海南省《小学教育理论综合》每日一练第7套.docx
- 文档编号:5036012
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:28.92KB
海南省《小学教育理论综合》每日一练第7套.docx
《海南省《小学教育理论综合》每日一练第7套.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海南省《小学教育理论综合》每日一练第7套.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
海南省《小学教育理论综合》每日一练第7套
2020年海南省《小学教育理论综合》每日一练
考试须知:
1、考试时间:
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同,文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生,这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题(共30题)
1.中小学幼儿园安全管理办法不适用于下列哪项?
()
A.普通中小学
B.幼儿园(班)
C.中等职业学校
D.成人高等教育
2.()认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又被称为ABC理论。
A.沃尔普
B.斯金纳
C.弗洛伊德
D.艾利斯
3.一名教师在走到安静的教室门口时故意咳嗽两声,目的是引起学生的()。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
4.17世纪,捷克教育家()在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证,阐述了()的优势,从而奠定了班级组织的理论基础。
A.埃拉斯莫斯;民主管理
B.裴斯泰洛齐:
组织管理
C.夸美纽斯;班级管理
D.赫尔巴特:
平行管理
5.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定,依法聘任校长的部门是()。
A.省级人民政府
B.县级人民政府
C.省级人民政府教育行政部门
D.县级人民政府教育行政部门
6.《中华人民共和国义务教育法》规定,国家对义务教育阶段教科书的使用实行()。
A.推荐制度
B.审定制度
C.登记制度
D.招投标制度
7.学校心理辅导工作的侧重点是()。
A.外部指导
B.预防与促进
C.补救与矫正
D.心理治疗
8.为使教学活动有效地实施,教师上课前会对学生及教学过程进行初步的判断及评价。
这种评价类型是()。
A.绝对性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
9.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种以()为主的教育方法。
A.情感陶冶
B.探究活动
C.直观感知
D.实际训练
10.一个教师总是处于“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我干得不错?
”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。
A.自我感觉
B.关注学生
C.关注生存
D.关注环境
11.有效地进行教学必须遵循的基本要求是()。
A.教学目标
B.教学计划
C.教学原则
D.教学大纲
12.教育公平的最基本要求是保障公民,而教育公平关键是()。
A.起点公平
B.机会公平
C.过程公平
D.结果公平
13.教育的生物起源说的代表人物是()。
A.利托尔诺
B.孟禄
C.高尔顿
D.达尔文
14.《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格.应当具备()。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历
B.中等师范学校毕业及其以上学历
C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D.高等师范院校本科毕业及其以上学历
15.以下师生关系类型中属于理想的师生关系类型是()。
A.专制型师生关系
B.放任型师生关系
C.民主型师生关系
D.学习型师生关系
16.《中华人民共和国教师法》施行时间是()。
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.1998年
17.在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是()。
A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制
18.学校、家庭、社会三结合的教育中,占主导地位的是()。
A.自我教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.学校教育
19.《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定,文化部门依法禁止在中学、小学校园周围()米范围内设立互联网上网服务营业场所。
A.100
B.200
C.500
D.1000
20.教师的期望会影响学生,使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,产生预言效应。
这种现象称为()。
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.罗森塔尔效应
21.()的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
A.练习法
B.实验法
C.参观法
D.实习作业法
22.教师与学生之间的教育法律关系为()法律关系。
A.隶属型
B.平权型
C.调整型
D.保护型
23.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是()。
A.言语直观
B.形象直观
C.实物直观
D.模象直观
24.德国教育家()接替了康德在柯尼斯堡大学的教育学讲授,并于1806年出版了《普通教育学》,标志着教育学成为一门科学。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.斯宾塞
25.中国古代乃至世界历史上最早的专门论述教育、教学问题的论著是()。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《论语》
26.以下不属于双轨学制的代表国家有()。
A.英国
B.法国
C.美国
D.西德
27.三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识,他认为早晚的学习效果优于白天,因早晚所受的干扰是()。
A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制
28.“为人师表”所处理的是教师与()的关系。
A.国家
B.教育事业
C.学生
D.教师自己
29.根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类,不包括()。
A.空间知觉
B.时间知觉
C.运动知觉
D.触摸知觉
30.在品德发展过程中.个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为()。
A.体谅模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.道德认知发展模式
二、多选题(共20题)
31.《小学教师专业标准(试行)》要求教师要具备()的专业素养。
A.教育理论与知识
B.设计教案活动
C.良好的职业道德修养
D.树立正确的教育理念
32.下列教师行为,能表明其履行了教师义务的是()。
A.召开考风考纪主题班会
B.批评了班级中打架斗殴的学生
C.利用暑期参加专业技术人员继续教育培训
D.通过教职工代表大会,对学校教学工作提出建议
33.“爱国守法”的教师职业道德规范规定的具体职业行为要求是()。
A.全面贯彻国家教育方针
B.自觉遵守教育法律法规
C.依法履行教师职责权利
D.保护学生的生命安全
34.教师职业倦怠的核心成分包括().
