河北省八校届高三第一学期期中联考语文试题.docx
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河北省八校届高三第一学期期中联考语文试题
河北省八校2019届高三第一学期期中联考语文试题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
明清时期,土地交易颇为频繁。
在中国传统文化影响下,通过个人道德修为、社会关系制约、国家法律规范三重保障,明清土地契约得以顺利履行。
明清时期,土地所有权发生了多重性结构变化,土地所有权和使用权产生实质性分离,由此出现了买卖、典当、质押、分产、租佃等多种类型的土地契约文书。
这些土地契约虽然因为土地转移权属类型、乡间俗例的差异而各有不同,但是为了双方快速便捷交易,明清时期已形成类似标准化的“格式合同”。
这种契约几乎包含了民事合同的所有要件,对双方的权利义务进行了明确的界定和规范。
契约文书对当事人权利和义务的明确规范,对这一时期土地权属流转起到了重要保障作用。
契约的顺利履行首先有赖于当事人的自觉自愿,取决于当事人是否重信守诺,是否能做到自我的道德约束。
但实际契约履行过程中,当事人可能因为个中情由而中断或者撕毁契约,从而导致纠纷、争诉等。
这就需要外部力量对双方进行监督,以协助契约的顺利履行。
几乎所有明清土地契约文书中,都有“中人”“中见人”“中保人”“凭中”“居间人”等。
中人扮演了中介、担保人、调解人、证人等多种角色。
中人要保证卖主的土地所有权没有争议,要参与土地定价、土地贯瘠与否、土地大小等交易过程中实质性问题的讨论和鉴别。
有些中人在促成交易方面颇有经验,他们会将也许并不太熟悉的交易双方约在一起“三面言议”,凭借自身的威望或者智识,说服当事人最终达成协议签订契约。
一旦契约出现纠纷或者争诉,中人有责任进行调解。
中人凭借自身的社会地位和威望,以及对交易双方实际情况的熟悉,会督促双方履行相关义务,或者适时进行调停、斡旋、说合,尽力解决双方争端化解纠纷。
如果调解无果,纠纷最终走向诉讼程序。
作为保障社会规范正常运行的最后措施,法律会适时介入各种契约纠纷。
双方合意达成的契约文书称为白契,也称为私契。
经政府登记入册认可的契约文书则为红契,也称官契。
通常红契附有由承宣布政使司统一印制的官府收取契税的证明——契尾。
契约经过交契税盖官印后,买受人即可持往过户,过户后,产权转入买受人名下,买受人同时承担相关赋税。
传统中国是一个农业国家,土地问题直接关系到赋税征收、人口变迁等重要问题。
明清时期在充分考虑社会实际情况的基础上,优先尊重土地交易当事人的意愿,同时辅之以熟人社会网络关系制约,更有国家法律制度加以规范,尽可能保障土地交易流转关系的安全稳定,从而实现稳定社会秩序的目的。
(摘编自姬元贞《明清履行土地契约的三重保障》,有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.明清土地契约得以顺利履行,个人道德修为、社会关系制约、国家法律规范三重保障缺一不可。
B.明清时期出现多种类型的土地契约文书,这与土地所有权发生了多重性结构变化有很大关系。
C.明清土地契约文书中的“中人”和今天的房产中介还不完全相同,他们还扮演担保人、调解人、证人等角度。
D.明清土地买卖中的白契(私契)持有者不用交契税,而红契持有者则必须向官府缴纳契税。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章开门见山提出观点:
在中国传统文化影响下,通过三重保障,明清土地契约得以顺利履行。
B.文章在总说基础上,分别从个人道德修为、社会关系制约、国家法律规范三个层面具体阐述了三重保障的优越性。
C.文章最后一段总结论点,再次肯定了明清时期在土地交易中保障土地交易流转关系的安全稳定的成熟经验。
D.全文思路清晰,层次分明,观点鲜明,现实针对性强,语言表达上既专业又通俗易懂、深入浅出。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.明清时期土地交易的契约已经比较完备,如果当事人再重信守诺,土地契约一般都可以顺利履行。
B.明清时期土地交易中出现纠纷、争诉,只要中人出马,凭借自身的威望或者智识就可以让双方平息。
C.明清时期的徒弟交易中一旦出现纠纷最终走向诉讼程序的情形,便意味着当事双方的个人道德修为比较差。
D.在当今的土地流转和房地产交易过程中,只有我们借鉴明清的经验,才能保证交易流转关系的安全稳定。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
就要那棵树
伍中正
米唐的门口长着一棵树。
树是樟树,枝繁叶茂,像一大团无法握住的云。
米唐常常对那棵树一望好半天。
她在树下唱歌,在树下写字,还在树下跳舞。
米唐娘看见了,说,米唐不唱了,该吃饭了。
米唐就不唱了。
米唐娘说,不写字了,该去撒把鸡食。
米唐就不写了。
米唐娘还说,米唐,不跳了,该去园子里剥些菜叶来。
米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。
米唐考进了城里的学校。
那棵树成了米唐学费的一少部分。
凑学费的那些日子,米唐娘就想到了门前的樟树。
当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时,米唐就知道,再怎么挽留这棵树也迟了。
那一大团无法握住的云倒下来的时候,米唐远远地站着,买树的人也远远站着。
①树一倒地,米唐抓着一根枝就哭起来。
买树的人见了,劝她:
米唐,别哭了,不就一棵树么?
