读书活动计划读书周活动方案.docx
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读书活动计划读书周活动方案
读书活动计划(读书周活动方案)
读书活动打算1
一、活动主题:
“祖国在我心中”
二、活动形式:
1、阅读征文竞赛
2、漫画创意竞赛
3、阅读演讲竞赛
4、手抄报或黑板报
三、参与范围:
七、八年级
四、时间支配:
5月中旬—6月底
1、5月中旬—5月底为打算发动阶段。
2、6月—7月初为征文、漫画创意、演讲、手抄报竞赛阶段,评比出优胜者进展全校展示和展览。
3、暑假前,学校将对获奖作品进展表彰。
读书活动打算2
一、指导思想
以提高老师专业素养为重点,以营造浓郁书香校内文化气氛为目的,结合校本教研活动的开展,在学校形成读书热潮。
引导广阔老师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进老师的专业化成长,努力造就一支师德高尚、业务精良、具有创新精神的优雅的老师队伍。
特制定我校45岁以下青年老师读书活动打算。
二、活动目标:
1、通过开展读书活动,促进老师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动,在老师中形成踊跃进取、努力学习的气氛。
3、通过读书活动,使老师提高理论和实践水平,推动课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素养优良、构造合理的学习型老师队伍。
4、以读书构建老师专业成长的平台,成为老师成长的主要途
5、通过开展读书活动,更新老师的教育理念,改良教学方法、改革评价标准,比照发觉自己教育思想、教学行为之缺乏,引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动,使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书,增加老师的课外阅读量,提高老师的教育教学水平,打造老师的人生底色;努力建立老师的精神家园,全面提升老师的整体素养,从而提高学校教育质量。
三、读书方式
1、个体研读。
每天保证半小时以上的研读,读有思索,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。
教务处
定时检查。
同时请教师每月至少上交一片质量好的读后感〔电子版〕到雷教师处。
2、读书共享会。
沟通才能碰撞出思想的火花。
每月举办2次读书共享会,教师可以结合自己的读书笔记畅谈自己的读书心得和体会。
3、共读一本书。
每月老师共读同一本书,每人各读几章,结合自己的实际,共享读书感悟。
五、读书策略:
1、提高相识,重视读。
我们将通过每天的共享阅读激发老师读书的爱好,使老师从思想上重视读书。
2、为切实落实老师读书活动,全体老师要依据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书打算。
3、落实阅读时间:
师生集体读书时间为每天中午的午间阅读时间。
4、读书笔记将由教务处和雷教师检阅。
每月至少两篇,读后感请以电子档的方式发给雷教师。
六、保障措施
1、加强领导,健全组织。
〔1〕成立读书活动领导小组,为读书活动供应组织保障。
老师读书活动领导小组组长:
组员:
全体教师
2、学校建立有关读书评价和鼓励措施,把读书状况纳入常规管理,刚好检查总结、反应指导,确保读书活动取得实效。
3、学校将把老师读书打算纳入校本研训打算,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
阅读不能变更人生的长度,但是它可以变更人生的宽度;阅读不能变更人生的物象,但是它可以变更人生的气象。
读书会让我们的老师更加擅长思索,更加远离急躁,从而让我们的老师更加有教育的才智,让我们的教育更加漂亮。
所以我们坚信在广阔老师的踊跃参加下,我校的读书活动将会开展得更加深化,更具实效性。
读书活动打算3
读书使人明理,读书使人高尚。
