三年级音乐上第八单元 金钥匙.docx
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三年级音乐上第八单元 金钥匙.docx
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三年级音乐上第八单元金钥匙
三年级上:
第八单元
正 文
备注
课题:
金钥匙第八单元
教学目标:
1、尝试多种演唱形式以更好地表现歌曲。
2、畅谈自己的大胆梦想和对歌曲的理解。
3、背唱《老水牛角弯弯》。
4、积极查阅资料,与同学交流。
5、能选择一首自己喜欢的有关理想或对自然想象的小诗,配乐。
6、结合知识竞赛,复习本单元所学内容。
教学重点:
1、让学生了解强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙,并从小树立远大理想和改造自然的决心。
2、培养学生大胆创想、积极思考、清楚表述、团结协作的行为习惯和能力。
3、学生亲身感受并表达对作品的理解。
教学难点:
1、理解音乐内涵并用动作、语言和歌声表达。
2、能否按时完成老师要求的各项任务。
教学时数:
5
教学方法:
范唱法、视唱法、听唱法、练习法、听赏法、讨论法、自学法
正 文
备注
第一课时
一、教学内容:
1、初步欣赏乐曲《星空》
2、学唱《地有多厚,天有多高》
3、理解掌握顿音记号的意义与应用。
二、教学目标:
1、欣赏,引学生进入星空的宇宙的联想。
2、学唱歌曲,使学生懂得强烈求知欲,是揭开天地奥秘的金钥匙。
3、启发学生用顿音记号等多种音乐表现手段,表达歌曲含义。
三、教学过程
(一)初听,导入主题:
伴随音乐《星空》看探索太空、地球的录象或图片;尝试着就太阳、地球、星星等提出问题;导入歌曲《地有多厚,天有多高》
(二)学唱歌曲《地有多厚,天有多高》
1、倾听歌曲录音范唱;
2、说出是哪部动画片的主题曲,用最简短的语言概述,说出主要角色的名字。
3、复听歌曲,分句教唱。
解释顿音记号的意义和演唱方法。
4、分组讨论歌曲,找出主题,表述理由。
5、教师指导学生用不同的方法和力度变化,有感情演唱歌曲。
(三)尝试不同演唱形式,表达歌曲内涵
正 文
备注
1、师生共同按照教材表示,完整演唱歌曲。
2、请学生复听演唱录音,记录出录音中运用什么演唱形式?
讨论。
3、小组合作,讨论,选择,排练不同的演唱形式,表现歌曲内涵。
4、进行展示。
四、评价,小结:
能否正确分析,恰当运用不同方式演唱?
能否积极参与,有效合作?
板书设计:
地有多厚天有多高
力度记号的作用;
演唱形式的选择
课后作业:
练习熟练演唱歌曲。
课后反思:
正 文
备注
第二课时
一、教学内容:
1、复习歌曲〈地有多厚天有多高〉
2、欣赏歌曲〈种太阳〉
3、复听乐曲〈星空〉
二、教学目标
1、通过演唱,检查学生对上节课知识的掌握情况。
2、通过多种形式,体会、熟悉歌曲〈种太阳〉的音乐,内容和情感,培养学生各种相关能力。
3、再次熟悉〈星空〉音乐。
三、教学过程
(一)、复习上节课内容《地有多厚,天有多高》
(二)、听赏歌曲《种太阳》
1、听《星空》学生朗读《种太阳》歌词;
2、集体分析歌曲情绪,听赏演唱录音。
3、小声跟唱,在难点处,引导处理,化解。
4、讨论:
为什么要种太阳?
