实验室各项制度大全通用.docx

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实验室各项制度大全通用

仪器室管理制度

一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。

化学药品与仪器分开。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

二、建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。

人员调动时要办理严格交接手续。

三、仪器的借用、报损要办理登记和审批手续。

外借仪器要及时收回，并做好交接工作。

四、教师使用仪器和药品进行实验教学，应填“实验通知单”，实验室应努力做好准备。

实验完毕将仪器完好归还仪器室。

如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。

五、仪器用后应及时进行清洁与保养后归橱，并根据各类仪器的特点，定期有计划地进行维修和保养，使所有仪器经常处于完好状态。

六、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

实验室教学管理制度

一、实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。

计划应于上学期末或本学期初上交教务处和实验室各一份。

计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任教师的教学计划，制定本学期实验室工作计划。

计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、制备，仪器的检查和维修等。

二、实验教学的组织与实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室，并检查所用仪器和器材的准备情况，试做实验，做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需用的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

4、任课教师和实验教师应巡查，耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题进行讲评，并指导学生完成《实验报告册》。

三、实验教学的评估和考核

1、实验开出率考查，统一使用规X的表式，包括《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写），《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总），（学校实验开出情况统计表）（由实验教师统一汇总）。

2、对学生实验能力和技能的考查，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

3、对学生的考查应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

4、对教师的考查除通过教案，实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

5、所有考查的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。

实验室工作细则

一、实验室是用于学生分组实验的，由于我校只有一个实验室，因此一般演示实验不允许在实验室完成。

二、实验前教师应指导学生预习好实验步骤原理等，并按班级人数分为七个小组，每组推选组长一人，实验时未经允许组别座次不能任意调换。

三、学生分组实验至迟要在前一周书面通知管理人员，以便准备和调整好实验室的使用时间，管理人员在实验前协助教师将实验器材分组放在实验台上。

四、学生分组实验时，教师要组织好学生按组统一进入实验室，不能迟到早退，也不能提前进入实验室内随意摆弄仪器设备。

五、学生进入实验室后不得高声谈笑，要认真听取教师讲解实验目的、步骤、注意事项等，实验时要认真操作，仔细观察，详细记录，及时完成实验报告。

六、对于仪器设备及各种材料、药品都要注意爱护，材料药品不能多取，液体药品一经取出，不准再倒回瓶中，以免影响纯度。

七、废液、废纸、火柴棒等，必须投入废液缸及垃圾箱内，不能随意投掷或倒入水槽。

八、全班公用仪器、药品及示X材料，不能携离规定地方，一切仪器、药品、材料等未经管理人员同意，不能带出实验室。

九、实验过程中要自始至终严格遵守纪律和实验操作规则，注意安全，做好防电、防毒、防水等一切不安全事故发生的准备。

十、实验完毕后，实验组长要组织同学协助老师清理仪器装置，做好清洁工作，教师要逐组检查仪器药品、材料是否完好齐全，关好水、电、灯、窗等后才能离开。

十一、学生在实验中损坏仪器应主动报告老师，按照其价格予以赔偿。

实验人员岗位职责

一、实验教学项

1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法，维修方法。

3、熟悉全部演示实验和学生分组实验有关理论实验方法，注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材、实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究，教学仪器研制和自制教具活动。

二、管理项

7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

8、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。

9、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收及安全急救等日常管理职责。

10、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。

仪器设备的报废审批管理制度（修订）

一、教学仪器报废的条件

1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年，通用设备同其它工业产品），无修复使用价值。

2、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。

3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。

4、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。

5、大修一次费用超过原值的50％以上的教学仪器。

二、教学仪器报废的程序

1、低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量及金额，经主管组（室）负责人签字后，报主管主任批准即可。

2、单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃器皿、石膏模型，标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）鉴定，报总教两处领导审批。

3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由教导处负责人组织有管理技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续，最后报县（区）级业务管理部门备注。

5、不管由哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的另部件拆下备用。

学生实验守则

一、学生应重视实验课。

要有严肃认真的科学态度。

坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能。

不断提高分析问题和解决问题的能力。

二、课前要认真预习。

完成实验预习作业。

明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领。

经老师批准方可进入实验室。

未准备或准备不充分的学生不得进入实验室。

三、进入实验室后，要保持安静。

定组定位，按规定就座。

不得换位。

四、开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。

如有不符及时报告老师。

实验台要始终保持清洁。

各物品应放在合适的位置上。

五、学生要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其他实验器材。

六、实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。

遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

七、用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。

八、公用仪器用过后，要立即放回原处。

规定在原地使用的仪器，不得任意移动。

九、实验完毕，应将仪器擦拭、清洁干净。

放回原处整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。

十、根据实验内容和要求及时写出实验报告。

实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。

学生实验操作规则

一、实验员提前按要求分组摆放好实验器材。

二、实验老师是学生实验的安全责任人，上课前须仔细检查材料、设备情况，确保实验安全。

三、实验时，实验教师必须明确学生组号。

学生应按指定组号、桌号就位，保持室内安静。

四、实验前学生必须认真检查实验材料是否齐全，发现问题及时报告。

五、实验时，学生必须在实验老师的指导下，严格遵守实验操作步骤、要求，防止不安全现象发生。

六、实验时，学生必须爱护实验台、实验设备，节约实验材料。

蓄意破坏者要严厉处罚。

七、实验教师要指导学生仔细观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告。

八、实验结束，实验教师须要求学生整理好设备、材料，清洁实验室卫生后有秩序离开。

九、实验员在学生离开后整理、收回所有设备、材料，有损耗的须填写材料损耗单。

XX市中小学实验室规X化管理标准

一、实验室严格按照十有六规X管理

1、实验室十有：

一有省上规定的七项管理制二有X贴的科学家画像

三有防尘、防锈、防腐、防火、防盗、保障人身安全措施

四有规X的固定资产账、实物流水帐和管理明细账

五有实验室工作计划、总结

六有X贴的分学科、分年级的演示、分组实验目录

七有任课教师、实验室的实验教学计划、学生实验报告

八有完整的实验教学档案九有实验室开放及课外实验、科技活动安排

十有自制教具及学生“三小”作品档案及原物

2、实验室六规X：

一是实验用房规二是实验台、凳、柜配备及水、电、通风规X

三是教学仪器配备规X四是实验教师配备数量、素质规X

五是药品、仪器编号、入柜、存放、管理规X

六是实验教学档案建设管理科学规X

二、实验教学管理严格按照一单一本三表三册管理

1、一单：

实验通知单2、一本：

任课教师实验教案本

3、三表：

一是学科实验进度表，二是实验室分组实验进度表，

三是学校科任教师实验开出情况统计表。

4、三册：

一是实验室工作登记册，二是演示实验器材使用登记册，三是学生分组、课堂观察实验报告册