xxx级新教师试用期结业典礼代表发言稿.docx
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xxx级新教师试用期结业典礼代表发言稿
xxx级新教师试用期结业典礼代表发言稿
级新教师试用期结业典礼代表发言稿各位老师:
大家上午好!
遥想年月,我们为师了,满怀憧憬。
新师上任,忙碌间,只想三头六臂。
历经一年,稚嫩渐褪。
教育如旅,酸甜苦辣,我随之成长。
和大家分享的,是四个词。
第一个词是“勤学”。
作为新教师,区校组织的培训活动席卷而。
那么,以怎样的心态去学习呢?
犹记第一次集中培训就有作业,即寻找美丽教师的访谈。
一开始我把它当作一种负担,当时我的想法是:
堆积如的作业还没批改,班容还没布置,每天还有备不完的,做不完的PPT,居然还要花时间去完成培训作业。
所以,我抱着做任务的心态去完成。
但是,当我在与美丽教师访谈之后,我才发现了这次作业的用心良苦。
这次访谈,让我得到了名师从实践中总结出的教学方法和技巧,少走了许多弯路。
以后,我都秉着“去了就要有所收获”的心态学习,积极了,学得也就多了。
第二个词是“多问”。
刚工作时,我每天手忙脚乱,焦头烂额。
我的指导老师成了我的“蓝猫淘气三千问”。
无论大事小事,我都请教师傅,师傅也总倾囊相授。
比如,一年级学生值日做得一团糟,我以身代劳,却身心疲惫。
我请教了我的师傅,知道了值日时要分工明确,由扶到放。
我根据学生的特点给他们分工,力气大的摆桌子提水,个子高的擦黑板,细心的扫地;前三次,我示范并带着孩子们做,后偶尔指点。
一两个月后,我完全放手,孩子们各司其职,红旗朵朵。
不仅仅是师傅,学校里的所有老师都是我的“良师益友”。
整队不当,问体育老师;黑板报不会,问美术老师;ppt做不了,问信息技术老师……在他们的无私帮助下,我才得以在工作中事半功倍。
第三个词是“践行”。
即勇于实践,敢于尝试。
在平日认真备上的同时,我们要牢牢把握校教研组教学展示活动区新教师堂展示的机会,多多参加区里的比赛。
也许有人会不屑,因为新教师第一年的荣誉不为评职称所用。
然而,荣誉是轻的,成长是重的。
在磨中,教研员及学校教研团队的帮助会让我们对教学有全新的体会,对自我成长有加速式的提高。
以我自己为例,我从第一节学校随堂的初生牛犊不怕虎,到校教学研讨的受挫与困惑,再到区里新教师交流的“重水复疑无路,柳暗花明又一村”,最后回归到区里新教师汇报的淡定从容,我最大的感受就是承担展示很辛苦,但是苦得有价值!
有了这样的磨历程,我对XX区倡导的“学本堂”的教育理念教学方式从道听途说到切身体会,从认知浅薄到反躬自省,受益匪浅。
第四个词是“善思”。
教学就像旅行,不能一直在路上,有时也需要停下去静静思考。
工作伊始,我在听过程中,总是注重老师的开场白过渡语等,但总觉事倍功半。
后,我发现,听最重要的,是要针对自己教学中的不足记录中的所得,更要及时写下自己的感悟和体会。
XX特级教师林XX老师说,他成功的诀就是“读+写”,他每天不管多迟都会写下一天中近字的思考。
所以,每次听上后,我都及时把自己零散的浅薄的思考记录下,作为撰写教学案例教育教学论的素材。
在去年案例评比中,我将开《菜园里》磨历程和点滴思考进行整理撰写,获得了区一等奖。
老师们,无论昨天我们是睿智还是愚钝,是忙碌还是清闲,是充实还是虚度。
请把今天,当作一个美丽的开始。
我想送给届的新老师们颗“心”,这也是在寻找美丽教师访谈过程中,区二小的王少秋老师送给我的。
责任心。
把每个孩子的终身发展放在心里,为每个孩子负责。
热心。
真诚地与同事相处,与家长沟通,与学生交流。
虚心。
多请教有经验的老师,多听。
信心。
要相信自己一定可以,经得起跌倒,屡败屡战。
上进心。
要永葆一颗年轻的心,锲而不舍,活到老,学到老。
愿我们每位老师都能做这样的五“心”级老师。
正如朱永新先生所说——我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上。
我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切,智慧,理想,激情,诗意和力量……愿我们每位平凡普通的一线教师都能“点燃教育激情,成就智慧人生”!
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