精选六一儿童节的作文900字集锦7篇.docx
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精选六一儿童节的作文900字集锦7篇
【精选】六一儿童节的作文900字集锦7篇
【精选】六一儿童节的作文900字集锦7篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?
以下是小编收集整理的六一儿童节的作文900字7篇,希望对大家有所帮助。
六一儿童节的作文900字篇1
这是一个似梦非梦的清晨。
早上刚醒,我洗漱穿戴好后,一出门,我便看到一道直通天上的桥,我一看,被震了一下,哇塞!
我兴奋极了,立刻冲了上去。
我刚走开始,桥旁边立即长了一条栏杆,这样在上面走就不会危险了!
这座桥是用棉花糖做的,踩上去软绵绵的,舒服极了。
我走了好久,似乎没有尽头,我好累哦,我气得坐了下来,这座桥马上变成了电梯,自动将我送上去喽!
到了天空中,我踏到了白云上,往下看,好远哪!
我不禁叹了口气,突然,白云上又变出了一位仙女姐姐,她牵着我飞,我们飞到了一座彩虹桥,好漂亮哦。
她说:
别怕,过了这座彩虹桥,你就能到彩虹乐园了,那里有非常好玩的游戏设施:
有“空中飞翔”、“动感碰碰车”、“漂流水车”、“尖叫摩天轮”、还有“彩虹荡秋千”。
去了那里一定让你流连忘返!
仙女姐姐说。
我心想:
就算风再大,雨再下,就算荆棘也要闯!
我立刻奋不顾身地冲了上去。
果然,到了那里,我就看见了那些好玩的游戏设施,我立马冲了上去玩个够。
我玩累了,就继续往前走,仙女姐姐告诉我,下一个地方是要去玩歇后语,还有比赛呢!
这时立即冒出了一个机器人,它问我:
“是否要进入下一关?
”我坚定得回答:
“是,确定!
机器人一听到我的回答,就迅速跳转到歇后语比赛那里。
哇,真热闹哦!
大家一个个往天上挂彩灯,当然,每一个彩灯里都有一张纸条让你写歇后语,看谁抢到彩灯多写歇后语,限时5分钟,看谁写得多谁就胜利。
比赛快开始了,我看了看身边的一些人:
有四年级、五年级、六年级,一共就是这些“等级”的了。
比赛开始了,我迅速抓下一个彩灯,把它撕开,我第一个写的歇后语是:
“骑驴看唱本”——走着瞧。
写完我又摘下一个彩灯,写上:
“蚊子嚷着吃老虎”——好大的口气……比赛结束!
我数了数我写了几个,我大声回答:
“我14个!
”比赛结果出来了,我怀着沉重的心情查看赛果,耶!
我得了第三名!
居然第一名19个,嘻嘻,我也要继续努力喽。
接下来,到了抢答环节,我们各自坐在参赛位置上,裁判一本正经的说:
“请听好。
愚公的住处!
”我大声喊:
“开门见山!
”“好嘞,不错嘛!
旁边的参赛选手说。
”“请听好,第二题:
晾衣竹竿钩月亮!
”一位五年级的选手抢答说:
“差得远!
”我心想:
“还以为这里的选手都弱不禁风呢!
我可不能掉以轻心。
第三题,“飞机上跳伞!
”我迅速回答道:
“一落千丈!
”哈哈,完美!
我心里十分骄傲!
……持续了好几题,唉,我竟然沦为第五名,真怪我‘聪明一时,糊涂一世’啊!
接下来,仙女姐姐叫我蒙住双眼,把我变到另一个地方,我想都没想的就直点头。
哇,想知道是什么地方吗?
看吧!
仙女姐姐把我带到一个地方,那就是:
糖果迷城!
”这里全都是糖果,就连房子也是糖果做的。
当然,树木、花草、水池全都是巧克力!
我赶紧咬了一口糖果,哇,好香好甜哦!
我渴了,便走到一个水池边,喝了一口水,太好喝了!
我又抓起一大把巧克力塞到嘴里,嗬,这是什么味啊!
