第七讲做坚决的爱国者.docx

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第七讲做坚决的爱国者

教案

课程名称：

思想道德修养

授课教师

董丁戈

授课内容

第七讲做坚定的爱国者

（一）

授课时间

2学时

授课题目

课型

使用教具

多媒体课件

教学目的

使学生掌握爱国主义的含义和内容，了解中华民族的爱国主义优良传统，增强民族自尊心、自信心，自觉地把为振兴中华而奋斗的爱国之情、报国之志化做爱国之行，在艰苦创业中报效祖国。

教学重点和难点

1、爱国主义的重要意义

2、爱国主义的科学内涵

参考教材

《思想道德修养》主编陈秉公高等教育出版社2004年2月

教学内容

时间分配及备注

第七讲做坚定的爱国者

爱国主义是人们对祖国深厚的挚爱之情，是每个中国人应该具备的基本的道德规范和重要的政治原则，是我国各族人民的凝聚力和向心力所在，是我国各族人民最宝贵的精神财富。

作为一名大学生，应当掌握爱国主义的科学内涵，了解中华民族优良的爱国主义传统，明确社会主义时期爱国主义的基本特征，大力弘扬和培育民族精神，继承爱国主义的光荣传统，化爱国热情为强国力量，为实现民族复兴伟业而努力学习，在艰苦创业中报效祖国和人民。

一、爱国主义是宝贵的精神财富

（一）爱国主义是民族的灵魂

中华民族不仅以勤劳勇敢、酷爱自由、富有创造力著称于世，而且素来具有爱国主义的光荣传统。

自古以来，热爱祖国就是炎黄子孙引以为自豪的崇高品德和宝贵的精神财富。

正是这种爱国主义精神，使炎黄子孙团结统一，众志成城，克服了无数艰难险阻，创造出无与伦比的华夏文明，使我们伟大的祖国成为世界文明古国之一。

在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为开创中国特色社会主义事业的新局面而奋斗，具有十分重要的现实意义。

爱国主义是强大的民族凝聚力和向心力。

民族凝聚力在增强我国综合国力中占重要地位。

江泽民在1999年6月召开的全国教育工作会议上，更明确地把民族凝聚力同经济实力、国防实力一起列为国家综合实力的重要内容，这是根据当代世界发展的实际和中国具体国情提出的一个重要论断。

在五千年的历史长河中，中国尽管经历了许多次的改朝换代，也曾出现过分裂割据的局面，但从历史发展的全过程来看，分裂只是历史的支流，统一则是历史的主流，经过动荡之后，祖国总是归向统一，中华民族永远屹立在世界东方。

近百年来，中华儿女团结奋斗、艰苦创业、可歌可泣的事迹，更是有力的证明。

5分钟

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爱国主义这面旗帜能够把亿万人民群众的智慧和力量凝聚起来，为国家为民族建功立业，使中华民族的物质文明和精神文明不断地发展进步，而物质文明和精神文明的巨大进步又增强了祖国对各族人民的凝聚力和向心力。

如此相辅相成，循环往复，推动着中华民族走向繁荣富强。

中华民族的辉煌历史就是循着这一轨迹发展过来的，中华民族也将沿着这一轨迹继续发展下去。

爱国主义是中华民族的灵魂，她维系着亿万各族人民，谱写了华夏五千年文明史，也必将维系亿万各族人民在崭新的21世纪创造新的辉煌。

（二）爱国主义是壮丽人生的基石

爱国精神不仅是炎黄子孙生生不息、繁衍发展的根基，也是壮丽人生的基石。

伟大的人生目标往往产生于对祖国深刻的爱。

一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，行为就越感人。

伟大人物终生为之奋斗的往往是民族的解放、国家的繁荣和人民的幸福。

爱国是他们为国奉献、成就事业的重要思想和情感基础。

热爱祖国，就会有渴望祖国繁荣富强的强烈愿望，它会催人奋起，立志成才。

热爱祖国，就会有对祖国的高度责任感，自觉地根据祖国的需要选择职业并为之努力奋斗。

热爱祖国，就会自觉地用自己的发现、发明为国争光。

热爱祖国，就会把祖国的利益看得高于一切，不计较个人得失。

怀有满腔爱国主义热血的年轻一代，当祖国利益与个人利益发生矛盾时，他们同样会做出正确的选择。

。

在社会主义现代化建设新时期，同样需要高度发扬爱国主义精神。

当前，爱国主义精神主要体现在建设中国特色社会主义的实践中，一个人只要把个人的前途与祖国的前途和命运联系在一起，与社会主义伟大事业联系在一起，与建成富强民主文明的社会主义国家的宏伟目标联系在一起，就会有强大的精神支柱和动力，在振兴中华的伟大事业中建功立业。

