实用设计方案范文集合九篇.docx
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实用设计方案范文集合九篇
【实用】设计方案范文集合九篇
设计方案范文集合九篇
为了确保事情或工作有序有力开展,就需要我们事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗?
以下是小编为大家整理的设计方案9篇,希望对大家有所帮助。
设计方案篇1
一、活动背景XXX农贸市场,自新建开业至今,一直致力打造本市“三最”(最大最舒适最放心)农贸市场,市场经营也得到了广大经营户的拥护支持,使得新型农贸市场成为市民最喜爱的购物场所。
现公司为了回馈市场临摊商户的大力支持,特推出商户感恩回馈活动。
二、活动主题金秋十月,感恩有你三、活动目的
(一)拉近距离,加强临摊商户归属感;
(二)将活动作为公司的服务展示窗口,提高商户满意度;(三)聚拢人气,回馈老商户,开发新商户;四、活动对象弥勒新型农贸市场临摊商户五、活动时间20xx年10月10日至20xx年11月10日六、活动地点XXXX农贸市场四楼七、活动形式按临摊收费票据到新型农贸市场四楼办公室兑换礼品八、活动细则
(一)临摊商户收集保管好每天的礼品卷,凭一定数量的礼品卷可到指定地点兑换礼品,兑换规则如下:
1、收集满3张礼品券可兑换1块肥皂;2、收集满7张礼品券可兑换1袋洗衣粉;3、收集满15张礼品券可兑换1桶洗洁精;4、收集满30张礼品券可兑换1个不锈钢盆;
(二)兑换礼品时间:
每个星期日上午9:
00至下午16:
00;(三)相关工作人员务必做好登记、发放礼品等工作;(四)工作人员必须热情礼貌接待每个到访的商户;九、活动宣传
(一)垂直货梯处张贴感恩回馈广告;
(二)收费员收费时一对一宣传活动细则;十、活动工作分工
(一)办公室负责前期活动广告制作宣传;
(二)运营部收费员负责发放礼品券及活动宣传;(三)相关指定工作人员负责登记、核对礼品券及礼品发放;十一、活动礼品种类肥皂、洗衣粉、洗洁精、不锈钢盆等十二、活动预算(略)设计方案篇2
一、活动背景在迎接了植树节之后,我们的环保意识被唤醒,美丽的校园,干净的环境,不能只靠环卫工人的辛苦工作,更需要我们共同的努力。
地球是全人类休养生息的地方,但是随着植被破坏,臭氧层空洞的变大,气候变暖,沙尘暴来袭。
自愿的环保意识变得更加关键。
如果我们能把握这次的时机,能够积极推动环保型校园建设,使学生的环保节约意识更加提高,将有助于全面建设清洁环保型校园。
二、活动目的目前社会好多人已经注意到环保的必要性,但还有好多人并不看重环保。
自从北京奥运会“绿色奥运”理念的提出,掀起了全国上下一股环保节约之风,环境大有改善,北京奥运会虽然已经落下帷幕,但后奥运的征程才刚刚开始。
这次的活动我们要尽自己所能改善学校风气,提高全校同学的环保意识!
