初一历史上册学案及答案全册.docx
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初一历史上册学案及答案全册
初一历史上册学案及答案全册
第1课祖国境内的远古居民
1、“远古社会”指的是原始社会;“传说时代”大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。
远古社会也可以称为远古时代,与传说时代没有明显的界限,两者都属于模糊的时间概念,泛指原始社会。
2、氏族公社的特点:
有血缘关系(以血缘关系为纽带结成的群体);财产共有(没有私有财产);地位平等(共同劳动,共同消费食物)。
3、山顶洞人的生活比北京人进步之处:
类别
北京人
山顶洞人
,
体质特征
保留了猿的某些特征
模样和现代人基本相同
使用工具
使用打制石器
仍用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术
火的使用
天然火
`
会人工取火
社会组织
原始群
氏族公社
达标检测
(一)选择题
1、目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是()。
A、中国B、印度C、巴比伦D、埃及
2、如果你到北京去旅游,除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外,你还以能参观()。
…
A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址C、大汶口遗址D、蓝田人遗址
3、《韩非子》载:
“上古之世,……有圣人作,钻木取火,以化腥臊。
”懂得“钻燧取火”的我国远古人类相当于()。
A、山顶洞人B、元谋人C、蓝田人D、北京人
4、我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。
有一种古人类,已经懂得人工取火,会制作装饰品,过着氏族社会生活。
请你判断这种远古人类是()。
A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人
5人和动物的根本区别是()。
A智商高低B饮食习惯C会不会制造工具D出现时间早晚
6、关于北京人的叙述,错误的是()
A发现于19世纪前期B过群居生活C还保留着猿的某些特征D会使用天然火
(二)材料题:
材料一:
北京人生活环境险恶,工具简单粗糙,只靠个人力量,他们无法生活下去,于是就几十个人在一起,共同劳动,分享劳动成果,过着群居的生活。
材料二:
山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的,由共同的祖先繁衍的,他们使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,居住在一起,他们的生活很艰苦。
请回答:
(1)根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的共同之处和不同之处
(2)根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么
参考答案:
》
(一)选择题:
1A2B3A4C5C6A
(二)材料题:
⑴共同之处:
共同劳动,共同分享劳动成果,居住在一起。
不同之处:
北京人生活环境险恶,使用工具简单粗糙,过着原始群居生活;而山顶洞人虽仍使用打制石器,但已会磨光和钻孔技术,过着氏族公社的生活。
⑵生产力的发展。
第2课原始的农耕生活
【精讲点拨】
1、获得固定的食物来源并开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键。
2、河姆渡原始居民在农业方面的重要特征:
用磨制石器、耒耜耕地、种植水稻。
3、河姆渡原始居民的其他情况:
住干栏式房子,定居生活;会挖掘水井;饲养家畜;制造陶器和玉器;懂音乐。
4、河姆渡和半坡原始居民的发明和创造,表明长江和黄河都是中国的母亲河,共同孕育了辉煌灿烂的中华文明。
:
5、半坡原始居民和河姆渡原始居民的异同点:
相同:
原始种植农业普遍、磨制石器的使用、制造陶器、定居村落;原始农耕生产对家畜饲养业、手工制陶和纺织业都有带动作用,对定居生活都有影响;原始农耕经济发展的同时,还存在着渔猎经济。
不同:
河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型——以水稻种植为主的水田农业;半坡原始居民创造了黄河流域农耕经济的典型——以粟种植为主的旱地农业。
6生产力的发展,促使了贫富分化和私有财产的出现,是社会发展的进步。
7河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始农耕,是新石器时代中期、晚期原始农耕的不同典型;河姆渡文化和半坡文化是母系氏族公社繁荣时期的两个典型代表;大汶口文化是原始社会晚期的典型。
【达标检测】一、选择题:
1.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是()
①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落
'
A①B②C①②D③④
2.下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的()
A.大豆和小麦B.花生和高粱C.甘薯、玉米D.水稻、粟
3.不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是()
A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋
4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一()
A.元谋人遗址B.半坡原始居民遗址C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民
5.下列哪一地区原始居民的房屋,对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大()
…
A.陕西西安半坡原始居民B.浙江余姚河姆渡原始居民
C.陕西临潼姜寨原始居民D.河南新政裴李岗原始居民
6.促使原始人过定居生活的根本原因是()
A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展 C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技
7.我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北,已经发现的遗址数以万计,但是地域文化却各具风采,根本原因是()
A.自然环境不同 B.使用的工具不同 C.生活习惯不同 D.思想意识不同
二、材料分析题
下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句:
}
“彩陶精美,画纹亦多珠。
或则呈人面,或则呈双鱼。
农耕既普及,人群已群居。
护壕深二丈,其广亦相如。
何奈遗址中,独不见文书。
”
请回答:
(1)根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘
(2)你能举出“或则呈人面,或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗
(3)“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物
⑷郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么
参考答案:
一选择题:
1D2D3C4C5B6B7A
.
