教案主系表数词.docx
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教案主系表数词.docx
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教案主系表数词
全方位教学辅导教案
学科:
英语任课教师:
授课时间:
2013年1月23日星期三
姓名
性别
男
年级
初三
总课时82小时第10次课
教学
内容
简单句的基本句型:
主系表
数词的分类、构成及用法
教学
目标
通过对简单句基本句型主系表结构的学习,能判断主系表结构的句子,了解表语的构成,及系词的分类,能用主系表结构翻译简单的句子。
通过对数词及数词用法的学习,熟悉基数词与序数词的构成,及基数词与序数词在表示时间,序号、分数、百分数、及其他的用法。
重点
难点
重点:
主系表结构、数词的构成及使用
难点:
数词的构成及使用
教
学
过
程
课前检查与
交流
作业完成情况:
交流与沟通:
针
对
性
授
课
简单句的五种基本句型之主语+系词+表语
英语五种基本句型列式如下:
基本句型一:
主+谓
基本句型二:
主+系+表
基本句型三:
主+谓+宾
基本句型四:
主+谓+间宾+直宾
基本句型五:
主+谓+宾+宾补
一.主(语)+系(动词)+表(语)
(一)系词的种类.连系动词有以下几类:
(1)表存在:
be,seem,appear
(2)表感官动:
:
眼(look)耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
(3)表变化:
become,get,turn,go,come,grow,fall
(4)表延续:
remain,stay,keep,continue,stand
(二)表语:
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
2.Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。
3.He│fell│inlove.他堕入了情网。
4.Myjobtonightistolookaftermygrandparents.
5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮。
6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
7.Ourwell│hasgone│dry.我们的井干枯了。
8.Hisworkislookingafterpatients.
9.Theyareexcitedtoseetheirfavoritestarszhoujielun.
10.Thestorywasexciting.
总结:
表语由_______、_________、_________、________、_________、_________、________、_________充当。
表示主语的性质、状态。
翻译句子注意表语的构成。
1.这男孩是愚蠢的。
2..他们很亲切。
3.书在桌子上
4..椅子是你的。
5.他似乎对这本书感兴趣。
6.这个故事听起来有趣。
7.书桌摸起来很硬。
8.饼尝起来很香。
9.花闻起来香甜。
.
10.这个听起来不错树叶变绿了。
11.他保持沉默。
12.天气将持续晴朗。
13.我整夜没睡。
14..四月份天气在仍很冷。
15.我今天的工作是照看这个小孩。
16.他的工作是照顾病人。
17.天变的越来越冷了,
18.她看起来象她妈妈。
19.那就是为什么我昨天没来这儿。
第二部分数词
知识脉络:
1数词的分类:
基数词和序数词
2数词的构成:
基数词1--1213--19,(teen),整十(加ty)
序数词:
1-2(first,second)其他加“th”
3数词的用法:
①表达章、课、页码
②表达房间、门牌、电话号
③年代、日期、时刻
④小数、分数、百、倍数(次数)
⑤加减乘除
中考考点:
1.年月日、时刻的表达方法。
2.基数词和序数词的构成及用法。
3.分数表达及主谓一致。
4.hundred、thousand、million及billion的用法。
课前检测
完成句子,每空一词
1.It's________________(40分钟的步行路程)fromourschooltothepark.
2.MoststudentswatchTV__________________________(两到三次)aweek.
3.Todaywearegoingtolearn________________________第十二课)
4.Hegotmarried________________________(在他二十多岁时)
5.________________________(数以千计的人)crowdedintothebeach.
单句改错
1.Threefifthoftheanswersareright.____________
2.Itismythefirstbag.__________
3.Canyoushowmethetwentythbook?
________________
4.Therearethreehundredspeoplebehindtheplayground.