那些挖树的民工也跟着帮腔:
再说,树就栽在离你学校不远的地方,你还可以去看!
米唐就渐渐地住了哭。
买树的人示意那几个人锯断了一些树枝。
树枝脆裂的声音很响,响在米唐空旷的屋前。
树让一家工厂买走,那家工厂在城里。
米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。
米唐在樟树生长的地方,又开始唱歌。
米唐娘听了,说,米唐,不唱了,你比娘幸运,树到了城里,你还在城里能看见,娘就真的看不见了。
②娘的话,又说出了米唐的眼泪。
米唐沿着那棵树走过的路,进了城。
米唐念书的学校,隔那家工厂不远,也就是隔那棵树不远。
米唐下了课,就对那家工厂望,就对那棵树望。
星期天,米唐就去看那棵樟树。
米唐看见樟树栽在厂门口。
厂子里的人很讲究,还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚,树很快就活了过来。
米唐还看见有一个人还在为树浇水。
渐渐地,米唐就跟浇水的那个人熟了。
浇水的是老魏。
米唐每次走的时候,就跟老魏说,魏叔,很感谢你,过几天来看你。
说完,米唐就默默走开。
再出去,米唐邀了个有照相机的女生。
在树下,那个女生为米唐照了好几张照片。
米唐回到家。
米唐就高兴地对娘说,娘,那棵树长得好好的,还发了芽。
说完,米唐还拿出了在树下照的照片。
娘听了看了跟着高兴。
米唐说,娘,往后,我还要买回那棵树!
米唐还
到那棵树下去。
接纳城市的阳光和雨水,樟树完全活过来了,再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。
米唐站在树下,老魏还在为那樟树浇水。
只是那些从厂里出来的人,边走边说,有的人说到了树,说到了厂长,说厂长不应该拿职工要发的福利去买树,说这厂弄不好就要垮了。
老魏看看他们走远,才对米唐说,米唐,这厂子怕不行了。
米唐问,魏叔,厂里的人往后会不会对这棵树起坏心?
老魏说,工人情绪不稳,说不定哪。
米唐“啊”了一声。
米唐很艰难地从那棵树下走回了学校。
米唐从那所学校毕业后就恋爱了。
米唐领着男友走向那棵树。
站在那棵树前,米唐停下步,用手指着那棵树枝说,你看你看,那棵枝上还歇了一只黑鸟。
男友顺着她手指的方向,漫不经心地看了一眼。
米唐说,你多看一眼,就不行?
男友说,行。
男友就紧紧地盯着那棵树。
那树上的一只鸟让他盯飞了。
这个时候,米唐很幸福,也很沉醉。
③这个时候,米唐的眼里就有一些晶亮的泪水。
城市这么大,这么繁华。
米唐最喜欢的地方就是那棵树下。
她经常把男友带到那棵树下。
她看见那些从城市吹来的风,一阵一阵地翻看樟树的叶片;她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地;她还看见老魏
很坦然地在树下做最后的守望。
男友说,米唐,恋爱的地方多着呃,你再换个地方行不行?