A.情感衰竭
B.去人性化
C.发展动力缺失
D.个人成就感降低
35.邱老师由于多次触犯学校规章制度,且行为不良,常常侮辱学生,引起学生家长不满.对学校声誉造成不良影响。
对此,根据《中华人民共和国教师法》规定,邱老师所任职的学校有权()。
A.追究邱老师的刑事责任
B.对邱老师做出行政处分
C.解聘
D.要求邱老师对学校声誉恢复原状
36.年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是()。
A.角色认知阶段。
角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认知和与社会其他角色关系的认知
B.角色认同阶段。
通过亲身体验接受教师角色所承担的社会责任
C.角色信念阶段。
教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要
D.角色成熟阶段。
角色承担者会承担多个角色.并提出角色行为要求
37.备课的重要意义是()。
A.完成一个形式的任务
B.加强教学的计划性
C.有利于教师掌握教学内容
D.有利于学生学习主动性的发挥
38.福勒和布朗把教师的专业成长分为().
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注学生阶段
D.关注情境阶段
39.教育活动中要注意“三结合”,三结合分别是()。
A.家庭教育
B.道德教育
C.学校教育
D.社会教育/社区教育
40.课外活动的全面开展,有利于()。
A.培养学生的兴趣爱好
B.培养学生的自主能力
C.培养学生的创造力
D.促进学生社会化
41.新型的师生关系是()。
A.以教师为中心
B.在人格上.学生与教师是平等的
C.在社会道德上.师生关系是相互促进的
D.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
42.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教学目标应包括()。
A.认知领域
B.情感领域
C.道德领域
D.动作技能领域
43.皮亚杰提出主体通过()形式来实现对客体的适应。
A.图式
B.同化
C.变量
D.顺应
44.与传统教育派主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。
A.学生为中心
B.经验为中心
C.理论为中心
D.活动为中心
45.素质教育以培养学生的()为重点。
A.创新精神
B.全面发展
C.实践能力
D.和谐发展
46.爱岗敬业是教师职业的本质要求,下列反映爱岗敬业的有()。
A.遵守教育法规
B.认真备课上课
C.认真批改作业
D.认真辅导学生
47.学校及其他教育机构应履行下列义务()。
A.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准.保证教育教学质量
B.参加教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、用书资料
C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利
48.下列有关教育的论述出自《论语》的是()。
A.不愤不启,不悱不发
B.教也者.长善而救其失者也
C.学而不思则罔,思而不学则殆
D.其身正,不令而行;其身不正。
虽令不从
49.学生不是被动的加工对象,而是具有主体性的,这主要体现在()。
A.独立性
B.选择性
C.创造性
D.自我意识性
50.根据法律规定,国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要。
设立专项资金,扶持()实施义务教育。
A.边远贫困地区
B.城市地区
C.沿海地区
D.少数民族地区
三、判断题(共10题)
51.系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。
()
52.学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。
()
53.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
()
54.集体教育与个别教育相结合的原则,是指教育者一方面要对集体进行教育.另一方面要对个别学生进行教育。
()
55.损害的发生是教育法律救济的前提。
()
56.教师与学生都是教育活动中的主体,教师是教的主体,学生是学的主体,地位是平等的。
()
57.受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,既包括学校中学习的儿童、少年、青年,也包括各种形式的成人教育的学生。
()
58.教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是学生兴趣。
()
59.说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正确观点的一种工作方法。
()
60.素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。
()
四、简答题(共2题)
61.小刚是某高中三年级的学生,学习成绩中等,对自己的自信心不强。
马上面临高考,当家长问他考什么学校和专业时,他总是躲躲闪闪,支支吾吾,说不清楚。
由于他没有形成正确的自我认识.没有明确的理想和目标,总是抱着“走一步看一步”的想法。
实际上,他内心感到很茫然,不知道自己是个什么样的人,也不知道自己将来从事什么职业以及未来在社会上承担什么角色。
(1)请根据“自我同一性”原理,解释小刚在发展中出现的问题.
