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秋季校长开学典礼致辞
2018年秋季校长开学典礼致辞
今天,荔园迎新,有一副对联高高挂起。
上联是:
新校园,新老师,新同学,新课堂;下联是:
新生活,新高度,新目标,新境界。
所列“八新”,我想,最具影响的“一新”,应该是新同学即将面对的新老师。
大学老师是知识阶层中一个富有鲜明特征的群体。
这个鲜明特征就是学者型、学者化。
理想的大学老师应该是睿智的学者型老师,理想的大学老师群体应该是高度的学者化群体。
凡学者,以学问为本,与真理同行。
他审视过去的历史,拷问现存的状态,探索未知的领域。
他的科学实验,他的学术争鸣,旨在为人类认识世界、改造世界增加新的积累,为真理的长河增加新的浪花。
凡学者,容忍异见,力挺己见。
在大学课堂,同样一个问题,可以各陈主张。
你可以说名师出高徒,他可以说高徒出名师。
你可以说人是猿的进化,他可能会说,猿是猿,人是人。
你可以说,目前的社会制度是多数人满意的制度,他可以说,我正在设计人人满意的制度。
凡学者,著书不为稻粱谋。
即便穷困潦倒,即便出卖体力,也不会出卖学术,不会让学术成为利禄的附庸。
一切为利禄而动的学术,或匆忙草率、或投机取巧、或弄虚作假、或趋炎附势,本质上是被污染的学术。
凡学者,个性上豪不掩饰。
或豪爽,或婉约,或谦和庄重,或倜傥狂狷,或衣冠楚楚,或不修边幅,以各自的特色引领校园的生动。
凡学者,骨子里无不严谨。
治学不容水分,考核不容虚假,批评一针见血。
那些严格教学在网络上被称为“考试杀手”、“监考酷吏”的老师,秉持的正是一种严谨治学、诚实做人的学者态度。
能有这样的学者秉鞭执教是大学的魅力,大学的荣耀。
能与这样的学者朝夕相处是大学生的享受,是大学生的机遇。
深圳大学二十六年,求贤若渴,来自五湖四海的荔园学者,思想敏锐,博闻强记,术业专攻,学者化程度和学者知名度日益提高。
走在荔园的林荫道上,你会邂逅两院院士、著名教授、著名作家、著名艺术家,会遇见在电视屏幕、或在报刊杂志似曾相识的才俊。
坐在荔园的教室里,你会认识更多学风质朴、功底深厚、勤勤恳恳的专家。
今后几年,诸位将在这群学者的指导下完成自己的学业。
如何请教、如何沟通,新同学应当重视。
以我做学生的体会,做学者的学生并不容易,做学者喜欢的学生尤其不容易。
大学生不是一般的学习知识的学生,而是在知识宽阔的层面上学习专业、研习学问的学生。
凡诚实勤奋、敬重学术、热爱专业、学而不厌、学而时习之的,学者必器重。
凡不思进取、漠视学问、作业copy、考试作弊、通宵游戏、出言无状且屡教不改的,学者必失望。
器重,则亦师亦友;失望,则疏远陌生。
亦师亦友,你的学业和前途,他会记在心上。
疏远陌生,则上心也难。
这是人之常情,也是学者常情。
亦师亦友需要双方的互动,特别需要学生的自觉和主动。
“诲人不倦”,是老师的本分;请教老师,更是学生的本分。
通常情况,老师欢迎课堂提问。
提问要经过推敲,特别是在大型讲座上的提问,应三言两语,直陈问题。
有时,老师也会情绪低落,如在课堂,恰当地举手提问,会帮助他精神一振。
老师也乐意课外交流。
但交流须有准备,应知道老师的学术成就、主要著作、主要观点、重大项目,如此,自有共同语言;应想好自己的话题、自己的见解,避免无的放矢;切忌:
探听考试、讨价分数。
拜访老师须有预约,联系老师须讲方式,经验之一是发信息胜于打电话。
请适应:
在大学,学者提供指导式教育,不提供保姆式教育;重方式路径,不重步步紧逼,所谓“引而不发”(《孟子.尽心》),是学者常用的“手筋”。
学生如果能感悟学者的引导,是学有所获;如果能听出学者的疏漏,是学有所精;如果能参与学者的研究,是学有所习;如果能运用学习的学问,是学有所成。
学者与学生,切磋琢磨,教学相长。
学者与学生,薪火相传,长征接力。
所以大学的定义是,大学主要是由学者和学生构成的传播学问、研讨学问、创造学问的教学场所和学术共同体。
学者与学生的关系是大学的主体关系。
这种关系的氛围,是尊师重教、崇尚学术。
这种关系的支柱是学术自由、学政民主。
这种关系的纽带是师生平等、互相关爱。
和谐的师生关系,高山流水遇知音。
冷淡的师生关系,井水河水各自流。
《论语.先进》:
“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂(yi),风乎舞雩(yu),咏而归。
”是学者与学生关系的至高境界。
我们将力促其成。
各位领导、老师:
大家下午好!