三、活动宣言让每一个人都成为志愿者,用我们的行动去感染每一个人;让节约与环保成为一种时尚四、活动简介“建设绿色校园”主题活动旨在让广大同学提高环保节约意识,尽力让每个人把环保作为一种时尚,真正做到主动去保护自己身边的环境。
这次活动将联合一切可以联合的力量和学校各个部门在全校开展。
具体的活动有:
㈠以身作则青协所有成员以及一切参加活动的人员必须以身作则,自身养成良好的环保习惯,活动开展之前将会对所有参加活动的人员开展一个关于环保和活动的培训,让环保理念深入人心。
㈡宣传1、制作宣传展板展板具有内容广泛、艺术表现丰富的特点,可以引起人们的注意力,能够让人们对节约环保的知识一目了然,在大学校园里是最忠言的消息通道之一。
通过与学校组织宣传大队的合作在校园中摆放关于倡导建设“绿色校园”与环境破坏内容的展板2、组织“建设绿色校园”宣讲团通过与生活大队、纪检大队、DV社的合作,组织“建设绿色校园”宣讲团进到各班宣传节约环保知识。
这样离同学们更近一步,面对面跟大家讲讲环保的必要性,可以进一步增强同学们的环保意识。
3、通过媒体方式宣传通过与学校的广播站、校报以及学校站的负责方合作,在学校大力宣传环保理念。
作为学校最主要的三个宣传部门,辐射面广,影响力大。
当同学们在看报纸、听广播以及上的时候都会看到关于提倡环保的知识,会进一步提醒人们要注意环保。
4、环境公益影片与影视电影共播策划学校每周周末都会为同学们播放电影,深受同学们的喜爱,每场电影座无虚席。
通过与体育支队电影放映组联系,可以利用周末放映影片时利用一些时间给大家放一些关于保护环境的短片或者PPT,将会起到很好的宣传作用。
环保“筷”行动,不要“池”疑㈢与食堂部门协商学校食堂对于使用一次性筷子与一次性塑料袋的现象非常普遍,一次性筷子的使用不仅对我国的森林造成了很大的破坏,而且食堂大多使用不正规厂家生产的筷子,对人们的身体会造成很大的伤害。
一次性塑料袋的过度使用与随意的丢弃,对环境造成了很大的危害,白色污染严重。
与食堂有关部门协商,建议他们改用可循环利用的筷子经常消毒,实行对一次性筷子和塑料袋收费制度。
㈣在全校开展治理白色垃圾学校各处尤其是植物园白色污染严重。
准备和生活大队合作,在全校开展治理白色污染活动,用我们大家的力量治理白色污染,净化校园。
㈤在全校收集废旧电池活动电池中含有许多的重金属等化学制品,废旧电池随意丢弃会对环境造成很大的污染。
准备和“雅集”教育合作,在全校收集废旧电池,大家都知道碱性电池对环境的危害,但是锂电池对环境的危害也是很大的,比如手机电池等充电电池,对交废旧电池的人会发放一些小奖品用来鼓励大家,手机到得电池会交给“雅集”找一些部门进行专业的处理。
㈥用艺术改变生活。
利用即将到来的文化节,与各个可以联合的社团合作在社团的专场上插入一些对环保有教育意义的节目,用艺术的形式提醒大家要有环保意识。
设计方案篇3
为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展,以坚持“健康第一、快乐生活”为指导思想,以确保幼儿每天户外活动、区域活动时间为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育、自主游戏”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动和区域活动。
我校校委会与党支部决定拟定《沙峁九年制学校附属幼儿园分级错时户外活动方案》请认真贯彻落实。
一、指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行,《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,以《榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针,深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。
活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异。
重在培养幼儿的运动兴趣和能力,面向全体幼儿,以提高幼儿身体健康水平为重点,因地制宜,不断优化幼儿园户外体育活动质量,真正促进幼儿身心的全面的发展。
二、基本目标1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神三、任务目标1、各班以一种体育游戏为主,玩出花样,提高水平,提高幼儿动作的灵活性协调性,全面提升幼儿的身体素质,做到人人都参与、快乐锻炼为基础。
通过丰富的体育活动内容及器械的使用,使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。
2、抓好幼儿园体育特色队的建设,不断进行班级比赛,激发幼儿锻炼的积极性,不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展体育特色的实践活动,办出班级的特色,走出一条具有我园特色的教育新路。
四、工作措施1、加强管理,保证幼儿园体育特色项目的正常开展。
各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。
并及时记录各项活动的开展情况,每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛,每学期、做好总结和反思。
2、加大体育设施硬件的投入,为更好地开展体育运动奠定基础。
3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。
各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级,一物多玩,激发幼儿的创新意识。
。
并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。
每学期组织一次亲子趣味运动会。
4、合理安排幼儿户外活动时间,严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。
利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。
5、活动形式要灵活多变,尽量体现“新、奇、活”的原则,能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。
6、教师在组织幼儿户外体育活动时,还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。
活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施,切实保障幼儿的生命安全。
设计方案篇4
活动目的:
通过本次中队活动,希望同学们热爱海洋、保护环境,弘扬郑和探险精神,树立远大志向,扬起理想风帆,在浩瀚的知识海洋里乘风破浪,勇往直前。
活动准备:
教师:
搜集有关的小影片邀请省太高的有关师生凤凰号起航的录象片段学生:
准备的小故事纪念郑和下西洋600周年!
