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育种课件
第一章种质资源和引种
GermplasmandIntroduction
§1种质资源的搜集、保存和研究
⏹种质资源在培育新品种工作中的作用
种质——亲代通过性细胞或体细胞传递给子代的遗传物质,它在生物进化过程中得到发展,同时又是控制生物本身遗传和变异的内在因素。
在遗传育种领域内,把一切具有种质或基因的生物类型总称为种质资源。
种质资源的重要作用种质资源或称基因库是选育新品种的最基本的原始材料;有人说:
“人类的命运将取决于人类理解和发觉植物种质资源的能力”;选育新品种时利用的材料单位是性状,如颜色、高矮、早熟性和抗病性等。
;选育新品种需要原始材料——已有的栽培品种、半栽培类型和有关野生植物。
只要其具有一些能结合到栽培品种上的有用性状,就都可以作为原始材料。
性状组装。
种质资源的内涵
种质资源(GermplasmResources)又称遗传资源(GeneticResources),基因资源(GeneResources),基因库(GenePoolorGeneBank)。
包括品种、类型、近缘种和野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。
种质资源的类别:
本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源和人工创造的种质资源
种质资源搜集
搜集栽培品种和有关野生植物就是为了搜集种质,我国有十分丰富植物种类品种。
是许多植物的起源中心或次生起源中心。
(根据起源中心学说有8个起源中心或12个多样性中心)
从规模上讲可分为二级——大规模的全面性的搜集工作,由国家专设机构负责。
野生和半野生材料,同时主要栽培品种和有突出性状的品种;小规模的局部性的种质资源搜集工作,由育种机构执行。
搜集方式国内外征集交换种质资源和考察收集种质资源;征集种质资源实物,查询材料性状、原产地的自然环境条件和栽培方式方法等。
有利于研究遗传性和适应范围。
搜集的种子种苗等实物必须严格检疫,以防止传入本国或本地区没有的病虫害。
作物起源中心学说(瓦维洛夫的作物起源中心学说)基因中心或变异多样性中心(Centerofdiversity)1、基因多样性2、显性基因频率高“遗传变异性的同源系列规律”
根据驯化的来源,将作物分为原生作物和次生作物
最初始的起源地称为原生起源中心(primaryorigincenter)1、有野生祖先2、有原始特有类型3、有明显有遗传多样性4、有大量的显性基因
种质资源的登记编号登记,便于找实物查记载。
宜分类造则,项目有:
种类、学名、号码、品种名、来源、收到日期、原产地表现的性状和备注等。
材料多时用计算机处理。
种质资源的保存种质资源必须长期保持有活力,才能供研究利用。
主要是种子室内贮藏保存法,多为干燥低温。
国家种质资源机构建设有能控制湿度的低温冷藏库,需进行播种更新和种植研究。
更新需分批轮换,每份材料群体不能太小,更新以免遗传漂迁造成基因的消失。
分区保存。
自然选择的压力使非本地区原产的材料改变群体内基因频率。
育种机构的保存小型冷藏库或冰箱,干燥密封室温贮藏。
:
无性繁殖种类只能每年种植保存。
;除种植保存和贮藏保存外,近年来还发展了离体保存(试管保存组织或细胞培养);保存种质资源的种子库、繁殖圃可称为种质库、基因贮存库或基因库、基因银行
种质资源的研究搜集种质资源的目的是利用其作为育成新品种的原始材料。
正确用材关键是对种质资源的熟知。
故需要对种质资源进行全面的鉴定和评价,如形态性状、生化性状、经济性状及其构成性状。
种质资源的研究内容:
特征特性鉴定:
植物学性状鉴定;农艺性状鉴定:
生物学特性;品质鉴定;抗逆性鉴定;抗病、虫性鉴定基础理论研究:
植物起源与演化研究;种内分类研究和生态型研究;遗传分析