二材料分析题:
(1)半坡
(2)半坡人面鱼纹盆(3)粟⑷没有文字记载。
第三课华夏之祖
【精讲点拨】
1、黄帝所进行的一系列战争,打破了氏族之间狭隘的界限,促进了相互间的交流和融合,为华夏族的形成奠定了基础,因而被尊为华夏族的祖先。
2、中华文明上下五千年,是从中华文明的始祖黄帝算起的。
黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等,为后世的衣食住行奠定了基础。
后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下,认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献,称他为华夏的“人文初祖”。
3、“禅让”的实质——是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
其表现有两点:
新的部落联盟首领是通过部落联盟会议民主推选出来的,;被推举出的部落联盟首领没有特权。
4、远古传说与历史事实的联系和区别:
远古传说:
在文字发明以前,口耳相传的神话传说,是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。
不可否认这里有神话的成分,但不难发现者其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。
$
历史事实:
完全真实存在的客观事实。
【达标检测】一、单项选择题
1.被尊称为中华民族的人文始祖的是();
A炎帝B黄帝C蚩尤D禹
2.“赫赫始祖,吾华肇造。
胄衍祀绵,岳峨河浩。
聪明睿知,光被遐荒。
建此伟业,雄立东方。
此诗是纪念谁的碑文()
A.黄帝 B.大禹 C.蚩尤 D.女娲
3.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是()
A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”
《
C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史
D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前
4.我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生首领的办法称为()
A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让制
二、材料题:
2007年4月18日上午,万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行,海内外各界人士30000多人参加庆典。
炎黄二帝塑像高106米,单眼长3米多、鼻高8米。
以山为体,山人合一,浑然天成。
塑像左侧为炎帝,广额纯朴,智慧慈爱,右侧为黄帝,威武刚强,气宇轩昂。
炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质,体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。
它的建成,将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
(1)黄帝被“炎黄子孙”称为什么为什么这样称呼他
(2)炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边
?
(3)今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义
参考答案:
一选择题:
1B2A3才4D
二材料题:
(1)人文初祖(华夏之祖或华夏始祖);为什么(见精讲点拨2)。
(2)炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。
(3)它的建成,将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
第一单元学情教情分析
一、单项选择题
;
1.、暑假是外出旅游的也日子。
假如你要去我国境内最早的原始人类遗址,那么你能告诉我,目前所知,我国境内最早的原始人类是()
A、马坝人B、北京人C、元谋人D、蓝田人
2、北京人使用的是()
A、打制石器B、磨制石器C、铜器D、陶器
3、“生活在距今约七十万年前,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具,已经会使用天然火。
”根据这些特点,请你判断他属于()
A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡原始人
4、下面这些对北京人一天生活的描述,正确的是()
A、早晨几十个人围在一起喝小米粥
、
B、下午,一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
C、大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽
D、晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照
5、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是()
①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落
A、①②B、②③C、①④D、③④
6、下列原始人类生活的顺序是()
①元谋人②北京人③河姆渡人④半坡人
—
A、①②③④B、②①④③C、③④①②D、①④②③
7、不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是()
A、饲养猪狗家畜B、种植粟等农作物C、住干栏式房屋D、住半地穴式房屋
8、我国在世界上最早种植的农作物()
①稻②麦③黍④粟
A、①④B、②③C、②④D、③④
9、孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:
“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先.”孙中山这里赞扬的是()
A、女娲B、黄帝C、炎帝D、大禹
?
