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初三作文题目生活中的语文
初三作文题目生活中的语文
【篇一:
初三语文作文参考题目】
初三语文作文参考题目(201409)
1.我心灵的甘露
2.电话无人接听
3.又是一年时
4.心灵的窗户
5.会心的微笑
6.心中有爱
7.影响我最深的一首诗
8.那些的日子
9.烙印
10.你还会吗?
11.聆听
12.不错过13.阅读,曾让我感动
14.一句话点亮世界
15.只是因为(那本书、那条路、那个人)
16.我与再见时
17.这样的画面,使我流连
18.看似寻常
19.不一样的精彩
20.从终点出发
21.我与书的故事
22.细微之处见真情
【篇二:
人教版九年级语文上册作文】
人教版九年级语文上册作文
亲爱的同学,祝贺你进入初中学习。
相信你在新的学期里,作文水平会有更大的提高。
那么,你知道初中阶段的作文训练有哪些要求吗?
让我们先看看《语文课程标准(实验稿)》对7-9年级的写作要求吧!
《课程标准》是这样说的:
1.写作时考虑不同的目的和对象。
2.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。
4.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象,丰富表达的内容。
5.写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。
6.能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。
7.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
8.养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。
能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。
9.能正确使用常用的标点符号。
10.作文每学年不少于14次,其他练笔不少于1万字。
45分钟能完成不少于500字的习作。
从上述要求我们可以看出,第一,作文要写自己想说的话,要做到感情真挚。
作文是我们的精神家园,可以说是我们人生的“史记”,因此,我们要在作文中说真话,抒真情。
决不能作文是一套,内心是另一套。
当然,说真话要有一定的是非标准,有一定的原则性。
我们要在作文中不断审视自己,校正自己精神的航向,使自己的精神健康发展。
要表述真善美,鞭挞假丑恶,注意处理好作文与做人的关系。
第二,要培养自己写作的兴趣,养成良好的学习习惯。
一是要认识到写作的重要性,认识写作与生活密不可分的关系,充满自信心。
二是读文学作品,特别是名家名作,也要读同龄人的习作,要注意从阅读中汲取写作营养。
课本上的课文是经过精心挑选的,我们应该认真领悟其中的奥妙,学习写作技巧。
三是平时养成写读书笔记和日记的习惯,积累语言,积累素材,做有心人。
认真对待大作文与课外练笔。
四是积极参加有益的活动,如诗会、笔会、文学社活动。
五是注重语言锤炼,养成修改作文的好习惯。
第三,要培养自己的联想和想象力。
鲁迅先生说:
“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴。
”同学们是这样的吗?
如果我们的想象之鸟一旦高飞,脑中就会浮现出新颖、生动的意象。
大家在写作时一定要展开自己的联想和想象的翅膀,只有这样,你的作文内容才会丰富起来。
有一位美国教育专家说:
“要想写清楚,就必须想清楚;要想写得充分,就必须想得充分;要想写得实在并富有想象力,那就必须在思想上想得实在并展开丰富的想象。
一个学生要想较好地学习写作,那他就一定要更好地学习思考。
这是一条规律,其他没有
第二条路可走。
”
第四,要写出自己的独特的感受,不断创新。
1996年,国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:
“教育的任务是毫无例外地使所有
人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实,这一目标比其他所有目标都重要。
”可见创造才能的重要性。
作文必须创新,要写出自己独特的心灵感受,写出与众不同的东西来。
下面就本学期的作文训练作一个全面的安排,希望你们在教师的指导下认真完成。
我们现在的课标教材作文无序列,强调与生活相联系,我们的教师的作文指导基本上是沿着观察(或阅读)→谋篇→成文→批改的老路在运作。
平时综合性的写作多,单项的训练少,片断的训练少,学生普遍缺乏写作基本功。
这种方法的弊病是缓慢和难于掌握。
我们能不能调整一下思路,从单项着手,从基本功着手,从构成文章要素的顺序着手,给学生一些实用的方法。
我个人设计了一个单项作文训练的方案,依据教材分别设计了七至九年级单元作文辅导教案,仅供老师们辅导作文和同学们写作时参考之用。
1、第一单元走过雨季,聆听雨说——
[文题导示]
“好雨知时节,当春乃发生”,在杜甫笔下,雨是如此的善解人意;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,杜牧雨中孤行,心境难免有些凄迷纷乱;“东边日出西边雨,道是无晴还有晴”,刘禹锡发现的不是自然界的雨,更是少女心中如涟漪一般一圈一圈的情?