种质资源研究方法1.性状差异尽量数值化,使用统计量。
2.取样代表性(取样量和取样方法)。
3.尽量减少和消除环境误差,设置重复,统计分析。
4.了解性状相关和构成性状的相关。
5.研究了解性状的遗传规律。
6.鉴定方法标准、简便易行。
7.不断追踪新技术新方法。
研究后进行整理,区别同物异名或同名异物,分析其原因进行适当处理。
材料分类。
§2引种
狭义讲即生产性引种或直接利用引种(引进栽培品种),广义讲还含从外地搜集种质资源。
植物都有其进化体系和分布范围。
引种是把植物从原来的自然分布区迁移到其自然分布以外的地区种植的方法。
有遗传性适应范围内迁移的简单引种和通过栽培条件改变或改变引种植物的遗传特性,使其适应新环境条件的驯化。
引种的重要意义引种永远是一条解决品种问题的重要途径。
引种是四条途径中最经济、快速的途径只有引种不能解决问题,才实施选种、育种等途径。
引进品种也可作为原始材料。
引种的方法—引种地区和引入材料的选择显然引种地区越广泛,引种品种类型越多,获得所需品种的可能性越大。
但实际上不可能,也没有必要。
原则:
引入材料要有综合优良经济性状和栽培性状,并要预期其对当地环境条件有良好适应性。
一般从气候条件越相似的地区去引种越易适应。
引种地区选择指南
地理位置关系一般地理相近地区引种较易适应,但由于小环境的差异,相邻地区间引种反不如较远地区间引种能适应。
地理位置中以纬度最重要,其引起日照长短不同,引起温度差异。
植物种类和品种组成关系其反映了环境条件的影响。
原栽培地区有许多其他植物种类品种与引入地区相似,则所引品种的适应性的可能性大。
例如四川中南部和福建、广东地区尽管地理位置相距较远,纬度相差七八度,但都有柑橘、龙眼等热带果树栽培,蔬菜种类也较多相似,两地间相互引种也较多能适应。
生态型关系品种生态型相似,就意味着生境的相似。
第二章
自然选择和人工选择:
自然选择就是生物生存所在的自然环境条件对生物所起的选择作用,是生物进化的动力。
结果是适者生存繁殖,不适者死亡灭绝。
对生物适应环境有利,但有些性状不一定符合栽培目的。
人们对作物品种的经济性状要求则往往不利于作物对自然环境条件的适应。
栽培作物的经济性状大多是人工选择的结果,对生物本身讲是不正常的畸形发展,只要人工选择稍一放松,这些性状就会减弱退化。
自然选择经常在起作用。
且会不断抵消人工选择作用的结果。
故优良品种在繁殖过程中必须不断地进行选择,否则很快就会退化。
选择的创造性作用:
选择的创造性作用是指通过定向的多代选择,能获得在开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。
如单一性状的超亲、性状的组合等。
选择的创造性作用在于定向选择通过遗传有积累变异,加强变异的作用。
还表现在选择的方向在某种程度内影响着后代可能产生的变异的性质或范围。
但选择并不能创造变异,没有变异就不能选择或使无效,而没有选择变异仍在产生。
两种基本选择法:
选择方法多种多样,但均由两种基本选择法衍生出来。
混合选择法和单株选择法。
混合选择法(表型选择法)即根据植株的表型性状,从混杂的原始群体中选取符合选育目标的优良单株、单果或单荚混合留种,下一代播种在混选区里,与标准品种(当地优良品种)和原始群体的小区相邻栽种,进行比较鉴定。
一次混合选择法和多次混合选择法。
均需在田间进行。
混合选择法程序和优缺点:
1.原始群体→选择优良单株→混合采种→与标准品种比2.原始群体→选择优良单株→混合采种(比较)→二次混合选种(比较)→三次混合选种(比较)
优点:
简便易行,成本低,可结合生产进行,适宜于品种复优变纯,异花授粉不容易导致生活力衰退。
缺点:
难于对亲本的每个单株进行遗传性优劣的鉴定,无法消除环境饰变所引起的选择误差,选择效果较差。
用途:
用于混杂严重的生产用种的复优复纯,或结合生产改良现有品种和防止品种的混杂退化。
单株选择法:
(系谱选择法或基因型选择法):
