完整高中定语从句总复习教案.docx
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完整高中定语从句总复习教案
高中定语从句总复习教案
定语从句
适用学科
高中英语
适用年级
高中三年级
适用区域
全国使用人教版教材地区
课时时长(分钟)
240分钟
知识点
1、关系代词、关系副词的基本用法;
2、as引导的定语从句用法;
3、关系代词that与which引导定语从句的区别;
4、as与which引导非限制性定语从句的区别;
5、“介词+关系代词”引导的定语从句;
6、非限制性定语从句
教学目标
1、掌握定语从句中关系代词及关系副词的用法;
2、能区分关系代词that与which的用法;
3、掌握as引导的定语从句的用法;
4、能区分as与which引导的非限制性定语从句的区别;
5、能区分定语从句与名词性从句的区别。
教学重点
1、关系代词、关系副词的基本用法;
2、as引导的定语从句用法;
3、关系代词that与which引导定语从句的区别;
引导非限制性定语从句的区别;which与as、4.
关系代词”引导的定语从句;、“介词+5、非限制性定语从句6
教学难点
1、关系代词、关系副词的基本用法;as引导的定语从句用法;2、which引导定语从句的区别;、关系代词that与3引导非限制性定语从句的区别;as与which4、5、“介词+关系代词”引导的定语从句;
6、非限制性定语从句
教学过程
一、复习预习
1、对上节课课后作业中的问题进行查漏补缺;
2、导入:
e.g.Sheisabeautifulgirl.
Sheisabeautifulgirlwhodrivesmecrazy.
二、知识讲解
(一)定语从句定义
1、定语从句:
在复合句中,修饰某个名词或代词的句子(做这个名词或代词的定语)叫定语从句,定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面。
2、先行词:
被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词。
3、关系词:
用来引导定语从句的词叫做关系词。
关系代词的种类:
关系代词:
that,which,who,whom,whose,as
关系副词:
when,where,why
4、定语从句结构:
先行词+关系词+定语从句。
a、Thereshesawawallofwaterthatwasquicklyadvancingtowards
her.
b、InJapan,someonewhoseesanotherpersonmakingthegesture
willthinkitmeansmoney.
c、Visitorscangoonexcitingrideswheretheycanfeelwhatitislike
todothethingstheyhaveseentheirheroesdointhemovie.
d、OprahWinfreyisablackwomanwhoserisetofameisaninspiring
story.
(二)定语从句分类
限定性定语从句:
从句对先行词进行必要的描述或说明,对先行词起修饰限定作用,从句与先行词紧密相连,缺少它则句义显得不完整,一般不用逗号隔开。
非限定性定语从句:
对先行词进行补充说明,解释,它与先行词关系松散,用逗号隔开。
1、ThemanwhogavemethisbookisTom.(限定性)
2、Tom,whoisreadingabook,ismyclassmate(非限定性)
(三)关系代词
指人,在定语从句中作主语。
who、1.
e.g.ThemanwhoissittingunderthetreeisaGerman.
2、Whom指人,在句中做宾语,可省略,但在做介词的宾语是只能用whom,不能用who。
关系代词前有介词时不能省略。
e.g.Iknowthegirl(whom)theteacherisspeakingto.
Iknowthegirltowhomtheteacherisspeaking.
3、whose,作定语,可指人或物
e.g.Everyoneheplpsthechildwhoseparentsaredead.
Theyarethelazystudentswhosehomeworkwasn'thandedin.
4、that指人或物,多指物,作主语(不能省略)或宾语(可省略)
e.g.Heisthefinestcomradethathashelpedus.
Thisisaplantthatgrowsinthenorth.
5、which,指物,在句中做主语(不能省略),或宾语(可省略)。
e.g.Thisisaplantwhichgrowsinthenorth.
☆常用that不用which的情况
1、当先行词是all,everything,anything,nothing,much,little,none,
one等不定代词时,只用that。
歌诀助记:
不定代词这路货,全用that准没错。
PayattentiontoeverythingthatIdo.
2、当先行词被序数词或形容词最高级修饰时,只用that。
歌诀助记:
先行词前被限定,千万不要用which。
Thisisthebestnovel(that)Ihaveread.
3、如果出现两个或两个以上的先行词,并同时兼指人和物时,关系代词用that。
歌诀助记:
两项并列人与物,引导定从用that。
Theyweretalkingaboutthepersonandthingsthatthey
rememberedinschool.
4、当先行词被theonly,thelast,theway,thesame等修饰时。
ThisisthelasttimethatIshallgiveyoualesson.
5、在疑问词which开头的特殊疑问句中,为了避免重复只用that。
Whichofthestudentsthatknowssomethingabouthistory.
6、当被修饰的成分是数词时,(被修饰成分是代名词one,指人时除外)只用that.
I'vegotonethatyoumightbeinterestedin.
