英语句子结构和成分分析.docx

英语句子结构和成分分析.docx

《英语句子结构和成分分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语句子结构和成分分析.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

英语句子结构和成分分析

英语句子结构和成分分析

英语属于结构性语言。

英语的句子成分要按照特定的顺序（句子结构）来组织。

特定的句子成分要用特定的词性或语法结构来充当，特定的词性或语法结构只能充当特定的成分。

因此，要学好英语，一定要掌握好词性、句子成分和句子结构等内容。

学好这些内容是学习好其他语法知识的基础。

考点1.词性的英文缩写

在英语学习中，掌握单词词性非常重要。

如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

口诀：

n.为名，v.为动；adv.副adj.形；prep.借，pron.代；num.数art.冠，con.连j

叹

考点2.及物动词和不及物动词

interj.感

Thedooropened.（open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。

）

Heopenedthedoor.（open后面有宾语thedoor,此时，open是及物动词。

）

注意：

英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

A.有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。

如：

Themeetingbeganatsix.Webeganthemeetingatsix.

B.有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。

如：

Themanwalkedaway.（walk不及物动词，意为“走”）Hewalkedthedogeveryday.（walk

及物动词，“遛”）

C.英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。

Helistenstothemusiceveryday.（listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。

）

D.有些动词只能作及物动词，就必须带宾语。

Idon’tknowwhattodo.

Idon’tknowwhy/how/whentodo.

第一个句子是正确的，what是do的宾语。

第二个句子需要在do后加it.

E.think,insist,agree,reply等词，后面可直接跟宾语从句，但跟名词代词等作宾语时，是不及物动词，要跟介词。

Ithinkit’sinteresting.

Whatdoyouthinkofthefilm?

IrepliedthatIwasunabletohelpthem.我回答说我不能帮助他们。

Hehasnotyetrepliedtomyquestion.他还没有回答我的问题。

HeinsistedthatI（should）apologizetoher.他坚持我应该向她道歉。

He

insisted

onpayingforthemeal.

他坚持要付饭钱。

He

insisted

onimmediatepayment.

他坚持要求对方立即付款。

考点3.实义动词、助动词与情态动词

A.帮助构成时态的：

Theboyiscrying.（is

用来帮助构成现在进行时，和

crying

一起作谓语，是助动词。

）

Hehasarrived.（has

用来帮助构成现在完成时，和

arrived

一起作谓语，是助动词。

）

Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。

）

B.帮助构成否定句和疑问句的：

DoeshelikeEnglish?

（does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。

）

Hedoesn’thavelunchathome.（does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。

）

C.帮助构成被动语态的

Treesareplantedinspring.（are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。

）Thehousehasbeenpulleddown.（hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。

）

D.帮助构成虚拟语气

Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.（had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。

）

E.帮助构成倒装句的

Somuchdidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.

（他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。

did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词。

）

F.帮助构成强调意义的

Hedidcomeyesterday.（他昨天确实来过。

did起强调作用，没有具体意义，是助动词。

）

因此可以看出，常见的助动词为do,be,have，它们为基本助动词。

一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。

1Hedidhishomeworkatseveno’clock.（did单独作谓语，意为“做”，是实义动词。

）

Didhedohishomeworkyesterday?

（did是助动词，帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。

）

2Hehashadbreakfast.（has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。

hashad一起构成了句子的谓语。

）

情态动词

情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。

因此，情态动词也称为情态助动词。

情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。

如：

Hecanswimacrosstheriver.（can的词义为“能够”）Youmuststayathome.（must词义为“必须”）

Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）

句子成分

英语的句子成分主要有六种：

即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

（可以熟记为：

主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。

但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。

同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语

或宾语的一部分。

考点4.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号

主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线

定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）

补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）

主语

主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。

可以作主语的词性或语法结构：

1.名词2.代词3.数词

4.不定式5.动名词6.主语从句等表示。

7.名词化的形容词（如therich）

在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。

如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。

Onthedeskaresomebooks.（主语是books，所以用are）Downjumpstheboy.（主语是theboy，所以用jumps）Gonearethedays.（主语是thedays，所以用are）

练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。

1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.

2.WeoftenspeakEnglishinclass.

3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.

4.Toswimintheriverisagreatpleasure.

5.Smokingdoesharmtothehealth.

6.Therichshouldhelpthepoor.

7.WhenwearegoingtohaveEnglishtesthasnotbeendecided.

8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.

9.Thatheisn抰athomeisnottrue..

10.Therecomesthebus.

11.Beyondthevillageliesasmallvillage.

12.Nowcomesyourturn.