顿时,我才明白,糖果就是我的手,哎呀,心疼死喽,水池嘛,嘻嘻,那就是——口水!
这场梦仿佛身临其境,似乎亲身经历过,当然,这样的六一节真是梦寐以求喽!
我想,每个人应该都希望有这样一个六一吧!
六一儿童节的作文900字篇2
你们一定记得今天是什么节日吧?
我想你们一定早就期盼已久了吧,今天是属于我们共同的节日!
“六一”!
清晨,我突然从睡梦中惊醒过来。
起初,我习惯的背起书包,飞腿跑去学校。
在半路,我忽然想起今个儿不用背书包,便又原路返回了。
拎起早就准备好的小背包又重跑去学校。
在学校,老师和同学们正在为准备举行的庆祝六一联欢而快乐的忙碌着,欢乐的过着这个蕴含着快乐与美好的日子。
接着,一切准备就绪,同学们纷纷把准备许久的精彩节目先给我们。
有唱歌、弹琴、演小品、诵读诗文、唱京剧的......个个踊跃参加,人人才华横溢。
知道为什么人人都这么热情吗?
这是因为我们上五年级了,这是我们倒数第二个六一了;是因为我们都深深的懂得了“人的本性就是这样,得到的东西不懂得珍惜,直到快要失去甚至失去时,才会懂得去珍惜她。
’
对我们来说,”六一”的下午才算是联欢会。
不,简直就是狂欢会。
我们在小区附近的空地上玩起了,,他们笑了,开心的笑了,这么真挚的笑容是我从来没见到过的。
顿时,每个人的脸上都洋溢着甜甜的微笑。
玩着,玩着,我们脸上的笑容消失了,随之而来的却是刺入心头的悲伤。
我们想到了一起,想到了从前;想到了现在;还想到了将来。
此时,我们没有喧闹,也没有说话,小区里十分寂静,死一般的寂静。
我想:
“如果将来小升初时,咋们就可能不会在一起了,再加上每天的作业量多,我们就可能不会天天抬头不见低头见了,那就更不会象我们今天这样快乐的时光了,整天沉浸在滔滔题海中,就算有,也只有一两次;更加不会有......”想着,想着我感觉到了信陵在深沉的叹息,伤心的哭泣,深深的抽泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊......此刻,我们已沉浸在自我的世界中。
眼帘前出现了一组画面,正是这组画面是我仿佛撑着时光机把我带回了从前,也是这组画面深深地印在心中。
更使我深深地懂得了一个得道者看似肤浅,失去者却看似深奥的道理:
得到这不知所措,失去时却知珍惜。
就这句话打开了我心中阻碍我勇往直前的一道石门,还扳开了走向光明之路的绊脚石。
就在这时,一个同学忽然笑起来:
“管他呢,童年就像蝌蚪的尾巴,眨眼就过去了,总会是没有的,还操什么心呢,尽情的玩吧!
”可是,却没有回应他,他显得十分尴尬。
一段时间后,大家终于想通了,又恢复了刚才那真挚的笑容,开始玩了起来。
我觉得:
童年就像一场梦,梦总会醒,到那时我们才只去珍惜这场梦。
唉,这是人的本性,我们无法改变的。
最后,我送大家一句话:
请珍惜每次六一;真系童年;珍惜现在;珍惜身边的一切,不要做一个后悔的人!
”
六一儿童节的作文900字篇3
每年一度的都会给美丽的校园增添许多生机,会使学校更加热闹非凡。
有时这个快乐的节日能让同学们的梦幻梦想成真。
今天同学们期待已久的节日终于飘然而致,一大清早,同学们便迫不及待在张罗着……
这次的六一儿童节老师精挑细选地为我们准备了“几道好菜”——分别是:
35个精彩的文艺展演;五项有趣的游园活动;各种振奋人心的颁奖仪式。
上午7:
30有声有色的文艺展演开始了,由三年级的大合唱《快乐的节日》拉开了这次节日的序幕,甜美的歌声似乎比什么都响亮,歌声似乎传遍了校园的每一个角落,台上的他们唱得多么的投入,台下的我们听得多么专注,他们表演完毕,欢呼声此起彼伏,掌声响成一片,节日气氛多么浓烈呀!
