一上品社教案.docx
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一上品社教案
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)
课题
我们的国庆节
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
教学重点
感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。
教学难点
理解祖国的含义,学习收集资料。
辅助教学手段
多媒体
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。
(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。
)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
授课班级
授课日期
课题
平安回家
课型
新课
教学目标
1、知道社会上有伤害儿童的坏人,知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。
3、学习有关的交通标志和交通规则。
4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己别人带来痛
教学重点
教学重点:
知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。
让学生知道有关的交通标志和交通规则。
教学难点
教学难点:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。
辅助教学手段
多媒体
授课班级
授课日期
教
学
过
程
一、引入新课
1、教师播放:
放学铃声。
2、谈话:
放学铃声响了,你该做什么呢?
3、学生讨论问题。
(不要求回答)
4、揭示课题:
平安回家
二、学习新课
(一)、放学检查
1、谈话:
刚才,小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么?
现在,请几位小朋友勇敢地举手来说一说。
2、学生回答问题。
3、教师小结:
放学铃声响了之后,首先应整理书包,把回家的东西带全,别把东西落下了。
养成整理东西的好习惯。
(二)、防止上当
1、播放视频(防止上当)
2、问:
假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况,你会怎么办?
3、学生回答。
4、播放动画。
问:
你认为这位小朋友做得对吗?
5、教师小结:
我们不要轻信陌生人的话;不要贪小便宜,不吃陌生人的东西;不要跟陌生人走。
(三)、交通安全
1、江、河、湖边的安全
(1)、播放儿歌:
一只小青蛙呀!
河边跳呀跳。
小强看见它,飞快往边儿跑。
小朋友们齐声叫:
小心!
危险!
小强真听话,赶快停住脚。
(2)、问:
哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的?
(3)、讲述:
回家经过江、湖、塘)边的同学,特别要注意安全,不要在江(河、湖、塘)边上玩,做游戏,不要私自下江(河、湖、塘)游泳。
2、公路上的安全
(1)、谈话:
小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?
(有的有,有的没有。
)那你们有没有注意到,在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施。
你们认识这些交通标志和设施吗?
它们都是什么用途?
下面,我们就来看一看。
(2)、认识交通标志和设施,并说说它们的用处。
(课件演示)
人行道:
供行人行走。
人行横道:
供行人穿过马路。
护栏:
保护行人的安全。
机动车道:
机动车行驶的道路。
红绿灯:
红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。
铁路道口:
表示前面有火车通过。
提醒行人和车辆注意火车。
过街天桥:
行人穿过马路。
地铁站口:
地下列车的进出口
(3)、教师小结:
刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀,都是在保护我们不受到伤害,提醒我们要注意交通安全,把交通安全记在心中。
但是,在现实生活中,有些人却不把交通安全记在心中,从而发生了意想不到的后果!
(4)、联系生活进行活动(演一演:
用准备好的交通标志图片创设情境,让学生在模拟环境下边演边说交通规则。
)
①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处!
那么注意交通安全又应该怎样做呢?
老师来考考你们!
看看哪位同学最聪明!
②过程:
师:
行人横过马路应该怎么走?
生:
横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。
师:
行人在街上走路应在哪儿走?
没有人行道应该靠哪一边走?
生:
上街走人行道,没有人行道靠右边走。
③师:
注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。
你还知道哪些交通规则?
④学生回答。
⑤小结:
同学们知道的真多!
看来我们真能做到自我保护,把交通安全记在心中!
