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《诗经》二首导学案
《诗经》二首导学案白云悠悠
《诗经》二首导学案
学习目标
1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法
2.品味诗歌语言,准确把握诗中人物的情感
一.预习
1.注音
匪(
)来贸丝
匪我愆(
)期
将(
)子无怒
载(
)笑载言
于(
)嗟女兮
不可说(
)矣
自我徂(
)尔
淇水汤(
)汤
渐车帷裳(
)
靡(
)室劳矣
隰(
)则有泮
总角(
)之晏
狁(
)不遑(
)不来(
)
孔疚(
)靡盬(
)寰(
)宇
神裔(
)肴馔(
)宅邸(
)
逃遁(
)象弭(
)归聘(
)
四牡(
)骙骙(
)小人所腓(
)雨雪霏霏(
)
载渴载饥(
)
2.解释括号前的词语
氓之(
)蚩蚩(
)
匪(
)来贸丝
将(
)子无怒
乘(
)彼垝垣载(
)笑载言
体无咎(
)言
尔卜(
)尔筮于(
)嗟鸠兮
无食(
)桑葚()
自我徂(
)尔淇水汤汤(
)
来即(
)我谋
言既遂(
)矣无与士耽(
)
以我贿(
)迁
女也不爽(
)
士贰(
)其行
渐(
)车帷裳
士也罔(
)极(
)夙兴(
)夜寐
靡(
)有朝矣
抱布贸(
)丝
咥其(
)笑矣
及尔偕(
)老
隰则有泮(
)言笑晏晏(
)
反是(
)不思
亦已(
)焉哉躬自悼(
)矣匪我愆(
)期
总角(
)之宴
靡(
)室靡家
不遑(
)启居
载(
)饥载渴
靡使归聘(
)岁亦阳(
)止
忧心孔(
)疚
戎车既(
)驾
四牡业业(
)
雨(
)雪霏霏
我行不来(
)
彼尔(
)维何
维棠之华(
)
彼路(
)斯何
岁亦莫(
)止
3、通假字:
(1)匪来贸丝,来即我谋_________通__________
(2)于嗟女兮,无食桑葚_________通__________
(3)士之耽兮,犹可说也_________通__________
(4)淇则有岸,隰则有泮_________通__________
岁亦莫止_________通__________
彼尔维何
_________通__________
玁狁孔棘_________通__________
4、词类活用:
(1)三岁食贫()
(2)士贰其行()
(3)二三其德()(4)夙兴夜寐()
(5)雨雪霏霏()
5.一词多义
(1)言
(2)靡
载笑载言(
)
靡室劳矣(
)
体无咎言(
)
所向披靡(
)
言即遂矣(
)
徒靡弹药(
)
(3)遂
(4)将
功遂身退(
)
将子无怒(
)
市罢,遂不得履(
)
王侯将相宁有种乎(
)
言即遂矣(
)
出郭相扶将(
)
(5)作
(6)以
薇亦作止(
)
秋以为期(
)
作在《师说》以遗之(
)
以望复关(
)
振奋作声(
)
以尔车来(
)
6.辨形组词
氓(
)淇(
)垣(
)鸠(
)耽(
)俎(
)
虻(
)箕(
)恒(
)鸩(
)忱(
)徂(
)
陨(
)靡(
)聘(
)霏(
)遁(
)睽(
)
殒(
)糜(
)骋(
)菲(
)循(
)骙(
)
宴(
)遑(
)戍(
)戎(
)弥(
)饬(
)
晏(
)徨(
)戌(
)戒(
)弭(
)伤(
)二.解读文本
《氓》
(一)理清诗歌脉络
1、请写一段文字,讲述本文的故事情节
故事情节:
2、全文结构(请用两个字每自然节的内容)
一段:
二段:
三段:
四段:
五段:
六段:
小结:
全诗结构为
一部分:
1、基调:
2、手法:
二部分:
1、基调:
2、手法:
。
三部分:
。
1、基调:
2、内容:
。
3、手法:
(二)重点赏析(尽量用文中句子回答)
1.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人?
明确:
2.氓是如何来提亲的?
女主人公怎样对待他,是否马上答应了他?
明确:
男主人公:
。
女主人公:
3.男主人公是如何回复女主人公的话?