谓语

谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

谓语的构成如下：

A.简单谓语：

由一个动词或动词短语构成。

如：

Hepracticesrunningeverymorning.Hereadsnewspaperseveryday.

B.复合谓语：

1由情态动词或其他助动词加动词构成。

如：

Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.

Mysisteriscryingoverthere.

Ihavebeenwaitingforyouallthetime.Iwouldstayathomeallday.

Hashecomeback?

Hedidn’tattendthemeetingyesterday.

2由系动词加表语构成。

系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。

如：

Wearestudents.

带有宾语补足语的一般句型为：

某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。

宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

练习4.用下划线画出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。

1.HisfathernamedhimDongming.

2.Theypaintedtheirboatwhite.

3.Letthefreshairin.

4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.

5.Wesawherenteringtheroom.

6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.

7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.

8.Iwantyourhomeworkdoneontime.

主补

对主语的补充。

含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。

Hewaselectedmonitor.

Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

定语

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“的”表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

在英语中，许多情况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。

定语后置常见的有以下几种情况：

A.副词用作定语一般要后置。

Peoplethereareveryfriendly.（那儿的人们）

Hedidn’tlikethemandownstairs.（楼下的那个人）

B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。

单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。

Thenextmanisascientist.

Themannexttomeisascientist.（我旁边的那个人）

C.介词短语作定语时要后置。

TheboyunderthetreeisTom.（树下的那个男孩）

ThetallestboyinourclassisJohn.（我们班最高的那个男孩）

D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。

Ihavesomethingtosay.（直译：

我有要说的话）Theboycryingoverthereismyclassmate.

（在那边哭的那个男孩）

Thehousebuiltlastyearisimpressive.

（去年建的那座房子）

练习5.口头翻译下列句子，用下划线标出定语部分，留意定语的位置，并说明定语是由什么词性或结构充当。

1.TheletteronthedeskisforMr.Wu.

2.Thewomanwithababyinherarmsishismother.

3.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.

4.Shecarriedabasketfullofeggs.

5.It’sabookworthnomorethanonedollar.

6.It’sacityfarfromthecoast.

7.Hehasmoneyenoughtobuyacar.

8.Themandownstairswastryingtosleep.

9.Therearelotsofplacesofinterestneedingrepairinginourcity.

10.Tigersbelongingtomeat-eatinganimalsfeedonmeat.

11.AboycallinghimselfJohnwantedtoseeyou.

12.Hepickedupawalletlyingonthegroundonthewaybackhome.

13.Therearemanyclothestobewashed.

14.MostofthesingersinvitedtothepartywerefromAmerica.

15.Thenthegreatdaycamewhenhewastomarchpastthepalaceintheteam.

状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。

Hewritescarefully.Hewalksslowly.

（认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词，作状语）Thismaterialisenvironmentallyfriendly.

（修饰形容词用副词，作状语）

Herunsveryslowly.

（修饰副词slowly,因此very是副词，作状语）

Unfortunately,helostallofhismoney.

（修饰整个句子用副词，作状语）

A.几个并列状语的先后顺序：

方式→地点→时间

一个句中有几个并列状语时，其顺序较灵活，但一般是：

方式→地点→时间。

如：

Ifoundalostpenoutsideourschoolyesterdaymorning.Hewaswalkingslowlyoutsidetheparkatthatmoment.

B.英语中时间状语、地点状语的排列一般是从小到大

先写时间，再写上/下午，再写星期几，再写几月几号。

最后写几几年。

Iinvitedhimtowatchamovieat5p.m.onThursday,August28th,2015.Iwasbornat6a.m.,March16,2000.

Helivesat1120GreenStreet,London.

C.频度副词often,always,usually,sometimes,never等在句中要放在情态动词、系动词、助动词之后,实义动词之前。

Youcannevertellwhathewilldo.Heisoftenlate.

Heisalwayshelpingothers.Heoftencamelate.

D.状语按意义分类

在句子成分中，主语、谓语、宾语、定语、表语、补语都比较好辨认，如果这几个成分都不是，那很可能就是状语了。

因此，状语的种类很多，可以表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步等。

练习6.指出下列画线部分属于什么状语。

1.Howaboutmeetingagainatsix?

2.Mr.Smithlivesonthethirdfloor.

3.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.

4.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.

5.Shecameinwithadictionaryinherhand.

6.Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.

7.Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.

8.Theboyneedsapenverymuch.

9.Theboyreallyneedsapen.

10.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.

11.

Sheworksveryhardthoughsheisold.

练习7.画出下列句中的同位语。

1.Theyoungman,mybrother,worksintheoffice.

2.OurEnglishteacher,Mrs.Wang,oftenhelpsuswithstudy.

3.They,somerailwayworkers,arebusyrepairingthetrain.