《生物化学》教学大纲.docx
- 文档编号:5072687
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:27.55KB
《生物化学》教学大纲.docx
《《生物化学》教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《生物化学》教学大纲.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《生物化学》教学大纲
《生物化学》教学大纲
一、课程基本情况
课程名称:
生物化学(biochemistry)
课程性质:
必修课
学时分配:
计划学时144;理论课学时90实验课学时54;理论课学时/实验课学时
之比为1:
0.6
适用专业和层次:
临床医学麻醉学医学影像学等本科层次
使用教材:
《生物化学》(第6版)主编周爱儒,出版社人民卫生出版社,2004年5月
教学方式:
理论讲授与实验相结合
考核方式:
期末理论考试占80%,实验考核占20%
参考书目:
1.《生物化学》(第二版)张乃蘅主编北京医科大学、中国协和医科大学联合出版
2.《医学生物化学》徐晓利马涧泉主编人民卫生出版社
3.《生物化学》沈同王镜岩高等教育出版社
4.《TextbookofBiochemistrywithClinicalCorrelations》(4thed),DevlinTM,NewYork:
AJohnWiley&Sons,Inc,1997
5.《酶学》邹国林武汉大学出版社
6.《医学分子生物学》冯作化人民卫生出版社
7.《现代分子生物学实验技术》卢圣栋高等教育出版社
8.《医学分子生物学》药立波人民卫生出版社
二、教学要求说明
生物化学是研究生命化学的科学,它在分子水平探讨生命的本质,即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节、及其在生命活动中的作用。
由于生物化学与分子生物学越来越多地成为生命科学的共同语言,当今生物化学与分子生物学已成为生命科学领域的前沿学科。
生物化学与分子生物学作为一个边缘学科正向生物学、遗传学、分子生理学、药理学、病理学等学科领域渗透。
为了更好地认识生命,研究生命,探索生命的奥秘,掌握生物化学与分子生物学,是非常必要的,尤其作为医学生,要想在今后的医学领域中施展才华,在分子水平上解决疾病的诊断,治疗以及进行预防,学好生物化学这门课程就显得更加重要。
本教学大纲将教学内容的要求分为掌握、熟悉和了解三个层次,对于必须掌握的内容,要求学生理解、记忆并能融会贯通;对于熟悉的内容,要求能正确的理解和记忆;对了解的内容,学生只需知道内容的纲要即可。
教师在教学过程中不必完全拘泥于本教学大纲的规定,教师可根据自己的教学经验决定取舍。
总之,使学生能充分理解和掌握生物化学课程的基本理论、基本内容才是教学活动的根本宗旨。
生物化学是一门实验科学,它的理论发展与各项技术的发明密切相关。
因此,在生物化学教学中,实验课占有很大比重,应予重视。
三、教学内容
第一章蛋白质的结构与功能
[目的要求]
1.掌握:
(1)蛋白质的分子组成:
氨基酸的分类、肽
(2)蛋白质的分子结构:
蛋白质一、二、三、四级结构的概念、结构要点及维系各级结构的化学键
(3)理化性质:
蛋白质两性电离及等电点;蛋白质的变性、沉淀和凝固;蛋白质紫外吸收特性等。
2.熟悉:
(1)蛋白质多肽链组成
(2)蛋白质结构与功能关系
(3)氨基酸的理化性质
3.了解:
蛋白质分离纯化方法及一级结构测定原理
[教学内容]5学时
1.蛋白质的分子组成
(1)氨基酸
(2)肽
