二年级语文下课后练习1323.docx
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二年级语文下课后练习1323.docx
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二年级语文下课后练习1323
13、我给奶奶送阳光
班级姓名学号
一、比一比,再组词
紫()叨()漆()叽()
紧()叼()膝()讥()
二、照样子,写词语
亮堂堂()()()
严严实实()()()
三、说一说。
1.你知道哪些描写阳光的词语:
如,灿烂的阳光
2.你还知道哪些描写天气好的词语:
如,晴空万里
四、根据课文内容判断
“我的好宝宝,不要担心,阳光都跑到你心里去了。
”
1、宝宝心里的阳光是太阳光。
()
2、宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。
()
五、阅读练习
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了,问:
“蜗牛哥,你到(那里哪里)去啊?
”蜗牛说:
“我要到墙顶上去。
看看远处有些(什么怎么)。
”蚯蚓忽然笑了起来:
“哼!
你要想到墙顶上去吗?
不要幻想了吧!
你应该明白自己爬的多慢呀!
”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1.划掉文中括号里不恰当的词语。
2.蜗牛先是在_______爬,再爬上了_______,最后爬到_______。
3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________。
(蜗牛爬到了墙顶)
4.给文章加个合适的题目:
_____________。
六、按要求写话。
读了短文后,假如你也拥有这片阳光,你会把它送给谁?
为什么?
请你用几句话写一写。
14、只有一个儿子
班级姓名学号
一、加部首组词
甬
()()
斤
()()
令
()()
()()
()()
()()
二、词语连线
翻
水桶
伶俐的
水桶
拎
力气
美妙的
孩子
提
跟头
沉甸甸的
歌声
三、选词填空
什么怎么
1.两个妈妈问:
“你()不说说你的儿子啊?
”
2.第三个妈妈说:
“有()可讲的,他没()特别的地方。
”
四、根据提示,回答问题。
读读课文,想一想老爷爷为什么说“我只看见了一个儿子啊”?
答:
因为当三个孩子看到妈妈拎着沉甸甸的水桶时,第一个儿子
,第二个儿子,只有第三个儿子
,只有他懂得。
所以,老爷爷说“我只看见了一个儿子啊”。
五、阅读练习
聪明的梅花鹿
有一只老虎,遇见一只梅花鹿。
老虎很想吃梅花鹿。
但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:
“你身上的斑点是做什么用的啊?
”梅花鹿说:
“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。
”老虎一听,吓得拔腿就跑。
半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。
狐狸听了大笑起来,说:
“你上当了。
走,我和你去把它捉来,给你做午餐!
”老虎说:
“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。
”狐狸说:
“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。
”
梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:
“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!
”
老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。
结果狐狸被老虎拖死了。
1.故事一共出现了______种动物,分别是________、________、_________。
2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?
用波浪线画出来。
3.读了这个故事,你受到什么启发?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
15在家里也该是个好孩子
班级姓名学号
一、选择正确的读音,在括号里打“√”。
1.跌diē()tiē()
2.涕tì()dì()
3.砰pēng()pīng()
4.置zì()zhì()
5.屉tì()tī()
二、选择合适的子组词。
1.梯涕2.置直
楼()鼻()布()()线
3.铁跌4.世屉
()倒()匠抽()()界
三、用线连一连。
粉刷房间
填平纸片
擦亮墙壁
打扫水沟
撕碎玻璃
四、读课文,然后根据内容填空。
“我”在学校里是个,可在家里是一个。
既然是老师的,也该是妈妈的。
五、阅读练习
()爸爸告诉小华:
“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。
”
()小华家最近安装了一部电话。
()小华问爸爸:
“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?
”
()一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bō)打120,救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在()里。
2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——()少——()
3、用部首查字法查字典:
“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:
查部,总的笔画数是画,在短文中的意思为(①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是。
)
4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?
你知道吗?
(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打报警。
16、做人的故事
班级姓名学号
一、读拼音,填空。
chénzuìměimiào
1、奥莉亚和莉达()在夜莺那()的歌声里,一动也不动。
lājīchīshèng
2、奥莉亚把灌木丛当成了()场,把()的东西
sīsuìmiànbāoxiè
和()的纸片都扔了进去。
而莉达则把蛋壳和()
bàozhĭ
裹在()里,放进包里。
二、摘星星
(一)
温()()()地
()助()洋洋
(二)
1、国王()了片刻,决定释放牧羊人。
2、小男孩()在母亲的怀抱里。
3、“六一”节那天,全校学生()在欢乐的气氛中。
三、照样子在()里填上合适的词
例:
河水流动。
——(清凉的)河水(缓缓地)流动。
1、火车行驶。
——()火车()行驶。
2、小鸟鸣叫。
——()小鸟()鸣叫。
四、阅读练习。
农夫与蛇
从前,一个很冷的冬天,有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。
农夫可怜这条蛇,就解开自己的衣服,把它放在怀里。
蛇得到温暖,苏醒了。
它一醒过来就咬了农夫一口。
农夫中了毒,临死的时候说:
“蛇是害人的东西,我们不应该怜惜它。
”
1.短文有小节,第2节有句话。
2.在文中找到下列词语的近义词,写在括号里。
怜惜——()暖和——()
3.农夫为什么要把蛇放在怀里?
