江苏省徐州市沛县第二中学学年高二语文上学期第一次月考试题.docx
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江苏省徐州市沛县第二中学学年高二语文上学期第一次月考试题
江苏省徐州市沛县第二中学2016-2017学年高二语文上学期第一次月考试题
一、语言文字运用(每题2分)
1.在下列句子的空缺处填入词语,最恰当的一项是(2分)
大使说话▲▲,他们的工作很特殊,作为官员,他们对一个国家的看法不应该跟当地人▲太远,因为他们要跟当地人打交道。
A.必须咬文嚼字相差B.必须字斟句酌相去
C.必需字斟句酌相差D.必需咬文嚼字相去
2.用平实的语言转述画线的句子,表述正确的一项是(2分)()
陈佩斯钟情喜剧艺术,他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。
对于正在从事喜剧演出的演员来说,从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采,这应当是求之不得的好事。
但是,陈佩斯拒绝了央视的邀请,明确表示不参加蛇年春晚小
品演出,他说:
“我们的作品不是羊肉串,不是糖葫芦,所以没有适合的。
”
A.我们的作品适合普通百姓,不适合高规格的央视春晚。
B.我们的作品品位很高,不适合面向全国观众的央视春晚。
C.我们的作品是环环相扣的整体,不好拿其中几个片段单独演出。
D.我们的作品只在大道戏剧院演出,不能像卖羊肉串、糖葫芦一样到处推销。
3.下列句子,有语病的一项是(2分)
A.物种不是被独立创造出来的,而是像变种一样,是从其他物种传下来的。
B.一个荔枝花序,生花可有一二千朵左右,但结实总在百数以下,所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。
C.一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。
咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,缂丝,象牙雕刻,全都在细密上显能耐。
掐丝跟这些工作比起来,可以说不相上下,半斤八两。
D.我向来是不惮以最坏的恶意来推测
中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
4.依次填人
下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。
_________。
___________。
_________。
___________。
____________。
___________。
这样,画的境界就无限地丰富了。
①在园林建筑艺术中,窗子起着“望”的重要作用.有了窗子,内外就能发生交流
②其中,“望”最重要。
一切美术都是“望”,都是欣赏
③而且同一个窗子,从不同的角度望出去
,景色都不尽相同,于是引发人们不同的联想
④窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画
⑤不但“游”可以发生“望”的作用,即便是“居”,也同样要“望”
⑥一切亭台楼阁,都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受
A.⑤⑥①③④②B.②⑤③④⑥①C.⑤⑥④③①②D.②⑤⑥①④③
5.选出下列有关文学常识或课文解说错误的一项(2分)
A.《记念刘和珍君》写作背景:
1926年3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到国民党政府前请愿。
国民党政府竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。
在这一惨案中,北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了,而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤,致使鲁迅先生悲
愤之极,同年四月,写下了这篇纪念文章。
B.杂剧角色分为末、旦、净三大类。
末类又可分为正末、副末、外末等,旦类又可分为正旦、副旦、小旦、老旦等,净类又可分为副净、二净等。
其中正末为男主角,正旦为女主角。
杂剧的舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成,唱是杂剧的主要部分,正末主唱的称“末本”,正旦主唱的称“旦本”。
C.莎士比亚,文艺复兴时期英国大戏剧家、诗人,《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品,它是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。
莎士比亚主要作品有“四大悲剧”,即《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
D.归有光,字熙甫,早
年号项脊生,晚年号震川,苏州昆山人。
归有光虽仕途不得意,但他博览群书,是明代杰出的散文家,他的散文源出于《史记》,取法于唐宋八大家,被誉为“明文第一”,当时人称他为“今之欧阳修”,有《震川文集》。
6.下列加点词语的解释全都正确的一项是( )(2分)
A.夙婴疾病(缠绕) 非臣陨首所能上报(报告)
猥以微贱(卑微的)是以区区不能废远(因为)
B.至微至陋(极,最)形影相吊(慰问)
顾视无可置者(向四周看)室始洞然(才)
C.凡再变矣(第二次)吾妻来归(回家)
其制稍异于前(规制,格局)比去,以手阖门(等到)
D.既无伯叔,终鲜兄弟(终于)皇天后土,实所共鉴(明察)
逮奉圣朝(到)却告了相思回避(同“恰”,才,刚刚)
7.下列各句中,加点词语的活用现象与其他三句不同的一项是()(2分)
A.则刘病日笃B.渔父莞尔而笑,鼓枻而去
C.雨则下注D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
8.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()
A.欲苟顺私情则告诉不许B.墙往往而是
C.颜色憔悴,形容枯槁D.臣以供养无主,辞不赴命
9.选出加点虚词意义和用法完全相同的一项()(2分)
A.①臣以险衅②垣墙周庭,以当南日
B.①先是,庭中
通南北为一②何故深思高举,自令放为?