?
现在,就让我们踏“雨”而行,走进雨的世界,以“雨”为话题作文,文题不限,题目自拟,600字左右。
[写作指津]
写“雨的作文”,既可以从身边的雨声入笔,也可以联系古诗词中的雨着手,更可以描绘雨中的故事。
下面的三项任务,就是本次作文的参照执行。
任务一,探访研究,走进雨世界。
仔细聆听过落雨的声音吗?
曾经思索过雨的来龙去脉吗?
注意到不同时节雨的变化吗?
如果你的答案的否定的,那更应该从现在做起,在有雨的日子里,有意识的细心聆听,揣摩体会。
要是天气暖和的牛毛细雨,我们也可以真正走进雨中,感受细雨的温情,体会雨中漫步的情趣。
如果条件允许,我们更可以将不同时令季节、不同大小的雨声录制下来,慢慢的比较鉴别,欣赏体会。
任务二,搜集整理,品读雨韵味。
自古以来,人们对于雨的赞颂就没有停止过,从杜甫的《春夜喜雨》到汪国真的《江南雨》,从“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的古诗吟咏到《风中有朵雨做的云》的今人演唱。
关于雨的诗文资料浩如烟海,学会搜集整理吧,进新华书店,上图书馆,或者登录互联网,在现在这个信息社会,只要你愿意做有心人,就不会没有地方淘金。
搜集这些资料,再按照季节或者心情来分类整理,不仅可以净化我们的心灵,更能在作文时做到厚积薄发。
任务三,辨证分析,探访雨功过。
“随风潜入夜,润物细无声”,是人们对于春雨无声无息滋润万物的赞叹。
雨,既有“春雨贵如油”的珍惜和喜悦,也有暴雨成灾的疯狂和暴虐。
滋润大地、解决干旱的是雨,提供淡水、净化空气的是雨,泛滥成灾、冲毁桥梁的也是雨。
整理雨“功”和“过”的资料,并分析原因,提出建议,如合理开发、保护水土资源,高瞻远瞩、自然和谐发展等,为避免灾难的再次发生做出我们应有的贡献。
【名著撷英】
倾盆大雨从变黑了的天空里倾斜下来。
这不是雨,而是乱响的、叫人站不住
脚的倾泻下来的水,是狂暴的充满了旋卷的黑暗的水旋风,从四面八方倾泻下来。
——大雨,(前苏联)绥拉菲摩维支《铁流》秋雨霏霏,飘飘洒洒。
如丝,如绢,如雾,如烟。
落在脸上凉丝丝,流进嘴里甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如梦,如痴,如醉。
——秋雨,郭宝林《八月,成熟的故乡》傍晚时候,牛毛细雨下起来了。
群众叫“箩面雨”。
那雨像丝线一样细,像面粉一样轻,随着轻柔的春风,在天空中飘洒着,扬落着。
有时候细起来像一阵薄雾,笼罩在柳林中、河面上、苇棵里。
——细雨,李准《黄河东流去》
[参考题目]
1、雨中漫步
2、四季雨声
3、风雨与诗词
4、风雨中,_________
第二单元标题:
微笑着面对生活——怎样写演讲稿
[写作导航]
同学们,当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后,是不是内心也涌起一种冲动:
也想把自己心中的话大声地说出来呢?
好,那就让我们一起来,一起走上讲台,大声地演讲吧!
要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲稿。
那么,怎样写好演讲稿呢?