婚事是否谈成?
明确:
男主人公:
女主人公:
4.第一节求婚表现了男女主人公什么样的性格特点?
明确:
男主人公:
女主人公:
5.在等待嫁给氓的日子里,女主人公每天都在作甚么?
明确:
6.结婚前氓做了什么?
结果如何?
明确:
7.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点:
明确:
男主人公:
女主人公:
8.女主人公为什么突然写到桑树叶落前和叶落后的变化,这是什么手法?
明确
9.女主人公对男子发出什么感慨?
明确:
10.女主人公婚后过着什么样的生活?
她认为婚姻悲剧的过错在哪里?
明确:
11.周围的人是如何看待女主人公?
明确:
12.婚后男女主人公表现出什么样的性格特点?
明确:
男:
女:
13.最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度?
淇则有岸,隰则有泮
在这里运用什么手法,有什么作用?
暗含什么意思?
男女主人公表现出什么样的性格特点?
明确:
男:
女:
(三.)请分别摘录运用赋比兴的句子
赋:
比:
兴:
而至痛苦
《采薇》
(一)整体感知
1.全诗一共分为六章,概括各部分的内容:
第1章写:
第2、3章写:
第4、5章写:
第6章写:
2.全诗体现了什么情感:
3.你认为哪些诗句最能表达这种情感:
(二)局部赏析
1.前三章,据你看,在章法上有什么特点?
使用这种手法有什么好处?
好处,内容上:
音节上:
2.阅读4、5两章,完成下列题目
(1)彼尔维何,维常之华。
彼路斯何。
君子之车。
简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。
内容:
艺术手法:
(2)牡在诗中指驾车的雄马,其本义是(请借助词典)
,其反义词
。
请写出含牡或其反义词的成语
。
(3)请结合四牡骙骙、四牡翼翼四牡业业象弭鱼服等诗句,说说本诗描写战争面的特色:
3.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏被视为情景交融的佳句,请你谈谈其中的妙处。
(任选两个角度)
好处:
三.课后练习
(一)基础知识
1.下列各组词语中加点的字的注音,全都正确的一项是()
A.愆期(qin)垝垣(hun)
孔疚(ji)
尔卜尔筮(sh)
B.涉淇(q)
夙兴夜寐(s)
咎言(ji)
自我徂尔(c)
C.不遑(hun)
象弭(m)
归聘(pn)
雨雪霏霏(y)
D.桑葚(shn)
棠棣(d)
嗟叹(ji)
咥其笑矣(di)
2.下面各句不含通假字的一项是()
曰归曰归,岁亦莫止不见复关,泣涕涟涟
淇则有岸,隰则有泮彼尔维何,维常之华
匪来贸丝,来即我谋昔我往矣,杨柳依依
于嗟鸠兮,无食桑葚女之耽兮,不可说也
A.B.
C.D.
3.下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是()
A.岁亦莫止/我戍未定
B.忧心孔疚/我行不来
C.彼尔维何/不可说也
D.象弭鱼服/小人所腓
4.下面各句中加点的词古今意义相同的一项是()
A.送子涉淇,至于顿丘
B.昔我往矣,杨柳依依
C.不见复关,泣涕涟涟
D.今我来思,雨雪霏霏
5.对下列各句中的加点词语理解错误的一项是()
A.匪来贸丝,来即我谋
匪:
:
非,不是
B.女也不爽,士贰其行
爽:
爽快,干脆
C.将子无怒,秋以为期将:
愿,请
D.自我徂尔,三岁食贫
徂:
往
6.下列各句加点字的解释,错误的一项是()
A.氓之蚩蚩,抱布贸丝
蚩蚩:
忠厚的样子
B.匪我愆期,子无良谋
愆:
拖延
C.尔卜尔筮,体无咎言体:
身体
D.言既遂矣,至于暴矣
既:
已经
7.下列加点词语解释有误的一项是(
)
A.采薇采薇,薇亦作止
止:
句尾语气助词,无实义。
B.我戍未定,靡使归聘
聘:
问候
C.行道迟迟:
迟迟:
很晚
D.戎马既驾,四牡业业:
业业:
高大的样子
8.对下列各句的解释,有误的一项是(
)
A.将子无怒,秋以为期-----请你不要生气,把秋天定为婚期吧
B.既见复关,载笑载言-----终于又看到了你,就又说又笑.