（三）爱国主义是社会主义精神文明建设的主旋律

10分钟

10分钟

我们党历来十分重视爱国主义教育。

我们的党多次强调要在全国各族人民中进一步加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。

中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》等文献，对进行爱国主义教育的原则、内容和方法做了明确规定，使爱国主义教育日趋科学化、规范化，并将深入、持久地开展下去。

爱国主义是我们中华民族精神的灵魂，是社会主义精神文明建设的主旋律。

在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的。

进行爱国主义教育是加强社会主义思想文化建设，提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项十分重要的工作。

在改革、发展、稳定的新形势下，大力加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，有利于增强民族凝聚力，增强改革与发展的动力，有利于团结全国各族人民自力更生、艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。

二、新时期爱国主义的基本内涵

（一）爱国主义的科学内涵

1、什么是爱国主义

爱国主义是人们对祖国的深厚感情，是将个人的命运和祖国的前途、命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、民族关系的道德规范，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

爱国主义最基本的内容是对祖国的热爱。

现代意义上的祖国至少包含三个要素：

一是自然要素，即本民族所赖以生存的一定区域内的土地、山河、海洋等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土。

二是社会要素，即由共同的经济生活、语言文化、社会心理和历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民。

三是政治要素，即为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构--

15分钟

国家。

可见，祖国是一个集自然、政治、经济、文化和历史于一体的综合概念。

既然爱国主义所忠诚、热爱、报效的祖国是国土、国民和国家组成的社会共同体，那么，爱国主义就必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容。

2、爱国主义是爱故土、爱人民和爱国家的统一

热爱故土山河是爱国主义的重要内容。

祖国从来都不是一个抽象的概念，首先就是脚下这块世代生息、繁衍的广袤土地，我们对祖国的爱就源于对这片哺育自己的土地的最朴素而真挚的爱。

热爱各族人民是爱国主义的集中表现。

正是有了人民的辛勤劳动，有了人民共同使用的语言、文字、经济生活、政治生活和社会心理、文化传统，才使每一块国土与我们在社会生活中形成的社会共同体密切相关，并作为承载人民生息、繁衍的物质基础而成为我们生活的一部分。

正是由于有了各族人民世代的努力，才在促进了56个民族不断融合的过程中拓展了我国的疆域，开发了资源，美化了山河，才使原始的自然成为人化的自然，使我们脚下的这片土地成为我们的家园，热爱的对象。

正是由于有了各族人民的创造，才有了伟大祖国悠久的历史、灿烂的文化和源远流长的传统。

热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。

在阶级社会，“祖国”和“国家”是两个既有联系又有区别的概念。

我们不能把祖国和国家完全混同，不能误以为爱国家就是爱祖国的全部内容，而忽视对故土和人民的热爱。

在社会主义国家，爱祖国和爱国家是完全一致的。

爱国主义作为一种政治原则，表现为有坚定正确的政治方向，坚定社会主义信念，把祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。

正如江泽民所说：

“在当代中国，爱国主义和社会主义，本质上是统一的。

”我国宪法第五十二条规定：

“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”。

第五十四条规定：

公民“有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为”。

这里的祖国指的就是社会主义的中国。

3、爱国主义是从爱国情感到爱国觉悟、爱国行为的升华

爱国主义是人们的一种主观精神和行为状态，表现为爱国情感、爱国觉悟和爱国行为三种不同层次并相互联系、渗透的发展阶段。

10分钟

20分钟

（1）爱国情感是人们对祖国这个社会共同体的一种直接感受和情绪体验，具有强烈的感染力、激发力。

它虽然是朴素的情绪化的主体感受，不具有系统的理论形式，但却是树立爱国主义精神最初的和基础性的心理发展阶段。

（2）爱国觉悟是人们对祖国的历史、现状、未来以及个人与祖国的关系的一种理性的认识，它常常以某种观念、思想、理论的形式表现出来。

这种爱国觉悟表现在对待爱祖国的问题上，就是不仅要爱现在的社会主义祖国，而且要爱历史上的中国，因为现在的中国是历史中国的延续。

爱国主义既是规范每个公民与国家关系的重要政治原则，又是调整个人与祖国行为的基本道德规范，还是正确认识个人与祖国价值关系的人生价值准则。

它要求我们每个人从三方面正确处理好个人与祖国的关系。

其一、爱国主义作为规范每个公民与国家关系的重要政治原则，强调每个公民对祖国的政治责任和义务。

其二、爱国主义作为调整个人对国家、民族行为的道德规范，把爱国、报国、兴国、强国、救国看作爱国主义的高尚美德，而把卖国、辱国、祸国、乱国、叛国视为对祖国和民族不道德的丑恶行为。

