小学校本教材心理篇精品版.docx
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小学校本教材心理篇精品版
心理篇
导语
同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽。
不信,你试试看!
好美!
真心希望你们天天快乐,笑口常开!
当你在碰到不开心的事情时你会有什么样的表现呢?
当你在遇到不开心的事情时你会怎样让自己开心呢?
希望同学们在学完这个篇章后,你能更好地学习和生活,做一个开开心心、健健康康的孩子。
第一篇心理健康
心理健康:
是人的健康不可分割的重要方面,那么什么是人的心理健康呢?
我们认为人的心理健康包括七个方面:
1.智力正常;2.情绪健康;3.意志健全;4.行为协调;5.人间关系适应;6.反应适度 ;7.心理特点符合年龄 。
心理健康的标准:
1.乐于学习。
2.能与老师、同学和他人保持良好的人际关系,与人为善,团结互助。
3.情绪基本稳定,心情轻松愉快。
4.意志健全,树立自信。
【达成目标】
1、让学生正确认识心理健康的含义;
2、让学生去发现自身心理存在的问题。
【名人名言】
1、宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。
2、别自寻烦恼的只想比你同时代的人或是先辈们出色,试着比你自己更出色吧。
3、根本不必回头去看咒骂你的人是谁。
如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗?
4、经常疏通河床,不致溃堤,适时疏导心理,才能保持健康。
一次,拿破仑外出打猎,刚走到一条河,就听到一个落水者在呼救。
拿破仑见他在水中扑腾,但却不往岸边来,而是马上举起猎枪瞄准他,说:
“喂,你要是再呼救,而不向岸边爬,我就开枪打死你。
”
那人听了,吓得忘记自己不会游泳,使劲用力向岸边游来。
经过多次挣扎,那个人终于靠自己的力量爬到岸上。
一上岸,他气愤地责问拿破仑:
“你为什么见死不救,还要开枪打死我?
”拿破仑从容答道:
“我不吓唬你,你自己还不照样在水中淹死。
现在你至少懂得:
一个人可以自己救自己。
”
【思考】
1.如果不用枪瞄准落水者,那落水者的后果怎样?
2.那个落水者一开始为何只在水中扑腾却不往岸边呢?
3.从中你学到了什么?
第二篇留守的儿童心理问题
如今很多父母因为要养家所以离开了自己的孩子去了别的城市工作,有的短则半年回家一次,长则几年不回家,这样的长期父母分离容易给孩子造成一些心理和情感上的问题。
【达成目标】
1.让孩子们能及时发现自己是否存在心理问题。
2.帮助孩子分析出现心理问题的原因。
【名人名言】
1.情绪犹如温度计,能使人沸腾,也能使人冷却。
2.好的心理是一剂良药,能催人奋进,反之它就是枷锁,使人灭亡。
3.经常疏通河床,不致溃堤,适时疏导心理,才能保持健康。
【案例1】
2007年1月10日,安徽合肥市公安局刑警二队,接到一男青年许某的报案,称其在网吧上网时,结识了一个网名叫“诱惑”的17岁女网友,并相约到安徽省广电学校附近网吧见面。
当两人见面后,“诱惑”谎称自己回家取衣服,将许某骗至常青镇十五里河附近一桥边,由埋伏在此的男青年实施抢劫,将手机和400余元现金抢走。
【案例2】
2003年3月11日晚上8点多钟,16岁的少年胡某在合肥市新站开发区“相约”网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术欠佳,胡某每次都被别人“捅”倒。
坐在胡某旁边的一名与胡某同龄的少年也在玩同一种游戏,他忍不住对胡某冷嘲热讽。
在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈,抽出大半尺长的防身刀具,捅向受害人的胸口,导致受害人当场死亡,而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。
直到警方赶到现场里,胡某才惊醒:
“我是不是杀死了人,会不会坐牢?
”
【思考】
1.上面两个故事中的少年存在什么心理问题?
2.我们应该怎样正确使用网络?
【课外拓展】
儿歌
我是黄色小精灵,我像秋风吹过庭。
心理除障需要我,我的名字叫信心。
人都愿争第一名,超越自我才能赢。
只要克服自卑感,你就觉得“我能行”。
我是黑色小精灵,我像冬夜冷无情。
克服困难需要我,我的名字叫决心。
困难欺软又怕硬,你要坚定它就松。
第三篇心胸宽广
如今很多孩子对待别人的错误或想法存在狭隘的心理,所以很多行为变现得自私,不能宽容别人或原谅别人。
豁达宽容,与人为善,悦纳他人,是一种健康的素质。
【达成目标】
让学生知道心胸宽广是心理健康的重要组成部分,并教育学生要学会心胸宽广。
【名人名言】
1.宽容能让别人愉悦,自己也快乐,刻薄让他人痛苦,让自己也痛苦。
2.生活中的烦心琐事就如同空气中的粒粒灰尘,我们无法阻止它们进入我们的心田。
所以,我们应该以广阔的胸怀去容纳它们,慢慢地,静静地,让他们沉淀下来。
老木匠的房子
一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只要能住下他自己。
一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。
木匠说:
“对不起!
我的房子很小,小得只能住下一个人呀。
”老人说:
“能住下一个人就能待两个人。
”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。
没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨,木匠说:
“进来吧!
待得下两个人就能待六个人。
”雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。
最后,那很小很小的屋子里居然待了11个人,他们坐地板,坐床,站着,一起说说笑笑。
木匠笑着说:
“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?