C.女之耽兮,不可说也-----姑娘沉溺在爱情里,就无法劝说了.
D.三岁为妇,靡室劳矣-----多年来做你的妻子,家里的劳苦活儿没有不干的.
9.下列各句中不是宾语前置的句子是()
A.何以知之
B.何陋之有
C.桑之未落,其叶沃若
D.将子无怒,秋以为期
10.下列加点词的解释,错误的一项是()
A.既见复关,载笑载言载:
装载
B.静言思之,躬自悼矣。
言:
语气词,无实义
C.匪来贸丝,来即我谋即:
就
D.女也不爽,士贰其行爽:
过错
11.下列句子中无活用现象的一句是()
A.士也罔极,二三其德
B.今我来思,雨雪霏霏
C.言既遂矣,至于暴矣
D.夙兴夜寐,靡有朝矣
12.对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是()
尔卜尔筮,体无咎言。
及尔偕老,老使我怨
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关
A.两个尔相同,两个以相同
B.两个尔不同,两个以相同
C.两个尔相同,两个以不同
D.两个尔不同,两个以不同
13.比较下面两组句子中加点词语的意思,判断正确的一项是()
自我徂尔,三岁食贫士也罔极,二三其德
三岁为妇,靡室劳矣夙兴夜寐,靡有朝矣
A.与意思相同,与意思也相同。
B.与意思相同,与意思不同。
C.与意思不同,与意思相同。
D.与意思不同,与意思也不同。
(二)课内阅读,阅读《氓》回答文后问题
14、文中加点词的注音和解释不正确的一项是(
A.将:
qing,请体:
身体
B.贿:
财物.耽:
dn,沉溺
C.徂:
c,嫁往
罔:
无
D.遂:
顺心,满足反:
反复,变心
15.对文中有关词语的理解不正确的一项是)
A.载笑载言中载字的含义和成语载歌载舞中载字的意思是一致的
B.夙兴夜寐即早起晚睡,和现在的成语含义相同。
C.及尔偕老意为等你老了,与现在常讲的白头偕老不相同。
D.信誓旦旦即真诚恳切地发誓,和现在的成语含义相同。
16.对这首诗的字句的解说,错误的一项是()
A.尔卜尔筮,体无咎言。
卜,用龟甲卜卦。
筮,用蓍草占卦。
体无咎言,卜筮的卦象没有不吉利的预兆。
B.于嗟女兮,无与士耽。
于嗟,感叹词。
无与士耽,不要与男子沉迷于爱情之中。
C.夙兴夜寐,靡有朝矣。
夙兴夜寐,起早睡晚。
靡有朝矣,没有一天不是如此。
D.信誓旦旦,不思其反。
信誓,诚实的誓言。
旦旦,明白的样子。
17.下列对该诗的分析不正确的一项是
()
A本诗的女主人以无比沉痛的口气,回忆了恋爱生活的甜蜜,以及婚后被丈夫虐待和遗弃的
痛苦,读来十分感人。
B.这首诗所写的婚姻悲剧,反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。
C.本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法,时时注意情与景的结合,从诗中可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。
D.诗中一条淇水贯穿全诗,淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。
18.对这首诗的分析鉴赏,不恰当的一项是()
A.这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满着怨愤,最后她从痛苦中醒悟过来,表示要坚决地同他一刀两断。
B.这首诗叙事很完整:
首章写订婚,次章写结婚,第三章写被遗弃,第四章写受虐待,第五章写教训,第六章写决绝。
C.这首诗以我的口吻叙述,采用对比的写法。
D.本诗大体按照事件发展顺序,采取概括叙述与细节描写相结合,把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中,较细腻地刻画了主人公的心理活动,并展现了她的坚强性格。
19.简要分析诗中男女主人公的性格:
男主人公:
________________________________________________________________
女主人公:
__________________________________________________________________
(三)课外阅读,阅读下面两首诗,完成20-23题。