☆常用which,不用that的情况
1、引导非限制性定语从句。
Football,whichisaninterestinggame,isplayedallovertheworld.
全世界都踢足球,它是一项有趣的运动。
2、直接放在介词后作宾语时(介词+关系代词结构中)。
Languageisthemostimportanttoolwithoutwhichpeoplecan't
communicatewitheachother.语言是最重要的工具,没有它,人们便无法交流。
(四)关系副词
1、when指时间
(1)在定语从句中作状语,先行词主要为一些时间名词(year,day,time,week等),但时间名词在从句中作主语,宾语时,应用that,which,不能用when
e.g.I'llneverforgetthetimewhen(duringwhich)weworkedon
thefarm.作状语
Istillrememberthedaythat/whichishisbirthay.做主语
Heregrettedthedaysthat/whichhespentonplay.做宾语
(2)Itisthefirsttimethat…句型中,that是习惯用法,不用when。
e.g.ItisthefirsttimethatIhavebeentotheGreatWall.
2、where指地点
(1)指前面的地点,在从句中作状语。
e.g.IknowthefactorywhereIworkedtwentyyearsago.
(2)指地点,在句中作主语,宾语时不能用where,须用that/which.
e.g.Thisisthehousewherehehaslivedfor20years(作状语).
Thisisthehousethathehaslivedinfor20years.(作宾语)
e.g.Thisistheshool{inwhich/wherewestudyeveryyear.(作状语)
Thisistheshoolthat/whichwevisitedyesterday.(作宾语).
(3)当先行词为某个方面、情况、阶段、位置等的词时使用关系副词
表示原因why、3.
“thereasonwhy….that….”中,不能用because代替that.
e.g.That'sthereasonwhy(forwhich)hedidn'tcometoschool.
Thereasonwhyhedidn'tattendthemeetingisthathewasill.
但reason在从句中做宾语时,关系代词用that/which,可省略
e.g.Idon'tbelievethereason(which/that)hegaveme.
(五)“介词+关系代词”引导的定语从句
当先行词在定语从句中作介词的宾语时,往往可以把介词放在关系代词之前,构成“介词+关系代词(whom/which)”结构。
但一些短语如lookafter
等中的介词不能与动词分开,故不能放在关心代词之前。
确定介词时:
一是,依据定语从句中动词所需要的某种习惯搭配;
二是,依据先行词的某种习惯搭配;
三是,根据所要表达的意思来确定。
e.g.That'sthereasonwhy(forwhich)hedidn'tcometoschool.
(六)非限定性定语从句
关系代词在非限定性定语从句中的用法。
指人做主语用who,作宾语用whom,指地点用where,指时间when,指物只用which,不能用that,作定语用whose。
e.g.Hedidn'tseethefilm,whichwasveryinteresting.(不用that)
(七)as引导的限制性定语从句
的用法as…thesame和.as…A.such
such….as:
像….一样的,像…..之类;thesame…as:
和…..同样的
在这两个句型中,as是关系代词,such和same作定语,修饰主语里的某个名词(或代词),这个名词是由as引导的定语从句的先行词,as在从句中可担任主语、宾语或表语。
Eg:
Wehavefoundsuchmaterialsasareusedintheirfactory.(在从句中作主语)
Iseldomgivemystudentssuchadifficultproblemasthey
cannotworkout.(在从句中作宾语)
Theresultisnotthesameastheyhadexpected.(在从句中作宾语)
重点比较:
thesame…as…和thesame…that…
thesame…as…:
和…..相同(代指同类事物);
thesame…that…:
和….相同(代指同一事物)
两者都引导定语从句。
as从句中说明的名词与thesame修饰的名词是同一类,而非同一个。
that从句中说明的名词与thesame修饰的名词是同一个。
Eg:
Heisreadingthesamebookthatyouboughtyesterday.
Heisreadingthesamebookasyouboughtyesterday.
ThisisthesamepenthatIlost.=ThisisthepenthatIlost.(指同一支笔)
Thisisthesame(kind/type/sort)ofpenasIlost.(指同类型的笔,但并不是我丢失的那一支).
B.….suchas…的用法
….suchas…中的such为代词,意思是“这样的人或物”,as在从句中作宾语,修饰先行词such。
Eg:
ThisbookisnotsuchasIexpect.
HetoldmeofhisexperiencesuchasIhadneverhadbefore.
相关链接:
suchas还有“诸如,例如,像…那样的”的意思,此时后面跟名词或名词短语等。
Eg:
Theyboughtalotoffruit,suchasapples,oranges,etc.
(八)as引导的非限制性定语从句
as可以像which一样引导非限制性定语从句,用来代表整个句子的内容,它的先行词可以是名词,也可以是不定式短语或整个句子。
as在从句中作主语、宾语和表语。
此外,有些as引导的定语从句已成为固定用法,如:
AsweknowAshasbeensaidbefore如上所述
AsisknowntoallAsisoftenthecase像通常那样
AsisreportedAswasexpected正如预料的那样
Eg:
Sheisverycareful,asherworkshows.
Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.
Asisoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.
引导的非限制性定语从句的联系和区别which和as重点比较:
1、as和which都可以代替整个句子,当定语从句置于主句之后时,as和which可以和互换。
Eg:
Hedidn'ttellmeanynews,as/whichupsetme.
2、Which引导的从句,代表的前面的整个主句时,不能放在主句之前。
而as引导的定语从句,代表整个主句时,可以放在主句之前或之后,有时也可以放在主语和谓语之间。
Eg:
Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwo
countriesaremakingprogress.
=Talksbetweenthetwocountries,asisreportedinthe
newspapers,aremakingprogress.
As与that的区别
As引导的定语从句表示它的内容与主句所讲的内容相似,即指同类事物;that引导定语从句表示的内容与主句相同,即为同一事物。
e.g.ThisisthesamepenthatIlostyesterday.这正是我昨天丢的钢笔。
ThisisthesamepenasIlostyesterday.这正像我昨天丢的钢笔。
(九)同位语从句与定语从句区别
1、同位语从句和定语从句结构相似,通常位于某一名词或代词之后,但两者存在明显区别:
同为语从句对名词性成分加以补充说明,是该名词性成分具体内容的体现(相当于名词的作用)。
That引导的同位语从句中引导词that不在whether,how该同位语从句中充当成分,但不能被省略,同位语从句还可以用.
等连词引导(定语从句则不能)。
定语从句对先行词加以限制或修饰,说明先行词的性质或特征(相当于一个形容词的作用),定语从句的引导词均在该定语从句中充当成分(that在其引导的限定性定语从句中充当主语,宾语或表语,充当定语从句的宾语,that可以省略)注意体会一下三组例句。
(1)第一组
①Wecan'tsolvetheproblemhowwecantravelfasterthanlight.我们解决不了如何才能超过光的速度这个问题。
②Ican'tremembertheproblemthattheyhave.我记不得他们的问题了。
(2)第二组
①Iwon'tbelievethefactthatheliedtohismother.我不愿相信他对他母亲撒谎的事实
②Iwon'tbelievethefact(that)hetoldme.我不愿相信他告诉我的事实。
(3)第三组
①ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.汤姆将出国的消息是他讲的。
ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.他告诉我的消息是汤姆来年将出国。
三、例题精析.
例题1.Theprizewillgotothewriter________storyshowsthemost
imagination.
A.thatB.whichC.whoseD.what
【解析】C。
句意为“奖项将会颁发给故事展示了丰富想象力的作者。
”根据从句不缺成分和它与先行词的关系可判断前后为所属关系,选whose作定语。
例题2.〖10全国Ⅱ〗Irefusetoaccepttheblameforsomething
________wassomeoneelse'sfault.
A.whoB.thatC.asD.what
【解析】B。
从句缺主语,先行词为物。
例题3.Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval,_______the
audiencecanbuyice-cream.
A.whenB.whereC.thatD.which
【解析】A。
从句不缺任何成分,且先行词为时间。
例题4.Yesterdayshesoldhercar,______sheboughtamonthago.
A.
when
B.
where
C.
thatD.which
【解析】D。
从句缺宾语,且为非限制性定语从句。
例题5._____isoftenthecasewithchildren,Amywasbetterbythe
timethedoctorarrived.
A.ItB.ThatC.WhatD.As
【解析】D。
固定搭配“asisoftenthecase”,像通常一样。
例题6.Ellenwasapainterofbirdsandofnature,_____,forsome
reason,hadwithdrawnfromallhumansociety.
A.whichB.whoC.whereD.whom
【解析】B。
从句缺主语且先行词为人。
四、课堂运用
【基础】
1.Theplace_______interestedmemostwastheChildren'sPalace.
A.WhichB.whereC.whatD.inwhich
2.Doyouknowtheman_______?
A.whomIspokeB.towhospokeC.IspoketoD.thatI
spoke
3.Thisisthehotel_______lastmonth.
A.whichtheystayedB.atthattheystayed
C.wheretheystayedatD.wheretheystayed
【巩固】.
4.Doyouknowtheyear______theChineseCommunistPartywas
founded?
A.whichB.thatC.whenD.onwhich
5.Thatistheday______I'llneverforget.
A.whichB.onwhichC.inwhichD.when
6.Thefactory______we'llvisitnextweekisnotfarfromhere.
A.whereB.towhichC.whichD.inwhich
【拔高】
7.Greatchangeshavetakenplaceinthefactory____weareworking
sincethen.
A.whereB.thatC.whichD.there
8.Thisisoneofthebestfilms_______.
A.thathavebeenshownthisyearB.thathaveshown
C.thathasbeenshownthisyearD.thatyoutalked
9.Canyoulendmethebook______theotherday?
A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalked
C.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalked
10.Thep
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