从原始群体中选出一些优良单株,分别编号,分别采种,下一代每个株系(一个单株的后代)播种一个小区,根据各株系的表现,鉴定各亲本单株遗传性的优劣。
一次单株选择法和多次单株选择法。
程序1.原始群体→株系比较圃→品种比较预试圃→品种比较试验圃2.原始群体→株系比较圃→株系比较圃→品种比较预试圃→品种比较试验圃
优点:
可对单株的后代进行遗传性优劣的鉴定,消除环境饰变引起的株选误差,能正确地选择出具有优良性状的特性的系统,选择效果较混选高。
性状稳定也较快。
缺点:
育种技术比较复杂,需专设试验圃地,选育时间较长。
自花授粉作物,1-2次选择效果明显,继续选择效果降低。
异花授粉作物需隔离,但费事且易导致衰退,株系间不隔离,只起到母系选择的作用。
用途:
一次单株选择法较适宜于自花授粉植物和常异交植物对现有品种的改进提高,进而育成新品系;或使现有混杂严重的良种迅速复优复纯。
多次单株选择法主要应用于自花授粉植物和常异交植物的杂交育种。
自花授粉和常异花授粉作物常用的选择法:
自花授粉作物基因较纯合,1-2次单株选择或混合选择法即可。
常异交作物常用多次单株选择或多次混合选择法
异花授粉作物的选择法的选择法:
异花授粉有四类
1.雌雄异株如菠菜、石刁柏等,只进行异花授粉
2.雌雄同株异花如瓜类等,一般只异花授粉,也能进行同株异花授粉
3.雌雄同花但自交结实率较低的异花授粉作物如甘蓝、白菜、萝卜、竹叶菜等
4.雌雄同花易进行同株授粉的异花授粉作物如大葱、洋葱等。
异花授粉作物的选择法:
母系选择法同自花授粉之多次单株选择法,不隔离,又称无隔离系谱选择法,对花粉来源未加选择控制。
适宜于瓜类等育种。
4.亲系选择法(留种区法)与多次单株选择法相似,差别主要在于不在系统比较试验圃里留种,而另设留种区留种。
品比圃不隔离,试验结果可靠,留种区隔离,以防杂交。
适宜于异花授粉作物,特别是二年生作物
异花授粉作物的选择法:
品种群体中各个体都是杂合性的,选择方法基本相似。
一般在采用混合选择或单株选择时都需进行多次选择。
1.单株—混合选择法用于异花授粉的根、茎、叶类品种选育,异花授粉和自花授粉作物复优复纯。
较适宜于原始群体在株间目测时,性状差异较不明显的品种。
2.混合—单株选择法常用于杂交后代的选择,较适宜于原始群体在株间性状差异明显的品种。
选择效果较好,较简便易行。
.3母系选择法同自花授粉之多次单株选择法,不隔离,又称无隔离系谱选择法,对花粉来源未加选择控制。
适宜于瓜类等育种。
4.亲系选择法(留种区法)与多次单株选择法相似,差别主要在于不在系统比较试验圃里留种,而另设留种区留种。
品比圃不隔离,试验结果可靠,留种区隔离,以防杂交。
适宜于异花授粉作物,特别是二年生作物
无性繁殖作物的常用选择法:
无性繁殖的作物在无性繁殖过程中前后代和个体间很相似少变异,但也存在可供选择的变异类型,特别是多代未选择过的品种。
且有其有性繁殖的后代的选择问题。
1.营养系混合选择2.营养系单株(穴)选择法3.有性后代单株选择法
选种的程序:
在整个选种工作过程中,从搜集研究原始材料开始到育成新品种,需要进行一系列的选择淘汰比较鉴定工作的步骤。
单株选择的选种程序:
原始材料圃→株系比较圃(选种圃)→品种比较预试圃(鉴定圃)→品种比较试验圃→生产试验和品种区域试验
1原始材料圃设1-2年或常设,原始材料各1小区,隔5-10小区栽种一个标准种区(对照区),不设重复,观察选择优良材料和单株,编号详细记载材料的特征特性等。
2株系比较圃顺序排列,重复2次,编号,选择优良株系或从优良株系中继续选择优良单株,设置世代视情况而定。
栽种从原始材料圃选出的优良单株或集团的后代,进行比较、鉴定、淘汰和选择,选出优良株系或单株。
3.品种比较预试圃优良株系(严格入选标准,精简数量)后代比较,也可称品系比较,一般设置1年,管理同生产大田。
4.品种比较试验圃主要试验阶段,2-3年。