C.①臣之进退,实为狼狈②吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!
D.①州司临门,急于星火②室西连于中闺
10.下列各句中与例句句式一致的一项是()(2分)
例:
众人皆醉我独醒,是以见放。
A.今臣亡国贱俘。
B.其制稍异于前。
C.轩凡四遭火,得不焚。
D.安能以身之察察,受物之汶汶者乎?
11.对下面加点词解释正确的一项是()(2分)
①形影相吊(慰问)②寻蒙国恩(随即,不久)③逮奉圣朝(趁着)
④逾庖而宴(客厅)⑤比去,以手阖门(等到)⑥遂去,不复与言(前往某地)
A.①②⑤B.②④⑥C.①③⑤D.③④⑥
12.下面四副对联,依次对应的场所,正确的一项是(2分)(▲)
①锦绣成文原非我有琳琅满架惟待人求
②顷刻间千秋事业方丈地万里江山
③珍藏今古书香久独爱竹梅品格高
④乐教梓楠同受范喜看桃李广成才
A.书房/剧院/书店/学校B.学校/书店/书房/剧院
C.书店/剧院/书房/学校D.书房/剧院/学校/书店
二阅读下面的文言文,完成题目。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。
二客从予,过黄泥之坂。
霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月。
顾而乐之,行歌相答。
已而叹曰:
“有客无酒,有酒无肴。
月白风清,如此良夜何?
”客曰:
“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。
顾安所得酒乎?
”归而谋诸妇。
妇曰:
“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。
”
于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。
江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。
曾日月之几何,而江山不可复识矣!
予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙;攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫,盖二客不能从焉。
划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。
予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。
返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
时夜将半,四顾寂寥。
适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。
须臾客去,予亦就睡。
梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:
“赤壁之游乐乎?
”问其姓名,俯而不答。
“呜呼噫嘻!
我知之矣。
畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?
”道士顾笑,予亦惊寤。
开户视之,不见其处。
13.下列加点词的意义和用法不同的一项是( )(2分)
A.归而谋诸妇固一世之雄也,而今安在哉
B.适有孤鹤,横江东来适逢大雨
C.藏之久矣,
以待子不时之需属予作文以记之
D.状如松江之鲈此非曹孟德之诗乎
14.下列分析有误的一项是( )(2分)
A.《后赤壁赋》是苏轼三个月后再游赤壁时所做,前赋着重写水,后赋着重写山,前赋着重写秋景,后赋着重写冬景。
B.《后赤壁赋》也是写月夜游赤壁,但描绘的不再是江上明月,而是山间草木,景色也由清幽转为峭拔。
C.前赋谈玄说理,议论风生,寓悲愤于旷达之中;后赋则以记叙、描写为主,写奇景以抒怀。
D.《后赤壁赋》抒发了作者坚韧不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。
从本段节选的文字即可看出作者的这种精神风貌。
15.翻译下面的句子。
(1)有客无酒,有酒无肴。
月白风清,如此良夜何?
(3分)
译文:
▲▲▲
(2)返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。
(3分)
译文:
▲▲▲
(3)古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。
(3分)
译文:
▲▲▲
三、古诗词鉴赏。
(5分)
16阅读《长亭送别》中的两个曲牌,完成下列各题
【正宫】[端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
【滚绣球】]恨相见得迟,怨归去得疾。
柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。
马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。
听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:
此恨谁知?