三、巩固
1、判断以下行为是否正确。
(播放课件)
2、师生齐唱儿歌:
交通安全记心中
小朋友呀要知道,走路要走人行道。
红灯停来绿灯行,穿过马路走“横道”。
不翻护栏不猛跑,扒车拦车可不要。
交通规则记得牢,自我保护要做到。
3、教师总结:
今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上当受骗,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要增强自我保护意识,注意安全。
。
课题
新年好
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好
2、了解人们迎接新年的不同方式
3、会正确使用剪刀等简单的工具,制作庆祝新年的物品
教学重点
1、了解庆祝元旦的方式和方法,积极参加庆祝元旦的活动,体会节日的热烈和美好。
教学难点
2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。
辅助教学手段
1、学生课前准备:
搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。
2、教学器材:
日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。
3、教学课件:
各地人们庆祝新年的图片。
授课班级
授课日期
课题
欢欢喜喜过春节
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识,发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3、学习搜集与春节活动相关的资料。
4、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
教学重点
1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往。
教学难点
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
辅助教学手段
1、学生课前准备:
搜集与春节活动相关的资料。
2、教学器材:
日历、春联门神等春节特色物品。
3、教学课件
授课班级
授课日期
课题
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
教学重点
教学难点
辅助教学手段
授课班级
授课日期
课题
冬天的发现
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
(一)知识目标 通过本课学习,初步了解冬天的气候特征。
(二)能力目标 通过本课学习,初步学会冬天里的自我保护。
(三)情感、态度与价值观目标 培养学生热爱大自然的情感。
教学重点
教学重点 让学生初步了解冬天的气候特征和一些冬天里的自我保护常识。
教学难点
教学难点 使学生学会在冬天里进行自我保护。
辅助教学手段
多媒体
授课班级
授课日期
课题
好玩的冬天
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
1、积极参加冬季的体育运动活动,感受冬天生活的乐趣。
2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活、学习。
3、通过多钟途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康
教学重点
让学生感受冬天生活的乐趣。
教学难点
让学生感受冬天生活的乐趣。
辅助教学手段
多媒体
授课班级
授课日期
课题
学校的一天
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
l.知道我国的国旗是五星红旗。
2.认识国旗,知道国旗是代表国家的,应当尊敬国旗。
3.知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。
4.知道升挂国旗的主要场合。
5.认识我国的国徽
教学重点
认识国旗、尊敬国旗。
教学难点
让学生懂得为什么要尊敬国旗,怎样尊敬国旗
辅助教学手段
1.视频:
《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。
《学校升旗仪式》等。
2.动画课件:
《国旗、国微、国歌》、《五星红旗 我爱你》、《五星红旗何时飘扬》。
3.音频:
歌曲《五星红旗》、录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》、《监狱中绣出的五星红旗》,儿歌《国旗国旗我爱你》,《国歌》、《歌唱祖国》。
4.一面手拿的微型五星红旗。
授课班级
授课日期
课题
我向国旗敬个礼
课型
○理论课○讨论批课○练习课○实践课○其他
教学目标
l.知道我国的国旗是五星红旗。
2、让学生懂得为什么要尊敬国旗,怎样尊敬国旗
教学重点
让学生懂得为什么要尊敬国旗,怎样尊敬国旗
教学难点
知道了国旗、国歌是代表国家的
辅助教学手段
1、视频:
《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。
《学校升旗仪式》等。
2.动画课件:
《国旗、国微、国歌》、《五星红旗 我爱你》、《五星红旗何时飘扬》。
授课班级
授课日期
课题
快乐的课外活动
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
1、课外活动的规则和纪律,学会与同学友好相处的技巧,在合作中共同发展。
2、在活动中,让学生体验到守秩序的好处,尝试参与各种活动,并掌握一定的方法。
3、知道课后的生活是丰富多彩的。
教学重点
通过活动培养学生热爱集体的情感。
教学难点
在课外活动时间注意安全,喜欢和老师同学们做有
益的活动。
在活动中,让学生体验到守秩序的好处,尝试参与各种活
动,并在活动中掌握一定的方法。
辅助教学手段
多媒体课件、彩色笔、图画纸、歌曲录音。
(一)、课前准备:
多媒体课件、彩色笔、图画纸。
授课班级
授课日期
课题
寒冷的冬天
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
(1)爱护花草树木和动物。
(2)热爱大自然,感受大自然的事物是不断变化的
教学重点
(1)初步了解生活中的自然常识,认识冬季的显著特征。
教学难点
(2)热爱大自然,感受大自然的事物是不断变化的。
辅助教学手段
教师准备:
有关冬天景色及动植物变化的多媒体课件。
学生准备:
课前布置学生观察和感受当地冬天的特点。
根据当地的实际情况,决定观察的项目。
把学生分成几组,每组有目的地进行观察和资料搜集:
授课班级
授课日期
第四单元 银色的冬天
【活动目标】。
【活动准备】
教师准备:
【活动过程】动物过冬组介绍的有关动物的过冬方法非常好,能够告诉大家,你们是通过什么途径知道这些知识的吗?
同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢?