小品小组唱片段活动过程:
主持甲:
各小队整队,报告人数。
我宣布,探寻郑和之路中队会现在开始。
主持人甲:
嗨!
你猜外乡人进入太仓地域后,最早知道什么有关太仓的情况?
主持人乙:
我当然知道。
不过我暂时不说,哪位同学先来发言?
甲:
郑和——一个响亮的名字,一个深刻在太仓人民心中的名字。
乙:
下面让我们随着同学们带来的郑和小故事与郑和来一次零距离的接触。
甲:
郑和下西洋时还创了许多世界之最呢!
乙:
让我们进入下一个环节郑和下西洋的时间为?
——?
年?
郑和下西洋时先后到达过哪些国家?
郑和七下西洋中哪次所带船最多?
郑和下西洋的意义何在?
郑和的宝船是什么样子的?
甲:
看来这些题目根本难不倒大家。
乙:
当然,郑和是太仓的骄傲,作为一名太仓公民,如果不了解情况怎么说得过去呢?
甲:
嗨!
你瞧,说曹操,曹操就到。
甲:
同学们,郑和是中国历史上对外交往的一位杰出人物,郑和下西洋是中国和世界航海史上一个重要事件,他也被国际上公认为世界历史文化名人。
乙:
郑和下西洋作为中华民族历史上、人类历史上一个非常辉煌、了不起的事件,凝聚并体现了中华民族开放进取、和平友好、交流合作、经略海洋和敢为天下先的精神,这种精神和品德是我们中华民族千百年来生生不息的动力。
甲:
正因为他的功绩卓著,后世人民时刻牢记他。
特别在郑和下西洋600周年之际,我们忍不住要用诗歌来赞颂他。
乙:
下面请听我们心中的歌配乐甲:
更有一些英勇之士沿着郑和当年下西洋的路线探寻郑和的足迹。
乙:
让我们回顾去年“凤凰号”在浏家港起航的那激动人心的一幕。
甲:
你知道吗?
就在xx年4月9日,,“凤凰号”下西洋的三位船员翁以煊、郑浩、何明礼在学术报告厅里与500多名师生零距离接触,向师生们作了一场生动的报告。
乙:
真的吗?
哎!
真可惜,如果我们能参加该多好?
甲:
你别急,今天我们请来了与三位勇士零距离接触的太高的几位老师和同学。
下面我们有请他们为我们讲述当时的有关情况。
甲:
其实,郑和七下西洋的过程中经历了许多挫折,但他并没有放弃,而是不断地在开拓,在征服。
乙:
无怪乎!
研究郑和精神的专家对其做出如下概述:
忍辱负重,献身国家。
甲:
英勇顽强,不屈不挠。
乙:
勇于开拓;征服海洋。
甲:
坚定不移,勇往直前。
甲:
其实,在我们周围有许多同学都有着郑和的优良品质。
甲:
郑和,一个永恒的人物。
乙:
一个永恒的话题。
甲:
郑和,我们的先驱。
乙:
我们的骄傲。
甲乙:
让我们在歌唱郑和的歌曲中结束本次活动。
辅导员讲话:
队员们,此次队会你们召开的非常成功,老师祝贺你们。
通过本次中队活动,希望同学们热爱海洋、保护环境,弘扬郑和探险精神,树立远大志向,扬起理想风帆,在浩瀚的知识海洋里乘风破浪,勇往直前。
设计方案篇5
教学目标:
1、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》,学生能用简单的旋律感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感;2、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》,带给同学美的感受,并引导学生发现大自然中的美。
明白一天之计在于晨,启发学生懂得珍惜时间把握幸福。
教学重难点:
1、三拍子的强弱规律;2、歌曲情绪和强弱的处理;3、声音的处理。
教学准备:
课件、电子琴。
课时:
一课时教学过程:
一、组织课堂:
师生问好!