(1)请分析[端正好]一曲的情景交融的艺术特征。
(2分)
答:
▲▲▲
(2)[滚绣球]一曲中有三个“恨”字,请结合曲子内容,分别说说三个“恨”的含义(3分)
答:
▲▲▲
四、名句默写、解词。
(10分)
17、
四围山色中,▲。
且举世而誉之而不加劝,▲
外无期功强近之亲,_▲_。
三五之夜,明月半墙,▲,风移影动,珊珊可爱。
司马迁在《报任安书》中表明自己写《史记》的目的是:
亦欲以
▲,通古今之变,成一家之言。
屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,▲。
(7)行年四岁,舅夺母志。
夺:
▲
(8)公元丰二年以大学士加太子少保致仕,家于衢。
致仕:
▲
(9)盘之土,可以嫁。
嫁:
▲
(10)如巡、远之所成就,如此卓卓,犹不得免,其他则又何说。
卓卓:
▲
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成18~21题。
蝉声
郭枫
⑴我爱听蝉,打从很小的时候起。
⑵夏来了,蝉声呼唤着绿阴,绿阴涨满了黄河两岸。
⑶夏,丰富着哪!
在黄河两岸,那大平原,可真是正正式式的大平原,那么平整!
那么辽阔!
让你张大了眼睛看也看不到边。
平原没有边,翻滚在平原上的麦浪也没有边。
麦浪,像浩瀚的海洋,摇荡啊摇荡,摇荡着那些庄稼汉的欢笑,摇荡着那些青布包头的大姑娘们的希望,摇荡着那些像石头一样的孩子们傻傻的梦想。
麦浪,在六月的阳光下,闪烁着无边无际的金黄。
不,闪烁着的是遍地的黄金。
⑷太阳可厉害着哪!
它不许人们躺在床上做梦。
太阳,漫天地撒下了毒花花的火,燃烧着大地,燃烧着夏天。
而蝉儿们是太阳的号手,一大清早,当地面开始蒸腾起热雾,它们便大声地嘶喊:
起来,属于土地的人,到田间去。
去啊!
去收获那满地的黄金,去收获你一年的辛勤。
⑸庄稼汉成群的像一阵风似的出发。
麦田活动了,那些牛一样的汉子,收割的镰刀比着快,飞扬的山歌比着响。
太阳,把兴奋搽在他们的脸上,蝉声起劲地作着拉拉队。
⑹谁能忘记那一片蝉声呢?
在太阳能把人烤焦的三伏天,看哪!
那一树青条的老柳,垂挂着多少殷勤。
赶着路的,做够了活儿的,来吧!
到绿阴里来,到柳丝中来,到蝉声里来。
这里有的是成缸的绿豆汤或大麦茶,别问是谁家的,你只管喝吧!
喝着凉茶,听着蝉声。
蝉声在枝头,蝉声在心头,撒给你满身的清爽。
⑺谁能忘记那一片蝉声呢?
日正当中,老牛在树下嚼沫,老人在树下打盹,上半天忙累的人,用斗笠盖着脸,东倒一个,西歪一个,各自去寻梦。
麦场上,曝晒着新收的小麦,黄澄澄的,每一个颗粒都散放着希望的光彩。
心房中,存放着祖传的敦厚,傻乎乎的,每一张脸,都流露着自得的颜色。
那一片恬静,一片安详!
谁都知道:
啄食着的小鸡知道,散步着的小猫知道,连呆模呆样在一旁喘着气的小花狗也知道。
可是,谁也无法说得出来,谁也无法描画得出来,只有蝉,才会高踞枝头,吟着赞美的诗篇。
⑻谁能忘记那一片蝉声呢?