首先,我们要知道演讲稿具有一般文章的共性,写作时只要符合一般文章写作的共同要求,同时再注意到它的自身特点就行了。
它并不神秘,同学们写作起来也不会很困难的。
其次,我们必须掌握它的自身特点。
一、观点鲜明,内容具有鼓动性。
演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。
而且,演讲之所以最容易激发听众的情感,使听众的思想为之震动,精神为之感奋,情绪为之激昂,热血为之沸腾,就在于演讲内容的鼓动性。
因此,同学们写作时要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。
当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。
二、结构清楚,层次简明。
一般文稿主要是供人阅读的,读者有思考的余地,在层次结构上可以跌宕起伏,曲折多变;在内容上也可以盘根错节,错综复杂。
而演讲稿是口头表达,演讲语言稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义,几乎没有思考玩味的余地,其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一,注重有声性。
因此,演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。
三、语言流畅,深刻风趣。
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。
因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大。
要提高演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题:
(一)要口语化。
“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。
演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声
音。
听众能否听懂,要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。
如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好,也不能使听众“入耳”,完全听懂。
由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化。
为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、“入耳”,就需要进一步修改。
(二)要通俗易懂。
演讲要让听众听懂。
如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
为此,演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。
列宁说过:
“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
(三)要生动感人。
好的演讲稿,语言一定要生动。
如果只是思想内容好,而语言干巴巴,那就算不上是一篇好的演讲稿。
广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,毛泽东的演讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。
语言大师老舍说得好:
“我们的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。
若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?
”由此可见,要写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人。
怎样使语言生动感人呢?
一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。
二是运用幽默、风趣的语言,增强演讲稿的表现力。
这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏,又可使听众消除疲劳。
三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化。
[范文评析]
爱我中华情
于玉光
有一位母亲比母亲更亲,那便是——中国。
可记得这一位“母亲”?
她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川;她的背脊,虽老迈仍硬朗,是五岳,是阴山,是祁连,是?
?
那宽大而慈爱的脸膛,是青藏连接云贵吧!
她伸展的手臂从东北的谷仓,到长江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片无尽的沃土,是她温暖的双手。
啊!
母亲!
您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。
曾经,你骄傲过,自豪过;也曾经,你黯然伤神过,愤怒过。
在宇宙无垠的岁月里,您孕育了长青的江水,也培育出千千万万属于您的孩子。
这一群“母亲”的孩子,他们有一个共同的名字,叫做中国人。
他们也有许多共同的特征——崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪。
他们含蓄而诚恳,勤俭而乐天,在他们的生活中,处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。
他们向往自然,爱恋自然,对于万物有着浓浓的情谊。
李白躺在床上,看见窗外的月光,因而想起自己的故乡,“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡”。
将个人的感情与自然融合为一,凝结成一种潇洒而美丽的诗情。
李白多情,白居易也多情。
唐明皇与杨贵妃的相爱,原来是一种平凡的男女爱恋,但是经过香山先生巧妙的构思,精致的渲染,便成了一段富于色彩的传奇故事,“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,天长地久有尽时,此恨绵绵无绝期”。
多么令人柔肠寸断的诗句!
道尽天下有情人共同的期盼。
王维独居空山幽谷,却不
觉孤寂,浑然有万物皆我友朋的情怀,“独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照”。
使自己的生活艺术化、情趣化,不也正是古今人人所追求的吗?
南国情柔,北国情壮,万里长空下,一片碧绿的草原,风吹草浪,几只巨鹰旋空而鸣,斛律金虽自小生于斯,见此壮美的景观,也不得不有感而发,“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。
其实,月儿本无情,故事本身也不具有神仙味儿,群山之所以予人娴静,草原之所以予人壮丽之感,都是因为多情的这个人赋予它们生命,使它们鲜活,使它们富丽。
“母亲”的孩子啊!
可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河的滔滔?
骨肉同胞情,激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情,让正义之血喷涌吧!
让自由之泪洒落吧!