2.蛋白质分子结构
(1)蛋白质的一级结构
(2)蛋白质的二级结构
(3)蛋白质的三级结构
(4)蛋白质的四级结构
(5)蛋白质的分类
3.蛋白质的结构与功能的关系
(1)蛋白质一级结构与功能的关系
(2)蛋白质空间结构与功能的关系
4.蛋白质的理化性质及其分离纯化
(1)蛋白质的理化性质
(2)蛋白质的分离和纯化
(3)多肽链中氨基酸序列分析
(4)蛋白质空间结构的测定
[实验内容]9学时
实验
(二)蛋白质的沉淀与凝固
实验(三)蛋白质等电点的测定
实验(四)凝胶过滤分离血红蛋白
实验(五)蛋白质含量的测定
实验(十一)血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳
[思考题]
1.简述蛋白质一、二、三、四级结构的概念、结构要点及维系各级结构的化学键。
2.列举分离纯化蛋白质的主要方法,并扼要说明其原理。
第二章核酸的结构与功能
[目的要求]
1.掌握:
(1)DNA的二级结构特点
(2)mRNA和tRNA的结构特征及主要功能
2.熟悉:
(1)DNA的三级结构:
核小体的结构特点
(2)DNA的理化性质及其与结构的关系
3.了解:
核苷酸的分子构成、连接方式及书写方式;核酸酶
[教学内容]4学时
1.核酸的化学组成及一级结构
(1)核苷酸的结构
(2)核酸的一级结构
2.DNA的空间结构与功能
(1)DNA的二级结构
(2)DNA的超螺旋结构及其在染色质中的组装
(3)DNA的功能
3.RNA的结构与功能
(1)信使RNA的结构与功能
(2)转运RNA的结构与功能
(3)核蛋白体的结构与功能
4.核酸的理化性质、变性和复性及其应用
(1)核酸的一般理化性质
(2)DNA的变性、复性与分子杂交
5.核酸酶
[实验内容]6学时
实验(六)动物组织核酸的提取
实验(七)动物组织中核酸含量的测定
[思考题]
1.试比较RNA和DNA在分子组成及结构上的异同点
2.名词解释:
核酸变性、复性、Tm、核酸分子杂交
3.简述DNA双螺旋结构的结构要点
4.简述mRNA、tRNA结构特点
第三章酶
[目的要求]
1.掌握:
(1)酶的基本概念;化学本质;酶促反应特点。
(2)酶的结构与活性;酶的化学组成;酶的活性中心和必需基团;酶原和酶原的激活;同工酶。
(3).酶促反应的机制:
活化能;诱导效应。
(4).酶促反应动力学基本内容:
温度、PH、酶浓度、底物浓度(米氏方程、米氏常数的意义)对酶促反应速度的影响。
(5)酶的抑制作用:
不可逆性抑制;可逆性抑制---竞争性抑制、非竞争性抑制、反竞争
性抑制。
2.熟悉:
(1)酶的调节:
多酶体系、限速酶、别构酶的概念、共价修饰。
(2)酶的活性测定、活性单位的概念。
3.了解:
(1)与医学的关系
(2)酶的命名与分类
[教学内容] 6学时
1.酶的分子结构与功能
(1)酶的分子组成
(2)酶的活性中心
2.酶促反应的特点与机制
(1)酶促反应的特点
(2)酶促反应机制
3.酶促反应动力学
(1)低物浓度对反应速度的影响
(2)酶浓度对反应速度的影响
(3)温度对反应速度的影响
(4)pH对反应速度的影响
(5)抑制剂对反应速度的影响
(6)激活剂对反应速度的影响
4.酶的调节
(1)酶活性调节
(2)酶含量调节
(3)同工酶
5.酶的命名与分类
[实验内容]3学时
实验(九)影响酶促反应的因素
[思考题]
1.酶的化学本质是什么?
如何证明?
2.何为酶的专一性?
可分为几种类型?
举例说明。
3.何谓酶的活性中心、必需基团?
4.辅酶和辅基的概念。
何为变构调节、化学修饰、同工酶?
5.酶原激活的机理及生理意义。
6.Km的意义;Vmax的意义
7.何谓竞争性抑制?