二、课堂引入。
同学们,音乐时常带给我们美的享受,那么今天,老师要带你们走入大自然的怀抱,渡过一段美丽而难忘的旅程。
播放多媒体课件《朝景》并听赏管弦乐曲。
(1分20秒)三、教学过程。
1、提问:
谁来回答老师这首歌曲的情绪怎样呢?
(中速,抒情,柔美。
。
)这是一首3/8的前南斯拉夫歌曲,通过赞美朝霞,表现人们对美好生活的追求和向往。
下面我们再听一遍,听听看有没有特别难掌握的地方。
(播放歌曲)2、教唱。
3、老师唱简谱,你们用“努”来代替歌词,一句一句来学好不好?
2、重难点着重学习,休止符4、老师带唱,学生填词唱。
(三段)5、咱们争取把整首歌完整的唱下来好不好。
6、同学们完成得非常好,那我们再来听一遍磁带,听听他们唱的好在哪里7、好了,现在我请同学回答我这些记号的意思。
(细讲怎样处理强弱的关系)8、强调歌曲的要求(声音,情绪,强弱),带着要求把三段完整的唱下来。
四、总结五、小结:
设计方案篇6
[写作特色]巧妙设问,纲目分明。
课文多处运用设问,既能引起听众注意,又做到纲目分明,如“什么是合作呢?
”“怎样才能卓有成效地合作呢?
”“是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?
”等等,都具有提纲挈领的作用。
典型事例,验证观点。
课文运用了两个典型事例,一是交响乐团的演奏,一是从瓶中拉出七个彩球的实验;分别从要有协作精神和要有自我牺牲精神的不同侧面,验证了要获得成功,必须与他人合作的观点,令人信服。
[教学要求]1.正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。
2.学会8个生字,理解由生字组成的词语。
3.能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。
激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。
[教学过程]第一课时一、揭示课题1.板书课题:
7学会合作2.齐读课题后,提问:
你们都想知道什么?
3.课文中的“合作”指的是什么?
4.人们为什么必须相互合作?
5.怎样才能与人搞好合作?
二、初读指导1.自学生字词。
(1)默读课文,画出不认识、不理解的字词。
(2)会读会写田字格中8个生字。
(3)并联系上下文,理解下列词语的意思:
孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义卓有成效情不自禁2.检查自学效果。
(1)出示词语。
钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁
(2)指名读,注意读准带点的字。
(3)了解词语掌握情况。
顾名思义:
看到名称而想到它的含义。
倾泻:
课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。
典范:
可以作为学习、仿效标准的人或事物。
和谐:
配合得适当、匀称。
交响乐团:
大型的管弦乐演奏的团体。
由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成,参加者能达上百人。
(4)齐读生字词。
3.各自轻声试读课文。
4.检查自读情况,分自然段读课文。
5.默读课文后分段,概括段意。
第一段(第1~3自然段):
说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。
第二段(第4~6自然段):
通过具体事例,说明具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。
第三段(第7自然段):
指出只有学会合作,才能取得更大的成功。
三、布置作业1.有感情地朗读课文。
2.完成文后练习2。
第二课时一、复习上节课内容,导人新授内容二、精读训练1.理解第一段。
.激发思考:
作者围绕合作,首先谈了什么?
自由朗读第一段,找出文中的重点句。
联系生活实际,理解:
“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。
”“不论……也不论……都……”“只有……才能……”“小……小……大……大……不……就……”通过对上面句子的理解,举出在实际生活中“合作”的事例,谈谈自己的初步认识。
通过第一段的学习,归纳演说词的语言特点。
小结:
这一段说明了人生活在世界上,都离不开与别人合作。
2.理解第二段。
过渡:
怎样才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
自由读第一个事例,随后播出一段交响乐录音,学生置身交响乐的美妙旋律之中。
乐止,介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成,他们是怎样合作的呢?