④米唐的眼里浸着泪水说,这棵树就是我家原来门口的那棵树,我想让她回家!
男友说,行。
米唐门口的樟树又回来了。
米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。
她还对娘说,娘,有空的时候,给树浇上水。
米唐走后,村里有人和米唐娘坐在屋里聊天,聊着聊着,就聊到了门口的樟树:
米唐娘,你家米唐能耐呃,那棵你舍不得卖的树,又给你弄回来了!
米唐娘说,当日挖门口的樟树时,我家米唐还在树下哭呃。
我就晓得她舍不得,说不定她还要把这棵树要走呢。
米唐娘说完,两行泪径直往下落。
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.小说开头采用比喻的形式,既生动形象地写出了樟树的繁茂,也为下文卖树为米唐凑学费的情节发展埋下了伏笔。
B.小说反复提到米唐在樟树生长的地方唱歌,是为了突出强调米唐对樟树的依恋,也衬托了米唐内心的喜悦。
C.小说善于在细节处刻画人物,男友“漫不经心地看了一看”“紧紧地盯着那棵树”这些细节可以反映出他只是顺从米唐,并非理解她。
D.小说采用第三人称叙述,写了陪伴树、卖掉树、看望树、买回树等内容,情节脉络清晰,于平淡之中充满了温暖的诗意。
5.文本多次写到米唐的“哭”,每次“哭”的心情都不一样,请就画线部分任选三处做简要分析。
(6分)
6.小说中的“那棵树”意蕴丰富,你认为有哪些内涵?
请结合全文内容,说说你的理解。
(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:
截至2018年6月11日12时,中新网PC端调查结果显示,有88.9%的网友在电商平台购物过程中,有过网购信息被泄露的经历。
中新网官方微信的调查数据显示,有596位网友遭遇过网购信息泄露,占投票人数比例的71%。
信息被泄露后,一些上门推销、诈骗电话短信、垃圾邮件、神秘包裹等不请自来。
调查显示,其中最困扰网友的事诈骗电话和短信。
中新网PC端与微信端均有超过70%的网友表示,诈骗电话、短信是自己信息泄露后最困扰自己的事情。
而此前中国银联就曾利用大数据分析向社会发布安全提醒,电信诈骗案、盗窃银行卡、非法套现、冒用他人推行卡、网络消费诈骗等,其中超过90%是由于个人信息泄露引致,已成为犯罪主要源头。
(摘编自中新网2018年6月12日)
材料二:
Andriod应用获取用户手机隐私权限比例
2017年安卓应用获取用户手机隐私权限比例
ios应用获取用户手机隐私权限比例
2017年苹果应用获取用户手机隐和权限比例
(选编自2017年度《网络隐私安全及网络欺诈行为研究分析报告》)
材料三:
继vivoNEX用户发现QQ浏览器偷偷调用摄像头事件之后,2018年7月1日,又有用户发现,使用XX输入法打开手机自带的浏览器进行搜索时,在无任何操作的情况下,手机顶部显示“XX输入法正在录音”,并且会提示用户是否要禁止它。
2017年度《网络隐私安全及网络欺诈行为研究分析报告》显示,2017下半年,安卓应用中网络游戏、常用工具成为获取用户手机隐私权限占比最高的两类应用,分别达到茯取隐私权限应用总数的24.4%和18.8%。
首次打开App时,对方会要求开启各类权限,有些甚至与App的使用内容丝毫无关。
在用户对软件的权限请求默许的情况下,用户的通话记录、短信、通讯录位置信息、设备信息等都可以被软件后台记录,并发送到服务器上。
DCC1互联网数据中心创始人胡延平认为,作为隐私信息产生的源头,用户需要加强安全防范意识,杜绝一切隐私数据被泄露的可能。
具体可从以下五点着手:
一是下载软件选择正规渠道,如应用宝、安卓市场等;二是谨慎填写个人隐私信息,防止信息被无谓的采集;三是管理手机软件中的隐私权限,了解软件权限行为,关闭不必要的授权;四是防范公共WiFi,转账与支付时改用数据流量;五是通过“恢复出厂设置-格式化-反复拷入大文件并删除”三步骤,彻底清理旧手机信息。
(摘编自澎湃新闻2018年7月2日)