举例说明竞争性抑制与非竞争性抑制、反竞争性抑制的区别。
8.简述黄胺类药物抑菌机理。
第四章糖代谢
[目的要求]
1.掌握:
(1)糖无氧酵解基本反应过程(反应式)及特点、关键酶、生理意义及调节。
(2)“有氧氧化”基本过程及特点、关键酶、生理意义及调节。
(3)磷酸戊糖途径的关键酶及生理意义。
(4)糖异生概念、关键酶生理意义及调节。
(5)血糖的来源和去路。
2.熟悉:
(1)糖原合成和分解的基本过程、关键酶。
(2)血糖的调节
3.了解:
(1)磷酸戊糖的基本反应过程。
(2)糖原积累
(3)血糖水平异常
[教学内容]6学时
1.糖的生理功能及消化吸收
2.糖的无氧分解
(1)糖酵解的反应过程
(2)糖酵解的调节
(3)糖酵解的生理意义
3.糖的有氧氧化
(1)有氧氧化的反应过程
(2)有氧氧化的调节
4.磷酸戊糖途径
(1)磷酸戊糖途径的反应过程
(2)磷酸戊糖途径的调节
5.糖原的合成与分解
6.糖异生
7.血糖及其调节
[实验内容]3学时
实验(十)激素对血糖浓度的影响
[思考题]
1.糖酵解的生理意义。
2.名词解释:
糖异生、底物循环、Pastuer效应、血糖。
3.磷酸戊糖途径的生理意义。
4.血糖的来源及去路和胰岛素的作用。
5.试述糖酵解途径过程中的三个限速酶催化的反应及相关酶。
6.丙酮酸脱氢酶复合体的组成。
7.三羧酸循环的特点和生理意义。
第五章脂类代谢
[目的要求]
1.掌握:
(1)必需脂肪酸的概念、脂肪动员的概念及关键酶。
(2)脂肪酸的β-氧化
(3)酮体的生成、利用及生理、病理意义。
(4)血浆脂蛋白的分类、组成、来源及生理功能。
2.熟悉:
(1)脂肪酰基的活化及进入线粒体的机制。
(2)饱和脂肪酸的合成过程及合成后的加工过程。
(3)甘油的氧化分解。
(4)α-磷酸甘油生成的两种途径。
(5)胆固醇合成部位、原料、基本过程、调节及酯化。
(6)甘油磷脂的合成及分解代谢。
3.了解:
(1)甘油三酯的化学结构及生理意义。
(2)脂类的消化及吸收
(3)花生四烯酸的衍生物及生理意义。
(4)甘油三酯的合成。
(5)胆固醇激素及VD3的生成
(6)鞘磷脂的合成与分解代谢
[教学内容]7学时
1.不饱和脂肪酸的命名及分类
2.脂类的消化和吸收
3.甘油三酯代谢
(1)甘油三酯的合成代谢
(2)甘油三酯的分解代谢
4.磷脂的代谢
(1)甘油磷脂的代谢
(2)鞘磷脂的代谢
5.胆固醇的代谢
(1)胆固醇的合成代谢
(2)胆固醇的转化
6.血浆脂蛋白的代谢
[实验内容]3学时
实验(十二)血清脂蛋白琼脂糖电泳
[思考题]
1.名词解释:
脂肪动员、必需脂肪酸、酮体。
2.简述β-脂肪酸氧化的具体过程。
3.酮体代谢的特点、意义。
4.试述血浆脂蛋白的分类、组成、部位及生理意义。
5.胆固醇有哪些代谢去路?
第六章生物氧化
[目的要求]
1.掌握:
(1)细胞内ATP生成方式;氧化磷酸化及底物水平磷酸化的概念;氧化磷酸化偶联部位及影响因素。
(2)呼吸链的概念、组成及主要呼吸链的排列顺序。
2.熟悉:
(1)ATP与能量转换和利用。
(2)胞液中NADH的氧化过程。
(3)α-磷酸甘油及苹果酸-天冬氨酸穿梭机制。
3.了解:
(1)体内外生物氧化异同点。
(2)氧化磷酸化的偶联机制。
(3)线粒体内膜物质转运及其他氧化体系的特点、作用。
[教学内容]4学时
1.生成ATP的氧化体系
(1)呼吸链
(2)氧化磷酸化
(3)影响氧化磷酸化的因素
(4)通过线粒体内膜的物质转运
2.其他氧化体系
[思考题]
1.名词解释:
氧化磷酸化、底物水平磷酸化、呼吸链、P/O比值。
2.简述体内两条主要呼吸链的组成、排列顺序及氧化磷酸化的偶联部位。
第七章氨基酸代谢
[目的要求]
1.掌握:
(1)氮平衡的概念;蛋白质的营养价值。
(2)氨基酸脱氨基作用过程中的氧化脱氨基作用、转氨基作用及联合脱氨基作用。
(3)体内氨的来源、转运。
(4)尿素的生成(鸟氨酸循环)
(5)一碳单位的概念、载体、代谢过程及与氨基酸的关系。
(6)含硫氨基酸的代谢(甲硫氨酸循环、半胱氨酸与GSH)。
2.熟悉:
(1)八种必需氨基酸
(2)氨基酸的吸收及蛋白质的腐败作用。
(3)嘌呤核苷酸循环
(4)α-酮酸的代谢
(5)氨基酸的脱羧基作用
(6)芳香族氨基酸的代谢
3.了解:
(1)蛋白质的生理功能
(2)蛋白质的生理需要量
(3)蛋白质的消化
(4)支链氨基酸的代谢
[教学内容]6学时
1.蛋白质的营养作用
2.蛋白质的消化、吸收与腐败
3.氨基酸的一般代谢
(1)氨基酸的脱氨基作用
(2)α-酮酸的代谢
4.氨的代谢
(1)体内氨的来源
(2)氨的转运
(3)合成尿素
5.个别氨基酸的代谢
(1)氨基酸的脱羧基作用
(2)一碳单位的代谢
(3)含硫氨基酸的代谢
(4)芳香族氨基酸的代谢
[实验内容]3学时
实验(十三)血清丙氨酸氨基转移酶活性的测定
[思考题]
1.名词解释:
氮平衡、必需氨基酸、蛋白质的腐败作用、蛋白质的营养互补作用
2.何谓联合脱氨基作用?
举例说明。
3.为什么说尿素的合成是体内各种脱氨基作用后氨的主要去路?
第八章核苷酸代谢
[目的要求]
1.掌握:
(1)核苷酸从头合成及补救合成途径的概念
(2)嘌呤核苷酸从头合成的元素来源、合成部位及基本过程的主要反应步骤。
(3).嘌呤核苷酸的补救合成
(4)嘧啶核苷酸合成的原料及元素来源、其过程与嘌呤核苷酸合成的区别及主要调节的酶。
2.熟悉:
(1)脱氧核糖核苷酸的生成
(2)嘌呤核苷酸的抗代谢物及嘧啶核苷酸的抗代谢物
(3)嘧啶核苷酸的从头合成过程及补救合成过程
3.了解:
(1)嘌呤核苷酸的分解代谢,终产物及与痛风症的关系
(2)嘧啶核苷酸的分解代谢
[教学内容]4学时
1.嘌呤核苷酸代谢
(1)嘌呤核苷酸的合成代谢
(2)嘌呤核苷酸的分解代谢
2.嘧啶核苷酸的代谢
(1)嘧啶核苷酸的合成代谢
(2)嘧啶核苷酸的分解代谢
[思考题]
1.从合成原料、合成过程、反馈调节等方面比较嘌呤核苷酸与嘧啶核苷酸从头合成的异同。
2.讨论各类核苷酸抗代谢物的作用原理及其临床应用。
第九章物质代谢联系与调节
[目的要求]
1.掌握:
(1)ATP是机体能量利用的共同形式
(2)NADPH是合成代谢所需的还原当量
(3)糖代谢、脂代谢、氨基酸代谢三者互相之间的联系
2.熟悉:
(1)核酸与氨基酸的相互关系
(2)物质在能量代谢上的相互关系
(3)器官、组织的代谢特点及联系
(4).细胞内酶的隔离分布;区域化分布、调节、限速反应及限速酶
(5)酶含量的调节
3.了解:
(1)物质代谢的整体性
(2)激素水平的代谢调节
[教学内容]2学时
(1)物质代谢的特点
(2)物质代谢的互相联系
(3)组织、器官的代谢特点及联系
(4)代谢调节
[思考题]
1.举例说明区域化分布的意义
2.比较别构调节与化学修饰调节的异同
第十章DNA的生物合成(复制)
[目的要求]
1.掌握:
(1)半保留复制的概念、特点和意义
(2)DNA复制的原料、模板、引物及参与复制的酶类和因子。
2.熟悉:
(1)DNA生物合成的基本过程
(2)DNA损伤修复的概念、方式及意义。
3.了解:
逆转录现象的概念、意义及逆转录酶的概念、催化的反应。
[教学内容]5学时
1.复制的基本规律
2.DNA复制的酶学和拓扑学变化
(1)复制的化学反应
(2)DNA聚合酶
(3)复制保真性的酶学依据
(4)复制中的解链和DNA分子拓扑学变化
3.DNA生物合成过程
(1)原核生物DNA生物合成过程
(2)真核生物DNA生物合成过程
4.逆转录和其他的复制方式
5.DNA损伤(突变)与修复
[思考题]
1.简述中心法则
2.半保留复制的概念、特点
3.简述复制过程所需的物质、相关的酶类及其作用。
第十一章RNA的生物合成(转录)
[目的要求]
1.掌握:
(1)不对称转录的概念与意义
(2)RNA生物合成的原料、模板和酶
2.熟悉:
(1)转录的过程
(2)真核生物转录后加工修饰
3.了解:
核酶
[教学内容]4学时
1.转录的模板和酶
2.转录的过程
(1)原核生物的转录过程
(2)真核生物的转录过程
3.真核生物的转录后修饰
[思考题]
1.何谓不对称转录
2.简述转录的过程
3.转录后加工修饰的过程包括哪些?