5.Ihavebeenthereonetime.______________
数词及用法
定义:
英语数词表示数目或者顺序,可分为基数词和序数词。
基数词表示数量,序数词表示顺序。
一、基数词的构成
1.1-12的基数词是独立的单词,即:
one,two,three,four,five,six,seven,eight, nine,ten,eleven,twelve。
2.13-19的基数词以-teen结尾。
如:
fourteen,seventeen等,但13,15,18较特殊, 13-thirteen 15-fifteen 18-eighteen。
3.20-90的整十位均以-ty结尾。
如:
sixty,ninety,但20,30,40,50,80较特殊, 20-twenty 30-thirty 40-forty 50-fifty 80-eighty。
4.十位数与个位数之间要加连字符号"-",如:
28-twenty-eight,96-ninety-six。
5.百位和十位(若无十位则和个位)之间加and,如:
148-one hundred and forty-eight 406-four hundred and six。
6.hundred(百),thousand(千),million(百万),billion(十亿)等前面即使有具体的数词,也不能在它们的后面加s。
如:
600-six hundred,8百万-eight million。
7.1000以上的数字,从后往前数每三位加一个逗号","第一个逗号前为千(thousand),第二个逗号前为百万(million),第三个逗号前为billion(十亿)。
英语中无"万"这个词,我们可以用"几十个千(thousand)"表示几万,"几百个千(thousand)"表示"几十万"。
如:
2,510=two thousand five hundred and ten;
84,296=eight-four thousand two hundred and ninety-six;
274,350=two hundred and seventy-four thousand three hundred and fifty。
二、序数词的构成
序数词一般是以与之相应的基数词尾加-th构成,例如 fourth, tenth,但以下的这些基数词变为序数词时, 有特别之处。
1.one--- first, two --- second, three --- third, five --- fifth, nice --- ninth, twelve --- twelfth
2. 以ty 结尾的单词,要先变y为I, 在加-eth. 例如:
thirty ---thirtieth, fifty ---fiftieth
3. 以one, two, three 等结尾的多位数词, 要将各位数变成序数词。
例如:
twenty-one --- twenty-first, one hundred and one --- one hundred and first 注意:
序数词前常用定冠词, 有时还可以用不定冠词 a/an 则表示 "又一 "的意思 例如:
Mr Brown has a second car. 布朗先生另外还有一辆车。
He has tried a second time. 他又尝试了一次。
练习:
写出1---25,及整十的序数词
三、数词的应用
1.时刻的表示:
小时、点钟、分钟、秒钟要用基数词。
①"几点钟"用基数词加o'clock。
o'clock可省略。
如:
5点钟-five(o'clock).
②"几点过几分 ",≤30分钟"用介词past。
如:
7:
05-five past seven;
7:
15-fifteen (a quarter)past seven;7:
30-half past seven。
③"差几分几点"用介词"to"。
如:
7:
40-twenty to eight;
7:
45-fifteen(a quarter to eight。
④日常生活中的时间读法常常简化,直接按基数词的顺序读。
如:
7:
05-seven o five;7:
15- seven fifteen。
2.年月日的表示:
① 年份用基数词,如:
1999年-nineteen ninety-nine; 1900年-nineteen hundred; 2000-two thousand;1905-nineteen o five;
② 年用基数词,日用序数词。
如:
1998年6月8日 写作:
June 8,1998;
读作:
Junetheeighthnineteenninety-eight或theeigthofJune,nineteenninety-eight
年代的读法:
两位、两位地读。
整百的后读hundred;整千的后读thousand,前常带theyear.
in1900:
读作;nineteenhundred
in2000读作 :
theyeartwothousand
In2013读作:
intwentythirteen
3. 世纪、年代表示法:
(在)90年代 (in) the nineties
(在)19世纪 (in) the nineteenth century
(在)18世纪30年代 (in) 1730s或1730's
4.编号的表示:
① Lesson One =the first lesson第一课;
② Bus No.3=the No.3bus 3路公共汽车;
③ 表示住所时不用"No."如:
302房间-Room 302(读作:
room three o two);
④ 如果编号的数词比较长,一般用基数词。
如:
Page 457第457页;
⑤ 电话号码,用基数词,如:
-three eight five five(double five) six three three(double three)。
5.分数的表达:
分子用基数词,分母用序数词,分子大于"1",分母则加"s"。
如:
1/3 one third,2/3two thirds; 另外:
1/2 a(one)half; 1/4one fourth或a(one)quarter;3/4threefourths或three quarters。
half a second; a quarter of a second四分之一秒
6.表示有小数的词用基数词。
5.5 five point five
12.135 twelve point one three five
7.表示百分数
5℅:
five percent (per cent),
0.8℅ zero point eight percent (per cent).
9.其他用法:
1)基数词+单数名词+形容词构成合成形容词。
如:
一个五岁的男孩a five-year-old boy;
一座800米长的桥an 800-metre-long bridge;
女子400米接力girls'400-metre relay race。
2)具体数词+metre(s)/kilometre(s)/kilo(s)long / high /tall /deep /away等。
如:
长江长6300公里。
The Changjiang River is 6,300 kilometres long.
3)表示"几十岁"用基数词复数,eg. 在他三十几岁时 in his thirties
4)数词前加every,表示每.../每隔......。
everytendays=everyninthday
5)“多少又一半”的表达法:
基数词+and+ahalf+名词复数=基数词+名词+and+ahalf
Halfanhour
Twoandhalfhours=twohoursandahalf
6)倍数的表达:
(一倍用once,两倍用 twice,两倍以上用基数词+times。
如:
5倍five times)。
Eg.