全面比较鉴定入选品系,随机排列,设置重复,设保护行,提出经过统计分析的试验报告。
5.生产试验和品种区域试验选育出的新品种的正式生产栽培,评价其推广价值,确定其适宜推广的区域范围。
加速选种进程的主要办法:
1.利用保护地进行一年多代播种选择
2.北种南繁和南种北繁3.提前进行多点试验4.加速繁殖和提高种子(苗)繁殖系数
株选:
选种过程中的株选是按照育种目标进行的株选,不同于杂交育种中对原始材料的株选。
后者有某一优良性状也可能当选;而前者需按照育种目标株选,只有具备育种目标所要求的各种优良性状植株才能当选。
株选准确适量是选种工作进展和成败的关键,也是选育工作的基本功。
需把握好育种目标、株选标准、时间、方法、入选率等。
株选的标准随作物种类品种的育种目标和供选群体的变异状况不同,而需分别具体确定。
成功=明确的育种目标+有关性状遗传规律的熟知+育种技术方法+经验+机遇
株选的时期和方法:
株选的时期全生育期观察记载,特别是重要经济性状。
一般分一次或几次鉴定选择。
如预选、复选和决选。
株选的方法1.多次综合评比法预选、复选和决选,分次比较性状表现,逐步提高入选标准。
2.分项累进淘汰法根据性状的相对重要性顺序排列,把重要性状排在前面。
先按第一重要性状选择,再第二,顺次累进。
为保最后所需株数,且每项都有淘汰,各性状的入选率越前者越大。
3.分次分期淘汰法根据目标性状出现的先后,分次分期淘汰选择。
4.加权评分比较法根据各性状的相对重要性分别给予各性状一加权数,测定各植株的各性状数值,把植株各性状的测定值乘以加权数后积加,即得到该植株的总分数,根据总分数择优录取。
注意有些可能需要赋值或用倒数。
如相关性状的遗传力都有测定数据,则计算式内加入遗传力一项就更能提高株选的效果,这样算得的总分通常称为选择指数。
该法较好,但有两个问题。
一是加权系数的科学性、合理性和客观性,二是遗传力数据缺乏或难于取舍。
我们近几年试用灰色关联度取代加权系数,效果较好。
确定株选标准的几个原则:
1.明确株选应注意的目标性状仅大的方面如丰产性、品质等还不够,还得细化。
2.分清目标性状的主次和轻重有明确的目标次序,按照目标大胆合理取舍。
3.所定各性状的当选标准适当考虑目标、供选材料性状的变异程度和株选方法等。
4.减少环境饰变误差和排除生物学混杂干扰减少环境对表现型的影响和杂交等影响。
芽变育种及其意义:
芽变育种是指从发生优良芽变的植株上选择取变异部分的芽或枝条,用无性繁殖的方法使变异性状得到延续和固定,通过鉴定和比较,育成新品种的方法
意义芽变是植物产生变异的来源之一,它增加了植物的种质,丰富了植物类型。
种质创新或育成品种,且有直接通过无性繁殖保存的特点。
许多园艺植物特别是果树和园林植物有发生芽变的特性。
如月季、菊花、牡丹、杜鹃等。
芽变选种历史悠久,效果较好,国内外都很重视。
芽变的特点:
1.表现多样,范围广泛。
有叶、花、果、枝条、等形态特征的变异,也有生长、开花习性、物候期、育性等生物学特性及生理生化、抗性等方面的变异。
如蔓性的变异、扭枝的变异、垂枝的变异、色素的变异、刺的变异等形态变异和开花期、育性、抗逆性等变异。
一般植物的遗传组成越复杂,无性繁殖世代越多,发生芽变的频率就越高,芽变的表现也越多。
2.芽变的重演性实质是基因突变的重演性。
3.芽变的稳定性分稳定的芽变和不稳定芽变(仅无性繁殖能保持)。
4.芽变的局限性和多效性芽变和有性后代不同,一般是少数性状发生变异。
故此类突变能引起的变异性状也是少数的、局限的。
芽变的遗传学基础:
基因突变;染色体结构变异;染色体数目变异;细胞质突变。
芽变选种的方法:
目标优良品种的基础上选优的变异;改进缺点;获得新类型。
时期:
经常性+有利时机
分析和鉴定:
直接鉴定法(检查遗传物质);间接鉴定法(嫁接、扦插等比较鉴定,使变异本质显示出来)
芽变选种的程序初选在栽培圃中初步选出优良变异类型,编号,标志,登记,单株采果或种子。
选生态环境相同的原类型作对照,比较分析。
