崇阳中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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崇阳中学教师招聘考试真题及答案解析

崇阳2021年中学教师招聘考试真题及答案解析

1：

根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）

单项选择题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、有效性评定

2：

学校教育的环境具有极大的人为性。

（）

判断题

对

错

3：

教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）

多项选择题

A、激励作用

B、调控作用

C、媒介作用

D、预测作用

4：

提出最近发展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

5：

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

单项选择题

A、前习俗

B、中习俗

C、习俗

D、后习俗

6：

教学设计的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略

D、教学评价

E、教学经验

7：

解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题

A、获得规则

B、理解概念

C、创造性

D、知识迁移

8：

学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）

单项选择题

A、思想政治素质

B、道德素质

C、文化素质

D、生理素质

9：

一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于__________。

单项选择题

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注学生阶段

D、关注教学阶段

10：

教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。

（）

判断题

对

错

11：

教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）

单项选择题

A、讲解操作要领

B、讲解相关的书本知识

C、指导学生观察

D、激发学生的兴趣

12：

群体发展的最高阶段是__________。

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

13：

通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。

单项选择题

A、个案研究

B、观察分析

C、案卷分析

D、轶事记录

14：

受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。

（）

判断题

对

错

15：

因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。

（）

判断题

对

错

16：

关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）

单项选择题

A、罗森塔尔

B、史奠克

C、奥苏贝尔

D、古德

17：

“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（）

单项选择题

A、范仲淹《岳阳楼记》

B、王勃《滕王阁序》

C、庾信《哀江南赋》

D、陶渊明《归去来兮辞》

18：

素质教育的根本宗旨是（）。

单项选择题

A、提高国民素质

B、贯彻教育方针

C、培养四有新人

D、适应市场经济需要

19：

教学前阶段实施的评价是（）。

单项选择题

A、准备性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

20：

在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。

单项选择题

A、京剧

B、粤剧

C、昆曲

D、黄梅戏

21：

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。

教师期望的这种效应是（）

单项选择题

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

22：

对倔强学生可以采取的矫治方法是（）

单项选择题

A、认知调整

B、行为矫治

C、情绪疏导

D、谈话沟通

23：

（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

单项选择题

A、教学内容

B、教学原则

C、教学方法

D、教学组织形式

24：

秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（）。

①开始成为东方文化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列

单项选择题

A、①②③④

B、①②③

C、③④

D、②③④

25：

Excel中数据清单是以（）的方式管理数据的。

单项选择题

A、自定义

B、列表

C、文件

D、数据库

26：

（）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。

单项选择题

A、18世纪90年代

B、20世纪50年代

C、19世纪50年代

D、19世纪90年代

27：

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

单项选择题

A、做出分析

B、做出判断

C、进行评估

D、做出决策

28：

教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、普通心理学

C、应用心理学

D、理论心理学

29：

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

这说明（）。

单项选择题

A、遗传素质在人的发展中的作用

B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D、社会环境是影响人发展的重要因素

30：

有效的记忆策略主要包括（）

多项选择题

A、复述

B、背诵

C、结果反馈

D、记忆线索

E、识记

31：

20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。

单项选择题

A、《教育实用心理学》

B、《教育心理学》

C、《教育心理大纲》

D、《教育心理统计》

32：

依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）

多项选择题

A、有意识动机

B、生理动机

C、主导动机

D、从属动机

E、无意识动机

33：

少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。

（）

判断题

对

错

34：

下列属于少年期心理特点的是（）

多项选择题

A、思想具有半成熟、半幼稚的特点

B、抽象思维已占主导地位

C、出现心理断乳期

D、自我控制力较强

E、思维仍带有不少片面性和主观性

35：

依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）

单项选择题

A、某教育局局长

B、某市市长

C、某市公安局

D、某乡镇党委书记

36：

开展素质教育，必须坚持（）的原则。

单项选择题

A、“德育为先，五育并举”

B、全面发展

C、以人为本

D、终身学习

37：

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

38：

在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）

单项选择题

A、意义学习

B、接受学习

C、发现学习

D、有意义的接受学习

39：

联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（）。

单项选择题

A、改革正规教育

B、发展成人教育

C、实施终身教育

D、推行回归教育

40：

科学对教育的作用表现在（）。

科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量

多项选择题

A、科学技术能够改变教育的观念

B、科学技术能够影响受教育者的数量

C、科学技术可以影响教育的内容

D、科学技术能够影响受教育者的教育质量

41：

班级管理的主要对象是（）。

单项选择题

A、时间

B、老师

C、空间

D、学生

42：

教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题

A、系统化

B、多样化

C、复杂化

D、专门化

43：

接受学习必然是机械学习，发现学习必然是有意义的学习。

（）

判断题

对

错

44：

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

单项选择题

A、知识经验

B、观念和信念

C、道德认识

D、道德观

45：

（）是“环境决定论”的代表。

单项选择题

A、华生

B、霍尔

C、桑代克

D、彪勒

46：

“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）

单项选择题

A、艺术性

B、复杂性

C、示范性

D、创造性

47：

学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括（）。

单项选择题

A、口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验

B、书面作业检查

C、随堂学绩测验

D、作业检查

48：

《学记》中说：

“学不躐等”。

下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?