第十二章蛋白质的生物合成(翻译)
[目的要求]
1.掌握:
(1)蛋白质生物合成的原料、三类RNA在蛋白质生物合成中的作用。
(2)遗传密码子的概念及特点。
2.熟悉:
(1)蛋白质生物合成的过程
(2)翻译后的加工修饰
3.了解:
抗生素及其他物质对蛋白质生物合成的干扰和抑制
[教学内容]5学时
1.蛋白质生物合成体系
(1)翻译摸板mRNA及遗传密码
(2)核蛋白体是多肽链合成的装置
(3)tRNA与氨基酸的活化
2.蛋白质生物合成过程
(1)肽链合成起始
(2)肽链的延长
(3)肽链合成的终止
3.蛋白质合成后加工和输送
4.蛋白质生物合成的干扰和抑制
[思考题]
1.简述翻译过程中3种RNA的作用
2.比较复制、转录、翻译的异同点。
第十三章基因表达调控
[目的要求]
1.掌握:
(1)基因表达的概念、时间性、空间性。
(2)基因表达调控的基本原理;基因表达的多级调控;转录激活调控基本要素。
(3)原核基因转录调节:
操纵子模式;乳糖操纵子调节机制。
(4)真核基因转录激活调节方式:
顺式作用元件;反式作用因子。
熟悉:
(1)基因表达的方式
(2)原核基因转录衰减调控模式
(3)真核基因表达调控的特点
(4)真核基因结构特点
了解:
(1)基因表达调控的生物学意义.
(2)原核生物基因重组调节模式;SOS反应调节模式
[教学内容]4学时
1.基因表达调控基本概念与原理
2.基因表达调控的基本原理
3.原核基因表达调节
4.真核基因表达调节
思考题
1.何谓操纵子?
简述乳糖操纵子的调节机制。
2.简述真核基因转录激活调节的两大基本要素
第十四章基因重组与基因工程
[目的要求]
1.掌握:
(1)重组DNA的相关概念:
克隆;DNA克隆;限制性内切酶的概念及作用特点。
(2)重组DNA技术的主要步骤:
目的基因的获取方式;克隆载体选择的条件及常用载体的种类;目的基因与载体的联接方式;抗药性标志选择筛选重组体。
2.熟悉:
(1)自然界基因转移和重组的几种方式。
(2)重组体筛选的补救法。
分子杂交法及免役学方法。
3.了解:
(1)克隆基因的表达
(2)重组DNA技术与医学的关系
[教学内容]4学时
1.DNA的重组
(1)同源重组
(2)细菌的基因转移与重组
(3)特异位点重组
(4)转座重组
2.重组DNA技术
[思考题]
1.简述限制性核酸内切酶的概念及作用特点。
2.简述重组DNA技术的主要步骤。
第十五章细胞信息传递
[目的要求]
1.掌握:
(1)第二信使(细胞内信息物质)的概念、种类
(2)受体的概念及作用特点
(3)cAMP-蛋白激酶信息传导途径
(4)Ca2+-依赖性蛋白激酶途径
2.熟悉:
(1)细胞间信息物质的特点及作用方式
(2)受体的分类、一般结构及功能
(3)cGMP-蛋白激酶信息传导途径
(4)酪氨酸蛋白激酶途径
(5)胞内受体介导的信息途径
3.了解:
(1)受体活性的调节方式
(2)核因子κB途径
(3)信息传递途径的相互联系
[教学内容]4学时
1.信息物质
(1)细胞间信息物质
(2)细胞内信息物质
2.受体
3.信息传导途径
(1)膜受体介导的信息转导
(2)胞内受体介导的信息转导
4.信息转导途径的相互交互联系
5.信息转导与疾病