思考:
“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?
(合作的“完美”与“和谐”)从这个事例中,同学们明白了什么?
(2)理解第5自然段。
读读,想想,议议:
这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的?
联系课文想想“依次”是什么意思。
外国专家是怎么说的?
“我在许多地方做过这个实验.从未成功。
”这句话说明了么?
从这个事例,你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
读读,想想:
怎样才能卓有成效地合作呢?
小结:
文章通过两个具体的事例,说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。
提问:
为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例。
只举前一个例子够不够?
为什么?
(不够。
因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神,而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的,只有举两个例子,才能把问题说得很全面)3.理解第三段。
自由读,谈谈你对既要“竞争”,又要“合作”的体会。
三、总结全文四、指导学生练习演讲设计方案篇7
教学目标:
1、指导学生默读课文,了解堂吉诃德大战风车的奇事,认识堂吉诃德这个人物的性格特点,感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字;积累“外行、冒险、虔诚、形形色色”等词语。
教学重点:
了解堂吉诃德大战风车的奇事,认识堂吉诃德这个人物的性格特点。
教学难点:
感知作者叙述故事和刻画人物的方法。
教学准备:
查阅搜集关于本文作者及《堂吉诃德》这部作品的`相关资料。
教学安排:
一课时教学过程:
一、导入新课板书课题,简介作者和《堂吉诃德》的内容。
(结合让学生阅读本课后面的“学习链接”。
)塞万提斯(1547-1616)西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人。
祖父是破落贵族,当过律师。
父亲是潦倒终生的外科医生。
由于家贫,他只上过中学,但喜爱文学,阅读了大量文艺复兴时期的作品。
后从军,参加过抗击士耳其军队的战斗。
1602年,开始写作长篇小说《堂吉诃德》,1605年该书第一卷出版,1615年该书第二卷出版。
这部作品中出现了将近七百个人物,描写的生活面十分广阔,成为16世纪末至17世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。
今天,我们就一起来欣赏这部著名的《堂吉诃德》中的一个片段,共同来认识一下这里面的人物吧!
二、初读全文,了解大意:
1、下面请你练习正确、流利地朗读课文,边读边想一想:
课文主要写了什么内容?
(唐吉诃德把郊野的风车当作巨人,竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗,结果被风车刮倒在地。
)2、学习本课的生字、新词。
“厮”sī,比一比(读音及字形),再组词(想想字义)。
斯()兔()牙()厮()冤()邪()3、默读课文,本文共出现了几个人物?
他们分别是什么关系?
堂吉诃德桑丘杜尔西内娅驽骍南得桑丘:
堂吉诃德的仆人杜尔西内娅:
堂吉诃德要去托波索探访的一位绝世美人,桑丘让堂吉诃德相信见到的粗野村妇是被魔术师诅咒了的杜尔西内娅。
驽骍南得:
堂吉诃德出行骑的马。
4、一边默读一边思考:
堂吉诃德为什么要去战风车?
桑丘是什么态度?
战风车的结果是怎样的?
由于头脑中充满了骑士的奇遇,竟把风车当作巨人,所以去战风车。
劝说,告诉他那不是事实,希望他能醒悟。
结果被风车刮倒在地,“滚翻在地,狼狈不堪。
”“不能动弹”四、再读课文,深入学习:
1、同桌分角色有感情地朗读战风车之前、之后,堂吉诃德和桑丘的两次对话。
体会他们各自的内心活动和思想感情。
2、交流:
主人耽于幻想,仆人处处求实;主人急公好义,仆人胆小怕事。
3、默读第10自然段,画出描写堂吉诃德的神态、动作的语句,结合书中的插图,想象他战风车时的生动情景。
体会堂吉诃德是个什么样的人?