10、“民主”一直是人类的不懈追求,那么下列制度中最能体现民主精神的是()
A、禅让制B、世袭制C、私有制D、等级制
11、已经出现贫富分化和私有财产的是()
A、山顶洞人B、大汶口中晚期C、河姆渡氏族D、半坡氏族
12、海外华人常常自豪的称自己为“炎黄子孙”是因为()
A、华人是黄皮肤的黄色人种B、从中国大陆出去的华人
C、中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的D、炎黄战胜了蚩尤
13、大禹治水用的方法是()
-
A、堵塞B、疏导C、抽干D、蒸发
14、我国的原始社会结束于()
A、黄帝时期B、尧时期C、舜时期D、禹时期
二、判别题
15、判别下列正误,对的打√,错的打×。
(1)人是由猴子变来的。
()
(2)北京人使用和保管天然火增强生存能力。
()
(3)从人种起源看,不同人种并没有优劣之分。
()
、
(4)人类由群居时代进入氏族时代是人类社会的一大进步。
()
(5)原始农耕时代的代表遗址是河姆渡遗址和半坡遗址。
()
(6)现代的猿不可能再进化为人。
()
(7)传说不是历史,但传说生动反映了人类的历史,包括极有价值的内容。
()
(8)传说中的尧、舜、禹时期是我国父系氏族的晚期。
()
(9)从打制石器到磨制石器,再到原始陶器的出现,反映了人类生产生活工具的进步。
()
(10)我们对远古历史的认识主要是通过文物考古发掘知道的。
()
三、材料分析题
}
16、阅读下列材料:
材料一:
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
”
材料二、今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已;大人世及以为礼。
请回答:
(1)材料一讲的是什么时期的情况
(2)“天下为公,选贤与能”是什么意思
(3)材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度
第一单元参考答案
*
一、单项选择题
1、C2、A3、B4、D5、D6、D7、C8、A9、B10、A11、B12、C13、B14、D
二、判断题
①×②√③√④√⑤√⑥√⑦√⑧√⑨√⑩√
三、⑴尧舜禹时期⑵实行禅让制⑶启世袭制代替禅让制
第4课夏、商、西周的兴亡
精讲点拨:
1.我国奴隶社会经过建立、发展、繁荣和衰亡4个时期,夏朝是我国奴隶社会的形成阶段,商朝是奴隶社会的发展阶段。
|
2.奴隶和奴隶主的阶级矛盾是奴隶社会的主要矛盾。
达标训练:
一、基础巩固:
1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在()
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2.商朝建立于()
A.约公元前2070年B.约公元前2046年 C.约公元前1600年D.约公元前771年
3.西周的都城定在()
、
A.阳城 B.镐京 C.鹿台 D.殷
4.右图是把人当作坐骑的暴君,他是()
A.纣 B.启 C.幽王 D.桀
5.下列内容,标志着我国世袭制代替禅让制的是()
A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益C.禹传子,家天下 D.汤战胜桀
6.下列内容属于商纣王所为的是()
①无休止的征发百姓②修筑豪华的宫殿园林③监视平民的言论和行动④施用炮烙等酷刑
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
'
7.下面内容不符合西周分封制的是()
A.周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯
B.诸侯服从周天子命令,向天子交纳贡品
C.战时带兵随天子作战 D.诸侯要按田亩数向周天子纳税
8.“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目,总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。
目前我们的课本即采用了这一成果。
据此,请你推算一下,夏商周三代各自统治的时间为()
年554年275年 年550年260年
年554年275年 年550年275年
9.周初实行分封制主要是为了()
@
A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固奴隶制国家政权
C.排斥异姓诸侯,团结同族诸侯 D.建立军事屏障,防止外族入侵
10.右图是建立我国历史上第一个王朝的()
A.黄帝 B.禹C.伯益 D.汤
11.通过自学、讨论,按照下列表中提示,将知识归纳起来填在表中。
朝代建立时间国都立国之君亡国之君重大事件夏朝商朝西周
二、能力提升:
12.读图1,回答:
~
