最新幼儿园托班评语精选大全.docx
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最新幼儿园托班评语精选大全.docx
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最新幼儿园托班评语精选大全
你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼、大方。
从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。
这学期上课比以前认真了,能用流利的普通话回答老师的提问,老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,认识并改正自己的短处,使自己做得更好,更出色!
活泼可爱,真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。
这学期,你好像一下子长大了许多。
上课比以前认真了,能用流利的普通话回答老师的提问,可你总喜欢和同伴们打闹。
请记住:
同学之间相互谦让,你会拥有更多的朋友。
你是一个很有个性的小女孩,一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。
文文静静的楠楠如能更大声、大胆、大方,老师就会更喜欢你!
勇敢些吧!
孩子,自信是迈向成功的第一步。
你是一个活泼好动的小男孩。
尊敬老师、友爱同伴。
上课有时能认真听讲,举手发言。
但有时还会做小动作,与同伴讲悄悄话。
老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长,好吗!
在老师眼里,你是一个聪明,活泼善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好孩子。
上课时你能积极举手发言,你和同学相处也很好,开始有了自己的朋友,老师希望你能拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
你是一个很有个性的小女孩,一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。
上课能够认真听讲,积极发言,你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?
勇敢些吧!
孩子,自信是迈向成功的第一步。
你活泼可爱、聪明懂事。
待人热情有礼貌,爱帮老师做事情,积极参加幼儿园组织的各项活动。
每次活动都能积极举手发言,大胆发表自己的见解。
老师希望你在以后的生活中,能快乐地学习、快乐地成长!
你是个可爱、聪明又善良的小女孩。
你很懂事,对人热情大方。
上课时你总是很遵守纪律,坐得很端正,是小朋友学习的榜样。
可是你总不喜欢大胆的发表自己的见解,希望你以后能大胆一些,勇敢一点,好吗?
你天真可爱、与同伴能友好相处,待人有礼貌,爱帮老师做事情。
上课有时能认真听讲,举手发言。
但有时还会做小动作,与同伴讲悄悄话。
老师希望你以后不管在哪里都能大胆地说、大胆地做。
好吗?
你是一个天真活泼、可爱的女孩,外加一点男孩子的帅气!
你聪明,常常有不同一般的想法,这很难得!
你还是个倔强的孩子。
要知道有时倔强的性格会影响你的发展。
老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,认识并改正自己的短处,使自己做得更好,更出色。
你是一个朴实、懂事、聪明、可爱的女孩。
爸爸妈妈不在你身边,你还是那样认真学本领,自理能力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心,老师为有你这样的小朋友感到欣慰。
你即将离开我们,老师希望你拥有一个属于自己的美好生活与童年时代。
你是一个可爱、善良又懂事的小女孩。
尊敬老师、友爱同伴,会主动帮助老师做事情,与老师谈心。
你最大的进步就是上课能认真听讲,积极举手发言,能用流利的语言讲述自己的见解。
老师希望你的这个优点能一直保持,这样你的本领就会学得更加好了。
你活泼、好动,有点调皮!
本学期上课爱动脑筋,积极举手发言。
但有时会不专心,注意力易分散,爱做小动作。
你的画进步很大,用笔大胆,构图新颖。
老师希望你以后能更加努力,不断地学习,取得更大的进步。
你是一个能干、乖巧的好孩子,这学期,你好像一下子长大了许多,老师真高兴啊!
老师希望上课时能看到你高高举起的小手,能听到你用流利地普通话回答老师的提问,这样老师就会更加喜欢你!
努力吧!
老师相信你一定行!
你活泼可爱、聪明懂事。
待人热情有礼貌,爱帮老师做事情,每次活动都能积极举手发言,大胆发表自己的见解。
你很喜欢画画,构图大胆新颖,有丰富的想象力,老师希望你在以后的生活中,能快乐地学习、快乐地成长!
幼儿园新年开学寄语
亲爱的小朋友、家长朋友:
新年好!