4、交流:
(1)“一片虔诚向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番,求她在这个紧要关头保佑自己,……”杜尔西内娅小姐其实只是一名普通的农妇,但在堂吉诃德的眼中,她却仿佛就是那个自己心目中要为之保护和爱戴的人,说明堂吉诃德是一个耽于幻想的人。
脱离现实,终日沉迷于幻想。
(2)“然后把盾牌遮稳身体,横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。
”“他一枪刺中了风车的翅膀;……”勇敢,急公好义。
动机纯真善良,立志铲除世间的恶魔,反对压迫,锄强扶弱,充满了无私无畏的精神。
(3)想象堂吉诃德战风车时的生动情景。
体会堂吉诃德的勇敢、无畏,但又是那么荒唐、可笑。
五、讲述故事1、以小组为单位,选择内容和方式简要地讲述这个故事。
要求:
可讲整个故事的来龙去胧,也可只讲战风车的那个重点场面;可以一个人口头复述,也可以两三个人对话表演;可以只讲故事内容,也可以在讲述中说出自己对人物的看法和认识。
2、每组选出代表,全班交流,师生点评。
六、表达感受同学们可以用一两句话写出自己对堂吉诃德的看法和评价。
七、拓展阅读课文结尾说:
“他们谈论着方才的险遇,顺着往拉比塞峡口的大道前去,因为据堂吉诃德说,那地方来往人多,必定会碰到许多形形色色的奇事。
”想知道他们后来还有哪些险遇,碰到了哪些奇事吗?
同学们可以在课外去阅读《堂吉诃德》的故事书或连环画。
八、布置作业:
1、继续练习复述故事内容。
2、课外阅读《堂吉诃德》的故事书或连环画。
板书设计:
堂吉诃德:
将风车当巨人(1——9)向“巨人”挑战挑战失败(10--13)重踏征途(14)表现了可悲可笑的“骑士精神”设计方案篇8
第一课时教学目的:
1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃等词语。
2、初读课文,初步了解课文主要内容。
教学重难点:
掌握课文生字新词,初步了解课文主要内容。
教学过程:
(一)导入出示课题:
猫(齐读)板书:
猫导语:
谁养过猫?
能用一句话说说你对猫的整体感觉吗?
(学生发言)同学们,老舍先生也很爱猫,今天我们一起学习的课文《猫》,就体现了他对猫的喜爱之情。
(二)学习新知1、初读课文,学习生字词:
要求:
读准字音,认清字形(一类生字要求会写),理解字义。
(1)学生自己初读课文,自学生字。
(2)课堂反馈自学情况。
①指名读生字:
媒体演示13个生字。
②正音:
辟p@③辨析多音字:
和运用媒体解决:
A.出示和字,让学生读出它的字音,同时点击画面出示相应的拼音;B.让学生用和字的不同读音组词。
④分析字形结构,记忆生字。
⑤理解词语:
(可用法、知字义解词义的方法)任凭:
不论,无论。
无忧无虑:
没有忧愁和担心。
闭息凝视:
有意识地暂时抑制呼吸,聚精会神地看。
生气勃勃:
形容富有朝气,充满活力。
2、默读课文,了解主要内容。
(1)初步感知课文。
思考:
老舍先生笔下的猫留给你怎样的印象?
读完课文,先标序号,再用一句话说一说老舍先生笔下的猫留给你的印象。
(只要与课文内容有关均可。
)板书:
古怪淘气可爱
(2)再读课文,梳理文章脉络。
思考:
课文中哪几自然段写了猫的性格古怪,哪儿又写了猫的淘气?
并分别用曲线画出概括介绍的句子。
13自然段:
猫的性格古怪。
(成年的猫)4自然段:
满月的小猫淘气可爱。
思考:
成年的猫和满月的小猫既有不同的特点,又有相同之处,请你从概括介绍的句子中找找答案。
两句话分别是:
猫的性格实在有些古怪。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
从两句话中,我们可以分别知道成年的猫性格古怪,满月的小猫淘气的不同特点,从更可爱的更字,可以想到作者认为成年猫和满月的小猫的共同之处是它们都可爱。
(教师根据学生发言修改板书)板书:
小结:
老舍先生用风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露着对猫的喜爱之情。
下节课我们再深入学习。
3、布置作业
(1)抄写生字新词。
(2)熟读课文。
第二课时教学目的:
1、读懂重点词、句、段,理解课文内容。
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