其三、爱国主义作为正确认识个人与祖国价值关系的人生价值准则，提倡一种集体主义的人生价值观，强调社会整体利益或祖国利益高于个人利益，倡导一种报效祖国、为社会为国家献身的精神，并认为只有祖国的繁荣富强才能为个人正当利益的实现、个人尊严的维护、个性的全面自由发展创造最好的社会环境。

同时，人们也只有在这种为祖国、为社会、为集体的全心全意的无私奉献中最大限度地实现个人的人生价值。

（3）爱国行为是指人们身体力行，以报效祖国的实际行动来实践自己的爱国情感、爱国觉悟和爱国志向，为祖国的繁荣昌盛尽心尽力，多作贡献,

这是我们进行爱国主义教育的最终目标。

要想实践爱国行为，首先应把爱国热情和觉悟转化为明确、坚定的爱国志向。

爱国志向是以爱国情感为基础、爱国觉悟为导向，确定献身祖国的人生奋斗目标，并决心为此而克服困难、勇敢行动、矢志不移。

其次，必须掌握报国本领。

报国本领是指建设祖国和保卫祖国必须具备的基本能力和技能。

再次，必须发扬献身精神、实干精神和艰苦奋斗精神。

爱国行为不仅是一种个人的实践活动，而且也指广大人民群众多种领域多种形式的集体实践活动。

正是在这些群众性的爱国主义实践活动和实际运动中，产生了无数爱国的政治家、军事家、思想家、科学家、教育家、文学家、艺术家、革命领袖和民族英雄，创造了无数可歌可泣的爱国主义的英雄业绩，推动了我国历史的发展进步。

（二）、中华民族的爱国主义传统中华民族的爱国主义传统同自己的祖国一样历史悠久，源远流长。

爱国主义的概念并不是从来就有的，它是在人类社会产生了阶级和国家以后才得以形成，并随着民族国家的历史发展而发展，存在于民族国家从产生直至消亡前的整个历史阶段。

从轩辕黄帝大约在公元前2000年左右建立起奴隶制的民族国家——夏，到公元前221年秦始皇统一六国，建立了世界上最大的封建制国家——秦，继而经由汉武帝、唐太宗、宋太祖，以至成吉思汗、康熙……在沧海桑田的历史变迁中，中国始终保持着大一统的国家格局，在今天形成了由56个民族组成的统一大国。

中华民族的爱国主义传统和我国民族的历史一样悠久。

一部中华民族的发展史，也就是一部爱国主义的奋斗史。

千百年来，勤劳、智慧、勇敢的中国人一自强不息的拼搏、抗争，以对自己祖国深厚的爱，创造了灿烂的华夏文明。

爱国主义虽然在每个历史阶段都有不同的时代内容和特点，但是它集中表现为：

（1）高度的民族自豪感与民族自尊心；

（2）对祖国美好山河、文化、历史的热爱；（3）对祖国命运的关怀，不屈不挠，前仆后继，为祖国的繁荣富强而斗争；（4）为保卫祖国奋起反抗外来侵略，维护祖国的统一和主权；（5）用创造性劳动为祖国和人类文明做出贡献。

10分钟

思考题：

1、为什么说爱国主义是中华民族宝贵的精神财富？

2、爱国主义的科学内涵？

板

书

设

计

第七讲做坚定的爱国者

一、爱国主义是宝贵的精神财富

（一）爱国主义是民族的灵魂

（二）爱国主义是壮丽人生的基石

（三）爱国主义是社会主义精神文明建设的主旋律

二、新时期爱国主义的基本内涵

（一）爱国主义的科学内涵

1、什么是爱国主义

2、爱国主义是爱故土、爱人民和爱国家的统一

3、爱国主义是从爱国情感到爱国觉悟、爱国行为的升华

爱国情感、爱国觉悟、爱国行为

（二）中华民族的爱国主义传统

课

后

小

结

教案评分标准

基本项目（满分20分）

序号

项目

满分

序号

项目

满分

1

授课教师

1

7

教学目的

2

2

授课对象

1

8

参考教材

2

3

授课题目

1

9

教学重点

3

4

授课时间

1

10

教学难点

3

5

课型

1

11

板书设计

2

6

教具

1

12

课后小结

2

教案内容（满分80分）

序号

项目

满分

备注

1

教案主次分明，层次清楚

8

2

教学目的表述科学、准确

6

3

教学难点、重点突出

6

4

体现教学的启发性，适当置疑

8

5

时间分配合理，节奏恰当

8

6

合理运用各种教学手段

5

7

适当引用外语词汇

3

8

标记清楚，条理清晰，便于查看

8

9

体现相关学科知识，学科的最新发展

5

10

板书设计科学、合理

5

11

课堂小结条理化

6

12

课后总结认真、深刻，重点、难点突出

4

13

教案整体文字工整、美观、清晰

8