22 人教版九年级化学 第二章《我们周围的空气》课题2 氧气.docx

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22人教版九年级化学第二章《我们周围的空气》课题2氧气

简单

1、氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（　　）

A．不易溶于水

B．能用于动植物和人的呼吸

C．具有可燃性

D．具有氧化性，是一种常用的氧化剂

【分析】氧气是人类生产活动的重要资源，我们要全面把握氧气．物理性质方面：

无色无味的气体，不易溶于水等；化学性质方面：

能支持燃烧，具有氧化性，能氧化很多物质等；用途方面：

氧气能供给生物呼吸，纯氧作为医疗急救用品，氧气还可以支持燃烧，及用于气焊，火箭推动剂等．这些用途一般都是利用氧气易与其他物质反应放出热量这一性质．

【解答】A、不易溶于水是氧气的物理性质，故A正确；

B、动植物和人的呼吸就是呼入氧气，呼出二氧化碳，故B正确；

C、氧气能支持燃烧，而不是具有可燃性，故C错误；

D、氧化性是氧气的重要化学性质，故D正确；

故选C．

2、下列关于氧气的说法正确的是（　　）

A．氧气易溶于水

B．氧气密度比空气略大

C．食物腐败不需要氧气

D．硫在氧气中燃烧生成SO3

【分析】根据氧气的物理性质、化学性质以及空气中氧气的含量来分析．

【解答】A、氧气不易溶于水，故A错误；

B、相同条件下氧气的密度比空气大，故B正确；

C、食物腐败的过程，是食物中的有机物和氧气发生了缓慢氧化，从而变质，故C错误；

D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故D错误．

故选B．

3、下列说法错误的是（　　）

A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟

B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

【分析】红磷燃烧能生成白色固体；

木炭在氧气中燃烧时能生成二氧化碳气体；

铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁；

硫在氧气中燃烧时能够发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫．

【解答】A、红磷在氧气中燃烧时，产生的大量白烟是五氧化二磷固体．

B、木炭在氧气中燃烧时能生成二氧化碳气体，不能生成黑色固体．

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁．

D、硫在氧气中燃烧时能够发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，这种气体是二氧化硫．

故选B．

4、下列说法正确的是（　　）

A．化合反应不一定是氧化反应

B．氧化反应一定是化合反应

C．物质与氧气发生的化学反应叫做氧化反应

D．氧化反应一定伴随发光发热等现象

【分析】化合反应：

两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

【解答】A、化合反应不一定是氧化反应，氧化钙＋水→氢氧化钙，属于化合反应，但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项说法正确．

B、氧化反应不一定是化合反应，如石蜡＋氧气

二氧化碳＋水，是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项说法错误．

C、物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应，有些氧化反应不一定有氧气参加，故选项说法错误．

D、氧化反应不一定伴随发光发热等现象，如人的呼吸等，故选项说法错误．

故选：

A．

5、回忆前面有关实验，并根据课本实验1－2、1－3和1－4，填写下表中空白．

实验名称

实验现象

反应的文字表达式

木炭在氧气里燃烧

___________

___________

硫在氧气里燃烧

___________

___________

铁在氧气里燃烧

___________

___________

磷在空气里燃烧

___________

___________

上述四个反应所具有的共同特征有：

___________；___________；___________．

由此你得到的结论有：

___________；___________；___________．

【分析】根据木炭、硫、铁丝、红磷在氧气中燃烧的现象、文字表达式的写法考虑本题，并通过反应分析反应的共同点．

【解答】木炭在氧气里燃烧发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，反应的文字表达式为：

碳＋氧气

二氧化碳；

硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体，反应的文字表达式为：

硫＋氧气

二氧化硫；

铁在氧气中燃烧时的实验现象是：

铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，反应的文字表达式为：

铁＋氧气

四氧化三铁；

磷在空气里燃烧产生大量白烟，放出热量，反应的文字表达式为：

磷＋氧气

五氧化二磷；

以上反应的共同特征有：

都有氧气参加反应；都只生成一种物质；反应条件都是点燃；生成物中都含氧元素；这些反应都是化合反应；都是氧化反应等．

故答案为：

实验名称

实验现象

反应的文字表达式

木炭在氧气里燃烧

发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

碳＋氧气

二氧化碳

硫在氧气里燃烧

产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量

硫＋氧气

二氧化硫

铁在氧气里燃烧

剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

铁＋氧气 

四氧化三铁

磷在空气里燃烧

产生大量白烟，放出热量

磷＋氧气

五氧化二磷

都有氧气参加反应；都只生成一种物质；反应条件都是点燃；生成物中都含氧元素；这些反应都是化合反应；都是氧化反应等．

6、化合反应和氧化反应的关系可用下图表示，写出符合B处的一个化学反应的文字表达式__________；写出符合C处的一个化学反应的文字表达式__________．