(1)材料中的“太阳”比喻谁
(2)“太阳”的统治为什么会灭亡
13.读“西周等级示意图”(图2),结合学习P20~21灰色底网内文字,回答:
(1)自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧
(2)这个等级是怎样形成的有何作用
参考答案:
1A2C3B4D5C6D7D8A9B10B
11
朝代
】
建立时间
国都
立国之君
亡国之君
重大事件
夏朝
约公元前2070年
阳城
]
禹
桀
世袭制取代禅让制
商朝
约公元前1600年
殷
汤
纣
。
盘庚迁殷
西周
公元前1046年
镐京
周武王
周厉王
牧野之战
12
(1)夏桀
(2)实行暴政
…
13
(1)自上而下:
天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
(2)见教材P24页。
第5课灿烂的青铜文明
2001年7月13日,历史的瞬间变成了永恒的欢乐。
北京申奥成功,聚集在中华世纪坛的各界群众爆发出排山倒海的欢呼。
2006年7月13日(联合国教科文组织第30届世界遗产大会在立陶宛首都维尔纽斯举行)联合国教科文组织第30届世界遗产大会决定,安阳殷墟获准进入世界遗产名录,成为中国第33处世界遗产。
大会对殷墟的评价是:
与古埃及、巴比伦、古印度媲美,以其甲骨文、青铜文化、玉器、古文历法、丧葬制度及相关理念习俗、王陵、城址、早期建筑乃至中国考古学摇篮闻名于世,文化影响广播而久远,真实性完整性强,具全球突出普遍价值,有良好的管理与展示。
1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”;在2003年中央电视台联欢晚会上,全国56个民族的代表都把自己家乡的土倒在同一个鼎里,寓意56个民族是一家;在中国的成语里也有“一言九鼎”的说法。
精讲点拨:
1.青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表,具有工艺高超,品种繁多,应用普遍,分布广泛等特点。
2.容易将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。
青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。
它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。
而在这个时代人们所创造的物质文化,便被称作“青铜文明”。
达标检测基础巩固:
1.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于()
:
A.大汶口文化中晚期B.夏朝C.商朝D.西周
2.下列叙述不正确的是()
A.在原始社会末期,我国已经出现了青铜器
B.夏、商、西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达
C.农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明
D.举世闻名的“三星堆”文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化
3.西周的经济中,占主导地位的是()
A.农业B.玉器加工业C.青铜器制造业D.制瓷业
)
4.“人祭”和“人殉”最先发生在()
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
5.造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品,是商朝的
A.象尊B.四羊方尊C.司母戊鼎D.犀尊
6.我们常用“五谷丰登”来形容丰收,后代称为“五谷”的农作物,我国什么时候已经齐备()
A.夏朝B.商朝C.西周D.商周
7.如果西周的一位平民在田中劳作,他肯定不能()
A.用铁农具干活B.用青铜农具干活C.用石器干活D.用穿有木柄的骨耜干活
…
8.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活,由此可见,鼎的主要用途除了祭祀外,还有()
A.乐器B.食器C.盛水器皿D.装饰品
能力提升:
9.材料解析题
材料1在河南安阳发掘出十一个商朝王陵,王陵里埋着很多陪葬的人,武官村大墓里陪葬的人有300多,还有大量牲畜。
材料2在安阳,发现了191座祭祀坑,人骨一千多具,其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。
他们死得很惨,有的被肢解,有的被腰斩……
材料3
西周奴隶买卖示意图
(
根据材料回答:
(1)材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度
(2)殉难者的身份是什么
(3)这三则材料反映了什么
10.