(2)请结合案例背景,指出教师应如何帮助他走出困境。
62.我国古代四书、五经是什么?
单选题答案:
1:
D2:
D3:
A4:
C5:
D6:
B7:
B
8:
C9:
B10:
C11:
C12:
B13:
A14:
C
15:
C16:
B17:
C18:
D19:
B20:
D21:
D
22:
B23:
D24:
B25:
C26:
C27:
C28:
D
29:
D30:
C
多选题答案:
31:
A,B,C,D32:
A,B,C33:
A,B,C34:
A,B,D35:
B,C
36:
A,B,C37:
B,C38:
A,C,D39:
A,C,D40:
A,B,C,D
41:
B,C,D42:
A,B,D43:
B,D44:
A,B,D45:
A,C
46:
B,C,D47:
A,C,D48:
A,C,D49:
A,B,C,D50:
A,D
判断题答案:
51:
对52:
对53:
错54:
错55:
对
56:
对57:
对58:
错59:
对60:
错
简答题答案:
61:
None62:
None
相关解析:
1:
《中小学幼儿园安全管理办法》第二条规定,普通中小学、中等职业学校、幼儿园(班)、特殊教育学校、工读学校(以下统称学校)的安全管理适用本办法。
2:
艾利斯认为情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的.而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的,也称为情绪困扰的ABC理论.
3:
注意分为无意注意、有意注意、有意后注意。
无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。
无意注意又称不随意注意,就是我们经常说的不经意。
有意注意是一种有自觉的目的、需要作一定意志努力的注意。
教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声,学生循着咳嗽声去张望,并不需要作出意志努力。
4:
1632年,捷克教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中对班级组织进行了论证,阐述了班级管理的优势,从而奠定了班级组织的理论基础。
5:
《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定,学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
6:
《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定,国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
7:
心理辅导既有预防功能,又有发展功能。
预防功能是初级功能.发展功能则是高级功能。
学校心理辅导工作的侧重点是预防与促进。
8:
诊断性评价也称“教学性评价”,一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况,以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件,为实现因材施教提供依据。
教师课前对学生及教学过程进行初步的判断及评价就属于诊断性评价。
9:
布鲁纳认为,在教学过程中,学生是一个积极的探究者。
教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境.而不是提供现成的知识。
10:
处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是:
“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我干得不错?
”等等。
因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。
有些新教师则可能想方设法控制学生,因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。
11:
教学是有内在客观规律的,要遵循这些规律进行教学,否则可能适得其反,达不到好的教学效果。
有效地进行教学必须遵循的基本要求就是教学原则。
12:
教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体.根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜.