用“”划出有关句子。
4.读读文中划线部分的句子,想想该用下面哪个成语来概括?
()
(1)恩将仇报
(2)感恩图报
17.高尔基和他的儿子
班级姓名学号
一、看拼音组词。
xiū
()息
tàn
()气
jì
()信
()改
()望
忘()
二、照样子写句子。
例:
姹紫嫣红的花儿轻轻地摇晃着。
1、的同学打扫着教室。
2、的战士保卫着祖国。
3、的护士照顾着病人。
三、把下列句子补充完整。
例:
高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子。
瓦特是,他。
是,他。
四、读句子,注意语气,并选择你喜欢的句子背一背。
1、你回去了,可是你栽的花留了下来。
我望着它们,心里想:
我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
2、要是你留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
五、小练笔,两个话题,自选一个:
1、高尔基的儿子读了爸爸的信之后,一定有许多的快乐,让我们帮他写一封回信,把心中的快乐传达给远方的爸爸。
2、生活中,你也一定给予过别人美好的东西,当时你的心情也一定非常得愉快,以“给予是一种快乐”为题,写下当时的情景和你的心情。
18宝镜
班级姓名学号
一、看拼音,写词语。
chuándìbōlànggǔchéngjìfǔmō
二、选字组词。
1、递第2、摔率
等()传()()领()倒
3、抚扶4、拨拔
()摸搀()()水()河
三、照样子写词语。
例子:
笑呵呵——笑笑
清清楚楚——
四、选词填空。
扶揭拾摔摇砸
我看见一位老婆婆()倒了,忙过去()她起来。
老婆婆拿出一个小盒子送给我,她()起一块石头放进盒子里,()开盒盖一看,石头变成了金子。
我()头坚决不要这种不劳而获的东西。
老婆婆又拿出一面镜子,镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。
我可不要这种假的成绩,但是也不能让它去害别的小朋友,于是我就拿起宝镜把它()了个粉碎。
五、照样子写句子。
例子:
我不同意。
——我的头摇得像拨浪鼓。
我很着急。
——。
六、阅读练习。
我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。
它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。
人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的。
2、短文是从___________、____________、______和_________这四个方面来写大公鸡的。
3、用“——”画出短文中打比方的句子。
句中是把___________比作___________________。
4、找出文中表示颜色的词语写下来。
___________________________________________________________
5、照样子写词语。
又短又尖__________________________________________________________
19歌声
班级姓名学号
一、把下列汉字的音节补充完整。
jxczt
筋幸脆增添
二、辩字组词。
幸()段()混()
辛()断()浑()
三、根据意思,从文中找出相应的词语。
1、形容非常疲劳,一点力气也没有()
2、断绝希望()
3、激动高昂()
四、把下列词语补充完整。
断断()隐隐()欢欢()明明()
五、下列句子是否完整,把不完整的补充完整,并给句子加上标点。
1、船沉了
2、都得救了
3、小姑娘用自己的歌声
六、阅读练习
啊!
晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。
1、在括号里填上合适的词。
一()晚霞一()鲜花一()颜色
一()雄狮一()骏马一()霞光
2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。
20芭蕉花
班级姓名学号
一、选择正确的读音,在括号里打“√”:
1、掐qiā()xiàn()
2、晕yūn()hūn()
3、捧bàng()pěng()
二、选择合适的字组词:
1、托摘2、袖神
()花精()
寄()领()
三、读句子,按要求写词语:
A母亲非常生气,连连叹气。
B我和哥哥都很伤心,但是,我不明白父母为什么生气。
1、选择词语理解正确的选项,在括号里打“√”。
连连:
连续不断()连忙()
2、写出带点词语的近义词:
1)伤心——()2)明白——()
四、阅读练习
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。
有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。
这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:
“你能够比那只牛还大吗?
”
骄傲的青蛙说:
“当然能啊!
”
说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说:
“还不够大!