第二个节目是二年级的《小草》独唱,这个节目虽然很短暂,但展现了他们的一份耕耘,一份收获。
“下一个节目是《欢乐中国年》!
”原先开心极了的我,此时好紧张哟,我心里默默叨念着:
不会出丑,不能出丑。
……当我不知所措时,耳边响起老师说的话:
“只要真心努力,就有收获,就会成功!
”我一下变得镇定自若,自信地走上舞台,走进舞场,随着音乐旋律,尽情地舞,忘我地蹦,……,在经久不息的掌声中,我回到座位上,听着阵阵掌声和看着同学们祝贺的目光,我兴奋极了!
后面多姿多彩的节目紧张有序地进行着……
绘声绘色的文艺展演让我们回味无穷,而丰富有趣的游园,让我们惊喜交集。
上午9:
30游园活动开始了。
老师们别出心裁地为同学们准备了5个节目:
丑小鸭竟走、盲人插花、飞圈套瓶、飞步托球和两人同心协力。
这些节目都让我惊喜,都让我感慨万千,都让我终生难忘,回味起来最使我难忘的是两人同心协力。
当时我好奇而又胆怯地去参加两人同心协力赛,参加两人同心协力的人数不胜数,参加的人排成了一条长龙。
由于成功的人不计其数,因而非常拥挤。
刚开始我是焦急而耐心排队着,而快轮到我上场时,我却心烦意乱,时间一分一秒地过去,我的心在嘭嘭直跳,心情忐忑不安的我在默默地鼓励自己:
一定会成功,加油!
只要有同心,就有协力,有了协力必定大功告成!
我深深地吸了一口气,然后闭目静默了几秒钟后,我昂首阔步地走向前,不慌不忙地绷好小腿,胸有成竹地等待哨声,哨音一响,我们便大步流星地冲向前去,没过多少时间我们就把对手甩在后面,正当胜利在望,喜上眉梢之际,绳子却松散开了,当我们惊慌失措地绷好绳子时,对手却后来居上了,我们不甘心,只好奋力一拔,一秒、二秒……,“我们成功了!
”
下午2:
15颁奖仪式开始了,这次颁奖除了奖状外,还有大堆小堆的各种学习用品。
看着眼花缭乱的学习用品,我羡慕极了,心想:
我一向学习不拔尖,这些奖品跟我无缘,看着这些东东心妒忌极了!
当我垂头丧气地自我责备时,听到校长叫我的名子,我激动万分,我喜出望外地冲上去。
拿着沉甸甸的奖品,心想:
下次一定珍惜这样的机会。
明年我就要上初中了,这是我最后一次“六一节”,也是我小学生活中刻骨铭心的“六一节”!
六一儿童节的作文900字篇4
六一,是童年,是那份珍贵的快乐,难得的自由。
小时侯,我们一起躺在草地上看蓝天;坐在摇椅上看小鸟………回想起这一切是多么的美好,另人回味无穷,发人深省。
然而就是当初触手可即,近在咫尺的那份美好,那份快乐,让现在的我看来却是遥不可及。
面对家长,始终都是学习;面对老师,始终都是成绩;面对同学;始终都是那一张张愁眉苦脸的面孔;面对自己:
我也不知该如何抉择。
我坐在窗前发呆,想象着那枯燥乏味的初中生活。
那时的我只能背着一个比我大几倍的铅笔,在作业本上艰难的攀爬。
面对着巨大的困难,我进退两难。
当然,我不能也不允许选择逃避,可我也没有勇气和信心在向这个无底洞迈进,以为这个无底深渊没有一个能看到的出口。
现在的我只能选择坐在原地唉声叹气。
寂寞与无助一一向我袭来。
面对困境,我大声呼喊:
“谁来帮帮我,谁来救救我!
”“唉!
做学生真痛苦!
”我不又得发出一声感叹。
现在的我长大了,不能在回到过去的无拘无束;现在的我成熟了,不能再像从前那样和同学们去草地上看蓝天。
长大了,背上的书包变沉了,肩上的责任也日益增多。
我好累,却不能喊出来,我好痛,却不能说出来。
哎!
