数字电子钟实训报告.docx
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数字电子钟实训报告.docx
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数字电子钟实训报告
《数字电子钟实训报告》
班级:
铁道信号309-1
学号:
23号
姓名:
ZLL
指导老师:
胡勇、李双胜
一、实验目的…………………………………………3
二、实验要求和安装要点
(一)实验要求……………………………………3
(二)安装要点……………………………………4
三、实验仪器和器材…………………………………5
四、实验原理
1、各集成电路引脚图………………………………6
2、各集成电路性质…………………………………7
3、原理总图(数字电子钟逻辑图)………………8
五、实验内容(步骤)………………………………9
六、实验总结
(一)、成果…………………………………………10
(二)、总结…………………………………………10
一、实验目的
1.掌握数字电子钟的组装和调式。
2.进一步掌握集成电路的应用。
3.了解计数器、译码器和数码管的逻辑功能。
4.熟悉各数码管各管脚功能。
5.自己选材设计数字钟,实现时、分、秒的显示功能,能对数字钟进行校对调时间
6.掌握十进制,二十四/六十进制计数器的设计方法
7.通过了解数字电子钟的原理,掌握综合应用各单元电路的方法。
二、实验要求和安装要点
(一)实验要求:
根据数字电子原理,用两个六十进制和一个二十四进制计数器、七段显示数码管六个及各集成电路设计数字电子钟。
1能够正常显示时钟
2计数器具有清零的功能
3实现自动校时校分的功能
(二)安装要点:
1、首先整体布局,确定芯片安装布置位置。
2、校正营脚,看清型号,缺口朝左。
3、布线顺序、源线、地线→输入输出线。
4、连线要求:
布线短直,避免交叉,颜色正确(电源“+”用红色,电源“-”用黄线)。
5、不得在通电情况下,拆装芯片及导线。
6、第Ⅰ部分改由数逻辑或信号发生器提供信号输入。
7、基本RS触发器电路改用由D触发器组成的“T”触发器。
8、按计秒、计分、计时的子系统分别组装,分别调试完毕后,再逐级连接调试,最后装调校准系统。
9、注意用电安全。
10、实习时间上午8:
10-11:
40
下午14:
00-16:
00
11、实训完毕,由各组负责交实验器材工具。
12、每日由班长或课代表安排卫生值日4人
三、实验仪器和器材
1.数字逻辑电路实验箱(箱上自带4个7段
显示数码管)
2.信号发生器(用于自动脉冲)
3.万用表
4.集成电路与工具:
译码器74LS482片
7段显示数码管2个
计数器74LS906片
与非门74LS003片
与或非门74LS512片
双D触发器74LS742片
剪刀1把
镊子1把
导线若干
四、实验原理
1、各集成电路引脚图
2、各集成电路性质
1):
7段显示数码管:
七段先是数码管是利用不同发光组合来显示不同的数字。
以共阴极显示器为例,若a、b、c、d、g各段接高电平,则对于的各段发光,显示出十进制数字3;若b、c、f、g各段接高电平,则显示十进制数字4。
输出a~g是驱动七段显示数码管相应显示段的信号。
由于驱动共阴极数码管,故应为高电平有效,即高电平时显示段亮。
2):
74LS48为高电平有效,用于驱动共阴极的LED显示器,其内部电路的输出级有集电极电阻,使用时可直接接显示器。
3):
74LS00与非门构成的输出为反变量(低电平有效)
4):
74LS90是一种典型的机场呢个一部计数器,可实现二—五—十进制技术。
利用一片74LS90芯片可构成从二进制到十进制之间任意计数器。
若要用74LS90构成多位任意进制计数器,就得根据需要选取多个芯片采用级联法联结。
逻辑动能:
①异步清零功能
②异步置9功能
③异步计数功能
原理总图(数字电子钟逻辑图)
五、实验内容(步骤)
1、首先我们小组检查了各集成块,校正引脚,看清型号
2、之后分析了老师发的数字电子钟逻辑图,整体布局,确定芯片安装位置。
3、接着将电路箱上要用到的各区域用红色(电源线)和黄色(地线)连接
4、按图正确接线
5、数字电子钟分为秒、分、时。
首先实现秒个位的十进制、秒十位的六进制,将两者实现进制;然后实现分个位的十进制、分十位的六进制,将两者实现进制;将秒,分实现进制,最后实现时的二十四进制。
6、期间用到了74LS90的异步清零功能、异步置9功能、异步计数功能。
7、连接自动脉冲,查看结果。
8、整理导线,做到布线短直,避免交叉,颜色正确。
9、回答老师问题,让老师进行打分
六、实验总结
(一)、成果:
1、掌握了十进制、二十四进制、六十进制计数器的设计方法
2、掌握了数字钟的设计思路和方法步骤
3、提高自己的动手分析能力
4、通过这次实践我也受益匪浅,从中学到了不少在书本中没有的东西,明白了实践与理论的结合是极其重要的,以及同学之间互相帮助的重要性
5、对整个电路还有各个元器件有了充分的认识
(二)总结
1、连线的时候经常连错,输出输入符号忘记填写,所以要认真,
仔细进行每一个步骤
2、设计方法错误,理解不够深,导致不能编译、仿真或者仿真结果不能达到设计的目的,因此要认真理解实验原理和设计方法
3、还要进一步加强练习操作,提高自己的动手分析能力
4、显示器无法正常显示数字,刚开始我们还以为是线路接法存在问题,经过仔细检查还是未得到解决但是问题一个接一个,显示数字倒是没有问题了,但是数字无法进位,仔细调试了半天还是不能解决,最后反复检查电路,才弄明白原来是校时电路的接法存在一点问题,改正之后问题也再次得到了解决。
过程是艰辛的,但结果是令人兴奋的。
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