”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(pēng)”的一声,把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
1、短文一共有()个自然段。
2、选词填空。
骄傲厉害吹牛拼命伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都()地吃。
(2)美美很喜欢(),常说她家大得可以装进一艘船。
(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最()的动物。
(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到()。
(5)妈妈无私地疼爱小孩,是很()的。
21寓言两则
班级姓名学号
一、基础题
1、加部首,变新字,看谁写得多
令()、()、()、()
兑()、()、()、()
二、拓展阅读
此地无银三百两
传说很多年以前,有一个人攒了三百两银子,心里很高兴。
但是,他担心银子被人偷去,不知藏到哪里去才保险。
他先把银子藏在抽屉里,加上一把锁,可是又不放心,就取出来放到箱子里。
后来,又放到自己的枕头下,但无论怎么藏,就是不放心。
他想了好长时间,终于想出一个好办法。
他走到屋后,在墙脚下挖一个坑,把三百两银子用布包好,悄悄地埋在坑里,盖上土。
最后,他为了不让别人知道这里埋有银子,便在埋银子的地方插了一块牌子,在上面写了“此地无银三百两”七个醒目的大字。
此人的邻居叫王二,王二看见牌子上的字,觉得很奇怪,挖开一看,发现有三百两银子。
于是,他悄悄地把银子挖出来,偷走了。
王二害怕埋银子的人说他偷了银子,也在牌子上写了七个字“隔壁王二不曾偷。
”
1、分清字形,组成词语。
险()胆()悄()偷()
脸()担()消()愉()
2、选词填空:
发现发觉发明
(1)王二挖开地面,()坑里有三百两银子。
(2)火药、印刷术、造纸、指南针是我国古代的四大()。
(3)直到大火扑灭后,他才()自己的腿上受了伤。
3、根据文章内容填空。
(1)那个将三百两银子埋在地上的人,写了一块“此地无银三百两”他的目的是,结果。
(2)王二偷走银子后,也写了“隔壁王二不曾偷”,他是怕,结果。
4、选择正确的答案,用“”表示。
这则寓言告诉我们的道理是:
(1)藏好银子后就不该写那块牌子。
()
(2)银子埋在地上并不是好办法,还是藏在箱子里保险。
()
(3)偷别人的银子是坏行为,总会被人发觉的。
()
(4)想要耍聪明,结果却做了蠢事;想掩盖事实,反而会暴露。
不要自作聪明。
()
22小毛虫
班级姓名学号
一、选择带点字的正确音节,在括号里打(√)
笨拙zhuō()zuō()
羡慕xiàn()xuàn()
竭力jié()xié()
二、查字典,给带点字了解带点字的意思选择确切的意思。
1、笨拙①笨,不灵巧
②谦辞,称自己等
2、竭力①尽
②死亡
3、时辰①日、月、星的统称
②时日
4、雾霭①云气
②蒸汽
三、练一练
我会说(把句子补充完整,并加上适当的标点符号)
(1)柳树那长长的枝条随风摆动,多像
(2)天上那红彤彤的太阳,真像
(3)郁金香真美啊,像
(4)天上的星星亮晶晶,像
四、阅读练习
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dì)。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàngyàng:
不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有()个自然段。
2、乌鸦的目的是____________________。
3、怎样才能有副好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的,用“——”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话找出来,画上“”。
23植物妈妈有办法
班级姓名学号
一、根据课文组词
已( ) 甲( ) 豆( ) 识( ) 纷()
经( ) 如( ) 好( ) 娃( ) 洼()
二、填填记记
1、______为家______的铠甲______跳着
___________的知识______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法,她给孩子们______________________。
只要________________,孩子们______________________。
3、一()石径一()菊花一()歌
一()白云一()马路一()笔
三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么?
苍耳呢?
豌豆呢?
2、读第一节,联系上下文理解“四海为家”的意思是
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法?
为什么?
四、阅读练习
牵牛花
牵牛花最爱爬竿。
它的幼苗钻出泥土后,旁边只要有一根竹竿,幼苗的嫩茎就会靠上去,把竹竿紧紧缠住,然后一圈一圈向上盘绕,一直绕到竹竿顶上。
牵牛花的花朵像一只只小喇叭,所以又叫喇叭花,牵牛花的种子又叫牵牛子,是一味中药。
传说古时候,有个农民得了腿脚浮肿的病,连路都走不动了。
有人给他吃了牵牛子,病就好了。
后来,这个农民牵着牛到田野里,找到了这种神奇的花,就给它取名叫牵牛花。
1、根据短文内容填空。
(1)牵牛花是这样生长的:
幼苗()出泥土,嫩茎()住竹竿,紧紧(),一圈一圈向上(),一直()竹竿顶上。
(2)牵牛花的种子叫(),是一味(),可以治疗()的病。
2、简答:
为什么喇叭花又叫牵牛花?
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