人教版七年级历史上册同步训练第13课 东汉的兴衰.docx
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人教版七年级历史上册同步训练第13课东汉的兴衰
2019-2020人教版七年级历史上册同步训练:
第13课 东汉的兴衰
第13课 东汉的兴衰
1.王莽是一个在历史上备受争议的人物。
古代史学家以“正统”的观念,认为其是篡位的“巨奸”。
王莽的篡位结束了哪一朝代的统治( )
A.秦朝B.西汉C.新朝D.东汉
2.以下都是两汉时期的皇帝,按在位的先后顺序排列应该是( )
A.①②③④B.②③④①
C.④②③①D.③④①②
3.东汉刘秀统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称( )
A.“光武中兴”B.“贞观之治”
C.“开元盛世”D.“文景之治”
4.2017·玉林市玉州区期末检测东汉中期以后,政治黑暗最突出的表现是( )
A.皇帝昏庸,不理朝政B.外戚与宦官交替专权
C.中央和地方矛盾的加强D.统治阶级内部的派系斗争
5.2017·北海市期末测查《后汉书》记载,和帝即位时年仅10岁,太后掌握大权,太后兄长趁机把持朝政,这反映东汉后期存在的历史现象是( )
A.豪强地主兼并土地B.外戚专权
C.大量裁减官员D.诸侯王势力大
6.东汉中期以后,外戚与宦官交替专权,这种现象实质上是( )
A.君主专制中央集权制度的产物B.豪强地主势力恶性膨胀的结果
C.皇帝年幼无知的结果D.官僚集团争权夺势的结果
7.下列关于黄巾起义爆发的原因,说法正确的是( )
①王莽的施政加剧了社会动荡 ②外戚与宦官交替专权,政治黑暗 ③王莽的夺权引发了社会动荡 ④自然灾害频繁发生
A.③④B.①②C.②③D.②④
8.与秦末农民战争相比较,黄巾起义表现出的主要不同特征是( )
A.创立宗教组织B.反对暴政
C.沉重打击了封建王朝D.提出了口号
9.东汉政权后期逐步走向衰亡的原因不包括( )
A.外戚与宦官交替专权B.州牧势力的膨胀
C.黄巾起义的沉重打击D.王莽施政的危害
10.阅读材料,回答问题。
材料一 大汉之难,无国能敌。
今王谋反,吾身为皇亲国戚,怎能在此观望?
大汉有我,必定中兴!
(1)材料一中的“中兴”指哪个朝代?
这段话是谁说的?
“大汉”是谁开创的?
材料二
(2)材料二反映了哪一历史时期怎样的政治状况?
材料三 184年,经过精心策划,张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
(3)材料三反映的是哪一史实?
它产生了什么影响?
(4)结合材料三,你能比较一下这次起义与陈胜、吴广起义的异同点吗?
1.B 2.C 3.A 4.B 5.B
6.A [解析]外戚是皇帝的母族,宦官是皇帝身边的人,封建专制制度为他们专权提供了基础,A正确。
B项表述是造成地方割据的根源,C项是外戚与宦官交替专权的直接原因,D项是一种表面现象。
7.D 8.A
9.D [解析]王莽在9年建立新朝,王莽政权被农民起义推翻,25年刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。
东汉建立时,王莽政权已被推翻,所以D不是东汉政权走向衰亡的原因。
故选D。
10.
