国际象棋教案.docx

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国际象棋教案

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国际象棋教案

课时序号

课题

第一课

棋盘和棋子

授课班级

授课日期

教学目标

1、认识棋盘;

2、认识棋子。

棋盘示教设计

重介绍棋子与棋盘占

八、、难棋盘的摆放，右下角是白格；棋子“后”的摆放占

八、、

教学过程

1、通过国际象棋的漫话引入;

2、介绍国际象棋的棋盘；

3、介绍国际象棋棋盘的摆放;

4、介绍国际象棋的棋子

5、介绍棋子的摆放。

棋盘歌：

小兵二排在一起

车马两边象对齐

白后放在白格里黑后黑格别忘记留下一格给皇帝

课时序号

课题

第二课

授课班级

兵的走法与吃子

授课日期

教学目标

1、原始兵的概念；

2、兵的走法与吃子;

3、兵的升变；

4、吃过路兵。

重兵的走法与吃子。

占

八、、

难吃过路兵、兵升变占

八、、

教学过程

棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。

引入：

兵的走法是国际象棋中最为复杂的一种走法。

2、原始兵的概念。

3、兵的走法。

4、兵的吃子。

5、吃过路兵。

6、兵的升变。

7、对局：

只有兵的局。

课时序号

课题

第三课

授课班级

授课日期

车的走法与吃子

教学目标

学会车的走法及吃子

重车的走法及吃子

占

八、、

占

八、、

教学过程

1、复习上一课的知识要点

2、车的走法。

3、车的吃子。

4、对局：

车兵对局。

棋盘示教设计

车走法：

车沿横竖直线行，不限格数任纵横。

课时序号

课题

第四课授课班级

象的走法与吃子

授课日期

教学目标

1、学会象的走法与吃子

2、知道白格象与黑格象

重象的走法与吃子

占

八、、

难占

八、、

教学过程

棋盘示教设计

象走法：

大象斜行对角线，白格黑格永不变

1、复习上一课的知识要点

2、象的走法。

3、象的吃子。

4、白格象与黑格象。

5、对局：

车象兵对局。

教学后记:

课时序号

第五课授课班级授课日期

课题

后的走法与吃子

教学目标

学会后的走法与吃子。

重

占八、、

后的走法与吃子

难

占八、、

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点

2、后的走法。

3、后的吃子。

4、对局：

后车象兵对局。

后走法：

后在军中最威风横竖斜线任驰聘弈者须知身价重动静进退不可轻

教学后记:

课时序号

第六课授课班级授课日期

课题

马的走法与吃子

教学目标

学会马的走法与吃子

重

占八、、

马的走法与吃子

难马没有“绊马腿”，总是由一种颜色的格跳到另一种颜色的格子马在分别在棋盘中间、边上、与角上的威力。

占

八、、

教学过程

1、复习上一课的知识要点。

2、马的走法。

3、马的吃子。

4、马在棋盘不同位置的威力

5、对局：

后车象马兵对局。

马的走法：

一马立中央丁步踏八方如在棋盘角威力大损伤

棋盘示教设计

教学后记:

课时序号

第七课

授课班级

授课日期

课题

王的走法与吃子

教学目标

学会王的走法与吃子

重王的走法与吃子

占

八、、难王是最重要的棋子，不能送吃，也不能被吃

占

八、、

教学过程

棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点

2、王的走法。

3、王的吃子。

4、王的重要性。

5、对局。

王的走法：

国王不住紫禁城一步一格缓缓行六军之中最尊贵一旦杀王定输赢

教学后记:

课时序号

第八课

授课班级

授课日期

教学目标

学会王车易位的走法

重王车易位的目的长易位和短易位占

八、、难王车易位的条件限制占

八、、

教学过程

棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、王车易位的目的。

3、王车易位的走法。

4、长易位与短易位的概念

5、王车易位的条件限制。

6、对局。

王车易位的具体走法：

先把王朝一侧车的方向横走两格，然后再把车越过王放在紧挨着王的一格上。

教学后记:

