部编人教版六年级语文上册期中测试题含答案4套.docx
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部编人教版六年级语文上册期中测试题含答案4套
部编人教版六年级上册语文期中试卷
一、基础部分(41分)
1、看拼音写词语(10分)
sǎtuōxīyìyáoyèzhānyǎngguǐdào
()()()()()
lúnkuòyōngdàiqīngtīngpāntánpáoxiào
()()()()()
2、选择题(9分)
(1)下列各组词中,音、形、义全对的一组是:
()(2分)
A、聆听(lín)喝问(hè)无辜百感交集(一齐)
B、膝盖(xī)蛤蟆(ma)石凳莫衷一是(判断)
C、咒语(zòu)哺育(bǔ)承诺举世闻名(全)
D、树冠(guàn)魔爪(zhuǎ)妄图有教无类(分类)
(2)下列句中加点词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了,广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。
”“自然”含义相同的一组是:
()(2分)
A、对孩子来说,一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。
B、绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。
C、园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
D、死海的海水密度大于人体密度,人一到海里,就会自然漂起来。
(3)下列标点符号运用有误的一项是:
()(2分)
A有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道:
“太湖美,美就美在太湖水!
”
B彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽……
C《广玉兰》这篇文章介绍了什么?
你读懂了吗?
老师问我。
D那个人说,他爱月夜,但他也爱星天。
(4)选择下列句子中引号的正确用法,请将序号填在括号里。
(3分)
A、表示直接引用B、表示着重论述或特定称谓
C、表示讽刺或否定D、表示特殊含义
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它。
()
“满招损,谦受益。
”这句格言流传至今已经两千多年了。
()
读书有“三到”,所谓“三到”就是心到、眼到、口到。
()
3、填写下列词语。
(8分)
念()()词沧()一()()龙戏()()()不同
严()合()()不()当()()澎湃心()肉()
4、根据课文内容填空。
(5分)
(1)开轩面场圃,。
待到重阳日,。
(2),大渡桥横铁索寒。
(3)儿童相见不相识,。
(4),万水千山只等闲。
5、综合改错(错标点2个,错别字2个,病句2处)(6分)
署假里,我们班许多同学去祖国各地游玩,有的来到南京天文展览馆,看到了张衡发现的地球仪;有的来到莫高窟,欣赏了惟妙惟肖的彩塑和内容丰富多采的壁画;有的来到了北京故宫,看到了规模宏伟的故宫建筑群。
旅游使我们增长了见识和眼界,这真是《读万卷书,行万里路》啊!
6、语文与生活:
(3分)
据称《墨西哥报》曾经别出心裁,把每天的天气预报写成诗,登在报纸固定的栏目上,很受读者欢迎。
一天,报纸上又登了这么一则天气预报:
“东风吹开飘动的乌云,树叶沙沙作响,城市迎来了金黄的黎明。
黄昏的细雨叮嘱人们披上长袖单衣,在寂静的街道悠闲散步。
”
请根据这首诗把墨西哥当天的天气(天气变化、风向风速、气温范围等)简练地概括出来:
二、短文阅读(29分)
(一)成全善良(14分)
那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,()在前面挡着人群,()搀着父亲的胳膊上车。
车上早就人满为患。
这时一个姑娘站了起来微笑着对那位老人说大爷您来这里坐吧谢谢了姑娘老人却说我站站没关系你坐吧那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:
“您坐吧,大爷!
”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:
“好好,那就太谢谢你了!
”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。
但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。
让我看得很疑惑。
公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。
我不禁替他暗自庆幸:
亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。
我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。
也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:
“爸,伤口痛了吧?
”“一点点吧!
”“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!
”“人家小姑娘一片好意!
我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来()客套,()另有隐情。
我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良?
1.给划线部分加标点。
(3分)
2.在文中括号内填上合适的关联词。
(2分)
3.在给老人让做的过程中,姑娘的神情发生了怎样的变化?
()——()——(),从这些变化中,你体会到姑娘的特点。
(4分)
4.“我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。
”这句话中的“隐情”是指,老人没有拒绝的原因是。
(2分)
5.