(
召南·鹊巢
维鹊有巢,维鸠居之;之子于归,百两御之。
维鹊有巢,维鸠方之;之子于归,百两将之。
维鹊有巢,维鸠盈之;之子于归,百两成之。
注解:
(1)(维鹊有巢)维,语助词,无实义。
鹊,喜鹊。
(2)(维鸠居之)鸠,斑鸠。
居,侵占。
(3)(百两御之)两,同辆。
御,迎接。
(4)(方)占有。
(5)(将)陪送,护卫。
(6)(盈)满。
(7)(成)完成。
这里指结婚礼成。
周南·桃夭
桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡其实。
之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁。
之子于归,宜其家人。
(注释)
(1)夭夭:
桃花怒放的样子。
(2)灼灼:
花朵色彩鲜艳如火。
华:
同花。
(3)之子:
这位姑娘;于归:
姑娘出嫁。
古代把丈夫看做女子的归宿。
故称归。
(4)宜:
和顺,亲善。
(5)蕡:
肥大。
(6)蓁:
叶子茂盛。
20.对诗中有关词句理解不当的一项是
(
)
A.之子于归指姑娘新婚出嫁,找到了归宿。
B.百两御之指迎亲的车队数量之多,可见其富有。
C.宜其室家指祝愿新郎新娘有美好的生活。
D.宜其家人指新娘应该能适应新的家庭生活。
21.对这两诗分析不正确的一项是
()
A.《鹊巢》是一首凄苦悲怨的弃妇诗。
B.《桃夭》是一首欢乐祥和的颂婚诗。
C.两首诗在结构上都是重章复唱,各章节所表达的都是同一个意思。
D.两首诗都运用了比喻兼起兴的手法,显得生动而有情趣。
22..按要求指出这两首诗中的比喻含义:
鹊喻指__________鸠喻指____________;
桃华喻指_________,桃实喻指___________,
桃叶喻指_____________。
23.由于两首诗的流传影响,后来衍化了两个使用很广的成语,请写出这两个成语并解释其
常用义。
《鹊巢》的成语:
___________,现在的意思是___________。
《桃夭》的成语:
___________,现在的意思是___________
一.预习部分参考答案
1.注音
fi
qin
qing
zi
x
tu
c
shng
chngm
xjio
yn
hung
li
jimg
xio
hun
y
yozhund
dn
m
pn
m
ku
fi
y
fi
zi
2.参看课下注释
3.匪----非
于----吁
说----脱
泮----畔
莫----暮
尔----
棘----急
4.食----动词作名词
贰----数词作动词
二三----数词作动词
夜-----名词作状语
雨----名词作动词
5.
(1)言:
说,
预兆,无实义
(2)靡:
无,没有。
倒下。
浪费
(3)遂:
成功。
终究。
满足,顺心
(4)将:
请,愿
将领。
扶持
(5)作:
冒出
创作。
发出。
(6)以:
把。
来。
用。
6.略。
二.解读文本
《氓》
(一)理清诗歌脉络
1、略
2、全文结构
一段:
定情。
二段:
恋爱。
三段:
懊悔。
四段:
被弃。
五段:
劳苦。
六段:
决绝。
一部分:
相恋(一、二章)
1、基调:
热情,幸福
2、手法:
赋——直接铺陈叙述,追忆当年恋爱结婚的经过。
二部分:
婚变(第三、四、五章)
1、基调:
怨恨、沉痛
2、手法:
比兴和抒情。
以追悔的口吻,发出悲伤的感叹。
三部分:
决绝(第六章)女子清醒坚定地分手。
1、基调:
清醒、刚烈
2、内容:
女主人公在无法排解的悲伤中表示了自己决绝的态度。
3、手法:
比。
抒情。
(二)重点赏析
1.明确:
蚩蚩,忠厚老实
2.明确:
男主人公:
抱布贸丝,假借物物交换的买卖来和我谈婚事。
女主人公:
深情远送送子涉淇,至于顿丘,
婉言拒绝匪我愆期,子无良媒
3.明确:
男主人公:
(想象)生气
女主人公:
将子无怒,秋以为期
4.明确:
男主人公:
表里不一脾气暴躁
女主人公:
情深意重传统温柔善解人意
5.明确:
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
6.明确:
尔卜尔蓍,
体无咎言
7.明确:
男主人公:
对婚姻很郑重其事,认真
女主人公:
痴情
8.明确:
看到桑树想到其荣枯前后,如同自身命运
比兴
9.女主人公对女子发出什么感慨?