(1)东汉。
光武帝刘秀。
刘邦。
(2)东汉中期以后,外戚与宦官交替专权的政治状况。
(3)黄巾起义。
沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
(4)不同点:
①陈胜、吴广起义带有偶发性;而黄巾起义是经过长期酝酿,有组织、有准备、有统一领导的行动。
②陈胜、吴广起义临时采用带迷信色彩的活动作了简单的舆论准备;而黄巾起义利用太平道,运用宗教作掩护,进行了10多年的宣传、组织、准备,宣传和组织群众的手段和形式更为高明。
相同点:
它们都是用农民起义的形式反抗封建统治阶级的残酷剥削和压迫。
部编版季七年级历史上册第13课东汉的兴亡(学案)
部编版2018年秋季七年级历史上册第13课东汉的兴亡(学案)
【知识要点检测】
知识点1光武中兴
新朝:
公元9年,外戚________夺取政权,建立________,西汉灭亡。
他的施政加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻。
东汉建立:
公元25年,西汉宗室________称帝,定都________,史称________。
他就是光武帝。
光武中兴:
光武帝多次下令释放________,减轻农民的负担,减轻刑法;还合并________,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方________内迁,缓和民族矛盾。
到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“________”。
知识点2外戚宦官交替专权
东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政,形成了________与________交替专权的局面。
这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
知识点3黄巾起义
原因:
东汉后期朝政腐败,大批贫民流离失所,自然灾害频发,反抗的情绪在民间蔓延。
概况:
184年,经过精心策划,太平道创立人________领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
起义军在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻,腐败的东汉政权迅速处于________的境地。
结果:
最终,由于东汉军队的残酷镇压,黄巾起义被镇压下去。
影响:
起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
西汉定都长安,东汉定都洛阳,西汉的建立者是刘邦,东汉的建立者是刘秀。
【基础过关】
知识点1光武中兴
1.公元9年,废孺子婴(刘婴),自立为皇帝,改国号为“新”的西汉外戚是()
A.嬴政B.刘邦
C.项羽D.王莽
2.光武帝统治时期,采取一系列措施恢复和发展社会生产,缓和西汉末年以来的社会危机。
下列不属于其采取的措施的是()
A.多次下令释放奴婢
B.加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
C.机构改革,多设郡县
D.允许北方少数民族内迁
3.东汉刘秀统治时期,政治清明,国力强盛,史称()
A.光武中兴B.大一统
C.天府之国D.文景之治
知识点2外戚宦官交替专权和黄巾起义
4.东汉中后期,朝政出现了“跋扈将军”“十常侍乱政”等现象。
这些现象印证了当时()
A.外戚宦官专权B.道教开始兴起
C.王莽夺权改制D.黄巾起义爆发
5.东汉末年,以宗教的方式笼络人心,在贫苦农民中树立威望后率众发动大规模农民起义的是()
A.陈胜B.吴广
C.刘秀D.张角
6.下列关于东汉末年黄巾起义的相关表述,不正确的一项是()
A.它是一场农民大起义
B.历时9个月被镇压
C.推翻了腐朽的东汉王朝
D.沉重打击了东汉的统治
【能力提升】
7.东汉的建立者励精图治,使国家出现繁荣局面,但好景不长,东汉中后期却走向衰落。
下列选项与其无关的是()
A.州牧势力的膨胀B.农民起义的打击
C.王莽施政的危害D.外戚宦官交替专权
8.下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相同点的说法错误的一项是()
A.当时的社会统治非常黑暗
B.起义前都进行了精心的准备
C.都遭到统治者的残酷镇压
D.都使当时的统治一蹶不振
9.阅读材料,回答下列问题。
材料一:
皇帝
和帝
殇帝
安帝
顺帝
冲帝
质帝
桓帝
灵帝
少帝
献帝
即位年龄(岁)
10
1
13
11
2
8
15
12
14
9
材料二:
黄巾起义爆发后,起义军“焚烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。
旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。
(1)材料一反映了当时中央政权怎样的现象?
这种现象直接导致了当时中央政权怎样的弊端和危害?
(2)材料二中的起义是通过哪一宗教发动的?
分析黄巾起义得到天下响应的原因。
(3)材料一与材料二反映的事件之间存在着怎样的内在联系?