(1)成全别人的善良,又何尝不是另一种善良?
(改成不用问号的句子)(1分)
(2)请联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。
(2分)
(二)蚂蚁的世界不堵车(15分)
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一,人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。
蚂蚁的视力很差,只能【分辨分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。
它们在自己的领地上生活,并不会阅读《交通指南》之类的书籍,却从来不会发生交通堵塞的状况,这究竟是为什么呢?
//()
科学家通过实验,终于找到了答案。
原来,蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领,它们非常善于【交换交流】路况信息,从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况,使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物,然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。
不一会儿,食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。
一开始,蚂蚁随机地选择行走路线,较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。
没过多久,怪事发生了。
一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁,途中遇到了另一只迎面而来的同伴,前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。
如果路上没有遇到拥挤的麻烦,它就不会这么做。
后来,研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。
不久,其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。
不过,只要这里即将发生拥堵,它们就开始用身体相互“顶”起来。
许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路,这样每条道路都能够【保持坚持】畅通无阻。
//( )
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。
从某一只蚂蚁来看,它似乎没有什么高深的想法。
但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。
蚂蚁的世界“不堵车”现象,为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。
现在,人们利用发达的通讯技术,让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况,选择合适的行走路线,这样一来,交通【拥堵拥挤】的现象就大大缓解了。
//( )
1.用“√”在文中【】里选择合适的词。
(2分)
2.缩句:
蚂蚁的世界“不堵车”现象,为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。
(1分)
3.联系上下文理解带点字词的意思。
(6分)
(1)……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。
这里“前者”指的是
,后者指的是
。
(2分)
(2)但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。
“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是
。
(1分)
(3)为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案,科学家做了两次实验:
一次实验是
,另一次实验是。
两次实验都有一个共同的发现。
(3分)
4.文中已用“//”符号把短文分成了三部分,请仿照第一部分的小标题,概括第二、三部分的主要内容,用几个字拟写小标题。
(2分)
5.人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么?
(4分)
三、习作与生活(40分)
白驹过隙,已经升入六年级,蓦然回首,内心充满了无数的回忆与不舍,请你选择在自己成长过程中最感谢的人、事、物,把《感谢 》这个题目补充完整,然后写一篇不少于450字的习作,要求内容具体,感情真挚,文中不出现真实人名、校名。
感谢
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部编人教版六年级上册语文期中试卷
一、选择合适答案的序号。
(6分)
(1)找出带点字读音错误的一项。
( )
A依恋(liàn)哺育(bǔ)收敛(liǎn)悄然无声(qiǎo)
B诺言(nuò)堤(dī)岸 .凌晨(línɡ)系(jì)着绳子
C歼灭(jiān) 明晃晃(huǎnɡ)拘束(shù)蒙(ménɡ)骗
(2)下列各组词的音、形、义完全正确的一组是( )
A悄(qiǎo)然 禀告(bǐng) 按照(ān) 菩萨(sà)
B专心致志 东张西望(看) 凌(líng)晨 家喻户晓(天刚亮)
C石笋(sǔn) 风卷残云 猝不及防(突然)承诺(nuò)
(3)下列加点字解释错误的是()
A鲜有人知(稀少、很少)B同仇敌忾(愤怒)
C兴尽晚回舟(尽了兴致)D鉴往知来(可以使人警戒或效仿的事)
二、看拼音写词语。
(10分)
jùnmǎbānlán guānmiǎn dànshēngjīnghuāng
()()()()()
fúshèpánlóngníngxiào chīxiàoqiàolì
()()()()()
三、填写下列词语。
(6分)
弄()成()得()()扬虎()()眈
相()()笑化为()()忘乎所()()
四、根据课文内容填空。
(5分)
1.位卑。
2.旧时茅店社林边,。
3.绿树村边合,。
4.更喜岷山千里雪,。
5.等闲识得东风面,。
五、修改病段。
(提示:
四个错别字,两个标点符号错误,四个病句)(4+2+4=10)
晨会课上,李小明给同学们讲起了士兵突击这部电视剧。
因为他的声音有些嘶哑,但是讲得妙趣横声。
同学们听得很入神,眼睛全集中在讲台上。
他精采的讲述赢得了同学们激烈的掌声。
大家决定以后遇到任何困难也因该向许三多一样做到“不抛弃,不放弃。
”
六、阅读分析。
(23分)
(一)《海洋——21世纪的希望》节选(10)
你知道吗?
