人教版英语七年级下册教材分析全册精编.docx
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人教版英语七年级下册教材分析全册精编
●初中英语七年级下册教材分析(人教版)
章节
主要内容
(课题形成)
学习目标
知识梳理
考点
类型
分值
Unit1
讨论参加俱乐部,团体活动
Canyouplaytheguitar?
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.掌握本单元的重点语法:
情态动词can的基本用法(重点)
3.能够运用句型讨论能力(重难点)
1.can引导的肯定句和一般疑问句:
肯定句:
(1)主语+can+动词原形+其他成分.
(2)疑问句:
can+主语+动词原形+其他成分?
2.what引导的问句:
whatclubdoyouwanttojoin?
3.重点词组:
①play的用法;
②begoodat,begoodwith
③helpsbwithsth,helpsb(to)dosth
1.playfootball/basketball/chess(体育类运动前不加the)
playthepiano/thedrums/theviolin(乐器类前需加定冠词the)
2.can的用法
1听力2选择
3作文
3-5
Unit2
日常作息时间及日常活动时间:
Whattimedoyougotoschool?
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.掌握本单元的重点语法:
whattime/when引导的特殊疑问句;频度副词。
(重难点)
1.whattime及when引导的特殊疑问句
2.频度副词
3.重点词汇:
①Eitheror
②Lotsof=alotof既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词
③getup;getdressed;takeawalk.
1when/whattime引导的特殊疑问
2.频度副词的含义及用法。
1单选2完型3补全对话
3-7
Unit3
交通工具:
Howdoyougettoschool?
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.掌握本单元的重点语法:
how引导的特殊疑问句
3.熟练运用介词by+交通工具
1.how引导的特殊疑问句:
询问动作执行的方式、手段;询问程度;询问身体健康状况;询问天气;询问年龄,身高,数量,次数
2.take+a/an/the+交通工具;介词by+交通工具
3.重点词汇:
takeabus/bybus/onabus
getto/arriveat/arrivein/reach
take/spend/cost/pay区别
cometrue
speak/tell/talk/say区别
betweenand
1how引导的特殊疑问句2by+交通工具
1听力2阅读理解3作文
6-10
Unit4
祈使句,英语中表达的规则:
Don’teatinclass.
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.掌握本单元的重点语法:
祈使句(重难点)
3.能用英语表达相关规定的文章
1.祈使句的句型及用法
2.情态动词haveto与must
3.重点词汇:
ontime,intime
listento,hear,sound区别
bring带来/take带走
practicedoing
keep+宾语+形容词
bestrictwithsb/insth
1祈使句
2toomuch,toomany,muchtoo的用法及区别
1单选2完型3作文
5-8
Unit5
讨论动物:
whydoyoulikepandas?
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.掌握本单元的重点语法:
特殊疑问句(重点)
3.能正确表达喜好并陈述原因(重难点)
1.why引导的特殊疑问句特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语+(其他),如:
Whydidn’tyoutellme?
2.形容词的用法
3.重点词汇:
letsbdosth
wanttodo
forgettodo/forgetdoing
befriendlytosb
oneof+名词复数
1特殊疑问句2形容词
1听力2作文
2-4
Unit6
现在进行时
(一)
I’mwatchingTV
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.掌握本单元的重点语法:
现在进行时态的基本结构be+v-ing(重难点)
3.能正确使用现在进行时陈述正在发生的事情(重难点)
4.能写出动词的现在分词形式
1.现在进行时态基本结构:
be+v-ing
benot+v-ing
what+be+主语+doing+其他?
2.重要词汇:
other,theother,others的区别
anyother+可数名词单数
livewithsbin
wishtodosth
Here+be+名词
1现在进行时2现在分词形式
1单选2完型
3-6
Unit7
现在进行时
(二)
it’sraining
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.正确运用本单元的重点语法.(重点)
3.询问天气,能表达对天气的喜好并说明原因.
