在陡峭天梯上攀登高峰,无数个体的刻苦劳动,汇成江河,才有国势滔滔。
吾辈青年,怎甘落后?
只管秉承劳动之光,奋力前行,书写我辈风流!
时代赋予劳动以新意,鼓舞青年人用劳动开创未来、成就强国之梦。
或许有同学认为,学生劳动是浪费学习时间、浪费体力,分明多此一举,大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。
错!
纵使学习繁忙、科技发展、劳累不堪,我们也应热爱劳动,在不断地实践体验中端正劳动态度,培养劳动意识,培养劳动习惯,在时代中重焕青春光彩。
是啊,同学们,沉迷于学习之时,不妨抬头看看窗外,想一想,是谁创造了良好的学习环境;科技高速发展的背后,是谁昼夜不分艰苦劳动发明成果;坐在办公楼内踌躇满志,是谁帮你把蓝图变成了实景?
墨子号冲天,嫦娥四号探月,“天眼”织网,哪一样缺少劳动之光?
除了智慧,还付出多少汗水,花费多少气力?
时代潮流并没有遮掩劳动的光芒,反而将其无限放大,照亮青年前进之路。
时代在变,劳动永不变。
逐劳动之光,扬时代之帆;热爱劳动。
从我做起。
正如新时代领路人所说:
“空谈误国,实干兴邦。
”即使各种不理解、不愿意、不尊重劳动的时代杂音甚嚣尘上,我们青年人也要坚信,当今时代,奋斗是最生动的许国,劳动是最深刻的奋斗!
我仿佛看到了不远的未来,不少同龄人将劳动作为人生指南,在时代舞台中绽放青春。
青年科学家投身劳动实践,这才有了扫脸支付技术的普及;新一代大国工匠勤力劳动耕耘,一座座跨海大桥腾空架起……同学们,让我们从自身做起,逐劳动之光,扬时代之帆,热爱劳动吧!
以劳动之光,闪耀青春花路;以时代之热情,重燃劳动盛焰。
亲爱的同学们,快来加入劳动者的队伍吧!
我的发言完毕,谢谢大家!
点评
本文开头以劳动意义、现实误解以及观点提出三部分内容构成,使文章观点的阐述水到渠成。
第二段由古到今,有引用、有列举,既有历史上对劳动理解的诗文引用,又有当今社会典型事例的罗列,呼吁要“秉承劳动之光,奋力前行,书写我辈风流”。
第三段给劳动赋予新意,针对三种现象总结批驳,并用一系列发问以及运用排比的修辞再次阐述劳动的意义。
在此基础上,再次点题“逐劳动之光,扬时代之帆”,倡议“热爱劳动”“从我做起”。
最后呼吁同学,照应开头。
文章语言张扬,情感激昂,能感染人,排比句式众多,适合演讲稿的风格。
但列举太多,就影响了“我思考”的篇幅,显得激情有余,贴近学生的内容则较为空洞,这样也难免会削弱了本文的说服力。
范文展示三
让青春在劳动中绽放光彩
亲爱的同学们:
大家好!
今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩。
”
新时代领路人曾说过:
“劳动创造了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华民族的光明未来。
‘一勤天下无难事’。
”古往今来,中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中,以勤劳创造了一个又一个的奇迹,铸就了民族灿烂与辉煌。
古时,素朴、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园齐心协力地建造出了长城,让后人为之佩服与惊叹,称之为“世界奇迹”;建国时期,像王进喜一类勇敢工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦,为祖国走向现代化奠定了坚实的基础;新时代,京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的出现,正是勤劳的中国人以自己的实力,向世界展示着与众不同的中国速度。
同学们,热爱劳动,让我们用勤劳书写光明未来,让青春在劳动中绽放光彩。
“民生在勤,勤则不匮”,是先人的谆谆教诲。
但在今天,科学技术日新月异,随着人工智能走进人们的生活中,我们不知不觉越来越依赖人工智能,认为既然人工智能可以做,为什么还要自己动手?
诚然,人工智能的发展,可以使人们摆脱繁杂的家务劳动,可是当我们全部依靠人工智能时,也就失去了劳动过程中的快乐。
久而久之,人便会越来越懒惰,甚至丧失思考的能力,后果不堪设想。
不少的学生以学业忙为藉口,由父母包办一切,有的读到研究生,却连自己洗衣服的能力也不具备。
这样拥有高学历,但没有劳动能力的人,怎么能算是人才呢?