材料四:
如果用户发现手机应用在XX的情况下窃取自己的隐私信息,可以向消费者协会或有关行业自律机构如中国互联网协会个人信息保护工作委员会投诉。
中国法学会网络与信息法学研究会副秘书长周辉说,根据《移动互联网应用程序信息服务管理规定》要求,移动互联网应用程序提供者和互联网应用商店服务提供者应当配合有关部门依法进行监督检查,自觉接受社会监督,设置便捷的投诉举报入口,及时处理公众投诉举报。
如果公众对处理结果不满意或投诉举报不畅的,还可以向互联网违法和不良信息举报中心投诉举报。
“也可以向工信部门举报,如果有初步的证据,可以对应用程序的开发者提起民事诉讼。
”他补充表示。
周辉表示,对手机应用的监管,主要部门为国家互联网信息办公室、工业和信息化部和公安部门。
虽然三管齐下,但部门之间职责仍有一定交叉,主管部门的职责还有待进一步明确。
此外,有关违规行为难以被发现,用户个人举证难度和成本都很高,这些都是维护个人隐私权会遇到的难题。
(选编自《科技日报》2018年7月11日)
7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.网购信息泄露可能招致电话、短信骚扰诈骗等,甚至可能带来更严重的财产损失,不可不格外重视防范。
B.从材料二来看,2017年下半年,超过80%的手机App会获取用户隐私权限,安卓和苹果手机这一比例都有所上升。
C.手机隐私权限一旦开启,意味着用户的通话记录、短信、通讯录、位置信息、设备信息都将被不法分子窃取。
D.对于个人隐私信息泄露的问题,我们一方面要做好防范,另一方面也要有维权意识,学会拿起法律的武器维护自己的隐私权不受侵犯。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.中新网PC端与微信端调查结果和中国银联大数据分析说明,借助于个人泄露的信息实施的犯罪所占比例已相当高。
B.材料二显示,苹果手机2017年下半年获取用户隐私比例增速远大于安卓手机获取用户隐私比例的增速。
C.对于手机隐私信息保护,用户自己的安全防范意识最为重要,要从源头上防止信息泄露,不能只考虑使用方便而无所顾忌。
D.国家网信办、工信部和公安部门虽然都负有对手机应用的监管职责,但职责和分工还不明确,存在推诿扯皮的问题。
9.结合材料,并联系生活实际,谈谈面对各种信息泄露造成的隐私安全问题,我们应该如何应对?
(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
皇后马氏,宿州人。
父马公,母郑媪,早卒。
马公素善郭子兴,遂以后托子兴。
马公卒,子兴育之如已女,子兴奇太祖,以后归焉。
子兴尝信谗,疑太祖。
后善事其妻,嫌隙得释。
太祖既克太平,后率将士妻妾渡江。
及居江宁,吴、汉接境,战无虚日,亲缉甲士衣鞋佐军。
陈友谅寇龙湾,太祖率师御之,后尽发宫中金帛犒士。
尝语太祖,定天下以不杀人为本。
太祖善之。
洪武元年正月,太祖即帝位,册为皇后。
后勤于内治,暇则讲求古训。
以宋多贤后,命女史录其家法,朝夕省览。
或言宋过仁厚,后曰:
“过仁厚,不愈于刻薄乎?
”帝前殿决事,或震怒,后伺帝还宫,辄随事微谏。
虽帝性严,然为缓刑戮者数矣。
参军郭景祥守和州,人言其子持槊欲杀父,帝将诛之。
后曰:
“景祥止一子,人言或不实,杀之恐绝其后。
”帝廉之,果枉。
李文忠守严州,杨宪诬其不法,帝欲召还。
后曰:
“严,敌境也,轻易将不宜。
且文忠素贤,宪言讵可信?
”帝遂已。
学士宋濂坐孙慎罪,逮至,论死,后谋曰:
“民家为子弟延师,尚以礼全终始,况天子乎?
且濂家居,必不知情。
”帝不听。
会后待帝食,不御酒肉。
帝问故,对曰:
“妻为宋先生作福事也。
”帝恻然,投箸起。
明日赦濂,安置茂州。
吴兴富民沈秀者,助筑都城三之一,又请犒军。
帝怒曰:
“匹夫犒天子军,乱民也,宜诛。
”后谏曰:
“妾闻法者诛不法也非以诛不祥民富敌国民自不祥不祥之民天将灾之陛下何诛焉!