China is four times as large as Europe.
My books are twice as many as yours.
China is four times larger than Europe.
I pay twice as much as it was worth.
基础练习:
一、将下列数字写成英语:
1.6252.8,9613.10,0004.20,405
_____________________________________
5.1/36.5/67.65%8.1.25
________________________________
二.翻译词组
1.(在)19世纪60年代 2. 第五课;
3. 8路公共汽车; 4.408房间
4.第457页; 6.五分之一秒
7.一位十五岁的男孩8.四十分钟的行程
9.每隔五天10.每隔一天
11.在他六十多岁12.一个半苹果
初中英语语法专项习题-数词
1
()1Thereare___daysinayear.
A.threehundredssixty-fiveB.threehundredsandsixty-five
C.threehundredandsixty-fiveD.threehundredandsixtyfive
()2Thereare____studentsinthisschool.
A.eighthundredsandforty-sixB.eighthundredandfortysix
C.eighthundredandforty-sixD.eighthundredforty-six
2
1______peoplevisitthismuseumeveryday.
A.HundredB.HundredsC.HundredofD.Hundredsof
2Therearetwo___peopleinthemeetingroom.
A.hundredB.hundredsC.hundredsofD.hundredof
3Everyyear___watchNBAonTV.A.millionpeopleB.millionsofpeopleC.millionspeopleD.millionofpeople
4____treeshavebeenplantedinourschoolinthepast10years.
A.ThousandsofB.TwothousandsC.ThousandofD.Twothousandof
5Look!
Thereare___inthesky.A.thousandstarsB.thousandofstarsC.thousandsofstarsD.thousandsofstar
3
1Mybrotherisin____.
A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOneC.GradeOne,ClassThreeD.classthree,gradeone
2Wearegoingtolearn___thisterm.
A.booksixB.sixbookC.thebooksixD.BookSix
3Pleaseturnto___.Let'sreadthetextaloud.
A.PageTwoB.thepagetwoC.secondpageD.pagesecond
4
()1Wecansaythenumber78,645inEnglishlikethis____.
A.seventy-eightthousandandsixhundredandforty-five
B.seventy-eightthousandsixhundredandfortyfive
C.seventy-eightthousandsixhundredandforty-five
D.seventyeightthousandsixhundredandforty-five
2"Theyear1999"shouldberead"Theyear____".
A.nineteenandninety-nineB.nineteenninety-nine
C.onethousandninehundredandninety-nine
D.nineteenhundredandninety-nine
5
1Hewillcomehere____tomorrowmorning.
A.atfifthB.attenC.ontwoD.tilltenth
2Everydayhebeginstodohishomework___.A.attenpastsevenB.atsevenpasstenC.ontenpastseventhD.untilten
3Hewasdoingsomewashing____.
A.ateightyesterdaymorningB.yesterdaymorningeight
C.yesterdaymorningateightD.byeightyesterdaymorning
6
1Hebegantoworkthere____.
A.onhisfiftyB.atageoffiftyC.whenhefiftyD.inhisfifties
2TheymovedtoBeijing_
A.in1980sB.inthe1980'C.inthe1980sD.onthe1980's
3Wealllikethe__________boy.
A.oftenyearsoldB.ten-year-oldC.attenoldD.ofageoften
4Shewas___herearlytwentieswhenshewentabroad.
A.atB.onC.ofDin
7
1Thereare____monthsinayear.Decemberisthe____monthoftheyear.
A.twelve;twelveB.twelve;twelfthC.twelfth;twelveD.twelve;twelveth
2During____century,theworldpopulationhasalreadyreached6billion.
A.twentyB.thetwentiethC.twentieth/D.thetwenty
3Sundayisthe____dayoftheweek.A.seventhB.firstC.secondD.third
4Autumnisseasoninayear.
A.thefourthB.thethirdC.athirdD.thethreeth
5TomwastogettoschoolandIwas______.A.first;ninthC.thefirst;theninthB.afirst;aninthD.thesecond;thenineth
8
1-What'sthedatetoday?
-Its___.
A.FridayB.timetogoC.cloudyD.June4th
2Jennywasborn_________A.onJuly10,1987B.inJuly10,1987C.in1987,July10D.on1987,July10
3Mondayisthesecondday,and_______.
A.TuesdayisthefourthB.Thursdayisthefifth
C.thesecondisTuesdayD.thesecondisThursday
9
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