幼儿园大班家长会老师发言稿4篇.docx
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幼儿园大班家长会老师发言稿4篇.docx
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幼儿园大班家长会老师发言稿4篇
幼儿园大班家长会老师发言稿
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任教学科:
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任教年级:
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任教老师:
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幼儿园大班家长会老师发言稿4篇
幼儿园大班家长会老师发言稿第1篇
尊敬的家长朋友,你们好!
首先,我们两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
在此,我真诚地对你们说一声:
谢谢,谢谢你们的热情支持。
同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作,让我们最后一学期的家园合作能更默契更愉快。
总结幼儿发展近况:
现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面:
自从小朋友们进入了后,在自理能力方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,还经常争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,动手能力也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。
2、学习能力方面:
各科内容都有了一定的难度,但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事,我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的语言表达能力,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。
数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等。
许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子写数字,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。
3、社会情感方面
进入后,孩子们常常以“我是小朋友”来督促自己,各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜样。
有一定的竞争意识,荣誉感也增强了。
当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,特别是这学期,觉得自己长大了,上课时没坐相不认真听讲,对教师教的内容不能较好掌握。
下了课,特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。
这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。
二、幼小衔接方面的事项:
烦恼一:
给孩子选择什么样的小学?
现在的家长都不想让孩子输在起跑线上,从上幼儿园开始,就要为孩子选择最好的,上小学,更是要千挑万选了!
你知道孩子需要怎样的学校吗?
“不能让孩子因为学校不好,而输在起跑线上,一定要为孩子挑选心仪的学校!
”越是经济条件好的家庭,越是选择范围宽,更是让家长眼花、头痛!
其实只要抓住“实质”,满意的学校就摆在你的面前!
教你几招:
1、由于家长对孩子的要求和孩子之间的个性差异,以及经济条件的影响,家长们择校的标准也不一。
无论选择住宿或普通小学,都要注重:
这所学校的老师是否具有爱心,因为一个有爱心的老师对孩子的影响不是一时,一年,而是人的一生。
2、如果为孩子选择的是非住宿学校。
尽量选择离家近的学校,这样便于家长刚开始时接送孩子,等孩子对周围环境熟悉之后,自己回家也比较安全。
3、一般住宿学校“硬件”条件都不错,那就更要注重学校的“软件”水平,学生来源和教师的教学水平,尤其是生源,有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好。
而事实却恰恰相反,如果学生都是一些富家子弟,我建议你要慎重选择,社会是由来自各个阶层的人员组成,不只是富人,如果想让孩子对社会有更全面的了解,能适应社会,最好选择一所更具有“社会性”的住宿学校。
烦恼二:
孩子怎样适应小学生活?
家长应该为孩子做哪些准备?
帮助孩子作好心理准备。
在孩子没有准备好时,就让他上学是不公平的。
上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经历,如果她不喜欢这种经历,他很容易会感到被抛弃了。
孩子有“知情权”我们应该把学校的一些规矩告诉孩子,让他知道自己可能会面临哪些困难,也会从中体会哪些快乐。
只有对上学有全面的了解,才不会让孩子因为对学校期望过高而失望。
1、首先要让孩子喜欢学校,在为孩子选定学校之后,带孩子参观未来的学校,了解学校的布局,激发孩子对学校生活的向往。
2、孩子在幼儿园里以“游戏”为主,进入小学后以“学习”为主(上午四节课,下午三节课)。
孩子要突然由动转静,确实很难一下适应。
主要的是要认、读汉语拼音,识字、背课文,学算术,有的孩子会感到没兴趣。
因此用简洁、明了的语言向孩子介绍上课的一般过程、形式和要求,使还入学后的行动“有章可循”,是非常必要的。
3、小学每节课40分钟左右,需要孩子坐在椅子上集中“注意力”听老师讲课,这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度,要求也是比较高,容易造成孩子的不适应。
如何培养孩子的注意力,是许多家长头痛的问题。
在入学以前,你应帮助孩子发展有意注意,使孩子逐步学会控制自己的注意。
需要意志的参与,而孩子意志的发展还较差,培养有意注意时切不可操之过急。
怎样培养孩子的注意力:
A、开始时,采用孩子喜欢的游戏形式比较好。
如在桌子上放4~5样玩具,让孩子看1~2分钟,然后请孩子把头转过去,你拿掉其中一个玩具,再让孩子转过头来,要求他说出桌子上的变化。
游戏可以增加难度,如玩具的数量多一点,拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。
做游戏时,如果你和孩子轮流出题目,孩子的积极性会更高。
B、一般孩子都比较喜欢听故事,所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。
在听故事前先向他提出几个问题,让他带着问题听,听完后回答你的问题。
还可以要求他边听边记住故事的内容,然后把故事复述给你听。
C、如果孩子的注意力特别差,那么除了上面的游戏,你还可以每天为他增加一点专门的练习。
如在一张纸上写1到100的数字。
D、小学一个班孩子数量比幼儿园的多,老师对每个孩子的“关注”程度也会相应地降低,孩子听到鼓励表扬的话也会减少,如何让孩子在这种情况下,也能保持很高的学习积极性,自信心不受影响呢?