”大家笑着说:
“不是房子变宽了,是心宽了。
一个善良人的心宽得能容下全世界的人!
”
【思考】
1.木匠为什么让每个人都进入了小房子?
2.根据短文内容选择正确的答案打上“√”。
(1)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人?
①因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。
()
②因为待在穷木匠小房子里的人都是孩子。
()
③因为穷木匠的心宽。
()
⑵文中的穷木匠是个怎样的人?
①心灵手巧。
()
②心地善良。
()
③有超能力。
()
【试试做做】
1、同桌想你借心爱的水彩笔时,你会……
2、下雨天你忘记带伞了,你会……
3、当同桌不小心把你的书本弄倒在地上时,你会……
第四篇学会欣赏
人无完人,金无足赤。
生活在世上的每个人都有自己的优点和缺点。
有优点又有缺点才能叫作人。
”不是吗?
关键是你怎样去看别人。
聪明人会用欣赏的眼光去细心观察周围的世界:
明媚的阳光,鲜艳的花朵,翠绿的山野,潺潺的溪流,炎炎烈日下忙种的农民,路边下棋的老人,还有正在嬉笑玩耍的小朋友……一点一滴,人间处处美如画!
人都有自尊心和荣誉感。
对一个人真诚的表扬与赞同,就是对他价值的最好承认和重视。
真诚的欣赏和善意的赞许能拉近人与人的距离,消除陌生与隔阂。
赞美别人并不需要你过多地付出什么,你要做的只是在与人交往的时候细心一点,找出别人的闪光点并给予恰发的赞美与肯定。
【达成目标】
教育学生善于去看到别人的优点,欣赏别人的闪光点。
【名人名言】
1、生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
2、要改变人而不触犯或引起反感,那么,请称赞他们最微小的进步,并称赞每个进步。
——卡耐基
3、赞美是美德的影子。
——塞·巴特勒
4、赞扬,像黄金钻石,只因稀少而有价值。
——塞缪尔
【故事分享】
谁的脖子好
有一只羊和一只骆驼是好朋友,它们一个高,一个矮。
有一天它们一起去公园里玩,说着说着就谈起高好还是矮好的问题。
骆驼说:
“当然是高好,你看,再高的树叶我也能够得着。
”说完,它一抬头就吃了一口树叶,羊伸长脖子却怎么也够不到一片树叶。
羊不服气,走到公园的一个栅栏门口,羊一拱身子就进去了,一边吃起里面的青草一边说:
“还是矮好吧,你看,这里的草多嫩啊。
”骆驼爬下身子,使劲往里钻,也没能够吃到里面的青草。
它们互相不服气,后来一起找到了老牛评理。
老牛说:
“高有高的好处,矮有矮的好处,我们不能只看到自己的长处,看不到别人的优点。
”羊和骆驼这才明白,尺有所短,寸有所长,发现别人的长处、优点,才能取长补短,做好事情。
【思考】
1、羊和骆驼分别有什么优点?
2、你认为到底谁的优点好呢?
【试试做做】
现在试着去发现你同桌的优点,找出他的闪光点,并大声告诉他。
第五篇换位思考
挑剔和抱怨别人——这是世界上最容易的事,最不容易的事恰恰是挑剔和抱怨自己。
如果我们总是站在别人的角度思考问题,许多冲突和矛盾都可以解决。
其实,换位思考并不难;可是这对于一些人来说,却不是一件容易的事情,因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。
【达成目标】
让学生养成换位思考的习惯,改善人际关系。
【名人名言】
1、己所不欲,勿施于人。
——《论语》
2、当我们用一个手指在指点别人的时候,别忘了还有三个手指
正指向我们自己。
3、当我们拿花送给别人的时候,首先闻到花香的是自己;当我
们抓起泥巴抛向别人的时候,首先弄脏的也是自己的手。
教学质量综合测评
李笑来学习这里
他打完仗回到国内,从旧金山给父母打了一个电话,“爸爸,妈妈,我要回家了。
但我想请你们帮我一个忙,我要带我的一位朋友回来。
”
新军事变革全面发展始于。
“当然可以。
”父母回答道,“你们见到他会很高兴的。
”
概率论期末试卷及答案“有些事情必须告诉你们,”儿子继续说,“他在战斗上受了重伤他踩着了一个地雷,失去了一只胳膊和一条腿。
他无处可去,我希望他能来我们家和我们一起生活。
”
“我很遗憾地听到这件事,孩子,也许我们可以帮
更基础更广泛更深厚的自信他另找一个地方住下。
”
智慧树《管理学》答案“不,我希望他和我们住在一起。
”儿子坚持。
“孩子,”父亲说,“你不知道你在说些什么,这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担,我们不能让这种
事干扰我们的生活。
我想你还是快点回家来,把这个人给忘掉,他自己会找到活路的。
”
校本课程教材就在这个时候,儿子挂上了电话。
父母再也没有得到他们儿子的消息。
然而过了几天后,接到旧金山警察局打来的一个电话,被告知,他们的儿子从高楼上坠地而死,警察局认为是自杀。
悲痛欲绝的父母飞往旧金山。
在陈尸间里,他们惊愕地发现,他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。
歌唱学校热爱班级【思考】
1、
2、武汉牛津英语如果父母换位思考,儿子会有怎样不同的结局?
3、从中你学到了什么?
【试试做做】
当老师上课时,你在下面讲小话或玩小动作,你想想如果你是老师,你会……当你去对别人说脏话时,你想想如果你是对方,你会……
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