【分析】B处的化学反应应该既属于化合反应又属于氧化反应，C处的化学反应应该只属于氧化反应．

【解答】B处：

表示既属于化合反应，又属于氧化反应，方法：

观察化合价是否有升降的化合反应；如：

红磷在空气中燃烧：

磷＋氧气

五氧化二磷；

C处：

氧化反应：

物质与氧反应的化学反应．如：

石蜡在空气中燃烧：

石蜡＋氧气

水＋二氧化碳；

故答案为：

磷＋氧气

五氧化二磷；石蜡＋氧气

水＋二氧化碳

简单

1、下列关于氧气的物质性质的叙述，正确的是（　　）

A．液态氧是无色的液体

B．鱼儿能在水中生存，说明氧气易溶于水

C．氧气的密度比空气的密度略小

D．通常状况，氧气是无色无味的气体

【分析】A、液氧是淡蓝色的液体；

B、氧气能够供给呼吸，但不易溶于水；

C、氧气的密度比空气大；

D、通常状况，氧气是无色无味的气体；

【解答】

A、液氧是淡蓝色的液体．故选项错误；

B、氧气能够供给呼吸，但不易溶于水．故选项错误；

C、氧气的密度比空气大．故选项错误；

D、通常状况，氧气是无色无味的气体，故选项正确；

答案：

D．

2、鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（　　）

A．观察气体颜色

B．闻气体的气味

C．插入带火星的木条

D．倒入澄清的石灰水

【分析】根据氧气性质是能使带火星的木条复燃进行分析回答．

【解答】A、氧气是没有颜色的，故A错误；

B、氧气是没有气味的，故B错误；

C、氧气能够助燃，所以氧气可以使带火星的木条复燃，可用于鉴别一瓶气体是否为氧气，故C正确；

D、氧气遇澄清石灰水不会有变化，所以不可用于鉴别一瓶气体是否为氧气，故D错误．

故选C．

3、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中不正确的是（　　）

A．都是化合反应

B．生成物都是固体

C．都需要点燃

D．都要放出热量

【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；硫燃烧生成的二氧化硫是气体；燃烧时都能够放出大量的热．

【解答】A、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反应；

B、生成物中，四氧化三铁和五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体；

C、反应条件都是点燃；

D、燃烧时都能够放出大量的热．

故选：

B．

4、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（　　）

A．木炭：

发出白光

B．硫粉：

淡蓝色火焰

C．红磷：

大量白烟

D．铁丝：

火星四射

【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确．

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．

C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

故选B．

5、某同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象，可能导致实验失败的原因是（　　）

A．没有将细铁丝绕成螺旋状

B．在集气瓶底铺了一层细沙

C．点燃火柴后立即伸入集气瓶中

D．将细铁丝表面的油污擦净

【分析】根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项进行分析、判断，从而得出正确的结论．

【解答】没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行．

A、没有将细铁丝绕成螺旋状，可能导致铁丝不能持续燃烧，故不符合题意．

B、集气瓶底部预先放入水的目的是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关，故不符合题意．

C、点燃火柴后立即伸入集气瓶中，火柴燃烧可能将氧气消耗太多，导致铁丝不燃烧，故可能导致实验失败，故符合题意．

D、将细铁丝表面的油污擦净，利于铁丝燃烧，故不符合题意．

故选C．

6、下列说法中正确的是（　　）

A．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应

B．物质与氧气的反应属于氧化反应

C．氧化反应一定是化合反应

D．物质在空气中燃烧的实质是与空气中的氧气发生氧化反应

【分析】A、根据化合反应的概念进行分析判断．

B、物质与氧发生的化学反应是氧化反应．

C、根据氧化反应与化合反应的关系进行分析判断．

D、根据物质燃烧的实质进行分析判断．

【解答】A、由两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，是化合反应，故选项说法错误．

B、物质与氧气的反应属于氧化反应，故选项说法正确．

C、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷＋氧气

二氧化碳＋水，属于氧化反应，但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误．

D、通常所说的燃烧是指物质与空气中的氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应，则物质在空气中燃烧的实质是与空气中的氧气发生氧化反应，故选项说法正确．