让真理之情坚定吧!
[点评]
古人说:
“情者文之经。
”这篇演讲稿令人动容,催人奋发,就在于通篇燃烧着炽热的爱国情感。
演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。
先描绘她的悠远历史,赞美她幅员辽阔、山河壮丽,流露的是自豪之情;再叙述她的悠远历史,既肯定她有过辉煌灿烂的容颜,也不讳言她淌过黯然辛酸的血泪,流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情;第三节转而抒发对祖国母亲的孩子——中国人的爱。
综写共同特征后,举李白、白居易、王维、斛律金为例,分别加以引证,讴歌了我们炎黄子孙高尚的道德情操、完美的性格修养、多彩的生活情趣,流露的是昂扬之情;末节抒发台湾和海外的同胞日夜思念祖国,及早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望,流露的是眷恋之情。
排比句的大量运用,把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓;作者丰富的历史、地理和古诗文常识,更使文章议论有据,情趣横添。
[文题集萃]
我心中的歌
生活中的红绿灯
生活告诉我
用美好的心灵看世界
学会
[审题思路]
1.生活中的红绿灯
社会上必要的法律法规、规章制度、行为准则、道德规范等都是我们生活中的“红绿灯”。
这些“红绿灯”对国家的安定团结,对进一步推动依法治国和以德治国,对促进物质文明与精神文明的发展都是十分必要的,每个公民都应正确认识与对待。
在现实生活中,在对待“红绿灯”的态度上,正反两个方面的例子都不胜枚举;人们对生活中的各种“红绿灯”的看法也见仁见智。
这个话题给了我们很大的写作空间,同学们尽可从不同角度,用不同的表达方式来表明观点。
2.学会
社会是一所学校,生活是我们的良师。
在受到挫折时,我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火中烧时,我们学会了忍耐;在受到猜忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心?
此题可以以记叙为主,叙述自己学会的过程:
从不会到会,并写出学会以后
【篇三:
中考语文作文题目汇总】
.人生于世,需要关注自我,但绝不能只有“自我”,因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。
人,只有走出“自我”的狭小天地,充分地关注他人,关注社会,关注自然,营造健康和谐的生存环境,才能更好地生活与成长。
请以“走出自我小天地”为话题,写一篇600字左右的文章。
2、北京市怀柔区2009年初中毕业会考
作文题:
感恩
没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗?
?
这些都是浅显的道理,没有人不懂。
亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时,你做到过感恩吗?
你对感恩是怎么看的?
请写下你那次感恩的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,写成一篇600字左右的文章。
3浙江省2009年初中毕业生学业考试(金华卷)
.在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好?
?
请以“___________,让生活更美好”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”?
?
(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
4、2009年浙江省中考嘉兴语文试题(含答案)
23.阅渎下面文字,按要求作文。
周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚;蔡伟不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路。
不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生?
?
请以“不走寻常路”为题作文。
要求:
(1)文体自选;
(2)文章不少于600字(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5、二〇〇九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
23.按要求作文。
(60分)
生活中有许多东西可以分享。
美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验可以分享?
?
生活因分享而充满温馨。
请以“分享“为题目,写一篇文章。
中考语文作文题目汇总(共99份)1、2009年山东省临沂市中考语文试题
要求:
(1)问题自选(诗歌除外);
(2)字数在600字左右;
(3)文中不得出现正式的人名、校名、地名。
、
6、请阅读下面的文字,按要求作文。
站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:
含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人?
?
请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!
请以“有你同行”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①将题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。
1
7、眉山市2009年高中阶段教育学校招生考试
.在下面的两个题目中任选一个作文。
①请把“这里风光好”补充完整再作文,如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。
②“风雨”是大自然的杰作,她让我们欢喜,让我们悲伤?
?
在生活中,我们会经历各种各样的风雨。
不经历风雨,怎能见彩虹?
请以“风雨”为话题,自拟题目作文。
提示与要求:
(1)为了突出你的个性,希望你选择最能驾驭的文体(诗歌除外),选择最佳角度,写你最熟悉的内容,尽量表达你的真情实感,千万不要抄袭或套用!
