工程测量课程设计大学论文.docx

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工程测量课程设计大学论文

长沙理工大学继续教育学院

工程测量课程设计

年级：

2015级

专业：

工程测量与监理

姓名：

费建轴

学号：

2015HBH54001

指导老师：

冯霞

时间：

2016年12月30日

一、课程设计任务书.............................................................................................3

1、课程设计依据和设计要求............................................................................3

2、课程设计内容................................................................................................3

3、参考文献........................................................................................................3

二、课程设计指导书...........................................................................................4

1、课程设计目的和要求...................................................................................4

2、课程设计依据和相关参数............................................................................4

3、课程设计和实施方案....................................................................................4

4、学生应提交成果.............................................................................................4

三、课程设计内容................................................................................................5

四、课程存在问题及改进意见..............................................................................21

五、参考文献..........................................................................................................21

长沙理工大学继续教育学院

课程设计任务书

专业

工程测量与监理

层次

专科

指导老师

冯霞

课程设计名称

工程测量

课程代码

SC02012

课程设计题目

工程测绘课程设计

课程设计依据和设计要求：

（1）课程设计安排在本课程学习结束之后的进行。

（2）通过课程设计，培养学生运用本课程基本理论知识和技能，分析和解决本课程范围内的实际工程问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。

（3）在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成本课程设计的全部内容

课程设计内容：

工程测量学课程设计要求每一个学生必须遵守课程设计的具体项目的要求，独立完成设计内容，并按时上交设计报告。

在学习知识、培养能力的过程中，树立严谨、求实、勤奋、进取的良好学风。

课程设计前学生应认真复习教材有关内容和《工程测量学》课程设计大纲与课程设计指导书，务必弄清基本概念和本次课程设计的目的、要求及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成设计任务。

参考文献：

长沙理工大学继续教育学院

课程设计指导书

专业

工程测量与监理

层次

专科

课程设计名称

工程测量

课程代码

SC02012

课程设计目的和要求：

课程设计是课程学习后的一个学术性实践环节，将采取理论联系实际的方法,针对具体的工程项目进行设计，从而加深学生对工程测量学基本理论的理解，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，是对课程理论的综合和补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。

课程设计的依据及相关技术参数：

（1）课程设计安排在本课程学习结束之后的进行。

（2）通过课程设计，培养学生运用本课程基本理论知识和技能，分析和解决本课程范围内的实际工程问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。

（3）在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成本课程设计的全部内容

课程设计实施方案：

工程测量学课程设计要求每一个学生必须遵守课程设计的具体项目的要求，独立完成设计内容，并按时上交设计报告。

在学习知识、培养能力的过程中，树立严谨、求实、勤奋、进取的良好学风。

课程设计前学生应认真复习教材有关内容和《工程测量学》课程设计大纲与课程设计指导书，务必弄清基本概念和本次课程设计的目的、要求及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成设计任务。

学生应提交成果：

1、成果表及设计图纸。

2、课程设计说明书。

3、课程设计内容

本工程为太原市某塑料厂商业综合楼，地处太原市旱西关街；建设单位为太原市某塑料厂，设计单位为太原市某建筑设计事务所，施工单位为太原市某建筑公司下属工程处，监理单位为太原市某建设监理公司。

