部编版河南省新乡市二十二中人教版七年级历史上第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固检测卷.docx
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部编版河南省新乡市二十二中人教版七年级历史上第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固检测卷
单元评价检测(三)
(第三单元)
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.“他统一六国,开创中央集权制度;他统一文字、货币、度量衡,促进经济文化的发展与交流。
”这里的“他”是指 ( )
A.黄帝B.禹
C.周武王D.秦始皇
【解析】选D。
本题考查学生的辨析能力。
秦始皇灭六国,统一全国,为巩固统一,开创了中央集权制度,统一文字、货币、度量衡。
2.秦始皇的下列措施,就其历史作用而言应该基本否定的是 ( )
A.推行郡县制B.统一货币、度量衡
C.焚书坑儒D.统一文字
【解析】选C。
本题考查秦始皇焚书坑儒的有关知识。
为了加强思想控制,秦始皇实行焚书坑儒,除政府外,民间只准留下医药、占卜和种植的书,其他书籍都要烧掉,焚书坑儒毁灭了古代许多典籍,造成文化史上难以弥补的损失,不具有进步意义。
3.秦朝“以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”,于是 ( )
A.建立皇帝制B.确立丞相制
C.推行郡县制D.强化监察制
【解析】选C。
“以为周制微弱”中的“周制”是指分封制。
题干材料的意思:
秦朝为了避免周朝诸侯称霸分裂的局面,废除了分封制。
结合所学知识可知,秦朝废除了分封制,建立了郡县制。
4.下面对秦朝统一的说法正确的有 ( )
①秦朝统一时间是公元前221年
②秦朝的都城设在咸阳。
秦朝的统一,顺应了历史发展的趋势
③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战,开创了中国历史上大一统的局面
④秦朝统一,严重危害人民的生产、生活和生命安全
A.①②B.①②③
C.①②③④D.②③④
【解析】选B。
本题考查的是秦朝统一的史实。
秦朝统一时间是公元前221年;都城设在咸阳;秦朝统一顺应了历史发展的趋势,结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战,开创了中国历史上大一统的局面。
5.2016“长城国际马拉松”运动的主题为“沟通世界连接未来”,这是全世界唯一的以文化地标命名的国际马拉松赛事。
关于这一文化地标在秦朝时期的叙述不正确的是 ( )
A.修筑的目的是防御匈奴
B.大将蒙恬负责修建
C.西起辽东,东到临洮
D.秦朝疆域的北界
【解析】选C。
本题考查的是秦长城的知识。
依据所学知识可知,秦长城西起临洮,东到辽东,因此C东起临洮,西到辽东表述错误。
故选C。
6.《汉书》记载:
“(秦朝)丁男(成年男子)披甲(铠甲),丁女转输,苦不聊生。
”由此可见秦朝( )
A.兵役、徭役繁重B.刑罚严酷
C.赋税沉重D.人民勤劳
【解析】选A。
本题考查学生的理解能力。
从题干中的丁男披甲,丁女转输可以看出当时的兵役、徭役繁重。
7.最能反映我国历史上第一次农民起义的壮举的成语是 ( )
A.破釜沉舟B.背水一战
C.纸上谈兵D.揭竿而起
【解析】选D。
本题考查学生的辨析能力。
公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义。
九百壮士“斩木为兵,揭竿为旗”,很快发展到数万人。
8.秦朝末年,民间流传着“阿房阿房,亡始皇”的童谣。
你认为导致秦朝灭亡的主要原因是 ( )
A.陈胜、吴广起义B.秦朝的暴政
C.修建阿房宫D.项羽、刘邦起义
【解析】选B。
本题考查秦朝灭亡的原因。
秦朝残暴的统治引发了陈胜、吴广大起义和后来的项羽、刘邦等起义,其灭亡的根本原因是秦朝的暴政,故B符合题意;陈胜、吴广起义和项羽、刘邦起义是由于秦朝暴政而发生的,修建阿房宫只是秦朝暴政的一个表现,故A、C、D不符合题意,排除。
9.(2017·东台模拟)今天我们采用“以德化民”的方略,而西汉重视“以德化民”是在 ( )
A.汉高祖时期B.文景时期
C.汉武帝时D.汉惠帝时
【解析】选B。