妈妈高招:
在孩子入学前一年,家长应该多和孩子一起游戏,要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。
其间,一方面鼓励孩子力争取胜;另一方面,要培养孩子对失败的承受力。
当孩子遇到挫折而想放弃时,父母不予允许,但也不要责备,而应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨,以增强孩子的信心,让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。
调整孩子的生活规律
上学后,孩子的生活不能再像以前,要给孩子建立稳定的作息制度,让孩子慢慢有时间概念,形成有张有弛的生活节奏。
A、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟,教孩子认识钟表,对时间概念有比较直观的了解。
教会孩子认识钟点,使他养成时间概念,学会掌握时间,以后上学不迟到。
B、和孩子一起按照小学的标准,制定作息制度,和孩子一起画一张表格挂在墙头,监督孩子执行,孩子做得好可以适当给孩子鼓励。
C、晚上固定睡眠时间,早一些睡觉,少看电视。
早晨按时起床,早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品,让孩子一顿吃饱,午餐前不吃零食或甜食,中午准时开饭。
午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。
让孩子养成爱看书的好习惯
现在的孩子对电视很入迷,也爱看带有漫画的书,但对文字的书却毫无兴趣。
已经到了入学的年龄了,怎样才能使他爱看书呢?
小法宝:
A、精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣,提高阅读能力,还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯,这将使孩子一生受益。
B、给孩子书以前,可以先给孩子念一遍,并作适当的讲解,这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣,以后即使再拿到这本书,他也就会自己照着图画来理解书的内容。
有趣的故事情节和内容会使孩子爱上图书。
在给孩子讲解图书时,还可以对孩子提出各种问题,并与孩子一起讨论和解答,这样,孩子对图书的兴趣就会更高。
C、在上小学以前的1~2年时间里,就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。
这个年龄的孩子想象力很丰富,能够很好地理解童话和民间传说,并为之所吸引。
D、每次给孩子的书不要太多,否则孩子只会浮光掠影地看看图画,然后就换一本再看,不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。
如果隔一段时间给孩子一本图书,不但每次孩子都会产生新鲜感,能从中学到东西,更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。
学前知识储备
1、一般现在的小学在入学前,都有入学检测。
家长可以事先向学校了解一下检查的范围,有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。
2、可以让孩子在家作一些画画方面的作业,既可以培养孩子“坐得住”,还为今后写字打下基础。
通过绘画,使孩子能熟练用笔,掌握正确的姿势,养成良好的书写习惯。
3、让孩子每天练习写自己的名字,学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇,每天做几道10以内的算术题和简单应用题等,这样,从学习习惯和知识技能上逐步过渡,那么孩子进入小学后,不会感觉学习负担过重,能够轻松、愉快地完成学习任务。
给孩子准备学习用具
主要是准备好必要的文具用品。
一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。
过于花钱的东西,孩子弄丢弄坏很可惜,复杂的用品孩子小还不会用,为时过早,功能复杂,玩具化的文具也是不太适合孩子的,容易在上课时分散孩子的注意力,或造成孩子之间的攀比。
也不一定完全要买新的,家里有旧的也可以利用,不要造成孩子对物质的过分追求。
孩子是否已经适应学校生活?
幼儿园和小学的衔接,一旦解决不好,容易让孩子在入学后第一学期就出现“困难期”。
因此,家长一定要重视这个问题,使孩子尽量避免出现“困难期”。
以下三个标准,孩子入学一段时间后,可以用来衡量孩子对学校生产是否适应:
一是“学习感兴趣”,即对学习内容本身充满着好奇和兴趣,能积极主动地学习,不懂就问;二是“活动能合群”,就是在日常学习活动中,能与家人、亲友、老师、同学和睦相处;三是“生活有条理”,也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居,不必大人催着、盯着才去完成。
从幼儿园的宝宝变成一名小学生,这对孩子来说是一个非常重要的人生经历,漫长的学习生涯即将开始,家长有责任帮助孩子做好全面的入学准备,使孩子有一个良好的开端,尽快适应学校生活,为以后的学习打下良好的基础。
最后,再次感谢家长的参与,希望家长能随时与老师联系,共同解决在教育孩子中出现的困惑与问题。
幼儿园大班家长会老师发言稿第2篇
尊敬的各位家长:
晚上好!