故选：

BD．

7、下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）

A．氧化汞

汞＋氧气

B．氯酸钾

氯化钾＋氧气

C．铜＋氧气

氧化铜

D．石蜡＋氧气

二氧化碳＋水

【分析】化合反应：

两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

【解答】A、氧化汞

汞＋氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

B、氯酸钾

氯化钾＋氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

C、铜＋氧气

氧化铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．

D、石蜡＋氧气

二氧化碳＋水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选：

C．

8、天气闷热，鱼缸里的金鱼因氧气不足而浮到水面呼吸空气，若在鱼缸内放一种送气装置补充氧气，看到有连续不断的气泡放出，金鱼也安静地生活在水中，这种现象可说明空气中的氧气具有的性质是（　　）

①密度比水大    ②能部分溶于水    ③能支持燃烧   ④能供给呼吸．

A．①②

B．③④

C．②③④

D．②④

【分析】本题与生活实际相联系，考查学生用化学知识来解决实际问题的能力，也是近几年中考重要考点之一．

【解答】鱼缸内的鱼要进行呼吸作用，需要溶解在水中的少量氧气，而氧气不易溶于水，量比较少，因此需要送气装置不断的向水中送气，来供给鱼的呼吸，避免鱼因缺氧而窒息死亡．所以这种现象可说明空气中的氧气具有的性质是能部分溶于水和供给呼吸．

故选D．

难题

1、下列不属于氧气物理性质的是（　　）

A．氧气不易溶于水

B．标准状况下，氧气的密度比空气略大

C．在101kPa、－183℃时氧气变为淡蓝色液体

D．氧气能支持燃烧

【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：

颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据具体的叙述分析、判断是否属于物质的物理性质．

【解答】A、不易溶于水，属于物质的物理性质；

B、密度比空气大，属于氧气的物理性质；

C、在101kPa、－183℃时氧气变为淡蓝色液体，属于氧气的物理性质；

D、氧气能支持燃烧是化学性质．

故选D．

2、下列说法正确的是（　　）

A．物质与氧气发生的化学反应叫做氧化反应

B．氧化反应一定是化合反应

C．化合反应不一定是氧化反应

D．氧化反应一定伴随发光放热等现象

【分析】A、物质与氧发生的化学反应叫做氧化反应，物质与氧气发生的化学反应是氧化反应；

B、氧化反应不一定是化合反应；

C、化合反应不一定是氧化反应；

D、氧化反应一定放热，但是不一定发光，缓慢氧化过程中放出热量，但是不发光．

【解答】A、物质与氧气发生的化学反应是氧化反应，物质与氧发生的化学反应叫做氧化反应，故选项错误；

B、氧化反应不一定是化合反应，甲烷燃烧属于氧化反应，但是不属于化合反应，故选项错误；

C、化合反应不一定是氧化反应，例如水和二氧化碳反应生成碳酸，属于化合反应，不属于氧化反应，故选项正确；

D、氧化反应一定放热，但是不一定发光，例如缓慢氧化放热，但是不发光，故选项错误．

故选：

C．

3、下列反应属于化合反应的是（　　）

A．酒精＋氧气→水＋二氧化碳

B．水→氢气＋氧气

C．锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气

D．镁＋氧气→氧化镁

【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．

【解答】A、反应物和生成物都是两种，不是化合反应；

B、反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；

C、反应物和生成物都是两种，属于置换反应；

D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；

故选D．

4、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（　　）

A．木炭

B．硫粉

C．铁丝

D．红磷

【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

【解答】A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热状态，没有白烟，故选项错误．

B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，没有白烟，故选项错误．

C、铁在空气中只能烧至发红，没有白烟，故选项错误．

D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．

故选：

D．

5、下列变化中不包括缓慢氧化过程的是（　　）

A．钢铁生锈

B．木炭燃烧

C．动植物呼吸

D．食物腐烂

【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

【解答】A、钢铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误．

B、木炭燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确．

C、动植物的呼吸，与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．

D、食物腐烂，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．

故选：

B．

6、按要求写出下列反应的文字表达式．

（1）一种有黑色固体生成的化合反应_________；

（2）有浓厚的白烟生成的反应_________；

（3）固体物质在空气中燃烧时出现淡蓝色火焰的反应_________．

【分析】根据铁丝，硫，磷在氧气中燃烧的现象，进行分析解答本题．

【解答】

（1）根据实验现象可知铁丝在氧气中点燃，会剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体－－四氧化三铁，