当小麦收割之后,高粱便连天地扯起了“青纱帐”,青纱帐是孩子们的儿童乐园,他们的儿童乐园不要票,不要票却送给人大把大把的快乐。
孩子们在青纱帐里追逐、打滚、采食甜甜的野甘蔗。
热了,累了,跑向那古老的黄河,开始另一场战争,然后转移阵地,大伙儿呼啸着去进攻果林或瓜园,蹲在那种很原始的瓜棚下,随便地去享受瓜的甜美。
一切都满足了,才班师回家。
沿着高榆老柳的浓阴,一路追逐着蝉声;而蝉声,却又一路追逐着他们。
⑼
那一片蝉声,真美。
那一片蝉声是图画,那一片蝉声是音乐;画许多绿色的记忆,谱无数优美的灵魂。
⑽那蝉声也是我们生活的课本。
⑾读着蝉的歌唱,吮着泥土的乳汁,快乐而又
痛苦地成长起来的人们,都喜爱那一片泥土的芳香,懂得蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情。
⑿在黄河两岸,那些褪了色的城,那些灰黯黯的村落,那些泥土路,那些守信用的花朵……都像课本,都像蝉声
,向我们述说同样的故事:
生活,应该恬淡、勤恳和拙朴。
而那无边的大平原,那浩浩荡荡的黄河,那飞扬着的黄沙,狂舞着的白雪,和突然而来突然而去
的风暴,却又教给我们另一种榜样:
人啊,应该活得爽快,死得坚强。
那些把根扎在黄土地的人们,生与死,都有着绚丽的光彩,如这热切的蝉声。
(1968年写于台湾)
18.第一段在文中起怎样的作用?
请结合全文简要回答。
(4分)
▲▲▲
19.第七段的画线语句描写了夏日正午蝉的鸣叫,请分析其表现特色。
(6分)
▲▲▲
20.“那蝉声也是我们生活的课本。
”请分析这句话的含意。
(4分)
▲▲▲
21.本文不仅写
了蝉声,还写了与蝉声相关的人事,请探究“蝉声”中蕴含了哪些丰富的意蕴。
(6分)
▲▲▲
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的作品,完成22~24题
看镜有感
鲁迅
①因为翻衣箱,翻出几面古铜镜子来,大概是民国初年初到北京时候买在那里的,“情随事迁”,全然忘却,宛如见了隔世的东西了。
②镜面圆径不过二
寸,很厚重,背面满刻蒲陶。
古董店家都称为“海马葡萄镜”。
这些都是汉代的镜子。
汉武通大宛安息,以致天马蒲萄,大概当时是视为盛事的,所以便取作什器的装饰。
古时,于外来物品,每加海字,如海榴,海棠之类。
海即现在之所谓洋,海马译成今文,当然就是洋马。
③遥想汉人多少阂放,新来的动植物,即毫不拘忌,来充装饰的花纹。
唐人也还不算弱,例如汉人的墓前石兽,多是羊、虎、天禄、辟邪,而长安的昭陵上,却刻着带箭的骏马,还有一匹驼鸟,则办法简直前无古人。
④宋的文艺,现在似的国粹气味就熏人。
然而辽、金、元陆续进来了,这消息很耐寻味。
汉唐虽然也有边患,但魄力究竟雄大,人民具有不至于为异族奴隶的自信心,或者竟毫未想到,凡取用外来事物的时候,就如将彼俘来一样,自由驱使,绝不介怀。
一到衰弊陵夷之际,神经可就衰弱过敏了,每遇外国东西,便觉得仿佛彼来俘我一样,推拒,惶恐,退缩,逃避,抖成一团,又必想一篇道理来掩饰,而国粹遂成为孱王和孱奴的宝贝。
⑤无论从那里来的,只要是食物,壮健者大抵就无需思索,承认是吃的东西。
惟有衰病的,却总常想到害胃,伤身,特有许多禁条,许多避忌;还有一大套比较利害而终于不得要领的理由,例如吃固无妨,而不吃尤稳,食之或当有益,然究以不吃为宜云云之类。
但这一类人物总要日见其衰弱的,因为他终日战战兢兢,自己先已失了活气了。
⑥不知道南宋比现今如何,但对外敌,却明明已经称臣,惟独在国内特多繁文褥节以及唠叨的碎话。
正如倒霉人物,偏多忌讳一般,豁达阂大之风消歇净尽了。
直到后来,都没有什么大变化。
⑦宋镜我没有见过好的,什九并无藻饰,真是“世风日下”、但是要进步或不退步,总须时时自出新裁,至少也必取材异域,倘若各种顾忌,各种小心,各种唠叨,怎么会做出好东西来。
所以事实上“今不知古”者,正因为有许多唠叨着“今不如古”的诸位先生们之故。
现在情形还如此。
倘再不放开度量,大胆地,无畏地,将新文化尽量地吸收,则杨光先[注]似的向西洋主人历陈中夏的精神文明的时候,大概是不劳久待的罢。
注:
杨光先,明末清初人,保守派代表人物。
22.请简要概括本文的论述思路。
(6分)
▲▲▲
23.指出第⑤节使用的论证方法,并简要分析。
(6分)
▲▲▲
24.本文题为“看镜有感”,综观全文,你认为作者有哪些方面的“感”?