1.描述天气的形容词
2.现在进行时态的用法
3.重点词汇:
How’stheweather?
=what’stheweatherlike?
tellsb(not)todo
behappytodo
haveagreattime(in)doing
justrightfordoing
writetosb
1天气的形容词
2现在进行时态
1单选2阅读理解3补全对话
5-7
Unit8
Isthereapostofficenearhere?
问路与指路
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.正确运用本单元的重点语法:
Therebe句型(重点)
3.会用英语问路,能够描述事物所在位置,正确使用方位介词。
(重难点)
1.therebe结构
2.问路与指路的表达方式Excuseme,whereis…
Excuseme,isthere…
3.重要词汇:
acrossfrom在...对面
infrontof
Inthefrontof
between在两者之间,多为between...and
Among:
三者或三者以上之间
befarfromsw:
离...很远;
benearto:
离某地近
1therebe句型
2介词
1听力2单选
1-3
Unit9
讨论长相
whatdoeshelooklike?
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.正确运用本单元的重点语法:
询问及描述长相(重难点)
3.描述性形容词。
(重点)
1.What+does/do+sb+looklike?
---he/sheis+形容词
2.描述性形容词的顺序:
限观形龄色国材
3.重要词汇:
gotothemovies
ofmediumbuild/height
thesameway
firstofall
maybe和maybe的用法
1描述性形容词2形容词的排列顺序
1听力2作文
1-3
Unit10
食物
I’dlikesomenoodles
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.正确运用本单元的重点语法:
wouldlike的用法(重点)
3.能听懂并学会订餐用语,能读懂有关食物的文章
1.wouldlike的用法:
①wouldlike+sth.想要某物
I’dlike+食物
②wouldlike+todosth.想要做某事
③Whydon’tyou+dosth.?
何不做某事?
2.食物的名称
3.重点词汇:
thenumberof+名词复数……的数量,anumberof+名词复数许多……
puton
blowout
cutup
1可数名词和不可数名词2if引导的条件状语从句
1听力2阅读理解
2-5
Unit11
一般过去时
(一)
Howwasyourschooltrip?
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.正确运用本单元的重点语法:
一般过去时态(重难点)
3.能谈论过去发生的事情,会用一般过去时进行简单的写作
1.一般过去时的句子结构及用法
2.动词的过去式变化
3.重要词汇:
talkwith
quitealot
learnabout
not..atall
teachsbhowtodosth
it’s+adj+todosth
beinterestedin
1动词的过去式
2介绍郊游
1单选2写作
2-6
,
Unit12
一般过去时
(二)
whatdidyoudolastweekend?
1.掌握本单元的重点词汇及句型(重点)
2.正确运用本单元的重点语法:
一般过去时态的各种句式变化(重难点)
3.能用过去时态谈论过去发生的事情
1一般过去时的用法
2能用日记形式记录一天的活动
3重点词汇:
go+doing
stayup
shoutat
wake...up
putup
keep+sb/sth+形容词/副词/介词短语
letsbdo
so......that
1一般过去时
2日常活动
1.选择
2.完型
3.作文
2-6
本册书易错点:
1情态动词+V原(不能牢记情态动词后必须使用动词原形,容易写成其他的形式,很容易犯错)
2theother,others,other,another辨析(记不清楚意思与用法,不知道区别容易出错)
3现在进行时的结构(忘加be)
4询问人物长相的句型:
Whatdo/doessb.looklike?
(该句型借助助动词do/does不能使用is)
5描述天气的形容词词义辨析(描述天气的几个形容词词义易混淆)
6一般过去时的动词过去式的不规则变化(动词过去式有规则变化和不规则变化,需要特殊记忆)
7交通方式中动词与介词搭配时混乱(对动词与哪些介词连用表达什么样的意思不清晰)
8Ittakessb.sometimetodosth句型(这里的take应该为takes,后边是todo结构)
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- 人教版 英语 年级 下册 教材 分析 精编