故答案为：

铁＋氧气

四氧化三铁；

（2）磷在氧气中燃烧发出白光，有浓厚的白烟，故答案为：

磷＋氧气

五氧化二磷．

（3）根据物质跟空气反应，发出淡蓝色火焰，生成污染空气的气体，可知该物质为硫，故答案为：

硫＋氧气

二氧化硫；

7、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，回答下列问题：

（1）实验中观察到的现象是_________．

（2）实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是_________．

（3）瓶底要装有少量水，其作用是_________．

（4）写出该反应的文字表达式_________（填“能”或“不能”）进行，其原因是_________．

【分析】

（1）根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象分析问题；

（2）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析问题；

（3）根据反应物、生成物及反应条件写出反应的文字表达式；

（4）根据铁丝在空气中不能燃烧分析．

【解答】

（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；

（2）实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是引燃铁丝；

（3）铁丝在氧气中燃烧时，为了防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底，集气瓶内预留少量水；

（3）铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式是：

铁＋氧气

四氧化三铁；

（4）由于铁丝在空气中不能燃烧，所以若实验将氧气换成空气，则该反应不能进行．

故答为：

（1）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；

（2）为了防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底；（3）铁＋氧气

四氧化三铁；（4）不能；铁丝在空气中不能燃烧．

8、如何鉴别氧气、氮气、空气、二氧化碳四瓶无色气体？

（要求写出操作步骤、实验现象、实验结论．）

【分析】根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．

【解答】将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气；

故答案为：

将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．

9、有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中剧烈燃烧、火星四射，同时生成黑色固体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．试推断A、B、C、D各是什么物质．（填名称）A是_________，B是_________，C是_________，D是_________．

【分析】由题目给出的信息可知：

已知B可以在A中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C可知，A为氧气；B是铁丝；C为四氧化三铁；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，据此分析解答即可．

【解答】根据题中的叙述“A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C”，可知A为氧气；B是铁丝，C为四氧化三铁；根据“D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知D是二氧化碳；

故答案为：

氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳．

难题

1、在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（　　）

A．木炭

B．红磷

C．硫

D．蜡烛

【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．

【解答】

A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳，增加了气体杂质；故此选项错误．

B、磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质； 故此选项正确．

C、硫磺和氧气反应生成气体二氧化硫； 增加了气体杂质；故此选项错误

D、蜡烛和氧气反应生成二氧化碳气体，增加了气体杂质．故此选项错误．

故选B．

2、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：

①__________；②__________；③__________．（只答三点即可）．

（2）丙实验进行时，瓶底为什么要铺少量的沙或水__________．

【分析】硫、磷、铝与氧气反应分别生成二氧化硫、五氧化二磷和氧化铝，都属于化合反应；二氧化硫、五氧化二磷和氧化铝都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物；铝和氧气反应生成的氧化铝温度很高，容易溅落．

【解答】

（1）①硫、磷、铝与氧气的反应都属于化合反应．故填：

都是化合反应．

②反应物中都有氧气参加．故填：

都与氧气反应．

③二氧化硫、五氧化二磷和氧化铝都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物．故填：

生成物都是氧化物．

（2）因为铝和氧气反应生成的氧化铝温度很高，容易溅落，可能把集气瓶炸裂，所以应该铺少量的沙或水．故填：

防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

3、A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．

（1）可观察到的实验现象：

A中__________；B中__________．

（2）A中的水是用来吸收产生的二氧化硫，防止__________．

（3）B中水的作用是防止__________．

【分析】根据已有的知识进行分析，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，可以据此解答该题．

【解答】

（1）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而铁丝燃烧时的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；

故答案是：

产生明亮的蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；

（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO2，防止污染空气；

故答案是：

污染空气；

（3）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．

故答案是：

高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．

4、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：

铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组

同学进行了如下探究．

（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：

__________－

（2）探究一：

蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：

蜡烛燃烧产生的火焰是由__________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．

（3）探究二：

物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

查阅资料

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50－70

300－55