课后让我们一起再来研究。
◆人们活动组:
冬天虽然寒冷,但人们仍能坚守在各自的工作岗位上;农民伯伯在冬天里的农活少了,主要的工作就是积肥和兴修水利;我们孩子可高兴了,冬天可以玩堆雪人、打雪仗、滑冰等好多游戏……
3、教师对各组同学的汇报做一个小结。
播放一段有关冬天美景的录像资料。
教师指导学生拍手学歌谣:
冬天
冬天天气很寒冷,
大雪纷飞水结冰。
青蛙蛇熊已冬眠,
桃树柳树叶落净。
天寒地冻我不怕,
滑冰场上练本领。
三、 生成问题,勇于探究
1、问:
同学们,在你们分组观察和研究的过程中,是否有新的发现、新的疑问呢?
2、学生提出自己的发现和问题:
(如:
冬天呼出的白气为什么是白色的?
冰花是怎么形成的?
冰花的形状为什么各不相同呢?
……)
3、师:
课下,让我们带着这些疑问继续探究,好吗?
课题
1、寒冷的冬天
课型
○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他
教学目标
情感、态度、价值观:
珍爱生命。
。
行为与习惯:
(1)爱护花草树木和动物。
(2)热爱大自然,感受大自然的事物是不断变化的。
知识与技能:
(1)初步了解生活中的自然常识,认识冬季的显著特征。
(2)培养观察能力和比较能力
过程与方法:
尝试用观察、调查等方法进行探究活动
教学重点
有关冬天景色及动植物变化的多媒体课件。
教学难点
学生准备:
课前布置学生观察和感受当地冬天的特点。
根据当地的实际情况,决定观察的项目。
把学生分成几组,每组有目的地进行观察和资料搜集:
辅助教学手段
◆天气变化组 ◆植物变化组 ◆动物过冬组 ◆人们活动组
授课班级
授课日期
第三课时、严寒中工作的人们
活动目标:
1、情感态度、价值观:
热爱严寒中工作的人们
2、行为与习惯:
指导学生通过讨论认识到,在寒冷的冬天,仍有许多人坚守在自已的工作岗位上,冒着严寒与风雪努力工作着,并激励自已做一个勇敢坚强的人。
3、知识与技能:
了解严寒中工作的人们的顽强品质。
培养观察和发现能力。
4、过程与方法:
尝试用观察、调查的方法进行探究活动
活动准备
教师准备:
边防站士不畏严寒戍守边关的录像片(也可以是从报刊上搜集的有关图片)
学生准备:
课前观察、调查在严寒工作学习的家人、同学等。
活动过程
一、导入
1、师:
当我们坐在温暖的教室上课的时候,当我们在雪地里尽情玩耍时,当我们全家在暖洋洋的家里看电视的时候,你知道边防战士在干什么吗?
2、师播放边防站士不畏严寒、戍守边关的录像片段(也可以展示有关图片或由教师激情讲述)。
3、看了这些故事,你想说些什么?
二、我的发现
1、师:
你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作?
他们平日是怎样工作的?
不工作行吗?
你心里怎么想?
2、生自由说说家人工作情况,其他同学谈谈感受。
3、通过自已观察、调查,你还发现哪些人在严寒中工作?
4、学生在小组内交流相关信息
5、学生展示资料
(大雪后,很多清洁工人在扫雪,交警在疏散交通。
许多工作人员为人们能平安回家而忙碌着。
集贸市场上,许多人在卖蔬菜。
从电视上看见许多运动员在训练。
)
三、我是小勇士
1、师:
那么多人冒着严寒与风雪努力的工作着,我们小学生该怎样做?
2、交流不怕寒冷的故事
虽然天气很冷,但大家一起扫雪,感觉一点也不冷、很快乐。
不论刮风下雨,仍坚持锻炼
每天都要洗脸、刷牙、洗脚
3、师相机引导:
同学们真是不怕寒冷的小勇士,但我们还要防冻,运动后不要马上脱掉衣服,不要到河面上滑冰,注意安全。
4、评选“最棒小勇士”
师:
你认为谁是最棒小勇士,给他加加油吧!