”乃释秀,戎云南。
洪武十五年八月寝疾。
群臣请祷祀,求良医。
后谓帝曰:
“死生,命也,祷祀何益!
且医何能活人!
使服药不效,得毋以妾故而罪诸医乎?
”是月丙戌崩,年五十一。
帝恸哭,遂不复立后。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.妾闻/法者诛不法也/非以诛不祥民/富敌国民/自不祥/不祥
之民/天将灾之陛下/何诛焉
B.妾闻/法者诛不法也/非以诛/不祥民富/敌国民/自不样/不祥之/民/天将灾之/陛下何诛焉
C.妾闻法者/诛不法也/非以诛不祥/民富敌国/民自不祥/不祥之民/天将灾之/陛下何诛焉
D.妾闻法者/诛不法也/非以诛/不祥民富敌国/民自不祥/不祥之民/天将灾之陛下/何诛焉
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.归,旧时指女子出嫁。
古人认为女人“以夫为家,故谓嫁曰归也”,如《诗经·桃夭》:
“之子于归,宜其家室。
”此外,女子出嫁亦称“适”,如《孔雀东南飞》:
“贫贱有此女,始适还家门。
”
B.洪武,年号名,其含义是“洪大的武功”。
1368年,朱元璋在应天府称帝,国号大明,建年号为洪武。
C.学士,最早指那些在学读书的贵族子弟,后来逐渐变成官名和文人学者的泛称。
作为官职,魏晋时掌管典礼、编撰诸事,唐以后成为皇帝的秘书,参与机要,明清时职务职责又有不同。
D.崩,也称作驾崩、山陵崩,是古代表示帝王及其亲人死亡的一种委婉说法。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.马皇后在父亲去世以后,被郭子兴当作女儿收养,后来嫁给了朱元璋。
朱元璋被郭子兴猜忌时,一直善待自己的妻子,逐渐化解了猜忌。
B.朱元豫攻克太平以后,马皇后组织将士的家人渡江。
在战争期间,又亲自准备衣服财物搞劳将士,给予了朱元璋极大的支持。
C.马皇后劝谏朱元璋以不杀人为本,得到了朱元璋的肯定。
朱元
璋性情严厉,称帝后多次要处死大臣,因马皇后劝阻而中止。
D.朱元璋在朝堂上议事,有时生气发火,马皇后就等他回到后宫时,根据具体情况委婉地加以劝解。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)民家为子弟延师,尚以礼全终始,况天子乎?
且濂家居,必不知情。
(5分)
(2)死生,命也,祷祀何益!
且医何能活人!
使服药不效,得毋以妾故而罪诸医乎?
(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成14-15题。
七夕
李贺
别浦今朝暗,罗帷午夜愁。
鹊辞穿线月,萤入曝衣楼。
天上分金镜,人间望玉钩。
钱塘苏小小,更值一年秋。
【注】萤:
据黎简校版本,一作“花入曝衣楼”。
曝(pù)衣楼:
皇宫中帝后于七月七日曝衣之处。
金镜:
圆月。
七夕,月未圆,故云“分金镜”,又借用陈代徐德言与妻子乐昌公主分镜的故事(《本事诗》)。
苏小小:
南齐时钱塘名妓。
更:
《全唐诗》校“一作又”。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联描绘了银河云水迷茫的景象,诗人半夜时分独对罗帷想到此夜牛郎织女相会情景,再思及自身,不由黯然神伤。
B.“辞”字写喜鹊们无奈地辞别月光下结彩缕、穿七孔针乞巧的少女,“入”字写流萤在凭栏之人周遭飞舞。
C.颈联借用写景和用典手法表现了天上牛郎织女的合而复分,人间有情人望着天上的缺月渴望相聚的心情。
D.这首闺怨诗多处运用神话或典故,想象丰富,意象独特,天上人间,尽显浪漫色彩,体现了李贺诗歌的独特风格。
15.在《李长吉诗集批注》中,徐文长评本诗末二句:
“一篇之妙,全在此结。
”对此,你怎样理解?
