师德师风教育月活动方案.docx

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师德师风教育月活动方案

2020年师德师风教育月活动方案

ActivityPlanOfTheMonthOfTeachers'EthicsEducationIn2020

2020年师德师风教育月活动方案

前言：

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

2020年师德师风教育月活动方案

2、篇章2：

小学“提升职业素养、成就美丽人生”师德师风主题教育活动方案

篇章1:

2020年师德师风教育月活动方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，依据荆东教人文件《关于开展师德师风教育活动的通知》精神（〔xx〕7号），结合我校实际特制定此活方案。

一、活动主题：

努力钻研 学为人师

二、活动目标

1、增强学习的自觉性。

通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。

2、规范职业道德行为。

通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。

三、活动安排

1、学习动员阶段，突出学深学透。

（5月16日——5月26日）

积极营造活动氛围，学校成立由校长李守翔担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。

通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

认真组织全体教师学习如下内容：

党的xx大、xx届四中全会精神、科学发展观、xx总理在庆祝第二十六个教师节时到xxx中学看望师生并参加听课后的讲话、教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《东宝区教师职业道德行为十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》。

除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性。

切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。

在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：

记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习讨论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。

在组织全体教职工开展讨论时，全体教师要密切联系本校和个人实际，对照师德相关规定，针对师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师德规范要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。

2、反思教育阶段，突出查评到位。

（5月27日——6月12日）

对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。

即：

一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。

六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。

在个人自查的基础上，学校将成立评教专班，制定评教工作方案，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、人大代表、政协委员、“五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。

对征求到的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。

对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会将召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。

对于个性问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。

3、深化提高阶段，突出整改实效。

（6月13日——6月28日）

突出整改实效。

在查找分析问题的基础上，学校和每名教师制定切实可行的整改方案。

整改方案通过校园橱窗、沟通会、回复信等多种形式在适当范围予以公开，接受全体师生和社会人士的监督。

对于能够迅速解决的问题，及时解决；对于条件尚不具备暂不能解决的问题，说明原因，并承诺限期解决。

搞好师德专项考核。

学校严格按照《东宝区教师职业道德年度考评量化评分表》的要求，认真组织搞好师德考评工作。

通过考核工作，推出一批师德先进典型。

进一步建章立制。

积极探索规范我校师德师风管理和建设的长效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议制度，落实师德考核评价和责任追究制度。

进一步强化活动实效，结合我校校情开展好“三个一”的师德教育实践。

即举行一次百名教师进千家的家访互动活动，举办一次师德先进典型报告会，建好一份师德师风档案。

四、保障措施

1、加强领导。

学校成立以校长李守翔同志为组长的仙居中学师德师风教育月活动领导专班，明确领导专班各成员职责。

领导专班各成员既要各负其责，又要加强协作，确保师德师风教育活动扎实推进，不走过场。

2、精心组织。

严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。

每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确保活动取得实效。

同时学校要通过此项活动，大力宣传本校的亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。

要杜绝以教学工作重为借口，敷衍塞责现象发生，确保活动实效。

3、加强督查。

持之以恒地认真开展师德常规督查，学校将成立有社会监督员参与的师德督查专班，定期开展督查活动，并将情况记入每名教师师德档案，推进师德督查经常化和规范化建设，力求实效，避免形式主义。

篇章2:

小学“提升职业素养、成就美丽人生”师德师风主题教育活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】

为全面贯彻党的十八大会议精神，认真落实教育部XX年教育工作会议精神，以师德师风建设为核心，大力加强教师队伍建设，科学提升教师综合素质，全面提高基础教育质量，根据全市教育工作实际，市教育局决定XX年在全市中小学开展“提升职业素养、成就美丽人生”师德师风主题教育活动。

具体方案如下：

一、指导思想

提高教育质量，提高教师素质是关键；提高教师素质，师德建设是重点。

职业道德决定职业行为，职业观念决定职业水准。

以贯彻落实义务教育学校校长专业标准、中小学（园）教师专业标准为切入点，将学习教育活动常态化，进一步建立健全教师师德师风工作长效机制，促进教师由职业型向事业型转变，成就教师美丽人生。