同学们,让我们热爱劳动,在劳动中实现自己的价值,在劳动中历练成就我们绚丽的人生。
今天,在这里我想向每一位复兴学子提出倡议:
“热爱劳动,从我做起”。
希望我们都能以劳动为荣,从小事做起,拒绝懒惰,热爱劳动。
作为新时代的青年,我们要身体力行,躬身于劳动,参加各种劳动活动,在家里做力所能及之事;我们更要尊重劳动者以及他们的劳动成果,在校园里看见保洁阿姨打扫卫生时,问声好,说句“您辛苦了”,并且自觉保洁校园,尊重保洁员们辛勤的劳动果实。
同学们,让我们行动起来,投身到劳动中,尊重劳动和劳动者,让我们的青春理想在劳动中发光发热,创造别样人生。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
点评
这篇考场作文从基础层面讲,较为精准地解读了任务。
作文题目限定的任务是:
针对现实生活中一些同学不理解劳动,不愿意劳动乃至不尊重劳动的现象,表达认识与思考,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,并提出希望与建议,呼吁大家“热爱劳动,从我做起”。
文章第一段提出论点;第二段谈自己对劳动的认识,肯定了劳动的意义和价值;第三段谈自己对现实生活中不理解劳动、不愿意劳动、不尊重劳动现象的认识与思考;第四段对大家提出建议,最后再次呼吁同学们同学们,让我们行动起来,投身到劳动中,尊重劳动和劳动者,让青春理想在劳动中发光发热。
思路清晰,结构比较合理。
文章的第二亮点是,对主题的解读有思维深度,体现了良好的思维品质。
题目限制作者和读者的“学生”身份不仅仅是一个身份限定,还意味着这个身份要处理好学习与劳动的关系,做全面发展的人,而不是以单极思维走向另一个极端。
但这个表述还不够明朗,如能再谈一下处理好科技发展与劳动的关系问题则会更好。
本文内容丰富充实,语言简洁流畅。
结构上略有瑕疵,如将第二段从“古时”那里断成一段,因此段歌颂古今劳动者,与下段对现实生活中不尊重劳动、不热爱劳动的批评构成对比论证,这样的结构显然更合理。
范文展示四
让心中燃起劳动之火
亲爱的同学们:
大家好!
古人云:
“民生在勤,勤则不匮。
”劳动,既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔,亦是延续中华民族历史的优秀传统。
但揆诸当下,“劳动无用论”却甚嚣尘上。
因此,我希望借此次演讲,让同学们对劳动二字有更深刻的理解。
劳动究竟是什么?
也许你我都难以精准概括。
但请大家环视四周:
那堆砌整齐的一砖一瓦,是工人们的劳动;那干净整洁的一道一路,是清洁工的劳动;那骄傲成长的一草一木,是园丁们的劳动……甚至连我们写下的一笔一划,也是各自的劳动。
你我都在以劳动丈量时间,用劳动编织生活,无需刻意找寻,在校园里随手定格,你都可目见汗水,劳动的汗水在熠熠发光。
劳动,它就在你我身边。
我们劳动,是为了向个人与国家的福祉更进一步。
有人指责,何不交给人工智能?
斯言谬矣!
人工智能仅是科技的红利,却非国家的专利,更何况这红利也是多少代科技精英们劳动的结晶!
而你我劳动,是为了对得起家中那温软可口的饭菜,对得起家人那饱含期许的眼神,对得起心中那破土发芽的梦想;你我劳动,是为了向世界发出中国的呐喊,是为了在贸易战中不被他人掐脖要挟,更是为了身上肩负着的民族复兴的荣光。
因此你我才会用劳动写就壮丽诗篇,用劳动谱成华美乐章。
你我都在劳动,尽管疲累,但却义无反顾,是因为我们都深知,松软的沙滩上最容易留下脚印,却也最容易被潮水抹去存在的痕迹;你我更知道,所有挥洒过的那些汗水,都有苦尽甘来的一天。
心中燃起劳动之火,谁说星星之火就不能燎原?
同学们!
劳动并非肮脏疲惫的代名词,它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。
所以,在清扫教室时,请仔细一些;在整理书籍时,请用心一些;在布置考场时,请积极一些;路遇环卫工人清洁时,请不要捏着鼻子走开;看见工人修理机器时,请不要心生厌恶;遇到园丁修剪花草时,请保持善意的微笑。
唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重,我们的明天才会更加碧波荡漾,晴空万里。
诚然,劳动需要你我的辛勤付出,但这并不意味着无头苍蝇式的庸碌,那样只会陷入疲累而一无所得的深渊中。
应将你劳动的汗水,铺成一步步通向梦想与目标的道路。
唯此,我们才会越发热爱劳动,收获成果那一刻的欢呼雀跃也会更加甘甜!
我的演讲到此完毕。
谢谢大家!
点评
该生开篇就以凌厉之势直奔问题而去,首段在肯定劳动的意义及价值之后,旋即切入当下“劳动无用论”的问题,表现了对题目的精准解读和问题意识。
文章第二段列举同学们身边的劳动美,与第三段对现实生活中不尊重劳动、不热爱劳动的批评构成对比论证,这样的结构更合理。
第四段紧扣任务,对同学们提出建议和希望。
第五段看似闲笔,实则体现了思维的深化。
本文大量使用比喻、排比、反问等修辞手法,行文流畅,颇具气势,适合演讲情境。
但语言使用上略有瑕疵,比如第一段说“劳动无用论”“甚嚣尘上”就不够精准,材料只是“有一些同学”这样认为;第三段的“指责”一词用得也不够到位。
但在高考找亮点的背景下,这一点瑕不掩瑜,可以忽略。
本文在思维层面上有一处不足,细读第三段,这里虽提到“人工智能”,但流于泛泛而谈,并没有说清楚作为学生该如何处理科技发展与劳动、学习与劳动的关系问题。
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