今年高考的胜利带给我们的喜悦还没有散去,奋战高三的冲锋号又已吹响,三年的持久战已经进入了最后10个月的决战阶段,光荣而艰巨的任务又一次落到了我们的身上。
两年前的我们,顶住压力,豪情满怀,珊珊状元,开天辟地;今天的我们继往开来,壮志凌云,摩拳擦掌,呼之欲出;明年的我们一定会彩旗飘飘,捷报频传,惊喜无限!
奋战高三,对于我们青年教师、对于我们班主任来说是巨大的挑战,同时更是难的的机遇,是展示自我的舞台,是为校争光的机会。
作为高中教师和班主任,不经过高三的洗礼和锻造,将永远无法真正的成长、成熟和进步。
我们一定会抓住机遇、迎接挑战、迎难而上、雍正第一,绝不辜负学校和级部对我们的厚望。
作为班主任,在管理班级中一定要树立经营意识,做到经营班级、经营高三。
为此必须做到以下几点:
第一,经营好班级我们一定要讲奉献。
一份耕耘,一份收获;一份经营,一份利润;一份付出、一份回报。
我们要想有更大的利润、更大的收获、更多的回报,首先要做的就是勤耕云、多付出,用心经营。
奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职业所在。
第二,经营好班级我们一定要多靠班儿。
没有人对靠班儿的实际效果产生怀疑,这是最实在、最简单,但又是最有效的方法。
这也是我取得一点点成绩的制胜法宝。
在奋斗高三的这十个月里我们要千方百计的多跟学生在一起,把靠班儿进行到底。
靠班儿要把握三个“关键”:
1、靠班儿要靠关键时间。
一天中,学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。
也就是早上7点到7点40的早读时间、中午1点40到2点的时间,晚上6点半到6点50晚自习之前的时间、以及三节早自习时间。
这些关键时间我们都靠上了,也就靠在点子上了,离成功也就不远了。
2、靠班儿要靠关键学生。
这些关键学生主要有两类,一类是目标生,即尖子生、重本生、重本边缘生、普本生和普本边缘生;一类是问题学生。
抓好了目标生,我们的成绩就得到保证了;抓好了问题学生,我们的班级秩序就得到保障了。
对于以上两类学生,我们要时刻靠上、密切关注。
关键学生靠好了,班级成绩就搞好了。
3、靠班儿要靠关键事件。
凡是能够直接影响班级秩序,产生恶劣影响的事件,我们一定要重点靠上解决。
例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序,迟到、旷课、夜不归宿等,这些事件我们一定要提前设防,出现之后立即解决,防止他们影响复习备考的大局。
第三,经营好班级我们一定要注意细节,抓好常规落实。
“天下大事,必做于细”,备战高考、管理好班级也必须从细节入手,抓好常规管理。
每天早上一到教室,看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理、窗帘是否自然下垂,以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生,看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何,对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。
要从细节入手、关爱学生,所谓“于细微处见真情”。
天气预报有雨,要及时告知学生带伞,天气降温要提醒学生及时添加衣物,防止班中出现大规模感冒情况。
认真做好这些细节,有时往往会产生巨大的效果。
第四,经营班级一定要于各任课老师搞好协调配合。
我们班主任每周要主动与各任课老师交流,了解各科的学习动态,了解目标学生各科的学习状态,了解班级复习备考存在的问题。
积极认真的配合落实任课老师的各项要求,帮助任课老师收好各科作业。
协调任课老师,确定具体的时间、方式来弥补班级弱科,实现各科均衡发展。
要尊重任课老师对班务工作的建议与意见,主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果,树立起他们在学生心目中的威信。
严禁学生中出现不尊重任课老师的言行,最后形成各任课老师协调配合,各学科共同发展到局面。
总之,作为班主任,我们一定会把班级当成自己的“责任田”,努力耕耘、用心经营,最终收获丰厚的果实。
作为我们青年教师,在奋战高三中也要树立经营意识,努力经营学科,提高教学成绩。
为此我们一定做到:
第一,精心备课,深钻细研。
对教材知识的挖掘、考点的把握、教学方法的研究是无止境的。
因此,我们青年教师一定尤其要注意精心备课,深入细致的钻研考点知识,必须坚持“不备好课不上讲台”,不断打磨自己的课堂,稳扎稳打,步步为营,深入细致的搞好一轮、二轮、三轮复习的教学,千方百计的提高教学成绩。
第二、虚心学习,总结落实。
作为青年教师,我们有干劲和激情,但缺乏经验,对知识的把握也不一定准确到位,这就特别需要我们虚心向老教师学习,认真听课观摩老教师们的课,做到“一备、二听、三改、四上讲台、五总结反思”,从而,切实提高课堂教学效率。
我们要不断总结教学过程中的经验教训,认真细致的落实好教学常规,一定要落实好每一个学案,批改好每一次作业,分析好每一次测验,讲评好每一次试卷。
只要把这些每一次的教学常规都落实好了,好成绩自然属于我们。
最后,作为咱们青年教师,除了用心经营好自己所教学科外,也要积极主动的协助好备课组长和老教师们,以晚辈谦逊的姿态,尊敬老教师,积极主动的为备课组和老教师们多做事情,积极主动的打扫好办公室的卫生、抬水、抱学案等,积极主动的做好我们晚辈们应该做的事情。
相信,明年盛夏的奇迹,一定属于潍坊一中,一定属于我们高61级!