二、工作目标

（一）注重“三个引领”，即引领教师转变职业理念；引领教师转变工作作风；引领教师转变利益观念。

（二）强化“三个保障”，即保障教师成长发展健康环境；保障教师专业发展基本待遇；保障教师崇高的社会地位。

（三）解决“三个问题”，即解决教师追求卓越的机制问题；解决校长真抓实干的责任问题；解决学校风清气正的环境问题。

（四）确保“三个零投诉”，即学生对教师满意度的零投诉；家长对教师职业品格的零投诉；社会对教师办班补课、推销学习资料和生活用品、侮辱学生等师德问题的零投诉。

三、工作原则

（一）校长带头的原则。

校长要成为教师师德师风的先进表率，要成为学校师德师风建设的第一责任人。

（二）注重激励的原则。

学校要建树不同类型的师德典型，要激励更多的教师创先争优。

（三）强化教育的原则。

学校要注重用规范的标准要求教师，要用身边的榜样引导教师。

（四）追求实效的原则。

学校要敢于正视教师队伍中存在的突出问题，校长要敢于解决影响教师队伍群体形象的核心问题。

四、主要工作措施

（一）坚持学习教育为主，把握主流价值观。

全年主要抓好“三类学习活动”。

一是学习《规范》，把握师德核心。

继续深入扎实学习《中小学教师职业道德规范》，以《规范》来要求教师、激励教师，将《规范》作为学校师德文化的主要内容，全面加以宣传，全面加以深化。

二是学习《标准》,把握教师准则。

全面组织学习“义务教育学校校长专业标准”、“小学教师专业标准”、“中学教师专业标准”、“幼儿园教师专业标准”，把握《标准》中的基本理念、基本内容，增强教师教书育人的使命感和责任感。

三是学习楷模，把握师德理想。

“爱”和“责任”是师德的精髓，学习师德楷模，就是要有敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品格，儒雅的人生态度。

（二）坚持领导带头示范，抓好“师表激励工程”。

一是校长要身正业精。

要确立“成长学生、成就教师、发展学校”的办学理念，要明确学校风清气正的师德目标，要谋划正向激励的师德措施。

二是班子要率先垂范。

班子要以身作则，带得起头，过得起硬，要进一步加强学校班子的思想作风、工作作风、学习作风、生活作风建设，加强执行力建设，提升班子公信力，提高班子工作效能。

三是先进要培养宣传。

要培养教师团队精神，建树一批有凝聚力，有战斗力的团队；要让个人带动群体，让群体带动集体；要让师德表率在学校里有地位，在同事中有影响，在家长中有口碑，在成长上有盼头；四是激励要催人奋进。

学校要建立师德激励机制，要通过目标激励、参与激励、成果激励、培训激励、岗位激励，奖励激励等办法，让教师情系教育、用心教育，从而感受职业幸福和美丽人生。

（三）坚持师道正向引领，建立健全师德长效机制。

一是全面贯彻落实《松滋市中小学师德师风建设六项制度》。

二是组织评选全市第三届“十佳校（园）长”、第二届“十佳师德标兵”。

坚持以师德为前置条件、以业绩为核心条件，大力表彰教师队伍中的先进典型。

三是举办优秀教师先进事迹报告会。

四是严格师德问题查处。

坚持“有诉必查、属实必纠”的原则，严格加强教师办班补课、向学生推销学习资料和生活用品、侮辱学生等师德问题的调查处理。

五、全年师德师风主题教育阶段工作安排

时  间

内  容

具 体 安 排

XX年3月

师德师风建设月

1、召开专会贯彻落实“提升职业素养、成就美丽人生”主题教育活动方案。

2、学校制定师德师风主题教育活动实施方案。

4月

师德问题查处月

1、市教育局纪监室、信访科、师职成科等科室联合暗访、调查。

2、对群众反映强烈的问题予以公开查处。

5月

读书征文活动月

参加全省“让梦想与现实同步”征文活动。

6月

“岗位争先”活动月

1、学校组织“三考”（高考、中考、统考）备考比学活动。

2、学校师德师风创新团队和师德模范争创评选活动。

7-8月

暑期师德师风教育活动月

组织暑期师德师风集中教育活动。

9月

第三届“十佳校（园）长”、第二届“十佳师德标兵”评选表彰月

1、下发相关文件；

2、组织审核评议公示；

3、全市集中表彰。

10月

先进教师事迹巡回演讲宣传月

组织优秀教师先进事迹巡回报告活动。

11月

“提升职业素养、成就美丽人生”主题演讲比赛活动月

学校组织“提升职业素养、成就美丽人生”主题演讲比赛活动。

12月

主题教育活动交流总结月

1、进行全年师德师风工作总结。

2、组织全市师德师风先进评选表彰活动。

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