践行立德树人心得体会范文5篇.docx

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践行立德树人心得体会范文5篇

践行立德树人心得体会范文5篇

立德树人心得1

作为一名教育工作者，应该从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保存地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。

一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素养，不断完善自己

今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。

科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的开展，对学生的成长规律也有了新的认识。

教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。

二、热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生

好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。

爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

教师的“爱”是真诚的。

教师要真情对待学生，关怀保护学生。

要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关怀保护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。

教师的“爱”是公正的。

公正是学生信赖教师的根底，学生最盼望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。

教师的“爱”是严格的。

严师出高徒。

爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。

教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。

三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技开展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。

教师假如不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。

具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次清楚，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。

对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，欣赏和佩服的眼光了!

立德树人心得2

立德树人的语境宏阔、语意深远。

怎样理解“立德树人”的含义?

立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、鼓励人;树人，就是坚持以人为本，通过适合的教育来塑造人、改变人、开展人。

那么，作为教师我们应该怎么做呢?

一、爱岗敬业，乐于奉献

爱岗敬业，这是师德的根底，爱岗敬业是使所有其它素养成为可能的特征。

教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为根底的。

一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。

二、热爱学生，以情育人

爱心是师德素养的重要表现。

关爱学生，尊重学生人格，推动他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。

多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。

爱使教师与学生相互依存中取得心灵到达沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的苦恼。

和谐的师生关系，是推动学生学习的强劲动力。

要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。

“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。

要多和他们谈心，关心他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。

三、领先垂范，为人师表

人们常说：

教师是塑造人类灵魂的工程师。

这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

教师应是最能以身作则的人。

教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境地、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子说：

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。

所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。

教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。

要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。

陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂，良好的职业道德素养是成为优秀教师的前提，教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!

”。

作为一名教师，我们要严格标准自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。

爱在继续，责任在继续，多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能推动学生开展，让爱走得更远。

立德树人心得3

为深化根底教育课程教材变更，推动区域教育教学变更，引导和推动我区中小学和广阔教师，加强学习和研究，提高育人质量，提升区域教育品质，3月28日下午，在某教育学院石景山分院召开了__区第___届教育教学研讨月活动启动会。

区委教育工委书记石显富、教委主任李秀兰、副主任于秀云出席会议，区教育分院院长周玉华、党总支书记于志勇以及区教委、教育分院相关部门负责人，各中小学校长、教学干部、教育分院研修员等共计__余人参加了活动。

教育教学研讨月活动是一个紧密围绕当前教育变更主题，搭建教育研究、教育成果交流与分享的平台，自20__年以来，我区已连续举办___届研讨月活动。

推动了我区教师专业开展、学校品质提升和学生的主动健康成长。

今年研讨月的主题为“坚持立德树人，贯彻五育并举”，引导全区教育系统实施立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接棒人。

本届教育教学研讨月活动共分为“区级重点活动”、“区级一般活动”“学校研讨展示活动”、“带题授课”四个局部。

区教育分院联合各学校，围绕“立德树人”、“五育并举”设计并申报了各类教育教学活动共197场次，其中区级重点活动12次，区级一般活动26场，学校研讨展示活动94次，带题授课65次。

启动会上，区级重点活动负责人向全区中小学校做了活动推介，并颁发研讨月工作手册。

活动特邀某教育学院刘胡权博士做了专题报告。

区委教育工委书记石显富从坚持党的全面领导，站稳教育开展的立足点与生长点;坚持“五育并举”，培养合格建设者和可靠接棒人;坚持“立德树人”，持续推进体制机制变更创新三个方面对全区学校提出了工作要求。

石显富指出，全区教育系统要全面贯彻____在全国教育大会上作重要讲话精神和3月18日___在学校思想政治理论课教师座谈会上___讲话精神，充分开掘各学科蕴含的思想政治教育资源，发挥好“思政课程”与“课程思政”协同育人的效果，持续加强师德师风建设，创新培养模式、推动教师专业开展，引导广阔教师___初心，___使命，自觉坚决终身学习理念、实现经验型教师到研究型教师的跨越，培育一批政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的优秀基层教师，引领良好从教风气。

坚决社会主义办学方向不动摇，实实在在地在教育事业上下功夫，遵循“立德树人”的教学方法，着眼学生能力的全面开展，对教育教学各环节进行结构性提升，真正做到每一门课程都是思想政治理论课，每一位教师都是思想政治工作者，形成全员全程全方位育人的“大思政”格局，培养社会主义合格建设者和可靠接棒人。

立德树人心得4

古人有言：

“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。

但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。

教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。

所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。

然而又怎样育人呢?

我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。

教师不但要注重言教，更要注重身教。

教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。

在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。

假如教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。

所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。

其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。

我所教过的孩子许多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。

在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。

一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。

当我发觉了他的异常举动，目标锁定在他身上。

对于她的教育我没有公开批判，背地里和她谈心，他认可自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。

对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否健壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。

国

“少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于!

”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常剧烈的知识经济时代，为培养祖国将来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。

中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教无定法，学有法。

只要我们以“爱”作为根底，以学生的全面开展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。

每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇集成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。

今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用足踏实地的努力来实现!

立德树人心得5

__月__日__x给我们上了“立德树人、加强师德师风教育”一课，我感受很深。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与开展培养人才的历史使命。

师德师风的建设对一个学校是十分重要的组成部份，只有师德师风良好的环境学生才能健康健壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

师德是调理教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为标准和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的根本要求。

不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继续与开展，知识经济时代对师德给予了新的内涵。

本人通过近段时间学习了师德师风后，我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。

这样才酷爱自己的教育对象——学生。

在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上的每点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每个闪光点，然后利用鼓舞机制，加以充分的肯定和鼓舞，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。

这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的奔腾，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。

否则就会对学生敷衍塞责。

关爱每个学生是师德建设的核心内容，我们要同等地对待每个学生，让每个学生都能享受良好的教育。

一、以身作则，为人师表是师德的人格气力

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。

教师以身作则，才能起到人格感化的作用，总之，为人师表是教师的美德。

二、毕生学习，不断进取是师德的升华

假设不经常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，由于在当今社会下，科学和技术的开展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。

所以，时代要请教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，毕生学习”的观念，紧跟当代知识技术的开展步伐。

三、爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求

教师不但是在奉献、在燃烧，而且是一样在汲取，在更新，在升华。

教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。

教师的乐趣是照亮他人，充实自己。

正是这类成绩感、幸福感，鼓舞着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

作为一位教育工作者，通过学习，我决心以“优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。

进一步加强师德师风建设，不断进步自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和气的工作态度对待每个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。

言传身教，为人师表，让每位学生适应时代的开展作出自己应有的奉献!

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