为了进一步激发学生读书的爱好,营造深厚的读书气氛,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面安康地开展,遵照学校文件精神要求,我系将举办校内读书节“书香班级”系列活动。
一、活动时间:
XX年5月
二、活动目的
1、通过活动,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;
2、通过活动,引导学生实现从“阅读”到“悦读”;
3、通过活动,构建有特色的书香班级文化,构建最志向的成长文化生态;
三、活动支配
1、传播工作
(1)要求各班制作学习传播栏,由各班学习委员和传播委员着手布置,张贴学生读书心得和关于读书的资料,便于同学们了解和阅读,要求形成班级特色,要求5月7日前完成。
(2)请各班出以“读书·成长”为主题的黑板报,要求5月22日前完成〔3〕各班可在教室张贴名人名言或学习标语,营造良好的学习气氛。
2、“读书节”主题班会。
时间:
5月10日,主题自拟,形式不限。
3、系部将举办百科学问竞赛,分两个阶段,初赛和决赛,竞赛方式笔试抢答和必答,时间待定。
4、5月中旬,系部将请专业老师举办“读书节”讲座。
5、各班可举办与读书有关的活动。
四:
总结表彰〔5月底〕
1、向学校推选“书香班级”中的优秀班级;〈传播栏,班会,黑板报,教室名人名言张贴状况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评比依据〉
2、百科学问竞赛活动,评比“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各假设干名;
3、系传播部将百科学问竞赛活动和讲座活动进展传播。
读书活动打算4
阅读是开拓学生视野、丰富学生学问储藏、提高学生语文素养的重要途径。
为了落实新课标所提出的教学目标,我们不但要上好每一节阅读课,而且要不断拓宽学生的阅读渠道,抓好课外阅读活动。
现依据本班学生的实际状况,制订如下课外阅读活动打算
一、活动目标
1、造就深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书。
2、提高品德修养和审美情趣,促进良好特性和健全人格的形成。
3、开拓视野,丰富学问积累,提高语文素养。
4、通过学生、教师、家长一同参加读书活动,营造良好的读书气氛,推动书香班级的建立。
二、活动详细实施方案
〔一〕营造气氛,使读书活动蔚然成风
读书,要有一个良好的气氛。
在开展读书活动伊始,广泛发动全体同学来读书,大兴“读书好,好读书,读好书”的勤奋学习之风。
倡议人人参与,并进展广泛传播。
同时,踊跃开展小组读书活动,写书评或读后感、召开演讲会、故事会、主题班会等,使读书活动深化人心。
〔二〕多措并举,使读书活动扎实有效开展
1、缔造阅读空间,搭建读书平台
〔1〕设立“图书角”
在班上建立“读书角”,特地配备了2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。
老师从中搜集选择出一局部精品书籍和班内学生优秀作文放于特地书橱作为“可心阅览区”,以提高同学们的阅读效率。
为实现资源共享,同学与同学之间,建立“好书交换站”,定期举办“好书换着看”活动,扩大了同学们的读书范围。
〔2〕建立家庭图书架号召每个家庭努力给学生供应一个温馨的文化气氛,倡议他们建立“家庭图书架”,建议家长挤出时间多和孩子一起阅读书报,诵读诗文。
同时,向每位家长引荐适合少儿阅读的优秀书目,以便有针对性地借书、购书。
开展“家长伴我读”和“评比书香家庭”活动,鼓励家长和学生的购书、读书热忱。
2、引荐相宜读物,重视读书方法指导社会上的课外读物浩如烟海,良莠并存,小学生由于年龄小,学问少,缺乏社会经历和鉴别实力。
因此,在指导学生课外阅读时,要有针对性地向他们引荐内容安康、形式新奇、形象生动的名篇名著,幸免了课外阅读的盲目性和随意性。
要到达真正的读书目的,就必需驾驭和运用正确的读书方法。
老师利用阅读课这一阵地,向学生系统地传授读书的方法,包括合理支配时间,驾驭一般读书程序,领悟读书要求等。
强化“不动笔墨不读书”的方法。
如圈点勾画、做批注、写读书笔记等。