(三)分组创编
1、根据时间,学生分组创编舞蹈动作。
2、在歌曲录音伴奏下,学生共同表演
各组表演创编的舞蹈;
分别演唱歌曲。
(考查学生的掌握程度)
正 文
备注
4、请学生思考自己对自然的美好愿望和大胆设想,再选择一首自己喜欢的有关理想或对自然奇思妙想的小诗,下节课进行配乐诗朗诵。
四、课堂小结。
板书设计:
《种太阳》
听感受思考
演唱舞蹈
课后作业:
熟练演唱歌曲
课后反思:
正 文
备注
第三课时
教学内容:
1、学唱歌曲《老水牛角弯弯》
2、介绍乐曲《星空》
教学目标:
1、通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》,体会并表达乡村孩子们天真、淳朴的美好愿望,启发学生树立远大的理想。
2、请学生用语言或绘画、动作等形式表现对《星空》这首乐曲的理解与感受。
教学过程:
一、复习《种太阳》,在歌曲陪衬下,学生用一句话,表述自己的美好愿望。
二、导入本课主题:
1、教师出示图片,请学生联想事物,说出水牛、黄牛、奶牛的区别。
2、听歌曲《老水牛角弯弯》了解歌曲情绪与内容。
3、在教师的引导下,学生总结出歌中人物的年龄、身份、当时的心情和愿望。
三、学唱歌曲《老水牛角弯弯》
1、教师分句教唱歌曲。
2、教师及时纠正学生演唱中出现的音准、节奏及倚音的唱法问题。
3、指导学生用甜美、圆润的声音演唱歌曲,并用歌声表达出一个农家孩子天真、质朴、美好的心愿。
4、请各组用简单的演唱形式背唱这首歌曲。
5、分组相互做简单评价。
正 文
备注
6、引导学生感受到要想成为宇航员探索宇宙奥秘,就应该从现在起不断克服自身缺点,持之以恒地学习。
这才是实现美好理想的金钥匙。
四、开始介绍《星空》这首乐曲
1、请学生用语言或绘画的形式表达对这首乐曲的感受,可试着给它起个名字;或由教师直接说出乐曲名称。
2、根据学生能力,可在教师的带领或启发下,学生用肢体动作自由表达对《星空》这首乐曲的感受和想象。
课后查找有关理查德.克莱德曼的各种资料。
板书设计:
《老水牛角弯弯》
甜美、圆润的声音
表达农家孩子天真、质朴、美好的心愿。
课后作业:
用简单的演唱形式背唱这首歌。
课后反思:
正 文
备注
第四课时
教学内容:
1、复习与欣赏
教学目标:
1、通过分析、讲解及参与听辨,使学生全面了解乐曲《星空》
2、通过多种活动进一步培养学生求知欲,从小树立远大理想和决心,达到复习本单元的目的。
教学过程:
一简介理查德的音乐。
1、听赏《星空》,学生介绍自己了解的克莱德曼和他的音乐,教师补充。
2、结合课后作业,以组为单位,朗诵大家找来的有关理想和对自然奇思妙想的小诗,选择钢琴曲配乐。
二、具体分析,感受《星空》
1、请学生分段欣赏三个主题,并用语言简述各自感受。
2、教师请学生在上节课的基础上,选择三种动作代表三个主题。
3、请学生完整欣赏乐曲,用动作表示主题的变化。
三、游戏复习本单元所学知识
1、各组学生准备题目及答案;
2、各组相互回答一个必答问题,回答不出,别的组抢答。
回答正确,奏响《星空》主题音乐;否则表演或演唱一首本单元所学歌曲或跳一段舞蹈。
正 文
备注
3、在师生共同演唱的《地有多厚,天有多高》歌声中结束本单元复习。
四、课堂小结及评价:
1、学生能否按要求选择诗句及音乐;
2、能有快速准确判断三个主题音乐;
3、能否积极参加游戏活动,并把自己的感受体现在活动中。
板书设计:
《星空》
三个主题
课后作业:
复习本学期所学歌曲。
课后反思:
正 文
备注
第五课时
教学内容:
1、总复习
教学目标:
1、通过复习巩固本学期所学歌曲和乐理知识。
教学过程:
一、发声训练,组织教学。
二、导入复习:
歌曲:
一单元:
《快乐的doremi》
《我是小小音乐家》
《多来咪》
二单元:
《在祖国怀抱里》
《中国娃娃》
《我们的祖国是花园》
三单元:
《美丽的黄昏》
《森林与小鸟》
《绿荫》《留给我》
四单元:
《健康歌》《小小足球赛》
《跳绳》《拔河》
五单元:
《动画城》《机器猫》《哪吒再生》
正 文
备注
六单元:
《嘎子嘎》《红星歌》《闪电歌》
《我是人民小骑兵》
七单元:
《歌唱二小放牛郎》
《老爷爷赶鹅》《蜗牛与黄鹂鸟》
八单元:
《地有多厚,天有多高》
〈种太阳〉〈老水牛角弯弯〉
板书设计:
期末复习
熟练演唱歌曲,有感情地表现歌曲。
课后作业:
自选一首自己最喜欢的歌曲,背唱歌词。
准备独唱考试。
自选一首歌曲的曲谱,视唱。
课后反思:
正 文
备注
第六课时
教学内容:
期末考试
教学目标:
考查学生对歌曲的掌握情况。
教学过程:
一、发声训练。
二、各小组安排演唱顺序。
三、各组同学依照顺序到讲台前演唱歌曲,教师伴奏。
正 文
备注
板书设计:
期末考查:
歌词
声音洪亮,歌词准确,演唱有感情。
课后作业:
练习歌谱
课后反思:
正 文
备注
第七课时
教学内容:
考查歌谱
教学目标:
巩固学生对乐谱的掌握,促进乐谱的学习。
教学过程:
一、发声训练
二、带领学生复习歌谱的演唱。
三、小组安排演唱顺序。
四、同学到讲台前独唱歌谱。
师生测评,分析。
正 文
备注
板书设计:
歌谱考查
相信你能唱准,旋律优美。
你有能力掌握歌谱的演唱。
课后作业:
有演奏和舞蹈特长的同学,可以准备下节课给大家展示。
课后反思:
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- 三年级音乐上第八单元 金钥匙 三年级 音乐 第八 单元