大学学风建设发言稿5篇.docx

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大学学风建设发言稿5篇

大学学风建设发言稿5篇

　　大学学风建设发言稿

（1）

　　各位领导、教师、同学们大家晚上好：

　　我是来自__

（2）班的__x，今日我演讲的题目是：

从我做起，落实到位。

学风，是读书之风，是治学之风。

我们同学是参与的主体，学风建设的根源在于学习的动力，首先我就学习的动力和大家做一下简单的探讨：

　　大学是学生走向社会的一个平台，在这段过渡时期内，我们应做好准备工作，为以后发展打下坚实基础。

我们所学专业是我们立身社会的资本，就拿我所学专业建筑工程技术来说：

工地施工学习技术转变为自身的技能，为自我所用。

这须用理论与实践相结合。

我们常看到的农民工，多年施工在第一线却仍做着较重的体力劳动，技术含量很少，他们缺乏的是知识。

　　在我看来，他们是没有机会再学习，多数是上有老下有小的家庭顶梁柱。

肩上的担子很重很重，生活的负担疲惫了身心，已经无力再去学习，有份工作，他们会很珍惜，踏实地做好。

在他们身上最直接体现出朴实的风格。

他们拿到工资时的笑容让我感动，国家取消了农业税，农民的日子更好过了，更好的落实义务教育，我们应好好珍惜在校学习的机会，更多地储备知识，创立更好的学风显得尤为重要。

　　树立“创优美环境，建优良学风，从自我做起”的意识，明确学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建设献计献策，进取参加学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀大学生。

培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

　　我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢

　　端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，进取参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

树立进取主动，自觉独立的学习意识和精神。

进取参加社会实践及公益服务活动。

　　在严格要求自我的过程中，自律就能体现出来。

自律是人的一种内省活动，更多地依靠于人的自觉性，渐渐就构成了习惯和品质。

　　然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来构成。

　　此刻我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分研究并发挥我们的自主能动性，调动我们的进取性。

我们感到班级管理不仅仅是辅导员、班委的事，更是我们自我的事，实现了自我管理和自我教育的目标。

点点滴滴的事情做好了，在生活学习中增强了我们的素质，那么何为素质呢

　　我们从教师那儿学到的东西称为素质。

我们很直观的感觉便是在课堂上教师传授的科学文化知识，增加我们用科学来对待生活。

再第二课堂上，比如在机房上机后，看到班委检查凳子是否放整齐、门窗是否关锁好，配合教师做好清理工作，恢复机房整洁，我很是敬佩这份职责心，也加入其中。

在站台买票时，尤其是过节回家，一条条巨龙般的队伍让我等待。

归心似箭的心境甚是迫切，缓慢地挪动中有份躁动与不安，看到有人插队更是愤怒，这个反例告诉我不能这么做。

这便是见贤思齐，见不贤而己内省，三人行必有我师的道理。

取长补短，为自我所用。

我们从内心深处意识到并运用到实际中，这便是礼貌的体现，社会就提高一大步。

　　我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应进取引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与城院共同奋进，祝我院迎评成功!

我的发言完毕，多谢大家!

　　大学学风建设发言稿

（2）

　　尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

　　我__x，来自__班，电子应用技术专业。

很高兴能站在这儿和大家一齐分享这浓浓的职教人的人文气息。

众所周知，我们职教中心的前身是职业高中和教师进修学校，那里以往输送过无数的职业人才，也是我县教师成材的摇篮。

因为无数成材的人们在那里孜孜不倦的学习过，才有了今日浓厚的学习氛围;有了职教人团结勤奋的作风，才赢得了当前学校的盛誉;有了职教人不断的求实创新，才赢得了“国家级重点职业中学”和“省级示范教师进修学校”的声誉;有了职教人自强不息，才有了职教中心学子飒爽的精神风貌。

　　于是，做职教优良学风的继承者和建设者，不是别人，是你，是我，是他，是每一个职教人义不容辞的职责。

回想自我在那里的学生生活，眨眼间已近两个月。

年华似水，我们应当在岁月里感受到学生生活最真实的一面。

清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往教室的脚步声而美丽;课堂上，教师的孜孜教诲因为有我们座无虚席和全神贯注而更无价;自习室外，沉静的气氛因为我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……我们拥有青春，永不言败。