通过阅读,要有效地提高学生的读书水平和鉴赏实力。
3、抓好“三个”结合,提高读书质量〔1〕课内课外相结合在阅读课上,老师有意识地引导学生把在课内学到的方法用到课外阅读中去,久而久之,学生独立阅读的实力就会有明显地提高。
同时,老师每上完一篇新课文,会布置学生阅读相关的课外书籍。
通过课内课外相结合,既能扩大学生阅读面,又对课堂内容进展了拓展延长,两者相得益彰。
〔2〕赏读经典与阅读时文相结合中外经典名著博大精深,内涵深刻,是人文精神的结晶、民族艺术的珍宝。
指导学生赏读经典,不仅能增长学问,陶冶情操,而且对他们的文化积淀都会产生深远的影响,故我会踊跃向学生引荐中外名著、古今诗词、名人札记等优秀书目。
同时,时代书籍语言别致活泼,时代性强,更贴近孩子们的生活,如《汤姆叔叔的小屋》、《窗边的小豆豆》、《当代小学生》等书籍,也不失为读书积累的好途径。
〔3〕读书与实践相结合为了能让学生特性特长得到充分开展,激发学生的阅读兴起,稳固读书成果,我打算开展丰富多彩的读书实践活动,如:
举办故事会、演讲竞赛,调查报告,手抄报评比,读书征文竞赛及报刊剪辑等实践活动,既可以调动同学们读书的主动性和踊跃性,又可以提高同学们的创新和实践实力利用课前三分钟举办“读书博览会”,向同学们介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,课后将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书打算书、参与读书实践活动的作品及获奖状况等在“读书成长册”中记录下来,养成良好的读书习惯。
“春种一粒粟,秋收万颗子”,盼望“爱读书、会读书”这颗即将播下的种子,会在同学们的心里生根发芽。
让读书活动成为班级文化中一道亮丽的风景线,并渐渐成为孩子们的习惯和乐趣,使他们在溢满书香的班级中欢乐地成长、进步。
读书活动打算5
俗话说:
“读万卷书,行万里路”,在书的海洋中遨游可以增长学问,开阔眼界。
书是开启人类心灵的钥匙,对于小学生而言此时正是他们获得学问的关键时刻,学生的求知欲望是很剧烈的,单靠课本传授的学问是不够的,所以须要引导学生造就良好的读书习惯,读书爱好,以获得更多、更好的课外学问。
为此,我班制定了以下读书活动打算:
一、活动目标:
1。
以读书活动为契机,进一步引领和推动我班读书活动的开展,形成读书气氛,促进班级文化,为创立书香型班级而努力。
2。
鼓舞班级学生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽学问面,提高审美情趣和人文底蕴,并拥有欢乐踊跃的人生,让学生真正感受到书是我的挚友。
二、读书内容:
《中国寓言故事精选》、《杨红樱系列》
三、活动支配
1。
每天支配必须的时间让学生进展课外书的阅读活动。
如午间,每天的时间不少于30分钟。
2。
每天布置学生回家阅读。
造就学生的阅读爱好并养成良好的阅读习惯。
利用说话课多组织学生进展听故事、看故事、讲故事竞赛,以激发学生的读书欲望和读书爱好,也以此来造就学生的口语表达实力。
3.读书是为了开阔眼界,提高文学修养,诗词歌赋也是其中一项不行缺少的读书内容,依据《校本背诵课程》补充教材每周要求学生背诵一到两首。
在平常的生活中协助学生统计自己读过的书、背过的诗,开展读书学问竞赛,背诵诗歌竞赛,让学生在平常的读书过程中留意积累学问,以此来促使学生的读书效果。
4.定时向学生介绍好书,也让学生自己介绍自己喜爱的书,加强书与书的沟通了解。
可以向学生引荐《古今中外名著》《大眼看世界》《纯真年华》等好书。
5.老师是学生的表率,用我们教师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
6。
建立好班级书吧。
搞好书吧的环境布置,营建深厚的读书气氛。
发动同学踊跃献书,鼓舞大家好书换着看,保证书吧常年有足够的藏书量。
实施开架阅览,养成随取随看,想看即取的习惯和制度,形成班级深厚的课外阅读气氛。
读书活动打算6
为了倡议我校学生、老师、家长好读书、读好书的风气
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