(2)为了更好地表达你的情感,使你的文章内容充实,文章不要少于600字。
(3)为了便于老师评阅你的文章,请你注意:
格式要规范,书写要工整,标点要正确,卷面要整洁,尽量少写错别字,少出现病句。
(4)你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
8、2009年沈阳市初中毕业考试
23.阅读下面材料,按要求作文。
学会低头看路
那年暑假,小胖跟父亲去看爷爷奶奶,途中要走三十里的路,还要翻过一道道高高的山梁。
走了两个多小时,还在山梁上,望着遥遥无际的前方,小胖怎么也不肯迈步了。
父亲威严地命令道:
“别尽往前瞅,低头看路,下了山梁就到了。
”说着,继续大步地向前走去。
没办法,小胖只好快快地跟着。
不过这以后,小胖不再一次次老了望远远的目的地,而是低头看着脚下的路,不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草,不知不
觉就走到了爷爷奶奶家。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼;
②题目自拟,问题不限(诗歌、戏剧除外);
③字数600——800字;
④文中不得出现真实的人名、校名。
8、2009年潍坊市初中学业水平考试
22.阅读下面材料,按要求作文。
(60分)
当你伸出自己的手,托起了落水的孩童,救助了失学的少年,你拥有了博爱的胸怀;当你伸出自己的手,谅解了犯错的伙伴,与朋友摒弃前嫌,你展示了优雅的风度;当你伸出自己的手,挽起同伴的臂膀,唤起合作的热情,你获得了成功的力量;当你伸出自己的手?
?
生活中,很多时候,都需要我们伸出自己的手。
读了上述材料,你有什么感想?
请以“伸出自己的手”为题,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。
文体自定(诗歌除外)。
文中不得出现与自己信息相关的名称。
9、2009年阜新市初中毕业生学业考试
29.在下面两个作文题中任选其一,按要求作文。
(1)题目:
听听________的声音
10、徐州市2009年初中毕业、升学考试
大自然是一曲曲最动听的歌,是一首首最抒情的诗,是一个个既古老而更新鲜的故事。
我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。
面对朝晖夕阴,花开叶落,雄奇的山峰,深沉的海洋?
?
我们会产生怎样的联想?
引发怎样的思考?
得到怎样的人生启迪?
请以“面对自然”为话题写一篇文章,或讲述故事,或阐述观点,或抒发感受。
要求:
①题目自拟。
②除诗歌戏剧外,文体白选。
③字数在600字以上。
d文中不得出
现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
11、2009年辽宁省锦州市中考语文试题
文题
(一):
初三的生活一晃而过。
在这过去的一年里,你一定会有许多成功、失败、欢乐、痛苦的经历或感受,你变得成熟了。
面对即将升入初三的学弟学妹们,你想对他们说些什么呢?
请以“给学弟学妹们的一封信”为标题写一篇文章。
12、2009年江苏省盐城市高中阶段教育招生统一考试
、脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。
我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进?
?
请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外文体不限。
(2)字数不少于600字。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
13永州市2009年初中毕业学业水平考试试卷
20.从下列两题中任选一题,按要求写一篇作文。
(50分)
过忧伤,有过自卑,有过迷惘、有过困惑?
?
请你先补全题目,然后再写一篇文章。
题目:
走出
[文题二]题目:
心中的阳光
要求:
①情感真挚,可写你的感情历程,可写你的思想飞跃,也可写你的青春感悟等等;②叙述、抒情、议论相结合;③书写规范,卷面整洁;
④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不少于600字。
14、2009年龙岩市初中毕业、升学考试
17.从下面两题中任选一题写作,不少于650字。
不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。
⑴如果给你一个假期,不受老师和父母的约束,你最想做的有趣而又有意义的事是哪一件呢?
或许你已经是一个幸运的人,这样的假期你曾经拥有过,那么就把你曾
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