你如何看待她的观点?
明确:
无与士耽
10.女主人公婚后过着什么样的生活?
她认为婚姻悲剧的过错在哪里?
明确:
三岁食贫,夙兴夜寐,靡有朝矣
士也罔极,二三其德
11.明确:
咥其笑矣
12.明确:
男:
不体谅人暴躁三心二意
女:
勤劳肯吃苦任劳任怨专情柔弱
13.明确:
决绝分离的态度
比兴,一方面说自己的愁思,另一方面也表明自己的态度,对男子的忍耐也有极限
男:
易变
女:
决绝,刚强
(三)略
《采薇》
(一)整体感知
1.第1章:
戍卒为抗击外族的侵犯,背井离乡,久不得归而产生的悲伤。
厌战和对外族的仇恨。
第2、3章:
军旅生活之苦。
第4、5章:
战争场面。
第6章:
戍卒归途中悲伤痛苦的心情。
2.全诗:
普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,表达了对战争的不满和对故乡的思念。
3.答:
曰归曰归,心亦忧止。
忧心烈烈,载饥载渴。
我戍未定,靡使归聘。
忧心孔疚,
我行不来。
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
我心伤悲,莫知我哀。
(二)局部赏析
1.在内容上,以植物的生长暗示时间的流逝,时序的更替,而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重,从而突出了主题;
在音节上,反复吟唱,一唱三叹,音节和谐,旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。
2.
(1)内容:
由驻防地盛开棠棣之花的环境,引出将帅所乘的高大兵车。
艺术手法:
以环境的优美反衬战争的激烈;设问手法,自问自答,引出描写对象。
(2)雄性的鸟兽
牝
牝鸡司晨、牝牡骊黄
牡牝不分。
(3)本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。
诗人对战争场面的描写,并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀,而是写战马业业,骙骙翼翼,写象弭鱼服,
3.好处:
一。
以往昔之虚衬眼前之实,以凯旋之乐衬内心之悲痛;
二.以景写情,情景交融,含畜形象,耐人寻味;
三.杨柳依依与雨雪霏霏对比,突出不胜今昔之感;
四.大雪交加,饥渴难当,情境实悲;
五.语调低沉,低回往复,气氛悲怆。
三.课堂练习
(一)基础知识
1.【解析】A项垣应读yun;B项咎应读ji,徂应读c;D项咥应读x。
【答案】C
2.【解析】莫通暮;泮通畔;尔通
;匪通非;于通吁;说通脱。
【答案】B
3.【答案】C
4.
【解析】A项古义:
到,到达。
今义,表示达到某种程度;引出另一个话题。
C项古义:
眼泪;今义:
鼻涕。
D项今义:
名词,雨和雪。
古义:
下雪,雨为动词。
【答案】B
5.【答案】B
【解析】爽:
过错
6.【答案】C
【解析】体:
卜筮的卦象
7.【答案】C
【解析】C项迟迟是缓慢的意思
8.【答案】C
【解析】说,通脱,脱身
9.【解析】C句属于正常语序,无宾语前置现象。
【答案】C
10【解析】载意为又。
【答案】A
11.【解析】A项二三数词活用为动词;B项雨名词活用为动词;D项夜名词作状语【答案】C
12.【解析】两个尔都是代词,代指你。
第一个以,代词,把;第二个以,连词,顺承关系。
【答案】C
13.【答案】C
【解析】:
两个三,前一个意思是多,后一个意思是有时二,有时三;两个靡意思相同,都是无,没有的意思。
(二)课内阅读
14.A15.C
16.D17.D
18.B
19.男主人公:
始乱终弃,用情不专;
女主人公:
勤劳,温柔,坚强.
(三)课外阅读
20.D21.C
22.鹊喻指遭抛弃的前妻,鸠喻指续娶的新娘;桃华喻指漂亮而兴奋的新娘,
桃实喻指子嗣兴旺,
桃叶喻指合家和睦完美.
23.鸠占鹊巢:
不劳而获强占他人成果;逃之夭夭:
开溜逃跑.
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