语文部编语文五年级下册 22 手指练习题含答案.docx

语文部编语文五年级下册 22 手指练习题含答案.docx

《语文部编语文五年级下册 22 手指练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文部编语文五年级下册 22 手指练习题含答案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文部编语文五年级下册22手指练习题含答案

【语文】部编语文五年级下册22手指练习题（含答案）

一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题

1．阅读欣赏，回答问题。

父亲留下的书香

   我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。

虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后遐余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。

说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

   我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。

可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

   我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。

起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。

父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：

替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。

后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。

奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！

母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。

为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

   父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

（1）联系上下文理解下列词语的意思。

陶醉：

________

忧心忡忡：

________

（2）读句子，回答问题。

①“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。

”

两个“书香”的意思并不一样：

“书香门第”指________；“缕缕书香弥漫”指________

②“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。

”

“本本”叠用表示________的意思；“苦书”指的是________

③读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：

“秉承”能否改为“继承”？

为什么？

“父亲的精神”指的是什么？

________

（3）读文中画线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？

（4）短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

”其中“书香”指的是什么？

（5）课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？

【答案】

（1）很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。

；忧愁的样子。

（2）古代读书的人家；父亲爱读书，给家里带来了文化氛围；许多本医书；中药草书。

；不能改。

秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性方面。

父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。

（3）对话要点：

你为什么要这样做？

你不觉得苦吗？

不觉得累吗？

父亲微笑着对这些问题进行回答，进行安慰。

（4）一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。

（5）两处细节描写，边看边实践：

替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗；为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践、吃苦耐劳等优秀品质。

【解析】【分析】

（1）词语理解的考查。

要结合语境，正确理解词义。

（2）①、②这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。

③此类型的题目答案一般都是否定的。

把二者做一对比，表达效果方面考虑。

然后结合具体语境进行分析。

（3）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。

语言的组织要条理。

（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（5）这需要对短文的内容有一个整体掌握才能对文章线索和材料细节描写有正确的理解。

文章详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。

故答案为：

（1）1、很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。

2、忧愁的样子。

（2）1、古代读书的人家2、父亲爱读书，给家里带来了文化氛围3、许多本医书4、中药草书。

5、不能改。

秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性方面。

父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。

（3）对话要点：

你为什么要这样做？

你不觉得苦吗？

不觉得累吗？

父亲微笑着对这些问题进行回答，进行安慰。

（4）一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。

（5）两处细节描写，边看边实践：

替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗；为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践、吃苦耐劳等优秀品质。

【点评】

（1）本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。

（2）①、②这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能只借助字典等工具书照抄照搬下来。

③此题考查学生对词语的辨析能力。

（3）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。

（4）此题主要考查对词语的理解能力。

（5）主要考查我们对文章细节描写的把握能力

2．课外阅读。

勇气叩响成功的大门

   听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。

但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。

   法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。

委员们傲慢地嘲笑说：

“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！

”

   法拉第犹豫了。

如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。

若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？

   法拉第顾虑重重。

但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。

教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。

“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。

   院子里没有声响。

当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。

一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。

”老者微笑着对法拉第说。

   “教授家的大门整天都不闩吗？

”法拉第疑惑地问。

   干嘛要闩呢 老者笑着说  当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。

他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：

“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。

”

   经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。

后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。

（1）把短文第7自然段开头加标点处加上标点。

（2）联系上下文解释词语。

大名鼎鼎：

________

须发皆白：

________

（3）写出文中画横线句子的意思。

（4）这篇短文多处用了对比的方法。

如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是________的，而大名鼎鼎的戴维教授却是________的。

又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名________，后来，他成为________，并在皇家学院任职。

法拉第的成功说明________的重要性。

【答案】

（1）"?