秉承职教中心的优良传统，我们同心同德。

从我做起，进取投身到学风建设中来，关注我们的团体，帮忙我们的同学，共同营造一个进取向上，比学敢帮的优良学风。

　　记得以往有一位领导说过：

“学风体现一个学校的办学观念和理念、校风和精神、历史积淀和教学传统，反映了一个学校的教育质量和管理水平，同时折射出一个学校的学生思想品质、学习精神和综合素质。

建设优良学风是学校建设研究型、开放式学校的需要，是保证和提高学校教育质量的需要，是学生健康成长的需要。

”这一席话充分体现了领导对学风建设的高度重视，也反映了学校传承优良学风的重要性和紧迫性。

　　做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要端正学习态度，勤奋刻苦，扎扎实实做学问，以饱满的热情投入学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力使自我成为德才兼备的复合型人才。

　　做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有创新精神和创新意识，培养独立思考、自主学习的意识和本事，提高学习的进取性、自觉性和主动性。

做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有科学的学习方法，充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质，完善自我、充实自我。

　　做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要牢记我校“修身立德、苦练本领、开拓进取、服务社会、报效祖国”二十字校训及“诚实、刻苦、灵活、进取”八字学风，做到上课不迟到、不早退，不旷课、不抄袭作业，考试不作弊，严格遵守学校的各项规章制度，加强自律意识。

　　同学们，优良学风是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向成功的光辉灯塔，是我们实现学习目标的根本保证。

自觉参与优良学风建设，我们责无旁贷。

增强学习动力，弘扬刻苦学习、顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，我们责有所归。

让我们携起手来，从我做起、从点滴做起，用我们每一个人的实际行动为我校的优良学风建设贡献力量。

　　大学学风建设发言稿（3）

　　我们都明白，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。

刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自我的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。

大一时候，由于刚进入大学，对一齐都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识本事提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。

在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：

　　学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。

良好的学风是学校的宝贵财富。

学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

所以，大学学风建设的一项重要资料是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。

学风，通俗地讲是学习的风气。

从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

　　学风问题，无论对团体或个人都是一个重要问题。

各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。

怎样才算是优良学风呢

　　优良学风要包括以下的基本要求：

　　第一，为振兴中华而学习的治学目的。

树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。

　　第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。

勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。

勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。

勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。

知识和本事的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。

作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅仅展现着你自我的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉!

　　第三，严谨、求实的治学态度。

严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。

严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。

严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。

治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么怎样办严谨治学还要勇于修正错误。

正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。

　　第四，开拓创新的作风。

就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。

　　以上四点为优良学风的基本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢

　　首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自我做起”的意识，明确学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，进取参加学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀大学生。

培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。

　　我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢

　　端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，进取参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

树立进取主动，自觉独立的学习意识和精神。

进取参加社会实践及公益服务活动。

　　班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有职责感与团体荣誉感的优秀的同学，我们是一个团体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在那里，期望全班同学拿出我们的职责感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

　　大学学风建设发言稿（4）

　　尊敬的各位教师，亲爱的各位同学：

　　大家好。

　　我是来自旅游学院的童倩，很荣幸能够在此次大会上发言。

今日我演讲的题目是“学风建设，从我做起”。

　　学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教学质量的前提。

学风是一种动力，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。

　　我们盼望学校迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。

学校不是滋生懒虫的温床，而是莘莘学子锐意进取、奋发图强的战场。

在这个战场上没有硝烟与战火，但却同真正的战场一样，在这个战场上不进则退，容不得半点马虎。

所以，我倡议同学们从自身做起：

　　第一、我们应当自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁的姿态进取参加学风建设的各项活动。

行动起来，从我做起，从此刻做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的构成。

　　第二、我们应当培养自学本事，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习习惯，牢固树立终身学习的理念。

在平时我们能够进取参加早读和晚修，上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。

（在过去的日子中，我也一向努力学习，成绩优异，直至圆了自我的大学梦。

在大学期间，我也努力