(1)右图青铜器的名称和制造朝代各是什么
(2)它在青铜铸造史上有什么地位
(3)请你想一想,它是用来做什么用的
(4)请结合上述材料和所学知识回答,商周时期,青铜器的铸造有什么特点
@
参考答案:
1C2B3A4B5B6D7A8B
9
(1)“人祭”和“人殉”。
(2)奴隶(3)夏、商、西周时期,奴隶过着牛马不如的生活,命运十分悲惨。
10
(1)司母戊鼎,商朝;
(2)是世界上现存最大的青铜器。
(3)鼎是烧煮或盛放鱼肉的器具,大量用于祭祀。
(4)工艺高超,品种繁多,应用普遍,分布广泛。
第6课春秋战国的纷争
精讲点拨:
1.齐桓公以后即起参与争霸的是晋国和楚国。
晋楚数次联合盟国在中原地区的对决,先后持续百余年,是春秋时代最壮观的景象。
2.战国时期,形成七雄并立的局面,总结口诀:
"齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。
3.春秋时代的争霸战争,军队数量较少,往往一天就决定战争胜负,强者通过召集盟会确立霸主地位,政治意味强烈。
战国兼并战争,动辄几十万大军上阵,对阵双方攻守持续几个月,死伤几万、几十万,战争的残酷性尽显。
达标检测:
一、达标巩固:
$
1.东周开始于
A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前771年D.公元前770年
2.下列关于春秋时期情况的叙述,不正确的是
A.春秋是东周王朝的一个分期B.春秋开始于公元前770年,结束于公元前476年
C.春秋时期天子的权威一落千丈D.春秋时期“霸主”取代了周天子
3.春秋时期,齐晋两国能够迅速强大的共同原因是
①政治上,改革内政 ②经济上,发展生产 ③军事上,加强军队建设 ④用人上,都有贤相辅佐,如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号
A.①②③④⑤B.①②③④ C.①②③D.③④⑤
[
4.“退避三舍”这一典故来自于
A.城濮大战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战
5.立志雪耻,卧薪尝胆的著名历史人物是
A.伍子胥B.勾践 C.孙武D.夫差
6.关于春秋争霸战争,下列说法错误的是
A.争霸的背景是周王室的衰.争霸的目的是为了维护周天子的威信
C.争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权
D.争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家
—
7.“纸上谈兵”的故事来自于
A.城濮大战B.桂陵之战 C.马陵之战D.长平之战
8.历史故事“烽火戏诸侯”是关于
A.周文王 B.周武王 C.周厉王 D.周幽王
9.齐国之所以最先强大得益于
A.伊尹改革 B.姜尚改革 C.管仲改革 D.李悝改革
10.“三家分晋”的三家是
A.齐、楚、韩 B.赵、燕、魏 C.韩、赵、魏 D.楚、魏、秦
…
11.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是 ①齐 ②燕 ③楚 ④赵
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
12.战国时期发生的著名战役有
①城濮之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
二、能力提升:
13.“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。
”
――引自《史记•周本记》
*
请回答:
⑴周平王迁都洛邑是哪一年的事洛邑是现今的什么地方
⑵材料实质上反映了怎样的社会问题
参考答案:
1D2D3C4A5B6B7D8D9C10C11D12B
13
(1)公元前770年,洛阳。
(2)春秋时期,周王室衰微,诸侯争霸战争不断。
第7课大变革的时代
精讲点拨:
本课出现了李冰与商鞅两个历史人物,他们超越不了历史的时代,他们都是为了维护统治阶级利益的,但都创造了丰功伟绩,以致流芳千古。
不能以当今时代的认识去苛求古人,这就是历史唯物主义的观点。
从这两课学习内容看,一是“春秋战国纷争”,一是“大变革时代”。
前者重政治史,后者是经济史,也含有政治史内容。
春秋、战国从社会形态上也发生了质的变化。
可以用表格对比起来更容易掌握。
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