九年级安全工作计划共10篇word范文 11页.docx

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九年级安全工作计划（共10篇

篇一：

九年级（下）班级安全计划

九

（1）班安全工作计划

校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。

安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。

安全管理是动态管理，不可能一劳永逸。

按照安全工作制度规定和内在规律，抓好落实。

在经常性上下真功夫，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。

为把我班建成一个安全、文明、和谐的学习环境而努力工作。

为切实搞好这一工作，特制订以下计划：

一、指导思想

以县教育局和学校安全教育的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级建设和谐社会，建设和谐校园，做为班主任兼科任老师，我深感责任重大。

坚决认真做好安全教育工作，贯彻学校以“安全第一、教育在先”，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强我班全体学生的安全意识和自我防护能力；切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

二、教育内容安排

（1）交通安全教育：

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育，平时注意随时提醒，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。

（2）防课间意外的教育：

课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。

不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。

做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。

也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。

体育课认真听取老师的要求，注意安全。

（3）防溺水教育：

虽然现在是秋季，还是比较热，所以仍然要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。

要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

（4）防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：

检查班里的防电设施，落实专人负责。

同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。

不玩火，不在校园内外私自生火。

不在指定的地点外燃放烟花。

在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识。

（5）防食物中毒的教育：

不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。

以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。

养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。

二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。

让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。

（6）防病、防体育运动伤害的教育：

重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。

三、实施措施

1．班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。

2．重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求

3．细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好对学生的活动监护工作，切实保证学生在校园内的安全。

严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的护导与管理，细化安全监护工作。

4．平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

5．加强安全教育，利用好晨会、班会、帮助学生确立安全意识。

严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。

加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。

6、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。

7．检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

8．严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。

妥善处理各类突发事件。

总之，我班安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈。

201X-2-13

篇二：

九年级下学期安全工作计划

201X-201X九（3）班安全工作计划

這学期是最关键的一学期，马上就要中考了，一定要尽最大的努力来保证学生的安全，没有安全就不能做其他任何事，更不要谈学习和中考，为把我班建成一个安全、文明、和谐的学习环境而努力工作。

为切实搞好这一工作，特制订以下计划：

一、指导思想以县教育局和学校安全教育的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级建设和谐社会，建设和谐校园，做为班主任兼科任老师，我深感责任重大。

坚决认真做好安全教育工作，贯彻学校以“安全第一、教育在先”，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强我班全体学生的安全意识和自我防护能力；切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

二、教育内容安排

（1）交通安全教育：

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育，平时注意随时提醒，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。

（2）防课间意外的教育：

课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。

不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。

做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。

也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。

体育课认真听取老师的

要求，注意安全。

（3）防溺水教育：

虽然现在是秋季，还是比较热，所以仍然要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。

要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

（4）防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：

检查班里的防电设施，落实专人负责。

同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。

不玩火，不在校园内外私自生火。

不在指定的地点外燃放烟花。

在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识

（5）夏天来了，防雷雨天气，泥石流的安全教育，不住在容易发生泥石流的山坡下，不在雷雨天行走。

篇三：

九年级组工作计划（共10篇）

篇一：

201X-201X九年级组工作计划

五中201X—201X学年第一学期九年级组工作计划

九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。

从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。

学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。

年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队非常重要。

我们年级组特制定以下计划：

一、指导思想

依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。

充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。

二、现状分析：

本届九年级有8个教学班，332名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成绩再走下坡路，但这是所有学校共同存在的问题，符合规律。

从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌的。

1、教学工作：

教学工作是学校的中心工作。

学校的教育教学质量是一所学校的生命线。

本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：

（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。

各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。

学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。

（2）积极探索先学后教高效教学模式，严格抓好教学进度计划，严格监管课堂模式的执行，严格按照课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。

对于布置作业和练习的要求同样如此。

通过抓优，促中，转差提升毕业升学率、优秀率、合格率，减少低分率。

（3）同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；复习资料要统一合理使用，以充分发挥其效益。

（4）复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

改变以练代复习的坏习惯，坚决改变教师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注重能力的培养，确保中等学生都能有明显的提高。

（5）认真组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。

备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。

不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。

同时，积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。

2、年级德育工作：

学校工作，德育是核心。

一所教学质量好的学校，必然会有出色的德育工作作保证。

文明的素养创造了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。

为了保证九年级的教学质

量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。

（1）树立正确的教育思想，把德育工作定为九年组工作的核心。

每一位九年级教师，都要认识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。

抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。

认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。

（2）重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。

如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。

把心理健康教育潜移默化于教育教学中。

一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。

（3）抓学风建设，强化道德品质教育。

对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。

学风建设和良好学习习惯的培养，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。

严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。

良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。

班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓励班主任脚踏实地，注重从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道德情操。

（4）采用多种途径与家长保持密切的联系，做好和家长的联系沟通工作，特别对家庭教育有问题学生教育工作。

让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

计划的关键是实施，我们九年级的二十多位同仁一定按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行，发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风，爱岗乐业、关心学生、勤奋钻研的良好干风，力争使第五中学的明天更加辉煌。

第五中学九年级组

201X-8-30

篇二：

201X--201X第一学期九年级组工作计划

（1）

201X—201X学年度第一学期九年级组工作计划

一、指导思想：

面对九年级紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，发扬团结协作精神，抓好德育工作，抓好“自主合作探究”型教学工作，抓好校本教研工作，努力提高教育质量，才能争取在明年的中考中取得优异的成绩!