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已经成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护;或信奉“棒打出孝子”,教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区,由此给孩子的心灵带来负面影响,这必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。
”因此,我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点,也许会使自己的孩子有长足的进步:
一、班级情况分析
本班有55名学生,男生30人,女生25人。
人们常说字如人脸,我先说说学生写字情况。
整体来看,女生写字都比较好,而男生写字好的不多。
本学期开学后,对学生严格要求,学生写字都有所进步。
希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。
其次,纪律方面,我班学生都遵守纪律,只是个别学生上课总想做些小动作,注意力不集中,行动不够迅速。
学习方面,有些学生不知自己预习、复习,只是等老师提醒,没有学习的自觉性。
作业方面,大部分学生能按时完成,个别学生无法按时完成。
原因有:
1、注意力不集中,2、写字速度慢。
总的来说,我认为我班的学生都是好孩子,遵守纪律,爱学习。
只是有些小缺点。
基于此,我想向家长提些建议,希望我们能携起手来,共同教育孩子,使他们学习知识,健康成长。
二、学习上要帮助孩子
在学校,大部分孩子能认真完成作业,某些孩子的作业不认真,老师会让他重写,直到写好为止。
但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。
我非常理解做父母的心情,我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不该忘记对孩子的教育和辅导。
当看到孩子一点点地长大,一点点地进步时,我们的内心是非常开心的。
我想,可能是有些家长工作比较繁忙吧,因此,对于孩子的学习没有太多的时间去过问。
其实,现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是孩子的成长是我们的希望。
尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子,我们做父母的更应该付出一些时间,陪陪孩子。
我想每天抽出30-40分钟,还是可以的。
例如,在饭后和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习内容,查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。
督促孩子每天读半个小时课文(或预习,或复习)。
双休日有时间,可以帮助他默写一下词语,温故而知新。
还可以让他们背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘,甚至和他们一起读读书。
这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
家长们,省什么,别省钱不买书给孩子;没什么,别没时间和孩子一起坐着看会儿书。
听起来不算复杂的事情,却很难坚持做下去,它考验着家长的爱心与耐心。
在座的每一位都是爱自己的孩子的,但是,光用心爱是完全不够的,得用行动。
您的付出,必定换来孩子的不断进步!
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。
做作业时,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。
每次离开教室,总要把桌上收得干干净净,把椅子塞好。
减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。
作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼貌。
父母是孩子最好的老师。
首先,家里要有一个爱学习、求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。
教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。
特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。
孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。
因此,家长应率先热爱学习,形成家风,以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明,许多学业不良的儿童,家庭缺乏良好的学习气氛,这些家长经常约些朋友晚上打牌,搓麻将,闲聊,外出跳舞,上网打游戏等,处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢?
“小树易直也易弯”,所以,我们要教育、引导好孩子什么事该做,什么事不该做,这对孩子今后的成长是十分有利的。
最近,我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。
在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
此外,我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法,比如上课前做好预习,上课要专心听讲,积极思考,主动发言,课后及时巩固训练,放学后要保质保量完成老师布置的作业。
要养成认真检查的习惯。
阅读课外书时遇到生字、生词,自己动手查字典。
遇到不懂的问题要请教他人。
直到弄懂为止。
总之,要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。
中国科技大学少年班,平均年龄十四岁。
他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因,就是都有一个较好的学习习惯,勤奋读书,刻苦钻研,这就要求家长从子女的实际情况出发,根据自己孩子的特点,有的放矢地因材施教,对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件,及早地使他们接受和吸收更多的知识。
四、要相信鼓励孩子,对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血,有些时候真的是因为很忙或者其他原因,忽视了孩子的学习。
可是话说回来,作为家长挣钱就是为了孩子,你留给孩子万贯家产,也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。
是,有时,我们付出了那么多,可是孩子好像根本没进步,不免会急躁。
但是他真的一点没进步吗?
我们可以从小的方面去发现他的进步,比如今天的作业比昨天认真了一点点,哪怕这一点连他自己都没有发现,只要家长去真诚的鼓励他一番,我相信第二天的作业会有明显的进步。
我们得对他们严格要求,同时又要相信孩子,鼓励孩子。
今天就给家长布置一项作业:
回家之后表扬一下您的孩子,老师在学校夸他表现很好。
你再注意看看他的表现。
五、家长的榜样作用十分重要
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁。
好的环境使孩子能保证健康成长。
不要当看到成绩时,愤怒的质问孩子,你冷静想一想原因。
也要想一想:
自己作为家长,是不是做到了对孩子的学习认真负责?