面对满肠的痛楚,我只能向着自己诉说,面对满腔的愤怒,我也只能向自己宣泄。
在家长眼里,我们的任务就只有学习。
在他们看来,只有学习才能带给我们乐趣。
然而我们并不这样想,由于你们给们带来的日益增多的学习任务,我开始对它产生厌倦,甚至有时候会去考虑学习的必要性。
你们又认为这是帮了我还是害了我。
作为父母,你们又是真正的了解我们吗?
你们真的知道我们需要什么吗?
我想你们不知道,你们如果知道就不会剥夺我们享受快乐的权利,就不会让我们整天以泪洗面。
我们需要的是一个金色的童年,而不是一个暗淡无光的世界;我们要像小树一样茁壮成长,受到阳光和雨露的呵护。
然而就是这小小的愿望你们也满足不了我,甚至会觉得我们这是胡思乱想。
要知道孩子是一个生命,一个需要呵护的生命,而不是学习的机器,整天被你们压在书堆里。
要知道要我们幼小脆弱的心灵是需要的是关心,而不是摧残和打击啊!
我奉劝全天下的父母,对您的孩子不要只是口头上说,要真正的做到“减负”,不要再往他们原本已经沉甸甸,涨鼓鼓的书包里扔进书本,练习题………。
要知道我们需要的不只是成绩,我们也需要快乐和童趣。
当然也更需要一个能理解体谅我们的父母,不把成绩整天挂在嘴边的父母。
其实我们也活得好累啊!
我们要用那仅有的空闲去快乐。
即使这样,我们得不到真正的快乐。
全天下的父母,你们何时才能听到我们亿万儿童的心声,何时才能还我们一个真正的蓝天,快乐的童年!
!
!
六一儿童节的作文900字篇5
我很爱唱歌,当然希望我孩子的歌声能像银铃般动听,可事与愿违。
这天,我正在厨房里忙着,三岁的女儿从外面跑回来,断断续续地大声唱着一支歌(或许说喊着更恰当)。
我先是一惊——女儿竟会唱歌了;进而觉得好笑——因为她自幼患哮喘性支气管炎,声音嘶哑,再加上她那一股认真用力的劲头,显得格外滑稽。
我不禁笑出了声,随便扔出一句:
“瞧你那破锣嗓子,行啦,哈哈……”歌声没有立即中断,只是低了下来,女儿又跑出去玩了。
可是,从此以后,我发现再也听不到她唱歌了。
夏夜,大院里常有不少孩子聚在一起玩,又唱又跳的,我的女儿也在其中,但她只是玩闹,唯独不唱。
有时我问她:
“小朋友们唱的那支歌你会唱吗?
”女儿反问我:
“你不是说我破锣嗓子吗?
”唉!
真没想到,一句玩笑话竟扼杀了她的童趣,伤害了她的自尊,我后悔极了。
我试图鼓励她再唱:
“没关系的,嗓子哑是气管炎造成的,该唱还要唱,以后妈妈不说你了。
”但每次我得到的答复总是一句话:
“我再也不唱歌了。
”
孩子上幼儿园后又过去了一年多,我还是没有听到女儿的一句歌声,我为我的过失懊悔不已,难道我无意间在她幼小心灵中抹上的阴影将影响她的’一生吗?
一天,我把孩子从幼儿园接回来后,听到窗外其他孩子在唱“我在马路边捡到一分钱……”。
这歌我听许多孩子唱过,可始终听不清准确的曲调是什么,只觉得像说话一样平平的,心里直埋怨曲作者为什么把儿歌写得这么平缓,没有起伏,既不好听又不好唱。
这次又听到小孩唱,便随口说:
“这歌到底什么调?
我从来就没听明白过!
”女儿突然说:
“妈妈,我知道。
”接着便唱起来,并一直唱完。
我欣喜,女儿终于开口唱了。
我更惊讶,她的嗓音虽然嘶哑,但曲调节拍唱得都很清楚准确,使我第一次完全听明白这首歌。
我情不自禁地鼓起掌来:
“太好了!