春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来,给我们送来一个又一个热情和希望。
在这欣欣向荣的季节里,2012年的新学期又开始了。
亲爱的小朋友们,现在我们已进入中班下学期了,那是一个崭新的阶段。
在适应幼儿园的生活之后,对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有新的要求了,不过,老师相信你们会变得更积极、快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉。
家长朋友们,我们最想和您说的是:
相信孩子、赏识孩子。
我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗,让他们在“摇篮”中茁壮成长,让用爱和蓓蕾在这里绽放。
用快乐和自信托起的小鸟,从这里起飞。
您的孩子在我们园中,更在我们心中。
另期盼您一如既往的支持和帮助,让我们一起来关注我们共同的孩子,使他们在关爱下健康的成长。
知名幼儿园优秀幼儿评语
小朋友:
你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。
能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。
希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,使身体更棒,脾气更好。
小朋友:
你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。
小朋友:
你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。
上课能专心听讲,守纪律。
希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。
小朋友:
你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。
你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。
与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。
希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。
小朋友:
你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。
上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?
小朋友:
你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。
小朋友:
你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。
在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?
小朋友:
你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真倾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?
小朋友:
你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!
老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!
小朋友:
你是一个活泼、好动的小男孩,你每天总是高高兴兴上幼儿园,乐意自己的事情自己做,在老师的帮助下,能穿脱简单衣裤,午睡习惯较好,你与同伴友好相处,对老师有礼貌,希望鹏鹏小朋友以后上课认真听讲,能主动回答问题,做个爱学习的孩子,好吗?
小朋友:
你是一个聪明、懂事的小男孩,你样样事情都愿意自己学着做,生活自理能力有了很大的进步,还能帮小朋友挂毛巾、放茶杯做些力所能及的事情,上课能安心听讲,如果你能积极举手发言那就更好了。
小朋友:
你是一个天真、可爱的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,在幼儿园能自己吃饭,同时还能积极参加各种游戏活动。
希望辰辰小朋友在新的学期里能更加主动地与同伴和老师交流,争取更大的成绩。
小朋友:
你是一个活泼、可爱的小男孩,能主动与老师和同伴交谈,语言表达能力较强。
你上课爱动小脑筋,总能抢着回答老师的提问,并能积极参加各项集体活动,能在老师的关心下吃完饭,午睡习惯较好。
老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会取得更大的进步。
小朋友:
你是一个聪明、活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,自理能力有了较大进步,会自己穿脱衣服、自己独立吃饭,上课爱动脑筋,有时能举手发言,能积极参加幼儿园的各项活动。
希望凯凯小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯,认真听讲,不影响同伴。
好吗?
小朋友:
你是一个文静、细心、懂事的男孩子,你的小手很能干,会自己穿脱衣裤,特别是你画的画很棒,你能和同伴友好相处,能在老师的引导下参加各项活动,活动中爱动脑筋,有时能大胆举手发言,语言表达能力增强了很多,希望凡凡小朋友以后不断努力,争取更大的进步。
折伤了翅膀的小蝴蝶
孩子们喜欢念《我是一只小蝴蝶》,在我的心里,他们就是一只只可爱的小蝴蝶。
在我们的这群小蝴蝶里,有两个特别令人心生怜爱的孩子,他们身体有一点残缺,是两只折伤了翅膀的小蝴蝶。
小峰是一个略显瘦弱的小男孩,粗一看,和别的小朋友并没什么两样,但如果你稍加注意,你就会发现从他的耳根往下,整个脖子,再往下……遍布累累伤疤,让人不忍细看。
第一次见到他,我就想,这孩子一定是小时候被烫伤的吧。
在一次和小峰随意的聊天中,他告诉我是在两岁的时候,一热水壶的水倒在了脖子里……可怜的孩子啊,幼小的他就遭受了如此的伤痛,这伤疤,将伴其一生,这伤疤,时时让家人黯然神伤。
我只好安慰说:
“没事的,等你长大了,就好了。
”真的很希望如此!
还有小浪小朋友,他的嘴唇上有两条伤疤,是个生下来唇裂的孩子,虽然做过了手术,但他的发音还是受了很大的影响。
比如读拼音,一组拼音“dtnl”不侧耳细听感觉就是一个音。
好在小浪小朋友不自卑,他喜欢发言,这是令人欣慰的,我也常叫他起来回答问题,但令人苦恼的是每次他那含糊不清的声音总会惹得那帮还不谙世事的孩子们哈哈大笑,这样三番五次地制止后我还是不免担心:
在他敢于表现自己的时候他的自尊心会不会被一次次无意的伤害呢?
