焊接焊接焊接实训安全教育.docx
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焊接焊接焊接实训安全教育
焊接-焊接焊接实训安全教育
课 题
焊接实训安全教育
所属章节
授课人
课时
2
课型
新授
授课班级
授课时间
授课地点
本班教室
教学目标
1、 贯彻学校实训安全精神,进一步加强我校学生实训安全教育,培养学生实训安全意识,提高学生面临突发事件自救自护能力,加强实训安全防卫意识教育,培养正确的实训安全防卫心理。
最大限度预防实训安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害。
2、 了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、 掌握紧急情况下的逃生策略。
知识方面:
了解有关实训安全知识;明确危害实训安全的行为。
能力方面:
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
掌握自救方法,提高自护能力。
觉悟方面:
认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点
危害安全的行为,及自救措施。
教学难点
同重点
突破重点解决难点的措施
结合实际安全案例让同学们认识到实训安全的重要性,从而做到安全操作。
教法学法
讲座
教 具
教学内容及过程
备注
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识,培养正确的安全防卫心理。
二、焊接安全事故案例
1、焊工擅自接通焊机电源,遭电击
(1)事故经过:
某厂有位焊工到室外临时施工点焊接,焊机接线时因无电源闸盒,便自己将电缆每股导线头部的胶皮去掉,分别接在露天的电网线上,由于错接零线在火线上,当他调节焊接电流用手触及焊机外壳时,即遭电击身亡。
(2)主要原因分析:
由于焊工不熟悉有关电气安全知识,将零线和火线错接,导致焊机外壳带电,酿成触电死亡事故。
(3)主要预防措施:
焊接设备接线必须由电工进行,焊工不得擅自进行自进行。
2、更换焊条时手触焊钳口,遭电击
⑴事故经过:
某船厂有一位年轻的女电焊工正在船舱内焊接,因舱内温度高加之通风不良,身上大量出汗将工作服和皮手套湿透。
在更换焊条时触及焊钳口因痉挛后仰跌倒,焊钳落在颈部未能摆脱,造成电击。
事故发生后经抢救无效而死亡。
⑵主要原因分析:
①焊机的空载电压较高超过了安全电压。
②船舱内温度高,焊工大量出汗,人体电阻降低,触电危险性增大。
③触电后未能及时发现,电流通过人体的持续时间较长,使心脏、肺部等重要器官受到严重破坏,抢救无效。
⑶主要预防措施:
①船舱内焊接时,要设通风装置,使空气对流。
②舱内工作时要设监护人,随时注意焊工动态,遇到危险征兆时,立即拉闸进行抢救。
3、接线板烧损,焊机外壳带电
⑴事故经过:
某厂点焊工甲和乙进行铁壳点焊时,发现焊机一段引线圈已断,电工只找了一段软线交乙自己更换。
乙换线时,发现一次线接线板螺栓松动,使用板手拧紧(此时甲不在现场),然后试焊几下就离开现场,甲返回后不了解情况,便开始点焊,只焊了一下就大叫一声倒在地上。
工人丙立即拉闸,但由于抢救不及时而死亡。
⑵主要原因分析:
①因接线板烧损,线圈与焊机外壳相碰,因而引起短路。
②焊机外壳未接地。
⑶主要预防措施
①应由电工进行设备维修。
②焊接设备应保护接地。
4、焊工未按要求穿戴防护触电身亡
⑴事故经过:
上海某机械厂结构车间,用数台焊机对产品机座进行焊接,当一名焊工右手合电闸、左手扶焊机时的一瞬间,随即大叫一声,倒在地上,经送医院抢救无效死亡。
⑵主要原因分析:
①电焊机机壳带电。
②焊工未戴绝缘手套及穿绝缘鞋。
③焊机接地失灵。
⑶主要预防措施:
①工作前应检查设备绝缘层有无破损,接地是否良好。
②焊工应戴好个人防护用品。
③推、拉电源闸刀时要戴绝缘手套,动作要快,站在侧面。
5、高空焊接作业坠落
⑴事故经过:
某单位基建科副科长甲未用安全带,也未采取其他安全措施,便攀上屋架,替换焊工乙焊接车间屋架角钢与钢筋支撑。
工作1小时后,辅助工丙下去取角钢料,由于无助手,甲便左手扶持待焊的钢筋,右手拿着焊钳,闭着眼睛操作。
甲先把一端点固上,然后左手把着只点固一端的钢筋探身向前去焊另一端。
甲刚一闭眼,左手把着的钢筋因点固不牢,支持不住人体重量;突然脱焊,甲与钢筋一起从12.4m的屋架上跌落下来,当即死亡。
⑵主要原因分析:
①基建科副科长不是专业焊工。
②事故发生时无监护人。
③登高作业者未用安全带,也无其他安全设施。
⑶主要预防措施:
①非专业焊工不能从事焊割作业。
②登高作业要设监护人。
③登高作业一定要用标准的防坠落安全带,架设安全网等安全设施。
老师提出模拟事故案例,同学们讨论后分析。
老师提出模拟事故案例,同学们讨论后分析。
老师提出模拟事故案例,同学们讨论后分析。
课后作业
板书设计
实训安全与专业思想教育
1、焊工擅自接通焊机电源,遭电击
2、更换焊条时手触焊钳口,遭电击
3、接线板烧损,焊机外壳带电
4、焊工未按要求穿戴防护触电身亡
5、高空焊接作业坠落
教学反思
按照学校要求,本学期开学后的第一节实训课在教室进行。
内容是实训安全与专业思想教育。
同学们在这节课上表现的有一些灵动,也有一些成熟。
我紧紧抓住这一现象适时地给他们进行了实训安全及专业思想教育。
同学们听得津津有味,对老师提出的问题积极回应,课堂气氛融洽,亦不失活跃。
同学们都认识到了安全实训的重要性,同时也对本专业有了崭新的认识。
纷纷表示一定要学好本专业技能,将来做个有用的人。
特别提到了要为家里减少负担,要以优异的学习成绩来回报父母的养育之恩。
听到这些,我也感到十分欣慰,我们的学生毕竟长大了、懂事了,还愁学不好吗?
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课 题
焊接实训
所属章节
授课人
课时
2
课型
实践
授课班级
授课时间
授课地点
焊接车间
教学目标
【知识目标】
1、掌握焊接定义及分类
2、了解焊接方法的特点及应用范围。
3、掌握手工电弧焊的实质及其操作方法。
【能力目标】
学会引弧。
【德育目标】
遵守焊接安全操作规程。
教学重点
引弧的操作技术
教学难点
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 焊接 安全教育
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