不明确是否芽变者继续观察。
复选包括移植鉴定圃和选种圃。
前者供深入鉴定变异性状和变异的稳定性,同时扩繁;后者是全面精确地对芽变进行综合鉴定,为繁殖推广提供依据。
要注意突出的优变性状,也要注意一些数量性状的微小劣变。
提出复选报告和入选品系。
决选专家综合考察报告和实物等,提出鉴定意见
第三章
1有性杂交育种的意义:
根据品种选育目标,有目的地选配遗传性不同的品种、变种、亚种或种作为亲本,通过人工交配使它们的雌雄配子结合产生变异的后代,再进行一系列的培育选择,经比较鉴定后,获得遗传性相对稳定的新品种—定型品种,称为有性杂交育种,也称为重组育种,是广泛采用的卓有成效的途径。
区别:
引种是以品种为单位的对已经存在的变异的选择利用;
选种是以个体为单位的对自然出现的变异的选择利用;
杂交育种是以性状为单位的对自然出现变异的选择利用。
杂交类别:
近交,指不存在杂交障碍的同一物种内,不同品种或变种间的杂交;远交,指植物学上不同种、属以上类型间的杂交。
重要性1、杂交可以实现基因重组,获得变异类型,从而为优良品种的选育提供更多的机会。
2、有性杂交可广泛应用于各种授粉方式和繁殖方式的植物。
2杂交亲本的选择和选配:
亲本选择选配的意义:
杂交亲本传递给杂种的基因是杂种性状形成的内在物质基础。
有性杂交育种的首要工作就是正确选择选配杂交亲本。
是育种成功的重要基础,从而节约人力、物力和时间。
亲本选择是根据品种选育目标选用具有优良性状的品种类型作为杂交亲本。
亲本选配是指从中选用那两个(或两个以上)亲本配组杂交和配组的方式(如决定父母本,多亲杂交时那两个亲本先配组等)。
亲本选择的原则:
明确选择亲本的目标性状;掌握大量原始材料,研究了解目标性状的遗传规律;亲本应具有尽可能多的优良性状和最少不良性状;重视选用地方品种;亲本优良性状的遗传传递力要强;
亲本选配的原则:
亲本性状互补;不同类型的或不同地理起源的亲本相配组;以具有最多优良性状的亲本作母本;质量性状,双亲之一要符合育种目标用;一般配合力高的亲本相配
有性杂交的方式和技术:
有性杂交方式,1成对杂交A×B母本(♀)×父本(♂)
方法简便,常用。
回交;2多亲杂交;参加杂交的亲本是三个及三个以上,又称复交或复合杂交。
多亲杂交方式:
添加杂交(梯级杂交)合成杂交多亲杂交方式A×BA×BC×D
↓↓↓
F1(或后代)×C单交杂种×单交杂种
↓ ↓
F1(或后代)×D双交杂种
↓
F1
注意把具有较多优良性状的亲本放在后面添加。
理论上各亲本基因频率各占1/4,一亲本可用两次。
有性杂交技术流程:
制定计划,准备器具,亲本株的培育与选择,隔离和去雄,花粉的制备,授粉、标记和登录,授粉后的管理.
有性杂交技术:
进行有性杂交应了解或熟知繁殖生物学,如花芽分化、性别分化、花器结构、授粉方式、传粉媒介、雌雄蕊成熟进程等。
1.亲本种株和杂交用花的培育和选择种株典型、健壮、花期适宜,杂交时选植株、花枝和花蕾等。
可盆栽,便于移动。
调整花期相遇的方法:
调整播种、定植期;植株调整;温度、光照处理;植物生长调节剂处理等。
2.隔离目的是防止母本的杂交用花接受非目的花粉而发生的非目的的杂交;防止父本的采粉花朵被其它近缘植物的花粉污染而发生的非目的的杂交。
常用半透明的纸袋(硫酸纸或羊皮纸)对花枝或花朵进行局部隔离—套袋。
此外,有网室隔离(虫媒花),套纸袋、麦管或特制夹等。
3.去雄去雄即摘除两性花植物母本花中的雄性器官,防止因自花授粉而得不到杂交种子。
有手工去雄和物理、化学方法去雄(杀死雄蕊或花粉)。
4.授粉,授粉工具如橡皮头、泡沫塑料头、毛笔、镊子等。
取父本成熟花粉授到有生活力的母本柱头上。
更换授粉的父本系统前注意工具和手指等的消毒。
5.花粉的采集、贮存和生活力检验
6.标记和登记
7.杂交后的管理检查隔离物、标牌、种株状况等。
8.杂交种子的收获和贮存
杂交后代的处理:
通过有性杂交(包括远缘杂交)所得到的杂种,只是基因重组的育种原始材料,即提供了综合优良性状于同一体的基础或可能性。
优良基因型能否出现和被保留下来,并被纯化为优良品种,还决定于对杂交后代的培育和选择手段及一系列的试验。
下面介绍杂交后代的选择方法。
系谱法——多次单株选择法:
F1代与父本和母本同播比较,鉴别是否假杂种,观察组合表现,淘汰差组合,淘汰假杂种和显著不良的单株等。
F2代所留F2代种子按组合分别播种。
该代是性状强烈分离的世代,群体要大,选择要慎重,优良组合(入选率可比一般组合高)中选择优良单株,编号分别自交留种。
F3代F2代入选单株分别播种一个小区,成株系,5-10株系设一对照。
可继续株选和选择优良株系。
F4代株系或系统群(较稳定),可开始品系预试。
株系选择和系统群选优或去劣等。
F5代及后期世代优选株系或品系,去劣,品种比较试验和生产试验及区域试验等程序。
混合—单株选择法:
F1代—F4或F5代按组合混种,再株选,升级鉴定。
适宜于自花授粉植物。
但入选系统的历史和亲缘关系无法考察,取舍较系谱法难。
群体规模也较大。
单子传代法:
混合—单株选择法的一种衍生法,适宜于自花授粉植物。
另如果F1代优势明确,可升级鉴定,作优良一代杂种推广应用。
混合法优点:
1、分离世代群体大,不会丢失最优良的基因型2、选择效率高;3、易获得对生物有利的性状;4、适于多系杂种的选择;5、可能得到育种目标以外的优良类型。
缺点:
1、人工选择与自然选择目标不一致的性状易丢失;2、未选择,存在许多不良基因类型;3、杂种后代要求大群体;4、高代选择工作量大;5、亲缘关系无法考证。
单子传代法
与混合法比较:
优点:
1、适于株行距大的作物和保护地加代;2、F2个体繁殖机会均等,规模易控制;
与系谱法比较:
优点:
1、减少了F3、F4分系种植和选择的工作量;2、保证了高世代选留单株较多时,仍有大量性状差异较大的纯育株系供比较选择;缺点:
1、育种目标期望的性状可能丢失;2、亲缘关系无法考证。
杂种后代的培育:
整个选育过程中,提供合适的培育条件,使性状表现充分而可靠,遗传性差异充分暴露,环境条件影响降低到最低程度。
回交育种:
杂交后代与其亲本之一再进行杂交称为回交。
采用多代回交的育种法称为回交育种法。
多代用以回交的亲本称为轮回亲本,只参加一次杂交的亲本称为非轮回亲本。
适用育种目标:
给某些具有综合优良性状,而有少数性状需要改进的品种。
具有综合优良性状的品种作轮回亲本,添加的性状如抗病性、抗逆性、雄性不育性或高营养成分等。
该法可缩小所需后代群体的规模,加速育种进程。
回交对后代的影响:
增强杂种后代的轮回亲本性状
A×B
↓
F1×A(F1中A、B各约50%)
↓
BC1F1……(BC1F1中A占约75%)
增加后代内具有轮回亲本性状个体的比率
回交的代数越多,则后代内具有轮回亲本纯合基因型的比率越大;但轮回亲本优良性状所涉及的基因对数越多,则回交按轮回亲本基因型纯合进展的速度越慢。
回交育种方法:
亲本选择选配特点轮回亲本综合性状优良,1-2需改进,非轮回亲本优良性状突出。
F1代及回交子代处理非轮回亲本优良性状是显或隐性时,步骤不同。
回交的次数有限回交和饱和回交(如转育雄性不育系)
回交子代所需种植的群体规模主要决定于轮回亲本优良性状所涉及的基因对数。
自交回交停止后具有综合双亲优良性状的个体自交,纯合。
远缘杂交育种:
概念植物学上种以上分类单位之间杂交都是远缘杂交。
近年分为精卵结合型和非精卵结合型两类,包括有性和无性两种方式。
后者如番茄等嫁接组织嵌合体和体细胞杂交(原生质体融合)等。
作用1.提高植物的抗病性和抗逆性2.提高蔬菜等植物品质3.创造植物新类型如芜菁甘蓝、白蓝等4.创造雄性不育新类型5.利用杂种优势如动物之驴和马杂交产生骡,芜菁甘蓝等
远缘杂交育种的特点:
杂交不亲和性及其克服途径
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