我是第一次听小孩儿把这歌唱得这么准!
你的乐感强,你的听觉记忆力很好……”我一口气夸奖着她,也不管她是否听懂什么“乐感”、“听觉记忆力”之类了。
这时女儿腼腆地笑着打断我的话:
“妈妈,可我是破锣嗓子呀?
”我愧疚地一笑:
“孩子,唱歌并不都是为了登台表演和唱给别人听的,地是为了给自己带来快乐。
我上中学时有个同学唱歌走了调,我说她‘你唱错了’,你猜她说什么?
‘我故意这样唱的。
’所以自我欣赏也是很好的嘛。
你就大胆地自由自在地唱吧,管它什么破锣不破锣啦?
你听,我还是公鸭嗓子哩!
”说完,我故意捏着喉咙用怪诞的声音唱起一首欢快的流行歌曲,女儿也和着唱,我们笑着、跳着,沉醉在虽不优美动听但毕竟属于自己的欢乐的歌声中……
孩子一年年大了,上了小学、中学,尽管音乐课的分数不高,但她再也不回避唱歌了,甚至还自编自唱呢!
至此,我才最终拂去那片遮在孩子心灵上的阴影。
六一儿童节的作文900字篇6
下午,我们每个年级都要举行一个特别的游园活动,就是到每个班玩游戏,还有奖励。
终于到了下午。
叶老师发给每人一张纸条,是游园要用的。
我和好朋友一起先去玩贴鼻子的游戏。
人特别多。
原来贴鼻子就是在黑板上画一个人头,然后把“鼻子”贴到正确的地方,贴对了才有奖励。
看着前面的人一个个都过关了,我心情很激动。
轮到我的时候,我更加紧张起来。
我先套上一个眼罩,转了几个圈后,随便找一个地方走去,后边传来一阵笑声,都在说“往右边,往右边走”,现在我才知道自己走错地方了,离谱的走到了电视机那边去了,我不禁一阵面红耳赤,赶紧调整方向,在老师的提醒下才贴对了“鼻子”。
我拿了奖励后马上和好朋友一起到其他班级去了。
过了一会儿才消除了紧张。
后来,我们到了人数最少的六班去玩。
原来就是把乒乓球投到脸盆里去就行了。
前面的人都过关了,轮到了我。
我瞄准了以后,投了出去,球落到了地上,弹了起来,碰到上面的报纸,又掉了下来,以完美的弧线落进了脸盆里,我兴奋极了。
后来我又玩了几个游戏,也拿了许多奖品,开心极了!
这次游园活动真开心呀!
六月一日上午,灿烂的阳光照耀着整个校园,使得刚上省级的学校显得更美了。
学校为了庆祝我们小朋友的节日,专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有:
钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。
其中,我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。
这个项目的规则是:
如果一口气吹灭三根或四根蜡烛,就可以获得一张对奖券;如果一口气吹灭五根或六根蜡烛,就可以获得二张对奖券。
当我兴致勃勃地来到活动场地时,已经有20多人在那排队等候,所以,我只好排在队伍的最后面耐心等待。
队伍象流水一般,缓缓向前流动,真希望眨个眼就能轮到我。
此时,有的同学一口气吹灭了六根蜡烛,他们的脸上露出得意地神情。
我心想:
神气什么,等会看我的!
有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有的同学用了很大力气,小嘴鼓得圆圆的,却连一根蜡烛都没有吹灭,失望的他们很不甘心,还想再吹一次,只好跑到队伍的后面继续排队。
看着他们的表演,我的心里既高兴又紧张,真担心自己一根都不能吹灭,要是那样,就太没意思了。
一会儿工夫,就轮到我上场了,我快步走到摆放蜡烛的台前,深深地吸了一口气,然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。
“哇塞”,老师和同学们发出一声惊叹,我回头一望,“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛,我高兴得跳了起来。
裁判老师奖给我两张对奖券,此时,身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
后来,我还玩了许多项目,感觉都挺好。
当游园活动结束时,我已满头大汗,衣服也已湿透,但我一点都不觉得累。
我真希望每天都是“六一”,每天都能拥有这么快乐的心情!