我该怎么帮助他?
这两只有点小残缺的小蝴蝶,在心底我会对他们多一份怜爱,但我更愿意像对待每一个普通的孩子一样,把同样的关爱给予他们,我希望,他们受到的一切一切都是平等的,他们能像他们念的诗里一样“我敢于向天下所有\以平等待我的眼睛说\我是一只小-蝴-蝶!
”希望他们现在、今后始终能以平等的眼光审视自己。
折伤了翅膀的小蝴蝶,相信在伤痛过后,也能插翅飞翔,生活于他们,依旧会美丽!
幼儿园大班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家晚上好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质,现在本班老师基本没变,就调换了一位新来的曾老师。
(大家认识一下)
我园经过多方努力,也改善了本园的硬件设施与软件设施(如:
门口店面回收、大厅的扩建以及增设了大型玩具和各种教学教具等)我园还是本县唯一一所市级示范幼儿园,所以请家长们放心,我们也将以高标准、最严格的要求自己,一同与各位家长和幼儿进步,下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务
实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美,全面发展的教育,促使其身心和谐发展。
首先还是要做好保育工作,在这里每个孩子都像自己的孩子一样,他们的祖国的花朵,社会的未来,父母的希望,我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们,保证他们身心健康发展,照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养,建立合理的生活制度,预防疾病和事故的发生。
1、每天保证有两小时的户外活动时间,早锻炼内容丰富,课后有课间游戏。
2、每周一次的户外活动(上梅山),上梅子山要看天气情况,我班为星期三,在这里我要提醒家长要为幼儿穿上合脚的鞋子,以确保活动安全。
3、幼儿一日生活各个环节:
①入园:
晨检工作,早上我们的晨检工作是一问,二看,三摸,四查,要求家长不要让孩子带危险物品入园。
(如:
打火机,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天进行五必。
②膳食的安排:
我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排,根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素,而且注重营养搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗细搭配,花色品种多样,保证幼儿的供给量,希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。
(解释幼儿告诉家长的在园天天吃酸菜、榨菜)。
我园的点心有哪些呢,上午的有苹果,牛奶,豆浆,香蕉,山楂片等)下午主要吃绿豆稀饭、红枣稀饭、瘦肉稀饭、三鲜粉丝,火腿花卷等等。
③中午进餐方面:
保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。
培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生,保证桌面、地面、衣服三干将,正确使用勺子。
中午进餐方面:
保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。
中午进餐方面我说一下,有些家长担心自己的小孩在园吃不饱,其实大可不必,我们这里吃中午饭是11:
15,现在是中班了,很多小孩在进餐方面有很大的进步,如朱怡婷、王纯等人有很大进步,现在天气逐渐变冷,我园更注重饭菜保暖性与质量,所以请家长放心。
④洗方面:
喝水洗脸每人一巾一杯,做到随渴随喝,洗脸也是用自己的毛巾洗脸,所以要家长在毛巾上绣上自己孩子的名字,以防其他小朋友弄错,在开学初我们说了多次要求家长把幼儿照片交上来,用以贴红花栏,到现在还有部分人没交上来。
⑤午睡方面:
保证你的孩子有两小时的睡眠时间,老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确,对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。
回家吃饭的幼儿也应保证他们有两小时的睡眠时间,如:
有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡,在这里也请家长在家时尽量让他们睡一会儿,这样才能保证他们下午来园上课有精神。
⑥卫生消毒工作:
幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人员进行消毒,除了消毒工作做好以外,同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作,如在院生生头病,发热,拉肚子等老给予及时处理,对处理不了的及时送往医院,也会同时打电话给你们,(要求老师有每位幼儿的联系电话)。
在小班时有很多小朋友生病,但到了中班随着年龄的增长,抵抗能力有所提高,所以这半年生病的幼儿更少了,但也要提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒
二、培养幼儿良好行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。
2、培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。