依据题干信息“以德化民”,结合所学知识可知汉文帝、汉景帝在位时期,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑;汉文帝、景帝还提倡节俭,并以身作则;他们重视“以德化民”,使得社会比较安定,百姓也逐渐富裕起来。
10.中共十八届三中全会以来,国家加大了反腐力度,纪检监察机关发挥了重要作用,依法查处许多大案要案,人民无不拍手称快。
汉武帝实施的此类措施是
( )
A.设御史大夫B.设太尉
C.设西域都护D.设刺史制度
【解析】选D。
本题考查学生的识记能力。
汉武帝建立刺史制度,向13个州部派刺史,代表朝廷监视州内部的地方官吏等。
11.中国古代帝王,非常重视思想的统一,它起到了巩固统一、凝聚民心的作用。
下列属于汉武帝采取的措施是 ( )
A.统一文字
B.统一度量衡
C.建立皇帝制度
D.“罢黜百家,独尊儒术”
【解析】选D。
本题考查学生的分析能力。
为了实现思想上的大一统,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家思想立为封建正统思想。
12.秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝,二人共同的历史功绩是 ( )
A.修筑灵渠B.在长安设立太学
C.加强中央集权D.统一文字
【解析】选C。
本题考查学生综合分析问题的能力。
A、D是秦始皇的功绩,与汉武帝无关;B是汉武帝的措施,与秦始皇无关。
秦始皇与汉武帝都在政治、经济、军事、思想、文化等方面采取措施加强了中央集权。
13.由下面的历史短剧台词片断,可知他们正在学习 ( )
小华:
送君千里,终须一别,陛下请回吧!
小明:
爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未灭,则国无宁日。
望卿不辱使命,早去早回。
A.张骞出使西域B.平定七国之乱
C.卫青大破匈奴D.陈胜、吴广起义
【解析】选A。
本题考查张骞出使西域的史实。
从台词中的“西域”“匈奴”等词语,根据所学知识可以判断这是张骞拜别汉武帝出使西域的情景。
因此,可判断“小华”是张骞,“小明”是汉武帝。
公元前138年和公元前119年,张骞先后两次出使西域,促进了汉朝与西域之间的相互了解与交往。
14.2017年将是“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)战略决策落地实施的关键年。
以下关于古代丝绸之路的叙述,不正确的是 ( )
A.对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞
B.西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原,丰富了人们的生活
C.其路线是从西汉的首都洛阳出发,直达西亚、非洲
D.这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁
【解析】选C。
联系所学知识可知,丝绸之路的路线是从长安经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。
张骞出使西域,促成了丝绸之路的开通,沿着这条丝绸之路,中国的丝织品以及铸铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的良种马、石榴、葡萄等植物以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来,丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
由此分析可知,A、B、D正确。
15.西汉时开辟的横跨欧亚大陆的丝绸之路,给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。
这条“丝路”从东向西经过的是
( )
A.长安—河西走廊—西域—葱岭—安息—大秦
B.长安—西域—河西走廊—葱岭—西亚—大秦
C.长安—葱岭—河西走廊—西域—安息—大秦
D.长安—玉门关、阳关—河西走廊—西亚—欧洲
【解析】选A。
本题主要考查学生的识记辨析能力。
西汉时期的丝绸之路从长安出发,经河西走廊,今新疆地区、葱岭,到达安息,再转运到欧洲的大秦,因为在这条商路上运输的主要商品是丝织品,所以这条路被称为“丝绸之路”。
16.西域地区(今新疆地区)正式归属中央政权开始于 ( )
A.西域各国使节回访长安
B.张骞两次出使西域
C.西汉政府设置西域都护
D.东汉政府任命班超为西域都护
【解析】选C。