六一儿童节的作文900字篇7
寒假到了,孩子们开心地玩着闹着,却忘记了写作业。
这下可愁怀了作业本,它和笔合计道:
“老兄!
你说这可咋办呀?
这些小祖宗们都不写作业,我们岂不成了无用的家伙?
”
笔更犯愁,唉声叹气地说:
“你看看我的鼻尖都秃了,再不用我写字,我都成秃头了。
”
“这可怎么办?
”作业本真想流泪,可是它又不敢流泪,怕泪水会阴湿自己,它就不能用了。
“嗨!
我有个办法。
”笔突然高声说道。
“啥办法?
快说,别卖关子。
”
“嗯!
”笔说:
“我和隔壁小丫头的笔从小认识,我想和他打赌。
”
“什么打赌?
这个时候了你还有心情打赌?
”本有些不悦。
“哎呦!
大哥,你听我说完好嘛。
”
“赌什么?
”本翻着白眼。
“我们赌谁写字写得又快又好。
”笔说完扑哧一笑。
本还是没明白,笔打赌还能把孩子们不写作业的问题给解决了?
真是天方夜谭。
笔也不多做解释,一使劲蹦出了屋子,偷偷溜出去找隔壁小丫头的笔去了。
没过多久笔偷偷地溜了回来,还没等本问它怎么样了。
小主人也回来了,笔连忙尖叫道:
“小主人快帮帮我,我不想输给隔壁小丫头家的笔。
”
“什么?
“小主人呆了呆,笔竟然说话了,而且说什么他还搞不清楚。
“主人是这样的,我和隔壁小丫头家的笔打赌看谁写的作业又快又好,可你看看我现在一个字也没动。
”
笔说着假装哭了起来。
主人这下算是听明白了,一想到要输给对门的小丫头,心里就不舒服。
于是他拿起了笔,认认真真的写了起来,写了一会感觉累了,他撂下笔,一溜烟跑去对门,看见对门的小丫头正在书桌前认真地写着,小主人只能放弃了玩,跑回来继续写,一边写,笔一边在给他加油。
小主人感觉又好玩又刺激,没几天就把作业给写完了,而且写得认认真真,知识都记在了脑子里,他还跑去和对门的小丫头炫耀,小丫头也不认输,于是新的一轮复习比赛又开始,可把笔和本开心坏了,因为不管谁赢谁负,它们都是赢家。
会跳舞的数字
小猴明天要上学了,临睡前猴妈妈让他预习一下数字。
小猴看着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十个数字,自信地说:
“哎呀!
数学有什么难,不就是十个数字嘛!
我一看就都会了。
不用学,不用学。
”说完趟在了床上呼呼地睡着了。
睡梦中,小猴看见十个数字,手来手向他走来,小猴仔细的数了数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,你们去干嘛?
数字们说道:
“我们找加减乘除、等于号跳舞去。
”
“啊?
数字也会跳舞?
”小猴听了哈哈笑。
“笑什么,不信你来看。
”说着数字们蹦蹦跳跳的走了。
小猴好奇地跟过去,他看见数字们找到了加减乘除、等于号,然后一队一队组队来跳舞,1拉着加号先来,他先跳到2面前,2又拉上了等号,他们还在唱歌,他们唱道:
“谁知道1加2等于几?
”
小猴挠挠头,摇摇头。
这时候三跳着跑过来,大声说:
“我知道,我知道。
”说完他跳到等号的后面,大家一起嘻嘻哈哈的跳起了舞。
后来1又拉着加号找到了3、4、5、6、7、8、9来问小猴,小猴一直摇头,脸红的像萝卜,数字们见了很失望,都不和他玩了。
小猴也感到很不好意思,红着脸说:
“呜呜!
本来我觉得你们就十个数字,很简单的,没想到你们组来组去的这么复杂,我一个都不会,真丢人。
”
善良的数字们看见小猴知道错了,他们拉着他一起跳舞说:
“来来来……别伤心,你和我们一起玩,我们教你。
”
小猴这才破涕而笑。
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