防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。
3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
4、安全工作应注意,幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着家长的心,我院把安全工作放在头等重要的位置上,加强老师的责任心,同时要求家长与保育院共同教育幼儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。
6、在安全事故中,最容易出现的就是撕伤,但撕伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。
在这里我说一下下面的蹦床,它的承受力只有20个小朋友,有时下班时不开放,就是怕小孩子多不安全,并不是不让玩。
三、教育工作
1、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。
要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。
2、我院的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在保育院都学了哪些课程:
①语言:
语方包括讲故事,学古诗儿歌,认字。
认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,语言表达能力较强的有:
伍佳琪、郭丹、曾广涛、郭鸿、钟照晴、钟磊、康辉、钟丽芳等
②计算:
计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,比较好的有:
黄惠琳、缪思斐、卢惠彬、高斌城、陈宝莉、黄坤霖、钟启明、钟林莉、邱嵘容、陈舒怡、钟日峰等。
③音乐、舞蹈:
通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,这方面较好的有:
陈紫月、朱怡婷、邱嘉倪、温紫君、李芷悦
④美术:
美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。
幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。
较好的有:
袁成、利柯谨、钟桂晶、曾佳文、刘志豪、刘润辉、郭政、陈慧、王纯、黄涛、曹诗琪、赖慧敏、钟灵、陈德伟等。
⑤健康社会体育:
主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。
这里也包含了劳动和思想品德,我班幼儿这方面较好的有:
温文全、黄智阳、黄辛颖、陈鸿权、张鹿婷、李成玺、廖福强、陈志城等。
3、家长工作:
每一位家长都渴望自己的子女身体健康,品德优良,聪明好学,具有良好的性格和习惯,长大能成为优秀人才,望子成龙,望女成凤。
所以家园要互相配合达成一致,沟通信息,讲求科学教育方法,实现同步教育。
4、接下来我说下我园的作息时间表:
每天入园时间(7:
30—8:
40),中午离园时间(11:
15—11:
30),下午来园时间为(2:
20—2:
50),下午离园时间为(4:
50—5:
30),请各位家长遵守作息时间。
5、家园联系表每月发放一次,此表是家庭与保育院携手教育幼儿的纽带和桥梁,起着互相沟通密切配合的作用,家园联系表是幼儿每月在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅,要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育,请家长按时交上家园联系表。
还有我在这里说一下伙食费的问题,每月1—5日是交伙食费的时间,因为我们月底要做帐。
6、家长讨论问题:
①当你的孩子与别人争执时(打架、被欺负),家长是否要介入。
②对于小孩告状的事情你怎么处理。
③对于我们中班的作业情况有什么意见(是多还是少)。
④对于老师在园批评幼儿家长持是何态度,当然教师也不会乱批评。
让评语灵动起来
写评语是教师每学期末的常规工作。
如何让评语灵动起来?
下面就以我写大班上学期评语的过程为例,来说一说我的做法。
一、全面回顾。
让印象立体化
在写评语之前,我会先回顾一下本学期的主要活动和一些突发事件,在脑海里搜寻与所写孩子有关的点点滴滴,并和配班老师、保育员聊一聊,从不同的角度和事例来丰富对所写孩子的感知。
必要时。
我还会去翻翻所写孩子的档案,看看其作品和其在各个阶段所获得的评价,全面掌握其真实的发展永平,避免草率下结论。
彬彬中小班时只要遇到数学难题就放弃,但进入大班后往往会努力去克服:
彬彬喜欢在阅读区看书,爱问为什么;彬彬对老师布置的任务都能积极完成,如在开展“小工具,大妙用”主题活动中我请小朋友带工具,彬彬第一个将工具带来……综合以上印象,我这样写道:
“你克服困难的能力越来越强了,再难的数学练习,你都能坚持做完;老师交待的任务,你不仅记得牢而且能积极完成:
你不仅喜欢看书,而且爱问为什么,好棒:
如果你能遵守规则,专注倾听,那你一定能学到更多的本领……”
瑶瑶是个非常可爱的小女孩,但家长一定不会满足于我“文静、懂事”之类的评价。
我回顾了她的日常生活、体育活动以及学习能力等各方面的表现,然后这样写道:
“瑶瑶是个让人感觉很温暖的女孩,老师喜欢看你甜甜的微笑,听你柔柔的话语;懂事能干的你,生活上几乎不用老师操心:
你还乐于参加各种活动,学会了蹦蹦球、跳绳等很多本领,真不错;如果你能多进行数学方面的操作练习,提高解决数学问题的能力,那就更好啦!