二、现状分析：

从今年的各学校中考成绩和我们在八年级统考统后各校成绩对比来看，我们的平均分高，但是我们的优秀率不是很理想，甚至到了垫底的位置，纵观今年高中的招生和李林平书记在教师节上的讲话，各个学校的学生基本上都可以实现有高中上，所以要想在201X年中考创造出优异的成绩——不仅要在数量上优异而且还要在质量上领先。

这一届生源质量本不尽如意，明年我们要想再取得优秀的中考成绩形势非常严峻，因此我们还有许多艰苦细致的工作等待着要做。

我们需要努力思考——如何在提高教学成绩、又不夯时间的同时又做好培养优秀毕业生的工作，这也是我们这一学年工作的重要内容，为此我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。

三、工作思路：

规范日常管理。

细化各项管理的要求，严抓常规管理的落实，狠抓学风与教风建设，严

格班级管理。

坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，提高学生的自我教育能力。

四、工作内容及措施：

（一）教学工作：

1、抓好教风建设，提高教学的有效性。

学科组长应根据教学内容，细化教学目标，力求教学任务的顺利落实（下学期需提前完成的教学任务应计划到位），细化教研活动及集体备课的要求，加强听课评课，统一教学进度及考试安排、备课、作业布置评改要求；任课教师应钻研教材，备教材备学生，精讲精练，杜绝“满堂灌”现象，提高课堂效率，布置有效作业，作业适量，检查反馈要及时，做到精批细改，研究中考试题，把握命题方向，加强学法指导，夯实基础。

2、落实培优补困工作，确保优秀率和升学率。

加大培优力度，各班在每次月考后及时将成绩上报年级组进行综合，对前100名学生要加大力度，（班级是前20）为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。

重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。

本工作从三方面入手：

第一，优生参加年级统一训练，必要时个别辅导。

第二，差生由科任老师“一对一”辅导。

第三，继续实施“自主合作”的互助学习。

充分发挥分层辅导、分层推进的作用，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间，为临界生提供发展的机会。

各任课教师需关注本学科“瘸腿”学生及后进生，在课堂上多提问、多巡视、多辅导并加强和班主任及家长的联系反馈。

3、加强学生体育锻炼，大力抓好两操。

体育力争出好成绩。

对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。

（二）德育工作：

1、在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。

班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。

倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。

2.培养良好的班风，提高班干部的自主管理能力。

做好班干部、课代表、小组长的培训，规范班级各项常规的量化管理，细化班级量化管理制度，重点抓好作业、课堂听课、仪容仪表、考勤、纪律、劳动、听写、课前准备、两操、写字的量化记录，并做好及时的汇总反馈。

3、对学生开展人生观、价值观教育，以升学为落脚点，让每个学生都有明确的目标计划，有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

（1）树立中考目标。

利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。

结合学生实际情况确定中考目标。

指明学生努力奋斗的方向。

（2）树立学期目标。

学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。

让学生明确本学期学习成绩要达到什么层次。

找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。

形成互相督促，互相监督的学习氛围。

（3）定好周计划。

由于九年级学习紧张，学习任务重。

所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

4、按照学校德育计划，首先开展好班会及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

其次开展好各项德育活动，增强班级凝聚力，提高学生竞争力，达到自我的教育效果。

5、树典型，营造良好的学习环境。

重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

帮助学生分析自己的学习现状，以积极

良好的心态对待中考前的每一次考试。

发现学生心理存在问题及时对症下药。

6、加强学校联系，通过电话联系，家长到访、家访、家长会等形式加强与家长的交流与联系，形成家校教育合理，尤其是召开好开学第一次家长会，建议：

分层召开，第一次家长会分两次召开前20名及班级后15名学生家长会议，下周召开中间层次学生家长会，会议重点内容：

总结开学以来班级情况（优点、不足），汇报今年中考成绩（分数线），给家长信心，告知家长：

优异成绩的取得来自于我们的科学的管理、家长的支持，学生的幸苦的付出，力求对我们的工作取得支持与理解，反馈我们存在的问题，学生无压力，缺少危机感、荣誉感，个别家长的的不配合等，告知本学期或本科年学校及班级管理的思路。