(6分)
▲▲▲
七作文。
(70分)
25.犹太人有句谚语:
“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是:
我只是一颗尘埃;另一张写着:
世界因我而造。
”
这则材料给你怎样的思考?
请自选角度,自拟题目,不得抄袭和套作,写一篇不少于800字的文章。
姓名:
考号:
班级:
沛县二中2016高二学情调查试卷
高二语文试题答案卷
一、语言文字运用(每题2分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、文言文翻译(每题3分)
(1)(3分)
(2)(3分)
(3)(3分)
三、古诗词鉴赏。
(5分)
(1)(2分)
(2)(3分)
四、名句默写解词。
(10分)
_________________
(8)
(9)(10)
五、现代文阅读(20分)
18、(4分)
19、(6分)
20、(4分)
21、(6分)
六、现代文阅读
(二)(18分)
22、(6分)
23、(6分)
24、(6分)
参考答案
1B2C3B“一二千朵”与“左右”矛盾4D5A不是国民党政府,是段祺瑞执政府。
6B7B8D9C1
0C11A12C13A14D(D项表达了作者在出世与入世问题上的矛盾心情。
)
15.翻译,略。
16.
(1)以深秋时节的寥落萧瑟的景物,真切地衬托莺莺为离人伤感而产生的忧郁痛苦之情,组成黯然消魂的凄美意境。
(大意对即可)
(2)一恨刚摆脱相思之苦,又要被迫分离。
二恨柳丝难系,斜晖无情,只望马匹慢走,车儿紧随,以使两人多呆一会儿。
三恨长亭已近,分别在即,痛苦之情谁知
17略
18.第一段在文中起怎样的作用?
请结合全文简要回答。
(4分)
答案:
点题(或“照应题目”)(1分),奠定了全文的热烈、深情的感情基调(2分),给读者以悠远的时间感,引出下文对儿时听蝉的描写(1分)。
19.第七段的画线语句描写了夏日正午蝉的鸣叫,请分析其表现特色。
(6分)
答案:
运用了拟人、排比、反复等修辞手法(答出两种即可);将小鸡、小猫、小花狗的沉默与蝉的鸣叫形成对比,反衬蝉的热切;整散句结合,富有音韵美。
(每点2分)
20.“那蝉声也是我们生活的课本。
”请分析这句话的含意。
(4分)
答案:
蝉声中包含了潇洒、低回、激越的感情,教我们学会恬淡、勤恳和拙朴地生活,教我们拥有活得爽快、死得坚强的生活态度。
(一点1分,两点2分,三点4分。
)
21.本文不仅写
了蝉声,还写了与蝉声相关的人事,请探究“蝉声”中蕴含了哪些丰富的意蕴。
(6分)
答案:
①对蝉的喜爱与赞美。
②赞美勤恳、质朴的农人和淳朴的民风。
③对民族性格中的恬淡安乐与坚强抗争的颂扬。
④隐含着对故乡和童年生活的思念。
(每点2分,答出三点即可。
)
22答案:
①首先从古镜的文饰引出论述的话题;②然后分别论述汉、唐、宋对待外来事物的态度;③最后点明主旨,指出要“将新文化尽量地吸收”。
(每点2分)
23答案:
比喻论证、对比论证。
(2分)壮健者比喻积极、主动、自信的文化心态,(1分)衰病者比喻消极、保守、自卑的文化心态。
(1分)二者对比,形象鲜明地批判了当时畏惧、抵制外来文化的现象。
(2分)
24.答案:
①对汉、唐、宋等朝代对待外来事物不同气量及其不同命运的感叹;②对当时社会排斥、抵制新文化现象的感慨;③对社会文化进步,要尽量吸收新文化的感想;④对社会文化与国家政治之间有着密切关系的感悟。
(每点2分,答出三点即可)
写作点拨
25这是一道新材料作文题,充分体现了最新高考作文命题要求。
写好这篇文章,首先要理解所提供材料的基本含义。
材料的主要信息就是两句话,一句是“我只是一颗尘埃”,另一句是“世界为我而造”。
“我只是一颗尘埃”,是说明自己的渺小,要求自己以谦卑的心态去看待万事万物;“世界为我而造”,是说明自己的自信与伟大,“我”能够主宰世界。
这两句话既有区别,又有着内在的联系。
因此这个材料的思辨性很强,写作的范围较广。
综合两方面的意思,我们每一个人需要自信,但更需要谦卑和敬畏,一个能从容地谦卑与敬畏的人,常常更拥有自信。
写作时,文章必须体现进步的价值取向,阐明生命的价值和意义,诠释生命历程的故事,揭示对生命本质的理解。
就文体而言,此题记叙文或议论文都可以写,但是想写好都不容易。
一般来说,写记叙文在内容的选择上有一定的难度,无论叙事还是记人,都要凸显“自信与谦卑”这一主题,但关键是要写出具体可感的情节。
要注意对文
章主题意义的挖掘,注意对语言文采的提升,注意选材既要相对集中又能与众不同,角度力求新颖。
同时,要注意从自己的生活实际出发,努力写出自己的独特感受,表达真情实感。
写议论文,要有鲜明突出的中心观点,要明确表达自己对“自信与谦卑”的理解。
在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透,同时也要注意思考的辩证。
当然,写议论文还要注意论证的着力点要准确到位,应重点从某一角度切入,注意论证的全面性与层次性,既要写出思想深度,同时又兼具文采,语言要简洁明快而又不失睿智。
佳作示例一
我只是一颗尘埃
很喜欢犹太人的一句谚语:
“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只是一颗尘埃’,另一张写着‘世界为我而造’。
”因为它道出了人生的真谛。
为人处世,需要自信,但更需要懂得谦卑和敬畏,一个能从容地谦卑与敬畏的人,常常能更多地拥有自信。
我是一个渺小的存在,我又何尝不是整个世界?
历史的长河滚滚向前奔涌,每个人至多是一颗尘埃、一粒沙砾或者一朵浪花。
是的,面对茫茫无际的宇宙,我太渺小,太微不足道了。
然而,正是这种渺小教会了我一定要谦卑。
谦卑是一种品行,是我迈向世界的第一步。
谦卑是上帝赠予人类的礼物,唯有充分利用好这份礼物,人类才能向前发展。
我只是一粒沙砾,是沙漠众多沙子中的一粒,与其他的沙子没有多大区别。
我有的只是谦卑,因为我知道我渺小,我只能谦卑地向前走,直到成功。
我只是一颗尘埃,但我要做一颗伟大的尘埃。
我坚信:
“世界为我而造。
”记得一位哲人曾经说过:
“对于宇宙,我微不足道,但对于我自己,我就是整个宇宙。
”我有勇气也有毅力去创造属于自己的宇宙。
所以,当我找到明确的人生目标后,我会努力拼搏,为心中的理想而战,即使我深陷万丈深渊,我也会拼力捕捉那一抹最微弱的光,从而照亮前行的路。
失去双腿的史铁生,在那个只属于他的废弃的古园里感悟生死,参透万物,
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