”，．！

”

（2）戴维教授很出名，知道他的人很多。

；戴维教授的头发和胡须都白了。

（3）当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。

（4）嘲笑、傲慢；和蔼、礼貌；书籍装订工人；世界著名的物理学家和化学家；勇气

【解析】【分析】

（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（2）词语理解的考查。

要结合语境，正确理解词义。

（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（4）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

故答案为：

（1）"?

”，．！

”

（2）①戴维教授很出名，知道他的人很多。

②戴维教授的头发和胡须都白了。

（3）当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。

（4）1、嘲笑、傲慢2、和蔼、礼貌3、书籍装订工人4、世界著名的物理学家和化学家5、勇气

【点评】

（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。

（3）体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。

（4）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。

3．课外阅读。

签名

   在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。

所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？

他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

   一次，市里举行中学生篮球赛。

乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：

希望母亲能陪他同往。

在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。

母亲笑了，说：

“那当然。

你就是不说，我和你父亲也会去的。

”他听罢摇了摇头，说：

“我不是说父亲，我只希望你去。

”母亲很是惊奇，问这是为什么。

他勉强地笑了笑，说：

“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。

”母亲叹了一口气，说：

“你是嫌弃你的父亲了？

”父亲这时正好走过来，说：

“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。

”乔治舒了口气，说：

“爸爸，祝你一路平安！

”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：

“我祝你能赛出好的成绩！

”

   比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。

在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。

母亲也很高兴．说：

“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。

”乔治沉下了脸，说：

“妈妈，我们现在不提他好不好？

”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：

“你必须要告诉我这是为什么！

”乔治满不在乎地笑了笑，说：

“不为什么，就是不想在这时提到他。

”母亲的脸色凝重起来，说：

“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。

你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？

”乔治摇了摇头，说：

“我不知道。

”母亲说：

“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。

忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。

”乔治顿时呆住了，说：

“这怎么可能呢？

”母亲说：

“这怎么不可能！

不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。

”

   两人慢慢地走着。

母亲说：

“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。

”乔治惊讶地蹦了起来说：

“你说什么？

我不信！

”母亲说：

“这其实你父亲也不让我告诉你。

你不信可以去问你的老师。

”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。

   老师面对他的疑问，笑了笑，说：

“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。

但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。

”

   乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。

两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：

“爸爸，我问你一件事。

”父亲放下手提包，说：

“是不是又遇到了什么困难？

”他摇了摇头，说：

“爸爸，我只是想问你一句话。

”父亲笑了，说：

“别说一句，就是一百句也没问题。

”乔治说：

“你就是大名鼎晶的布莱特吗？

”父亲愣了一下，然后就笑了，说：

“孩子，你怎么想起了这个问题？

”乔治制止他问下去，说：

“你得先回答我。

”父亲点了点头，说：

“我就是写小说的布莱特。

”乔治拿出一本书来，说：

“你得先给我签个名吧！

”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：

“赠乔治，生活其实比什么都重要。

布莱特。

”然后放下笔，说：

“我其实比签名更重要。

”然后笑了起来。

   多年以后，乔治成为一名出色的记者。

当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：

生活其实比什么都重要。

（1）乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？

（2）在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？

（至少写出三点）

（3）听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：

“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？

”父亲回答说：

“我就是写小说的布莱特。

”请你仔细体味，说说这两句话的不同。

（4）说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。

【答案】

（1）虚荣心作怪，觉得父亲的摘腿会让自己丢脸。

（2）①舍身救儿子。

②对儿子慈爱宽容。

③关注儿子成长，教子有方。

④踏实工作，成就显著。

⑤为人谦逊，淡泊名利。

（3）因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。

（4）踏踏实实的工作比追求名利更重要。

温馨的亲情比名利更重要。

平凡孕育伟大。

生活的过程重于结果。

【解析】【分析】

（1）、

（2）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：

（1）虚荣心作怪，觉得父亲的摘腿会让自己丢脸。

（2）①舍身救儿子。

②对儿子慈爱宽容。

③关注儿子成长，教子有方。

④踏实工作，成就显著。

⑤为人谦逊，淡泊名利。

（3）因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。

（4）踏踏实实的工作比追求名利更重要。

温馨的亲情比名利更重要。

平凡孕育伟大。

生活的过程重于结果。

【点评】

（1）、

（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

（4）体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。

4．现代文阅读。

做一只美丽的蝴蝶

   ①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。

   ②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：

“不要练了妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：

“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧。

才变成的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。

   ③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。

为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，①如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。