有没有因为事情多而放松了对孩子的学习?
成绩不好有很多原因。
而且你不要老是羡慕表现好的孩子,你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。
他们是从孩子很小时就注意教育了,每天对孩子的作业,知识掌握情况,和同学的交往情况,孩子的兴趣以及各项表现,这些父母都很有数。
你知道孩子的兴趣吗?
知道孩子的朋友是谁吗?
知道孩子今天在学校的表现吗?
知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗?
他们不是只知道吃好喝好的孩子,现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。
而且父母是孩子的第一任老师,你对孩子今天的家庭作业的检查应付了,他明天接着就学会了应付功课。
你今天应付了孩子的学习,明天他同样会以很差的成绩应付你。
我们作为老师家长,都要给孩子做表率。
六、从各方面培养学生的学习能力
作为语文老师兼任班主任的我,接下来,我就谈谈语文学习的要求。
语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。
“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。
在听的过程中接受或筛选有用信息。
现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
现在的孩子很会"说",有时说出的话也有一定的深度。
每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。
不仅增进感情,也是训练说话的好机会。
最好让孩子说完整、有条理。
在课堂上,孩子"说"的能力也很重要。
要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。
阅读是小学语文教学中的基本环节,我们知道杰出的人才都爱读书。
大文豪高尔基,没上过多少学,全凭自己刻苦读书。
他说:
“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样”。
为了培养孩子的阅读兴趣,你可以首先选择孩子感兴趣的书籍,找他感兴趣的内容给他看,读完后和孩子交谈,使他尝到读书的乐趣。
关于写,主要是指写好字和写好话。
写话应该跟学生的阅读有关,多读一定会写得很美。
因为,“不积跬步,无以致千里”,量的积累才有质的提升。
没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。
七、关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。
在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏。
另外,为了培养孩子的自主能力,也为了孩子的安全,恳请各位家长在学校50米外接送孩子。
你们自觉遵守学校的规章制度的行为,无疑是给孩子最好的无声教育。
八、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学,家长要引导孩子不乱花钱,不在任何小摊小店买零食。
让孩子知道钱的来之不易,再富不要富孩子,要让孩子将钱花在该花的地方,如捐款救助灾区或需要帮助的同学,给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方,这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯,又培养了孩子有爱心的好品质。
九、家庭教育表扬与批评相结合
除此之外,在家庭教育中还要注意两个问题。
一个是要用一分为二的方法去分析孩子,既要看到优点、又要看到缺点。
看到优点,就及时表扬;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评,应该表扬与批评相结合。
表扬和批评都要恰如其分。
表扬时,不要说得完美无缺,批评时,不能简单粗暴,说得一无是处。
另一个问题是家长对孩子的教育要一致,有些家长在教育子女时意见不统一,比如,孩子有了缺点,爸爸批评,妈妈袒护,而且常常为此争吵,这种情况对孩子没有一点好处。
这样孩子就是非难辨了。
同时也不利于孩子及时改正错误。
十、对家长的几点建议
1、严格管理时间,科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床,7:
40到校,下午1:
40到校,做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假,去赴宴尽量不要误课,有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全,不到危险的地方去玩。
勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服,不要让孩子到人多的地方去,不要接触发病人。
有病及时领孩子到医院就诊。
注意给孩子加强营养,早上必须让孩子早起吃好饭,上学时为孩子准备一瓶温开水,适时给孩子增减衣服,防止生病,愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。
会整理自己的学习用品,书本不卷角。
②自觉学习的习惯。
每天回家先写作业,写完后再做些有意义的活动。
让学生劳逸结合,看电视时间适度。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求:
熟读课文;看拼音认准“会认字”和“会写字”,并会组词说话。
B、复习要求:
“会认字”组词;“会写字”提写;文中号的背会、写会;练习册上的题读、背、做。
④阅读的好习惯。
小学生要有一定的阅读量,大学者季羡林也主张小学生多读书,多积累古诗文。
诸如同步阅读、小学生报四大名著等,每天让孩子读1-2篇,给孩子提些问题,让他边读边思考,这样可提高学生的阅读能力。
还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段,让学生多积累,为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、每天检查学生作业,并给孩子签字。
检查孩子读生字词和课文,再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩,不以成绩论英雄。
的确,分数的多少,反映学生学习成绩的好坏,但我们更应理性地去分析卷面上的分数,有时卷子难一点,可能大家都不会,作为家长应冷静对待,关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷,帮助孩子查找问题,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。
让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活,如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后,我希望家长、学校之间加强联系。
孩子要健
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