（）

单项选择题

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

49：

关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。

（）

判断题

对

错

50：

英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（）。

多项选择题

A、目的游离模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、社会模仿模式

E、目标模式

51：

社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（）

多项选择题

A、学校文化

B、课程文化

C、教师文化

D、学生文化

E、课桌文化

52：

长诗《荒原》的作者是（）。

单项选择题

A、托马斯艾略特

B、艾默生

C、叶芝

D、哈代

53：

品行性问题行为的特点有（）

多项选择题

A、外显性

B、内隐性

C、直接指向性

D、破坏性

E、叛逆性

54：

“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

单项选择题

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《劝学篇》

55：

教师职业道德的特征包括（）

多项选择题

A、鲜明的继承性

B、强烈的责任性

C、独特的示范性

D、严格的标准性

56：

教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

单项选择题

A、权威

B、威信

C、角色

D、社会地位

57：

学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

（）

判断题

对

错

58：

加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?

（）

多项选择题

A、动作的定向阶段

B、物质与物质化阶段

C、出声的外部言语动作阶段

D、不出声的外部言语动作阶段

E、内部言语动作阶段

59：

在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。

（）

判断题

对

错

60：

某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：

I有人是广东人Ⅱ有人不是广东人Ⅲ主任不是广东人以下哪项为真?

（）

单项选择题

A、小李不是广东人

B、小李是广东人

C、只有一人不是广东人

D、只有一个是广东人

1：

答案C

解析布鲁姆把评定分为三类：

配置性评定、形成性评定、总结性评定。

其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。

2：

答案正确

解析

3：

答案A,B,C,D

解析课堂教学反馈，是特指课堂教学过程中，教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。

教学反馈在课堂教学中的作用表现在：

激励作用、调控作用、媒介作用和预测作用。

因此，本题选择ABCD选项。

（本解析由何龙提供）

4：

答案A

解析

5：

答案C

解析柯尔伯格认为道德认知发展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等三个水平。

题干中提到的是习俗水平的特点。

水平一，称为“前习俗水平”，行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化。

水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。

水平三，称为“后习俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则。

此时社会规范已完成内化。

6：

答案A,B,C,D

解析

7：

答案C

解析

8：

答案B

解析道德素质是学生成为一个合格的现代公民最重要的素质。

9：

答案B

解析

10：

答案错误

解析

11：

答案A

解析

12：

答案D

解析

13：

答案C

解析【解析】略。

14：

答案错误

解析×教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。

15：

答案正确

解析

16：

答案A

解析罗森塔尔于1968年主持了教师期望和教育效果的关系的实验研究。

其研究结果被称为罗森塔尔效应或教室里的期望效应。

17：

答案B

解析略。

18：

答案A

解析素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

19：

答案A

解析

20：

答案C

解析昆曲2001年，粤剧2009年，京剧2010年。

21：

答案D

解析

22：

答案D

解析

23：

答案D

解析教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

因此，本题选择D选项。

（本解析由何龙提供）

24：

答案A

解析秦汉时期是我国历史上第一个封建大一统时代，也是统一多民族国家的形成和初步发展时期。

这一时期，政治、经济、文化全面发展，奠定了中华文明的世界领先地位。

25：

答案D

解析在Exce1中，应将数据库作为一个数据清单来看待，也可以理解为数据清单就是数据库。

26：

答案D

解析19世纪90年代以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。

27：

答案D

解析

28：

答案C

解析

29：

答案C

解析根据题干的描述，易知C选项是正确答案。

遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性，它不是现成的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等，它不能决定人的发展。

人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。

如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

30：

答案A,B,C,D

解析

31：

答案A

解析20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著《教育实用心理学》。

20年代初，廖世承任教南京高等师范学校，他编写了我国第一本教育心理学的教科书。

32：

答案C,D

解析

33：

答案正确

解析略

34：

答案A,B,C,E

解析

35：

答案C

解析在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。

教育局长、市长、乡镇党委书记都是个人，不是政府机关，他们是教育局、市政府、乡镇政府的法定代表人。

36：

答案A

解析开展素质教育，必须坚持“德育为先，五育并举”的原则，培养全面发展的人。

37：

答案A

解析教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。

38：

答案B

解析接受学习，是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式。

39：

答案C

解析

40：

答案A,B,C,D

解析科学对教育的影响主要有：

科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

41：

答案D

解析

42：

答案B

解析教师职业的属性除表现在性质和特点与其他职业不同外，还表现在职业角色的不同。

教师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。

43：

答案错误

解析有意义学习与机械学习、接受学习与发现学习是从不同的角度对学习进行的．划分，这是两个互相独立的维度。

无论是发现法学习还是接受法学习，都既有可能是有意义的，也有可能是机械的

44：

答案B

解析略。

45：

答案A

解析环境决定论者认为人的的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

代表人物有荀子、洛克、华生等。

（本解析由张恩凯提供）

46：

答案D

解析

47：

答案A

解析

48：

答案B

解析我国古代教学注重按一定顺序进行，《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些主张反映了实际教学中循序渐进的原则。

因此，正确答案选Bo

49：

答案错误

解析

50：

答案C

解析C【解析】体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，是英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。

与认知模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

51：

答案A,B,C,D

解析

52：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】托马斯艾略特是英国著名诗人。

《荒原》是托马斯艾略特的成名作和影响最深远的作品，也是象征主义文学中最有代表性的作品，被认为是西方现代文学中具有划时代意义的作品。

1948年因革新现代诗，功绩卓著的先驱，获诺贝尔文学奖。

53：

答案A,C,D,E

解析

54：

答案C

解析识记性试题。

“长善救失”“教学相长”的教学思想是由世界上第一部教育专著《学记》首先提出的。

（本解析由张恩凯提供）

55：

答案A,B,C,D

解析

56：

答案B

解析题干为教师的威信的含义。

57：

答案正确

解析√

58：

答案A,B,C,D,E

解析有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。

考生注意二者的区别。

59：

答案错误

解析

60：

答案B

解析根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，Ⅰ项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。