关荣榜上一定有我们年轻教师的身影。
谢谢大家。
尊敬的老师们、亲爱的同学们,早上好!
新春来临,春意盎然,万物复苏,生机蓬勃。
今天,我们沐浴着初春的阳光,迎来新的学期,开始新的学习和工作。
首先,我代表学校党、政、工、团,向全体师生员工表示新春的问候,祝老师和同学们新春快乐,身体健康。
老师们、同学们,过去的一年,我们在区委区府、区教委的正确领导下,深入学习实践科学发展观,以“责任·优秀”为工作主题,团结协作,求真务实,锐意进取,取得了突出的成绩。
去年,我校在全区教育系统素质教育督导评估中,再次荣获区示范级学校一等奖、学校被中国教育学会评为“全国外语教研工作示范学校”,被重庆市教育学会评为“新中国成立60周年重庆教育功勋著名学校;学校荣获“xx区第四届教育科研工作先进集体”;“xx区第三届教育信息技术与装备工作先进集体”;“xx区首届青少年科技创新培育奖”等殊誉,xx中学的名校效应得到很好的体现。
素质教育成效显著,优质多元硕果累累。
去年,我校2018级联招成绩继续名列市区前茅,优秀学生人众质高,委属上线达到年级年报人数的34%。
学校科技教育特色亮丽,科技论文《让南山樱花更灿烂》荣获全国科技论文二等奖,青少年科技创新市长奖区长奖再度榜上有名;体艺活动再现亮点,合唱团在重庆市艺术展演活动中,荣获市一等奖;乒乓球队在重庆市中学生乒乓球比赛中,获得多项单打名次;环保小组参加全国“气候酷派,绿色校园行动”总决赛,荣获初中组冠军;在全市的唱读讲传活动中,我校学生荣获重庆市十佳故事大王的第一名。
老师们,同学们,昨天,我们有引人自豪的辉煌,今天,我们重新集结,为新的辉煌而奋斗。
前路漫漫,我们既有蓬勃发展的坚实基础,又面临严峻的竞争挑战。
在新的学期,我们期待全校师生弘扬珊中传统,展示名校风采,让xx中学无愧于家长和社会的支持和信赖。
今年,是我区深化素质教育年。
深化素质教育,教师是关键。
在新的学期,希望全体教师继续认真学习实践科学发展观,端正教育思想,更新教育观念。
xx教师,应该具有良好的师德风范,做团结协作的模范,做学生的良师益友,为营造健康和谐的育人环境而尽力。
希望老师们不断提高自己的业务能力,破除门户之见,增强集体教研的意识,集思广益,取长补短,自觉遵循教育规律,认真备课上课,努力提高课堂教学效益,创一流的教学质量。
在新的一年里,为创建平安校园、健康校园、人文校园、数字校园、绿色校园做出自己应有的贡献。
亲爱的同学们,新学期在召唤,你们又将在书山学海中耕耘跋涉。
借开学典礼之机,给同学们提几点希望。
希望七年级的同学在新的学期继续培养良好的学习习惯,探索适合自己的学习方法。
只要有了良好的学习习惯和学习方法,就能踏上求知的坦途。
希望你们迈好成功的第一步,勤奋学习,努力向上,设计好自己的人生道路。
对八年级的同学来说,本期是一个承上启下的时期,是求知和成长的关键期。
在知识加深、学科增多、难度加大的情况下,需要你们有一种坚忍不拔、不畏困难、锲而不舍的进取意识。
希望你们认真总结过去,抓住重塑自己的契机,发扬优点,克服缺点,及时扫除障碍,以饱满的精神状态,为今后的冲刺打下坚实的基础。
九年级的同学在本期结束时,将告别xx中学,迈向新的天地。
此时的你们,汇集了学校、老师们更多的目光,倾注了家长更多的心血。
希望你们珍视剩下的宝贵时光,做好最后一学期的冲刺。
本期是你们人生的关键一搏,在这关键的一学期里,要把握好自己,明确目标,增强信心,刻苦学习,认真锻炼,顽强拼搏,在升学考试中考上自己满意的学校。
老师们,同学们,今年,xx中学将建校二十周年。
xx中学已经从蹒跚学步进入步伐稳健的成年。
在二十周年校庆即将到来之际,我们全体师生员工应该思考:
如何继承xx中学唯实求新的光荣传统,如何发扬xx中学开拓进取自强不息的奋斗精神,如何体现xx中学的示范风貌和一流业绩。
我们期待老师们和同学们在新的学期,振奋精神,努力工作,做出突出的成绩,为xx中学二十周年校庆献上一份厚礼。
最后,祝老师们工作顺利,事业有成。
祝同学们健康成长,全面发展。
祝2018级师生在今年的中考中再创佳绩。
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