精细化管理，狠抓学风建设，希望家长的配合支持。

（三）其它要求：

1、细化各时间段的管理

（以下为夏季作息时间各阶段的安排，后期将根据学校作息时间的变化再进行调整）早读：

9：

10开始，不得有交作业现象。

（各早读老师务必前一天布置好早读任务，课代表提前书写在黑板上，早读老师要培训课代表，规范晨读及听写的要求，并提前到位）。

中午：

就餐学生必须在2：

30回到教室，2：

30---3：

20午休或作业，不得有说话或上下座位现象，年级组安排专人管理，并在下午3：

40之前将检查情况反馈在黑板上。

3：

35--3：

45学生伏桌静或自习。

3：

45---3：

55静心练字，班主任跟班，（若班主任有事，请安排一名老师在班里）确保任务落实，纪律安静。

自习课:

6：

50---7：

35，学生不得有讨论问题现象，尽量完成理科作业，班主任鼓励学生进办公室问题，任课老师不得进班，办公室备课，解答学生疑惑。

（各课作业务必于课堂布置到位，课代表及时板书在黑板边上，自习课时不得有布置作业及发作业，学生被叫办公室现象）7：

35---7：

45学生讨论问题，7：

45-7：

55班级值日班长总结，班主任做好值日班长的培训，规范要求，8：

00放学，8：

10清校。

班主任：

9:

10之前到校，督促学生上早读、做值日、翻阅学生的作业、收作业等情况，下午3:

35之前到校，检查卫生、确保学生上午自习，下午待学生离开方可下班。

其于老师早晨9:

30之前到校，中午1:

10分可下班，下午3:

50之前到校,7:

35下班。

特殊病假事假除外。

2、年级组教师请假务必按学校考勤制度请假。

（请假、公差的老师无论长短假，一定要告诉杨春梅，以便协调）（考勤工作由马慧忠老

师负责）

3、开学初和节假日放假回来之后，班主任跟班，更有助于学生收心，也有助于学生的听课效果。

4、班级继续使用好《学生的成长记录册》，加强与学生、家长的沟通交流，将考试安排、考试成绩、学生考前计划、考试总结、放假安排、阶段总结等及时记录反馈给家长。

5、加强教学效果的检查与反馈，查缺补漏，及时调整教育教学计划。

凡年级组同一考试的学科，既要做到考试的实效性，（无论任何考试的科目，不能让学生监考）又要做到成绩的反馈与讲评要及时，并将成绩以分数段的形式张贴在黑板上，便于各科学科调整计划，查缺补漏，班主任了解学生的学习情况。

（需要同一时间考的科目，须提一周到杨春梅老师处申请并登记。

）本学期大型考试安排：

第一次月考：

10.10—10.11日，期中考试11.6—11.7日，第二次月考12.18—12.19日，期末考试：

1.13—1.17日（如有调整另行通知）注：

班主任提前将每次考试时间反馈给家长。

6、油印的各项资料要做到每道题要精选，卷面难度系数要贴近中考8:

1:

1的难度。

油印资料在马慧忠老师处登记。

7、任何老师不得以任何理由赶学生出教室，不让学生听课。

（四）具体工作安排：

（见附表）

以上为九年级本学期的工作计划，如有不足之处望各位同仁批评指正，我们一定会积极

听取，努力改正！

九年级工作是学校的中心工作之一，做好九年级工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点。

计划的关键是实施，我们九年级的三十五位同仁一定按照计划及学校总体要求，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为进一步提高二十三中学的声望而不懈奋斗。

伊宁市第二十三中学九年级组

201X年8月

伊宁市第23中学201X——201X学年第一学期九年级相关工作安排

篇三：

九年级组工作计划

九年级组工作计划

九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下的计划：

一、基础情况

九年级的学生具备了一定的学习经验，大多学生在本学期都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：

1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

5、部分学生课堂纪律散漫。

但是我们在本学期进行管理上的调整，实行年级组管理，相信在校长的正确领导下和老师们的智慧付出下，我们的这些问题都能得到很好的解决。

二、指导思想：

以学校工作计划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。

明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到:

狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；抓长短脚学生，优势互补；提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。

三、工作目标

在九年级压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长对我们老师给予厚望，九年级又是学校和社会关注的焦点，这使得我们教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇，我们只有扎实工作，花大力气，发扬不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届目标的实现。

本届九年级的文化质量目标是：

营造良好的班风、学风、班风、教风，让整个年级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前，纪律严明，学习氛围浓厚；让每个办公室的老师都能切切实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表。

三、常规工作发展要求

1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。

坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。

努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。

2、做好各项教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，精心设计教案，认真做好作业的批改，并做好作业的及时反馈工作。

整个年级组要积极发挥集体智慧，打好团体战。

各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

学科之间不占不挤，要着力提高