（二）建筑设计特点

建筑总面积为9600㎡左右，平面形状为一字形，长78.75米，宽18米；建筑层数主体六层，局部七层；建筑层高为：

首层高3.9m，标准层3.6m，七层3m；墙体采用加气混凝土砌块，入口门采用铝合金门，其他均采用实木门。

底层设为商场，2~6层设办公室。

在每层设楼梯两部，男女卫生间各两间，在每层两端各设小型会议室一间。

（三）结构设计特点

主体为现浇钢筋混凝土框架结构，

现浇钢筋混凝土框架结构；本工程为太原某塑料厂商业综合楼，建筑高度为21.9m，属于多层商办建筑。

故本建筑主要由底层商场及上部办公用房组成。

根据规范要求：

六层及六层以上办公建筑应设电梯。

本工程主体为六层，故在建筑中部设两部电梯。

由于规范要求办公室门洞口宽度不应小于1m，高度不应小于2m，故室内实木门选用洞口面积为1.1m×2.1m的带亮子实木门。

采用现浇钢筋混凝土柱下十字交叉基础，基底埋深为1.8米，基底标高为-2.25米。

框架梁截面尺寸为300mm×650mm，框架柱一、二层为650mm×650mm，三、四层为550mm×550mm，五~七层为450mm×450mm。

（四）建设地点特征

（1）地质条件：

本工程位于山西省太原市。

地势平坦，地下水位较低，现场的地下水水位于自然地面以下5m，土质为粘土。

（2）建筑机械及设备情况：

主要常见的各类建筑机械均可由施工单位提供。

（3）建筑材料供应及运输工具和供运道路均可保证。

施工地区有混凝土搅拌厂，距离建筑工地5公里，可采用混凝土搅拌车运输；施工地区有综合预制加工厂，距建筑工地5公里，可采用汽车运输。

（4）现场供电条件：

施工用电由城市电网接用，加设变电器，供电容量满足施工用电要求。

（5）现场供水条件：

采用城市供水管网，可供水量满足施工要求

（6）劳动力调配可以满足施工要求。

（7）业主保证施工单位进场时，大楼部分的三通一平具备施工条件。

（8）施工阶段生产、生活临建设施，需在施工现场搭建。

（9）工程进行方式：

由具有建筑工程总承包资质的一级施工企业中标施工。

（五）主要工程做法

（1）屋面做法（不上人屋面）：

自上而下依次为：

25厚细石混凝土保护层，三毡四油上铺小石子防水层，20厚1：

3水泥砂浆找平层，100厚聚苯保温板，1：

6水泥焦渣找坡，钢筋混凝土屋面板，板底20厚粉刷抹灰

（2）楼地面做法：

走道、房间楼面（铺地砖楼面）自上而下依次为：

10厚铺地砖面层，20厚1：

4水泥砂浆结合层，20厚1：

3水泥砂浆找平层，钢筋混凝土楼板，板底20厚粉刷抹灰

卫生间楼面自上而下依次为：

防滑地砖面层，30厚1：

4水泥砂浆结合层，60厚C20细石混凝土找坡，聚氨酯防水涂层，1：

3水泥砂浆找平层，钢筋混凝土楼板，板底20厚粉刷抹灰。

楼梯间楼面自上而下依次为：

石材面层，30厚1：

4水泥砂浆结合层，20厚1：

3水泥砂浆找平层，钢筋混凝土楼板，板底20厚粉刷抹灰。

地面做法自上而下依次为：

20mm厚1:

2.5水泥砂浆，水泥浆一道（内掺建筑胶），60mm厚C15混凝土垫层，素土夯实

（3）墙身做法

外墙面自外而内依次为：

无机建筑涂料，6mm厚1:

2.5水泥砂浆抹平，12mm厚1:

3水泥砂浆打底、扫毛或划出纹道

卫生间内墙面自外而内依次为：

5mm厚釉面砖，8mm厚1:

0.1:

2.5水泥砂浆抹平扫毛，8mm厚1:

0.5:

4水泥砂浆打底扫毛，加气混凝土界面处理剂一道

房间、走道、楼梯间墙面自外而内依次为：

乳胶漆两遍，刷底漆一遍，清刮腻子一遍，5厚1：

2水泥砂浆，15厚1：

3水泥砂浆，加气混凝土界面处理剂一道。

电梯间墙体：

电梯间墙体采用240mm厚实心粘土砖墙，采用1:

2.5水泥砂浆砌筑，内抹20mm厚1:

3水泥砂浆

女儿墙：

女儿墙采用240mm厚900mm高砖墙，墙面粉刷20mm厚1:

3水泥砂浆，涂料面层。

（4）门窗做法

采用铝合金窗户，外部门采用铝合金门，其他门均采用实木门。

第二章施工方案

施工方案的合理选择是单位工程施工组织设计的核心，施工方案的主要内容包括主要分部分项工程的施工方法，施工顺序，施工机械以及制定技术组织措施

第一节施工程序

本工程为单位工程，主要有四个施工程序：

接受任务阶段，开工前的准备阶段，全面施工阶段，交工验收阶段。

每一阶段都必须完成规定的工作内容，并为下阶段工作创造条件。

现在已经进入开工前的准备阶段：

施工执照已办理；施工图纸已经过会审；施工预算已经编制；场地土石方平整、障碍物的清除和场内外交通道路已经基本完成；施工用水、用电由甲方提供，均能满足施工需要；永久性或半永久性坐标和水准点已经设置；附属加工企业各种设施的建设基本能满足开工后的生产和是使用；材料、成品和半成品以及必要的工业设备有适当的储备，并能陆续进场，保证连续施工；施工机械设备已进现场，并能保证正常运转；劳动力计划已经落实，随时可以调动进场，并已经过必要的技术安全防火教育。

主要需要确定全面施工阶段的施工程序：

一、先地下、后地上

施工时，应先完成管道、管线等地下设施、土方工程和基础工程，然后开始地上工程施工。

二、先主体、后围护

施工时应该先进行框架主体施工，然后进行围护结构施工。

三、先结构、后装饰

施工时先进行主体结构施工，然后进行装饰工程施工。

四、先土建、后设备

即总体上来说，先做土建工程，再做水暖电卫等工程，但是施工时某些工序可能要穿插在土建的某一工序之前进行。

第二节施工流向

施工流向是单位工程在平面或竖向上开始施工的部位及开展方向。

工程项目在平面上划分施工段，在竖向划分施工层。

一、基础工程：

挖土方及回填土：

平面上起点从1轴到12轴，即自东向西，可不划分施工段；竖向不划分施工层。