13:
生物起源说认为,人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。
生物起源说的代表人物有利托尔诺、沛西.能等。
14:
第十一条取得教师资格应当具备的相应学历
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
15:
民主型这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。
教师热爱、关心、尊重和信任学生,既利用权威,又用自己的学识、才能和品德去教育学生。
学生理解和尊重教师,师生之间交往较多,互相支持配合,关系融洽、密切。
是最理想的师生关系。
16:
《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过,现予公布,自1994年1月1日起施行。
17:
壬戌学制在中学阶段既要兼顾升学,又要兼顾就业。
18:
学校教育对人的身心发展起主导作用。
19:
《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定,文化部门依法禁止在中学、小学校园周围200米范围内设立互联网上网服务营业场所,并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。
20:
罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师期望的方向来塑造自己的行为。
21:
实习作业法是学生在教师的指导下,依据教学大纲的要求,在校内外一定场地运用已有知识进行实际操作或其他实践活动,以获得一定知识和技能的方法。
实习作业法具有实践性、独立性、创造性,能使学生学到书本上学不到的知识。
22:
平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。
23:
直观教学分为实物直观、模象直观和言语直观。
利用图片、模型等进行的直观教学是模象直观。
24:
德国教育家赫尔巴特接替了康德在柯尼斯堡大学的教育学讲授,并于1806年出版了《普通教育学》,标志着教育学成为一门科学。
25:
《学记》不仅是中国古代也是世界历史上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
26:
英国、法国、西德等欧洲国家的学制多属于这种双轨学制。
27:
早上受到倒摄抑制,晚上受到前摄抑制,都属单一抑制;白天则受到双重抑制的影响,故早晚时间的学习、记忆效果优于白天。
28:
为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。
29:
根据知觉反映客观对象的特性不同,知觉可分为:
空间知觉、时间知觉、运动知觉。
30:
班杜拉认为人的行为,特别是人的复杂行为主要是后天习得的。
行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约,又受后天经验环境的影响。
班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。
在观察学习的过程中,人们获得了示范活动的象征性表象,并引导适当的操作。
相关解析:
31:
《小学教师专业标准(试行)》包括:
专业理念与师德、专业知识、专业能力。
A选项属于专业知识;B选项属于专业能力;C、D选项属于专业理念与师德。
参考答案及解析
32:
《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表:
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长
33:
《中小学教师职业道德规范》中对爱国守法的要求是:
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
34:
玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面:
一是情绪耗竭,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。
二是去人性化,即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。
教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。
三是个人成就感低,表现为消极地评价自己.贬低自己工作的意义和价值。
35:
《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
教师有前款第
(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
36:
教师角色的形成分为三个阶段:
(1)角色认知阶段:
角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解.知道哪些行为是合适的,哪些行为是不合适的。
(2)角色认同阶段:
教师角色的认同指个体亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己的行为。
(3)角色信念阶段:
信念是个体确信并愿意以之作为自己行为指南的认识。
信念在教师职业中的表现就是为教育事业献身的精神。
37:
备课是教师上好课的前提,对教师而言,备好课有利于教师掌握教学内容,加强教学的计划性.有利于教师充分发挥主导作用。
38:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
39:
“三结合”是指家庭教育、学校教育和社会(社区)教育的结合。
40:
课外活动有利于学生多渠道地及时获得各种信息,扩大知识面,开阔视野;有利于培养学生的独立意识,提高他们的社会适应能力:
有利于因材施教,发展学生特长;有利于培养学生的探求意识,提高他们的创造力;有利于学生的身心健康,使他们的个性得到全面和谐的发展。
41:
1956年,美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性.制定了教育目标分类系统。
他把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。
42:
皮亚杰指出主体通过同化和顺应这两种形式来实现对客体的适应。
43:
以杜威为代表的现代教育学派提出了“新三中心论”.即以学生为中心、经验为中心、活动为中心。
44:
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提到,重点培养学生的创新精神和实践能力。
45:
《中小学教师职业道德规范》中对爱岗敬业的要求是:
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
遵守教育法规是爱国守法的表现。
46:
《中华人民共和国教育法》第三十条规定,学校及其他教育机构应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益:
(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受监督。
B项是受教育者享有的权利.
47:
“教也者,长善而救其失者也”出自《礼记.学记》。
48:
作为主体性的学生具有独立性、选择性、调控性、创造性和自我意识性,其中创造性是主体性的最高表现形式。
49:
《中华人民共和国教育法》第五十七条规定,国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金.重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。
相关解析:
50:
系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当循序、系统、连贯地进行。
51:
学生是具有发展潜能和发展需要的人。
学生是具有主观能动性的人,表现在自觉性、独立性和创造性三方面。
52:
教师义务是人民教师的一种社会属性,认真履行教师义务有助于减少和协调教师工作中的矛盾和冲突.使各项教育教学工作顺利推进。
这并不会影响教师的职业自由,反而有助于教师的教育教学工作的开展。
53:
集体教育与个别教育相结合原则是指班主任在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学教育理论综合 海南省 小学教育 理论 综合 每日 一练第