[思考题]
1.简述cAMP-蛋白激酶信息传导途径、Ca2+-依赖性蛋白激酶途径
2.简述细胞间信息物质的特点及作用方式
第十六章血液的生物化学
[目的要求]
1.掌握:
红细胞内糖代谢的特点
2.熟悉:
血红素生物合成及调节
3.了解:
红细胞的脂类代谢
[教学内容]2学时
1血浆蛋白
2.血液凝固
3.血细胞代谢
(1)红细胞的代谢特点
(2)白细胞的代谢
[思考题]
简述红细胞糖代谢的特点
第十七章肝的生物化学
[目的要求]
1.掌握:
生物转化的概念及特点
2.熟悉:
(1)生物转化的反应类型
(2)胆红素的代谢
3.了解:
(1)影响生物转化的因素
(2)血清胆红素与黄疸
[教学内容]4学时
1.肝在物质代谢中的作用
2.肝的生物转化作用
3.胆汁与胆汁酸的代谢
4.胆色素的代谢与黄疸
[思考题]
1.何谓生物转化?
生物转化包括哪些反应类型
2.简述生物转化的特点
3.简述三种黄疸时血、尿中胆红素及胆素原的变化。
第十八章维生素与微量元素
[目的要求]
1.掌握:
(1)脂溶性维生素在体内的活性形式、主要生化功能、缺乏病。
(2)水溶性维生素在体内的活性形式、构成辅酶的种类、主要生化功能、缺乏病。
2.了解:
(1)脂溶性、水溶性维生素化学本质及性质。
(2)微量元素的含量、分布、吸收及功能。
[教学内容]4学时
1.脂溶性维生素
2.水溶性维生素
3.微量元素
[实验内容]3学时
实验(八)食物中维生素C的提取和定量
第十九章癌基因、抑癌基因与生长因子
[目的要求]
1.掌握:
(1)癌基因、病毒癌基因、细胞癌基因的概念
(2)癌基因活化的机制
(3)抑癌基因的概念
2.熟悉:
(1)细胞癌基因的分类及功能
(2)原癌基因的产物及功能
(3)抑癌基因的作用机制
(4)生长因子的作用机制
3.了解:
(1)常见抑癌基因
(2)生长因子与疾病
[教学内容]4学时
1.癌基因
(1)病毒癌基因
(2)细胞癌基因
(3)癌基因活化的机制
(4)原癌基因的产物与功能
2.抑癌基因
(1)常见的抑癌基因
(2)抑癌基因的作用机制
3.生长因子
[思考题]
1.何谓癌基因?
简述癌基因活化的机制
2.简述原癌基因的产物及功能
第二十章基因诊断与基因治疗
[目的要求]
1.掌握:
(1)基因诊断的概念及特点
(2)基因治疗的概念
2.熟悉:
(1)基因诊断常用技术方法
(2)基因治疗基本程序
3.了解:
(1)基因诊断的应用
(2)基因治疗应用与展望
[教学内容]4学时
1.基因诊断
(1)基因诊断的概念和特点
(2)基因诊断的常用的技术方法
(3)基因诊断的应用
2.基因治疗
(1)基因治疗的概念
(2)基因治疗的基本程序
(3)基因治疗的的应用与展望
[思考题]
简述基因诊断的基本程序。
第二十一章常用分子生物学技术的原理及其应用
[目的要求]
1.掌握:
PCR技术的工作原理及主要用途
2.熟悉:
(1)分子杂交与印迹技术的原理
(2)分子杂交与印迹技术的类别及应用:
DNA印迹技术;RNA印迹技术;蛋白质
印迹技术。
3.了解:
(1)核酸序列分析:
化学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物化学 教学大纲