(可以是自已,也可以是别人)
2
主题目标:
1.乐于参与冬天的游戏。
2.初步掌握冬天里的安全常识。
3.进行实践操作活动和探究活动。
教学设计
雪花飘飘
活动准备:
教师准备:
儿歌《小雪花》录音带,大学纷飞及雪后美景的音像资料,吹塑纸制作的雪花四朵。
学生准备:
收集有关冬天雪景的图片、照片及写雪的古诗、儿歌;准备游戏的材料。
活动过程:
第一课时 雪花飘飘
一、创设情境,导入
1.方法一:
欣赏一段大雪纷飞及雪后人们在雪中嬉戏的音像资料。
师生谈谈感受。
方法二:
(根据天气情况)今天同学们为什么这么高兴?
(下雪了)谁来说说你们看到的美景?
二、雪的盛会
1.师:
课前我们已经收集了有关雪的图片、古诗、儿歌,把你收集的资料和小伙伴一起分享吧。
2.学生小组内交流资料。
3.师:
让我们一起参加雪的盛会吧。
(贴或写“雪的盛会”)
讲清规则:
老师这儿有四朵雪花,每个小组选一个。
雪花的背面藏着一个小游戏,请各小组看看你们选的是什么游戏,抓紧时间准备。
4.学生分组准备。
(1)展示照片、图片。
展示自己往年在雪地里拍摄的照片,说说拍照时间、地点、心情,讲述当时有趣的故事。
也可以是报纸上各地雪景的图片资料了。
通过交流,了解雪花的形状及各地天气情况,如北方雪大,南方不下雪等。
(2)儿歌、古诗。
读、背与雪又关的古诗、儿歌,如:
卢梅坡的《雪梅》、祖咏的《终南望余雪》儿歌。
(3)小组合作,画一幅雪的图景,并介绍你们知道的有关雪的知识。
(4)说有雪的词语,比比谁说的多。
如:
雪花、雪景、下雪、雪地、雪莲、打雪人、打雪仗、滑雪、雪山、雪白……
三、师生同唱儿歌《小雪花》
雪花,雪花,来到庭院,堆呀,堆呀,堆个雪人看家。
雪花,雪花,来到桥下,你看,你看,小鱼张着嘴巴。
雪花,雪花,来到田间,在哪,在哪,麦苗探出脑瓜。
雪花,雪花,来到炉边,哗啦,哗啦,变成一片水花。
第二课时
活动准备:
准备做游戏的用具。
活动过程:
一、活动体验
1.学生自愿分组玩游戏。
(也可在课前师生共同参与)雪地做画、堆雪人、打雪仗、打陀螺、滚雪球、冰上刻字。
(教师组织引导学生注意安全,要与人合作,并听取别人的意见)
二、交流游戏感受
1.师:
孩子们,刚才我们玩的真开心,把你的感受、收获和小伙伴们交流一下吧。
2.学生分组汇报,教师点拨。
★堆雪人、滚雪球:
学生汇报,对玩的过程中遇到的困难予以引导。
★打雪仗:
善意,不要有恶意,注意安全。
★玩陀螺、冰上刻字、雪地做画:
与人合作。
3.还有哪些游戏可能在冬天里玩?
三、欣赏
1.师:
刚才我们玩得很尽兴,现在让我们一起欣赏艺术家们的作品,放哈尔滨冰雕的图像资料。
2.看了这些晶莹、剔透的冰雕作品,你想说些什么?
3.教师小结。
四、师生扫雪
1.我们教室门口、走廊里都是雪和混水,弄湿了我们的鞋子,又很容易滑倒,怎么办呢?
2.师生唱着儿歌,一起扫雪。
小雪花,飘呀飘,大地树木披白袍。
我们一起扫条路。
大家走路滑不倒。
第二课时、冬天里的安全
活动准备:
教师准备:
《健康歌》伴奏带
学生准备:
学生自愿分成保暖组、饮食组、运动组(最好由一些冬天晨起锻炼的学生组成)、保健组(可安排父母是医术的学生)、出行组,就本组话题查找资料,采访家长。
活动过程:
一、导入
师:
冬天的寒冷给我们的日常生活造成了诸多不便,面对严寒,如何采取正确的防范措施,让我们平安、快乐地度过这个冬天,就是我们今天要讨论的话题。
二、安全大家谈
1.师:
课前,我们已经查找资料,采访家长如何安全过冬,今天,你们都把资料带来吗?