请结合诗作加以赏析。
(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)文天祥的《过零丁洋》中运用比喻既叹国又叹自身遭遇的两句是:
“,”。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中概括秦王朝的暴政让百姓生活在压抑之中的两句是:
“,”。
(3)当人们漫步秦淮河畔的乌衣巷中,除了会想起“乌衣巷口夕阳斜”,还会在这“,”中想起曾经“气吞万里如虎”的刘寄奴。
第II卷表达题
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17-19题。
所谓幼儿园“小学化”,指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。
这种现象近年来非常普遍,,甚至传导至幼前阶段,也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。
更有甚者,小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班,至于学拼音、英语,更是。
上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班,挤破了头不说,排队报名的黄牛号都涨到5000元,这事情也一度闹得。
这样做的弊端很显然,就是填鸭式的教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力,违背了教育的客观规律。
这个道理很浅显,家长不可能不懂。
既然如此,为何家长们依然呢?
原因就在于,这么做的“好处”也很明显。
孩子在幼儿园阶段学习小学阶段的知识,到时候就能轻松对付课内学习,也就可以比其他同学抢先一步。
更重要的是,许多民办小学在招生时,也会明里暗里考察小孩掌握的知识,而那些提前学的孩子更有被录取的优势。
只有加快各级招生体制改革,满足人们对优质教育资源的需求,(),幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。
这样也才能避免专项治理工作陷入“按下葫芦浮起瓢”的死循环。
17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)
A.靡然成风层见迭出沸沸扬扬蜂拥而至
B.蔚然成风层见迭出沸反盈天趋之若鹜
C.靡然成风司空见惯沸沸扬扬趋之若鸳
D.蔚然成风司空见惯沸反盈天蜂拥而至
18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.这样做的弊端很明显,就是剥夺了儿童的想象力,而填鸭式的教育也禁锢了孩子们应有的快乐童年
B.这样做的弊端很明显,就是剥夺了孩子们应有的快乐童年,而填鸭式的教育也禁锢儿童的想象力
C.这样做的弊端很显然,就是剥夺了孩子们应有的快乐童年,而填鸭式的教育也禁锢了儿童的想象力
D.这样做的弊端很显然,就是填鸭式的教育剥夺了儿童的想象力,而也禁锢了孩子们应有的快乐童年
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.逐渐减轻幼升小、小升初的压力B.幼升小、小升初的压力被逐渐减轻
C.幼升小、小升初的压力被减轻D.幼升小、小升初的压力逐渐得以减轻
20.下面是一封推荐信的片段,其中有五处语言表达不得体,请找出来并加以修改。
现有我校高三(10)班**同学,打算参加你校自主招生考试。
他的学习成绩和综合素质都很好,担任学较“×××”文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国“春雨杯”作文大奖赛中获得一等奖,并有多篇作品发表在省市文学刊物上。
特此推荐。
(1)改为;
(2)改为;
(3)改为;(4)改为;
(5)改为。
21.下面是南昌新东方学校位置示意图,请用简明扼要的文字加以解说。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。
(6分)
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)
①常格不破,人才难得。
(包拯)
②致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。
(胡瑗)
③择之以才,待之以礼。
(苏洵)
④古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
(苏轼)
⑤才者,德之资也;德者,才之帅也。
(司马光)
⑥才之用,国之栋梁也。
(王安石)
宋代有关“才”的名言很多,发人深省。
读了上面六句名言,你有怎样的感触与思考?
请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
语文参考答案
1.A(“三重保障缺一不可”错误,只有个人道德修为不足以化解土地交易中的纠纷时才需要后两者之一或全部来参与解决问题。
)
2.B(“阐述了三重保障的优越性”表述不严密,文章还指出了个人道德修为、社会关系制约无法解决问题的不足。
)
3.A(B项,“只要中人出马,凭借自身的威望或者智识就可以让双方平息纷争”错误,表述过于绝对;C项,“便意味着当事双方的个人道德修为比较差”为主观臆断;D项,“只有我们借鉴明清的经验,才能保证交易流转关系的安全稳定”错误,条件关系错误,明清经验只是当今借鉴的经验之一。
)
4.【参考
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- 河北省 八校届高三 第一 学期 期中 联考 语文试题
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