在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的谢牌”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的②敬重。

   ④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。

   ⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。

（1）解释下列词语的意思。

①如饥似渴：

________   ②敬重：

________

（2）第③自然段中“在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。

”在文中的作用是（   ）。

①点明中心       ②总领全文     ③承上启下     ④首尾呼应

（3）请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧.才变成的”这一句中

“茧.”指的是：

________

（4）从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？

（5）从让·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？

【答案】

（1）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

；恭敬尊重。

（2）③

（3）是指束缚我们自身发展的各种阻碍，有散漫、懒惰、贪玩等等习性

（4）为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。

后来,他能流利地讲话了.因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,不仅取得了优异成绩,还获得了良好的人缘,1993年10月,他参加全国总理大选.使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理。

（5）坚强，不向命运低头、有毅力（从生活学习两方面答）从生活学习、发奋学习。

【解析】【分析】

（1）词语理解的考查。

要结合语境，正确理解词义。

（2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。

（4）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。

（5）本题考查评价分析人物性格。

故答案为：

（1）①如饥似渴：

形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

②敬重：

恭敬尊重。

（2）③（3）是指束缚我们自身发展的各种阻碍，有散漫、懒惰、贪玩等等习性

（4）为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。

后来,他能流利地讲话了.因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,不仅取得了优异成绩,还获得了良好的人缘,1993年10月,他参加全国总理大选.使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理。

（5）坚强，不向命运低头、有毅力（从生活学习两方面答）从生活学习、发奋学习。

【点评】

（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。

（2）本题考查文段在文中的作用。

（3）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

5．课外阅读轩。

看戏

   时间是晚上八点。

太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。

没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。

树叶子也是静静的。

露天的劳动剧场也是静静的。

   但剧场里并不是没有人。

相反地，人挤得非常满。

每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：

工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。

从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。

他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。

烟雾不散，海在屏住呼吸。

   舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。

灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。

那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。

这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

   当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

   观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

   他们看得入了神。

他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。

随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。

观众的情感也渐渐进入高潮。

潮在涨。

没有谁能控制住它。

这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。

戏就在这时候要到达顶点。

我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。

他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。

观众和他打成一片。

舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

   我们的这位艺术家是谁呢？

他就是梅兰芳同志。

过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

（1）第一自然段在全文中有什么作用?

（2）句子的作用。

①这个平静的海面陡然膨胀起来了。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

（3）精读第四自然段画横线的部分，回答下列问题。

①歌声是无形的，怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"?

②"回音"既然"听不见"，又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?

（4）文章为什么把观众的表情写得具体详尽，而对剧情的描写却十分简略？

【答案】

（1）①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。

②写出了观众情绪的变化，动静的变化，还起着承上启下的过渡作用。

（2）①指观众内心的共鸣。

掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。

回音淹没掌声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。

②是为了烘托心情，渲染气氛，表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。

（3）①"滚"，"滴"，"溅"，"落"本来是用来修饰可饰物的，这里用来修饰歌词不能不说是创新，形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆，柔和铿锵的特点，表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听，入耳入心，令人回味无穷。

作者巧妙地借助一个比喻，将无形化为有形，从视觉设喻，从而使语言更加生动形象。

作者妙笔生花，读者应接不暇，真是曲尽其妙，绘形绘声，归臻完美。

②梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。

这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。

（4）写观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰芳的艺术水平，而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。

【解析】【分析】

（1）、

（2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（3）①结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或