先在小组内交流。
2.学生分组讨论。
3.学生分组汇报。
★保暖组:
冬天要特别注意保暖,老人、儿童尤其注意。
出门戴好帽子和手套,穿好棉衣和棉鞋。
骑摩托车还要带护膝,否则,容易得关节炎……
★保健组:
冬天睡前烫烫脚,既舒服又御寒,冬天要多喝白开水,特别是感冒了一定要多喝水,容易冻伤的地方要经常用手摩擦,还可以用姜片擦一擦。
师适时评价:
你们这些办法都特别实用,我们从今天开始就照你们说的去做。
★运动组:
我们组的经验是冬天坚持晨起锻炼,身体素质就会提高,就能少生病,不吃药。
冬天早晨跑步时,不要张着口,否则吸入凉空气会刺激呼吸道。
希望同学们不要怕冷,不要做睡懒觉的“小懒虫”,赶快加入到晨练的队伍中来吧!
师适时提醒:
我也有这方面的体会,老师自入冬以来,每天坚持晨跑,一次也没有感冒,但老师要提醒大家注意锻炼之后会出汗,这时一定不要脱棉衣、摘帽子,否则最易感冒。
★出行组:
我们出行组要告诉大家的是冬天出门一定注意保暖,最好戴个口罩。
化雪时,天气就会格外冷,路上也容易结冰,大家出门一定要注意交通安全,这样的天气很容易出交通事故。
4.教师小结
三、演一演
1.师:
有这样几个人“易感冒的王奶奶,家住河边的小刚,骑车上下班的爸爸妈妈,易冻手冻脚的小丽”各小组选一个,用你们喜欢的方式帮助他。
2.学生分组活动。
方式如:
分角色演一演,给父母写个“爱心提示卡”,做做如何防冻等等。
四、做保健操
1.师:
让我们一起伸出小手,边唱歌儿,边做一个保健操(放《健康歌》伴奏带)(重复2遍)
左三下,右三下(搓手背)
搓搓手啊,揉揉小腮,拽拽小耳朵
抖抖手啊,跺跺脚啊,请做深呼吸
跟老师学做操,天天保健康
2.师小结:
同学们,这节课,我们学到了很多怎样安全过冬的知识,这些知识就像是冬天里的太阳,为我们带来的温暖。
回家之后,别忘了关心你的长辈,把你知道的安全过冬知识经常跟他们“友情提示”一下,你就会发现,这个冬天你真的长大了!
3、冬天的节日
教材简析:
本课是〈〈品德与社会〉〉一年级上册第四单元第三个主题活动。
“冬天的节日”中所介绍的节日是我国冬季里的重要节日,将其分为“新年的钟声响起来”“欢欢喜喜过大年”“装扮冬天”三个主题活动。
主题目标:
1、了解冬天的节日。
2、积极参加与探讨实践活动。
3、培养学生的审美情趣。
教学准备:
电脑课件、图片、拿手节目、剪刀、卡纸、彩笔
教学安排:
三课时
一、欣赏歌曲,激情谈话,导入新课。
1、孩子们,我们已经进入哪个季节了?
谈谈你在冬天里都做些什么?
2、老师请大家听一首歌曲〈〈新年好〉〉,会唱的可以一块唱。
听了歌曲,你体会到了什么?
3、你知道,在冬天了,我们还要过哪些节日?
(板书:
冬天的节日)
第一课时 新年钟声响起来
1、(出示电脑课件:
欢度元旦的图片)图上的小朋友在庆祝什么节日?
他们用什么方式来过元旦?
2、你们在学校或者家庭里,怎样欢度元旦的?
能让老师和同学们欣赏你的拿手节目吗?
3、除了在冬季里欢度元旦这个节日以外,我们还要欢度哪个节日?
你们用什么方式欢度春节?
(可以让学生展示欢度形式)
4、我们在欢度节日时,你的心情怎么样?
5、刚才,我们都谈了在过节日时,心情是很高兴的。
老师还想提醒大家,在欢度节日之余,我们还应该对自己在一年里的表现进行总结。
6、谁能谈谈自己对自己的总结?
7、针对自己在过去的一年里的表现,你能谈谈自己要在新的一年里,有什么打算?
什么愿望?
(学生自由发言)
三、制作“许愿卡”或者“感谢卡”等卡片。
1、(出示电脑课件:
小朋友们制
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