10.汉朝分为西汉和东汉,是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国,又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。
汉朝为中华文明的延续和挺立千秋做出了巨大贡献。
(1)根据所学知识填写下表。
朝代
建立时间
建立者
都城
西汉
东汉
(2)西汉初期和东汉初期各有一个治世局面,请写出这两个治世局面的名称及采取的共同措施。
(3)西汉和东汉的统治者,分别采取了哪些值得称道的措施?
请结合汉武帝和光武帝的事迹,各举出两例进行说明。
第13课东汉的兴亡
知识要点检测
1.王莽新朝刘秀洛阳东汉奴婢郡县少数民族光武中兴2.外戚宦官张角土崩瓦解
基础过关
1.D2.C3.A4.A5.D6.C
能力提升
7.C8.B
9.
(1)即位的皇帝大都年幼。
外戚和宦官交替专权,政治腐朽不堪,时局动荡不安。
(2)太平道。
东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,加上自然灾害频发,民间的反抗情绪蔓延,人民不能忍受东汉的黑暗统治。
(3)由于即位的皇帝年龄比较小,产生了外戚和宦官交替专权现象,朝政腐败,社会动荡黑暗,导致了东汉末年的黄巾起义。
10.
(1)
朝代
建立时间
建立者
都城
西汉
公元前202年
刘邦
长安
东汉
公元25年
刘秀
洛阳
(2)西汉:
文景之治;东汉:
光武中兴。
共同措施:
减轻农民负担,减轻刑法。
(3)汉武帝:
允许诸王将自己的封地分给其子弟,使诸侯国越分越小;将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,盐铁官营,统一制造五铢钱等。
光武帝:
合并郡县,裁减官员,惩处贪官污吏;允许北方各少数民族内迁等。
2019-2020人教版部编七年级历史上册第13课东汉的兴衰学案(含答案)
2018年秋人教版部编七年级历史上册
第13课东汉的兴衰学案(含答案)
【学习目标】
【知识与能力】
了解东汉的建立,知道光武中兴,了解东汉外戚宦官专权造成的社会动荡。
比较光武中兴与文景之治的异同,总结中国古代盛世局面出现的共同原因,培养分析,比较能力。
【过程与方法】
通过分析史料,理解光武中兴和外戚和宦官专权的原因,
了解东汉中期以后出现的社会状况。
【情感态度价值观】
通过对光武中兴出现原因的分析,进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。
【学习重点】
光武中兴,东汉外戚宦官交替专政,黄巾起义。
【学习难点】
东汉外戚宦官交替专政的原因和影响
学习过程:
自学提纲
1、教师展示学生自学成果:
(用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案)(1')
2、学生巩固基础:
明确上述知识点后,让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4')
3、基础巩固题。
(7')
针对基础提纲提问,并适当拓展。
1)、东汉建立时间、建立者、都城?
2)、光武帝统治时期出现了怎样的景象?
3)、东汉中后期统治局面出现了怎样的政治状况?
4)、黄巾起义的时间、领导人?
5)、黄巾起义的性质、结果?
4、师生共同探究(12')
(1)请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面,请其他小组同学或老师帮助解决。
(2')
(2)师生共同探究下列问题:
(10')
1.光武帝巩固统一的措施?
①多次下令释放奴婢
②减轻农民负担,减轻刑法
③合并郡县,裁减官员
④加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
⑤允许北方少数民族内迁,缓解民族矛盾
2.东汉为什么会出现外戚和宦官交替专权的局面?
原因主要有两点:
(1)东汉自和帝开始,皇帝即位时年龄都很小。
小皇帝不懂事,朝政常常由太后主持,太后依靠父兄掌权,就形成了外戚专权。
小皇帝长大后,对外戚专权不满,就依靠身边的宦官,向外戚夺权,宦官掌握了实权,就又形成了宦官专权。
这种斗争循环往复出现,就形成了外戚、宦官交替专权的局面。
(2)这种局面的出现,从根本上讲是由于君主专制制度造成的。
3.比较陈胜、吴广起义与
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