当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给(gěijǐ)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。
千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。
在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴(xīngxìng)叹”。
1.给加点字选择正确读音。
(1分)
2.摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。
(1分)
_____________________________________________________________________
3.细读短文,填空。
(2分)
海洋的“喜”表现在;
海洋的“怒”表现在。
4.“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是 ;
人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是。
(2分)
5.人类是怎样开发和利用海洋的?
请写出你所知道的四点。
(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)《欣赏是一种善良》(13分)
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:
“这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!
”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志, 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。
文章的最后,情不自禁感叹:
“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
(2分)
2.“信”在字典里的解释有:
①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。
下列问语中的“信”应选哪个解释?
请把最恰当解释的序号填入括号内。
(3分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3.用“__________”画出短文中的过渡句。
(1分)
4.文中提到的四位名人,他们分别是_________、_________、_________、_________。
你最欣赏他们中的哪一位?
并说说你欣赏的理由。
(3分)
____________________________________________________________________
5.这篇短文通过_______________________和_____________________这两件事,告诉我们欣赏是_____________________________________________________。
在生活中要___________________________________________________。
(4分)
七、习作。
(30分)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获。
请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次___________的尝试》补充完整,写一篇450字以上的记叙文。
要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有条理。
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部编人教版六年级上册语文期中试卷
一、读下面的话,再把它抄写一遍,注意写字要准确、工整、规范.(2分)
理想是指路的明灯。
没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,
就没有生活。
二、读拼音写词语。
(10分)
jìngjièhánxuānyùnyùyǐnǐfēnxī
()()()()()
liúlíyōngzhèngkuíwúbiānyuánpāishè
()()()()()
三、给加点的多音字选择正确的读音,用“√”画出。
(5分)
北面是重重叠叠的燕(yānyàn)山山脉,万里长城像一条长龙,顺着那连绵起伏的山峦,由西北面蜿蜒而来,向着南面伸展开去。
南面是苍茫无垠的渤海,万里长城从燕山支脉的角山上直冲(chōngchòng)下来,一头扎(zāzhā)向渤海岸边的老龙头。
山海关,就耸立在万里长城的脖颈(jǐnggěng)之上,高峰沧海的山水之间,进出锦西走廊的(yēyān)喉之地。
四、照样子,按要求写词语。
(12分)
1.气壮()()排()()海()()会神()()一发
2.前功()()威()()凛呆()呆()()()风云
3.形容祖国山河的四字词语:
4.描写人物外貌的四字词语:
五、按要求写句子。
(8分)
1.人人都说沙湖是个旅游的好去处。
(改成反问句)
。
2.陈洋兴奋地告诉王家明:
“《淘气包马小跳》系列丛书我全部读过了!
”(改成转述句)
。
3.一位外地游客紧紧握住拾金不昧的出租车司机赵师傅的手。
(缩句)
。
4.广场上文艺演出即将开始,广场上到处是人。
(改成夸张句)
。
六、下面好是一名五年级同学写的一段话,请你帮他找出其中的错误,用修改符号修改正确。
(4分)
我打开电视,影幕上播放着一次又一次四川唐山大地震的镜头。
那惨烈的场面,看得我心酸难受,眼泪哗哗地往下流。
解放军叔叔奋力拯救受灾的群众、发扬特别能吃苦,特别能战斗的优良传统。
七、根据课本内容填空。
(11分)
1.,,不可以尺寸与人。
2.七八个星天外,。
3.故人具鸡黍,。
4.金沙水拍云崖暖,。
5.胜日寻芳泗水滨,。
八、阅读短文,完成文后练习。
(13分)
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风抖料峭的冬夜,万籁俱寂。
我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我边走边想,天已经这么晚了,老师辛苦了一天,现在去打扰她合适吗?