课时序号

第九课

授课班级

授课日期

教学目标

学会什么叫做将军。

学会在己方王被将军时懂得应将。

学会怎样叫做将死。

重将军与应将的概念将死即是棋局结束占

八、、难将军的四种方法：

直接将军、闪将、抽将、双将。

应将的三种方法：

王躲开攻击、用己方的棋吃掉对方将军的棋、用己方的棋挡住对方将

占

八、、

军的棋。

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

教学过程复习上一课的知识将军。

应将。

将死。

将军的方法。

应将的方法。

对局。

教学后记:

课时序号

第十课

授课班级

授课日期

教学目标

让学生懂得判定一盘棋的胜负

重判疋胜负的方法

占

八、、

难

占

八、、

教学过程

1、复习上一课的知识要点。

2、胜与负的概念。

3、判定胜负的方法。

4、分析几种杀王的基本图形

5、对局。

棋盘示教设计

教学后记:

课时序号

第十一课授课班级授课日期

课题

无力可胜与长将和棋

教学目标

让学生明白并不是所有对局的结果都有胜、负之分，常常还会出现和棋。

重

占八、、

无力可胜和棋

难

占八、、

长将和棋

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、无力可胜和棋。

3、无力可胜的三种情况。

4、长将和棋。

5、对局。

教学后记:

课时序号

第十二课授课班级授课日期

课题

逼和

教学目标

让学生明白国际象棋中的一个特别而有趣的规定一一逼和。

重

占八、、

什么叫逼和。

难

占八、、

如何在劣势中利用逼和这一规定求得和棋。

教学过程

棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、通过例子讲解逼和的定义

3、逼和的相关习题。

4、对局。

教学后记:

课时序号

第十三课授课班级授课日期

课题

棋子的实力价值

教学目标

通过本课的学习，了解棋子的实力价值。

重

占八、、

重子：

后、车轻子：

马、象

在对局中子力的兑换问题

占

八、、

教学过程

1复习上一课的内容。

2、通过复习各棋子的走法与吃子,上学生比较它们的战斗力大小。

3、重子与轻子。

4、兵的价值、王的价值。

5、对局中子力的兑换问题。

6、分值表。

7、对局。

棋盘示教设计

教学后记:

课时序号

第十四课

授课班级

授课日期

课题

棋谱记录法

教学目标

通过本课的学习，可以让学生欣赏高水平棋手下过的对局，也可以让学生将自己的对局记录下来。

重完整记录法。

走棋、吃棋、将军、将死、易位等记录的符号占

八、、

简易记录法

占

教学过程

棋盘示教设计

八、、

1、复习上一课的知识。

2、为什么要学棋谱记录。

3、记录的符号。

4、举例讲解完整记录法。

5、简易记录法。

6、对局，可让学生用完整记录法记录下来。

教学后记:

课时序号

第十五课

授课班级

授课日期

教学目标

通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀对方王需要子力的配合。

重分析各例题杀王的特点

占

八、、

占

教学过程

1、复习上一课的内容。

2、讲解例题。

3、对局并记录。

棋盘示教设计

八、、

教学后记:

教学目标

通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学熟练记录的方法及提高阅读棋谱能力

重棋谱的记录。

占

八、、

难每一步棋的行棋目的占

八、、

教学过程

棋盘示教设计

1、复习上一课的内容

2、欣赏对局。

1、

e2――

e4e7

——e5

2、

马gi-

——f3

马b8-

c6

3、

象fl

c4

d7——

d6

4、

马bi-

——c3

象c8-

g4

5、

0—0

马c6

——d4?

附棋谱:

6、马f3Xe5!

!

象g4Xd1?

?

7、象c4Xf7+王e8——e7

8、马c3——d5#白胜

3、对局并记录。

教学后记:

课时序号

第十七课

授课班级

授课日期

教学过程

棋盘示教设计

重开局的原理：

尽快出动子力、夺取中心、保护王的安全占

八、、

难开局的三大类：

开放性、半开放性、封闭性。

占

八、、

1、通过讲解一盘简短的对局，让学生思考为什么白这么快就输了。

2、开局的重要性。

3、开局的基本原理。

4、开局的三大类。

5、简单介绍意大利开局。

6、对局。

附问题局：

1、f2——f4e7——e6

2、g2g4后d8h4#

教学后记:

课时序号

第十八课授课班级授课日期

课题

班内比赛

教学目标

通过在班里举行比赛，让学生了解比赛的相关规定。

重

占八、、

难

占八、、

教学过程棋盘示教设计

教学后记：