张骞出使西域与西域使者回访是汉朝对西域实行统治的前提条件,但并没有实现正式归属。
故A、B错误。
随着西域各国纷纷归属汉朝,公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务。
从此,巴尔喀什湖以东、以南的广大地区,包括今新疆地区在内,开始接受中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。
东汉初年,北匈奴重新控制西域。
为了恢复对西域的管辖,东汉政府任命班超为西域都护出使西域。
17.循环经济是在物质的循环、再生、利用基础上的经济发展,是一种建立在资源回收和循环再利用基础上的经济发展模式,也是人类保护环境的重要途径之一。
这一发展模式在下列哪位人物的创新中能得到体现 ( )
A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.蔡伦
【解析】选D。
东汉时蔡伦改进造纸术,制成“蔡侯纸”,所用原料是树皮、破布、麻头、旧渔网等废料,实现了资源回收再利用,符合循环经济的定义。
18.下列属于华佗的成就的是 ( )
①能使用麻醉剂进行外科手术
②潜心钻研医学,写成《伤寒杂病论》
③模仿五禽,创编出医学体操“五禽戏”
④医术精湛,医德高尚,被后世尊为“医圣”
A.①②B.③④C.①③D.②④
【解析】选C。
本题考查学生的辨析能力。
华佗是东汉杰出的医学家,他擅长针灸和外科手术,研制成全身麻醉药剂“麻沸散”,成功施行开腹手术,是世界医学史上的创举,①正确。
华佗还创编出了“五禽戏”,③正确。
故选C,②④都与张仲景有关。
19.他坚持直笔记事,甚至敢于批评当时的皇帝汉武帝“穷兵黩武,迷信神仙”,因此,他写的史书历来被视为“信史”。
他是 ( )
A.司马迁 B.商鞅C.张骞D.孔子
【解析】选A。
本题考查学生的分析能力。
司马迁编写的《史记》,是我国古代第一部纪传体通史,书中大胆地评论了汉武帝的功过,成为后世纪传体史书的典范。
20.下面说法正确的是 ( )
①佛教在西汉初年传入我国
②《史记》记述了从传说中的尧、舜、禹到汉武帝时期的主要史事
③道教在东汉时期兴起于民间
④秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表
A.①③④B.③④
C.②③④D.①②③④
【解析】选B。
本题考查学生的识记分析能力。
佛教在西汉末年传入我国,故①不正确。
《史记》是我国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事,故②不正确。
③④叙述均符合史实。
二、非选择题(本大题共4小题,第21题14分,第22题12分,第23题11分,第24题13分,共50分)
21.阅读材料,回答问题。
材料一 秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始,在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。
秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌。
历史的巨大反差,使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。
——《王立群读<史记>之秦始皇》
材料二 刘邦是一位传奇皇帝。
他是中国历史上第一位由平民登上帝位的皇帝;他是中国历史上第一位在短时间(七年)内统一天下的皇帝;他是中国历史上第一位实行郡国并行制的皇帝……到底要有怎样的雄心和意志……面对百废江山他将如何整理?
——《王立群读<史记>之刘邦》
材料三 后世对汉武帝一生的评价毁誉参半。
有人称他雄才大略,有人说他穷兵黩武,有人赞他丰功伟绩,有人批他专制独裁。
这个让两千多年的人们说不尽道不完的汉武帝,究竟是一个什么样的人物?
——《王立群读<史记>之汉武帝》
(1)材料一中“秦朝”是谁建立的?
“大一统的大秦帝国”采取了哪些措施来巩固统治?
“这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌”的原因是什么?
(5分)
(2)材料二中“短时间(七年)”是从哪一年到哪一年?
面对百废江山他如何整理?
(4分)
(3)材料三中“汉武帝的雄才大略”体现在什么地方?
(3分)
(4)毛泽东同志曾在他的《沁园春·雪》
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