我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意。
“坐,坐下。
”她虽然和蔼地说着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。
①老师移开身旁一摞作业本,取出纸,拿起笔,认认真真地给我讲解。
在明亮的灯光下,②我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,她那装满智慧的额上,也已被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开。
她却一点也不放松:
“自己再做一遍!
”我赶紧接过一张纸做起来。
不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影。
“做完了?
”“唔!
”老师脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别,走出了她简陋的家。
前面一片黑暗。
忽然,背后有一道光照来。
我回头一看——是老师!
她擎着台灯,倚坐在门口,灯光照亮了我面前的道路。
顿时,一股暖流通便全身,让我激动不已。
这不是普通的光,这是老师生命的光。
从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我的心中,时刻照耀着我奋勇前进!
1.在短文前的横线上加一个合适的题目。
(2分)
2.联系上下文填空。
(7分)
(1)“忐忑不安”的意思是。
我“忐忑不安”的原因是
。
(2)句①是对老师的描写,这样描写表现了老师。
句②是对老师
的描写,这样写的好处是。
(3)这篇短文采用了首尾呼应的写法,作者这样写的目的是
。
3.概括短文的主要内容。
(4分)
九、习作。
(35分)
回忆本学期学过的一篇课文内容,写一写你学习后的感受和想法。
(不少于450字)
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一、看拼音,写词语。
(10分)
gōulèyóuxiázhuìluòchénzhuópántáo
()()()()( )
áotóukāngxīquánsuōzhuànglièjǐnmì
()()()()()
二、用“√”画出划线字正确的读音(8分)
屋脊(jǐjī)傣族(tàidǎi)犁耙(pábà)包扎(zāzhā)
昏庸(rónɡyōnɡ)坍塌(dāntān)踱步(dùduó)荆条(jīnjīnɡ)
三、把词语补充完整。
(8分)
孤芳()()心驰()()顾()自()英勇()()
热血()()斩钉()()坚强()()惊()动()
四、用“改”字组词(不得重复)填入下面的括号中。
(4分)
()方法()条件()缺点()品种
五、用“∕”线划掉不恰当的词。
(4分)
1、顷刻间,所有的人都(走到奔到)甲板上。
2、“玛丽”号(直直直向)“诺曼底”号的侧舷(撞驶)过来。
3、哈尔威巍然(矗立屹立)在自己的岗位上。
六、给带点字选择正确的解释。
(6分)
穿:
①破,透;②通过;③穿着;④用绳等把物体连起来。
1、小亮看穿了妈妈的心思。
()
2、这条项链是用玉石穿成的。
()
3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
()
七、按要求写句子。
(5分)
1.既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
改为陈述句:
2、弟弟告诉小丽:
“我明天要去你家。
”
改为第三人称:
3、修改病句(用修改符号)
我们要学习他刻苦钻研认真学习。
李红和王菲是好朋友,她经常到她家做作业。
星期三下午,六(3)班和六(4)班进行篮球比赛,他们取得了胜利。
八、根据课文内容填空。
(7分)
1、捐躯赴国难,。
时期所写。
2、野旷天低树,。
3、卷地风来忽吹散,。
4、稻花香里说丰年,。
5、五岭逶迤腾细浪,。
九、阅读(13分)
冬天,你不要砍树
我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场。
一天,我发现屋前的一排无花果树中的一棵已经死了:
有些树皮已剥(bō bāo)落,枝干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了。
我稍一碰就吧嗒一声折断了一枝。
于是我对爷爷说:
“爷爷,那棵树已经死了,把它砍了再种一棵吧。
”可是爷爷不答应。
他说:
“也许它的确是不行了。
但是也许过冬之后还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!
记住,孩子,冬天,你不要砍树。
”
不出爷爷所料,第二年初春,这棵显然
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