”
写评语前认真做的“功课”,结合平日的积累,使我对每个孩子的印象更加立体。
而充分的事实依据,也让我的思路更加清晰、客观。
写起评语来更有底气了
二、对比筛选,让事例个性化
世上没有两片相同的树叶,对孩子来说更是如此。
即使有些孩子个性相近,他们的表现也往往大相径庭:
有的在教师面前表现内向,但和同伴相处时有说有笑:
有的看似天不怕地不怕,但在集体面前讲话就胆怯:
有的在一方面突飞猛进,在另一方面则停滞不前……如果笼统以“聪明能干”“活泼好动”等词语来评价,就会千篇一律,相当空泛。
所以,教师要全面分析孩子的表现,筛选出有代表性的事例,使评语表述具体化、个性化。
在筛选事例时,“归类对比”是一个不错的办法。
比如在运动会前认真锻炼的孩子中,慧慧是最早学会跳绳的女孩:
晴晴由于协调性差,她练习转呼啦圈,从怎么也转不起圈到能连续转圈:
漪漪则是全能型的,跳绳、呼啦圈、蹦蹦球样样都行。
又如同样是调皮好动的孩子,成成常在学习活动中干扰别人;佳佳有很强的求知欲,喜欢插嘴:
而韦杰的自我约束能力很强,一般不会主动影响别人……有了这样的对比,每个孩子与众不同的一面就逐渐清晰起来,凸显孩子个性的评语也就呼之欲出了。
三、锤词炼句,让语言生动化
写评语时教师既要做到字斟句酌、言简意赅,又要把握好表达的语气,应尽可能地诚恳、客观和适度。
比如,成成调皮捣蛋。
喜欢惹事生非,但他也有数学练习能完成得很好、收拾东西很负责等闪光点,所以我在评语的开头部分先肯定了他的这些优点,之后再委婉地发问“为什么你的优点总被一些‘尘土’遮盖住呢?
”从而向他提出“愿大一岁的你能拂去‘尘土’,学会约束自己的行为,发挥长处去帮助大家,好吗?
”用诚恳的语气传达我的希冀,家长和孩子往往乐于接受。
我写评语比较喜欢使用排比句,因为它句式工整,能把我要表达的多个方面统一起来,不显得杂乱。
比如,在描述能干的琳琳时我写道“聪明,对老师的提问心领神会,总能答到点子上:
认真,做每一件事情都很用心,努力去完成;大方,愿意大胆地在集体中展现自己;活泼。
能恰当地使用交往语言。
”另外,恰当地运用比喻也能使评语更加活泼生动,清新别致。
比如,韦杰的身体很棒,精力充沛,我就把他比喻成“一列快速奔跑的小火车,充满了活力”,但是“小火车偶尔也有脱轨的时刻,游戏时的你常常会忘记遵守规则,好在老师提醒之后,你能马上拨准方向,继续前行”。
又如,对进步很大的晴晴,我由衷地欣赏:
“你就像一棵正在萌发的新芽。
经常给我们带来惊喜。
”诸如此类的修辞有些是我自己想出来的,有些则是我借鉴而来,我想是否原创并不重要,适合的才是最好的。
怎样写幼儿园幼儿评语
每个月,老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况,其中最重要的一部分,是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。
若想切实发挥评语的作用,我们在撰写评语时要思考以下几个问题。
问题一:
评语写给谁
大多数人都以为,评语是写给家长的。
而我们认为,评语既要面向幼儿家长,更要面向幼儿。
评语评价的是幼儿,我们要通过评语让家长了解幼儿各个方面的情况,同时,也要借助家长之口,让作为听众的幼儿了解到老师对他的肯定和期望。
问题二:
评语用语要注意什么
既然评语是给
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