名师整理道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》单元检测试题含答案解析.docx
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名师整理道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》单元检测试题含答案解析
七上道德与法治第二单元检测题
(时间:
60分钟 满分:
100分)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.俗话说:
玻璃与金子相会,便会有宝石的光辉;愚人与智者接近,也会变得聪明。
这句话的寓意是( C )
A.选择朋友要看这个人对自己是否有利B.真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的
C.真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用D.朋友之间应该互相帮助
2.李帅随着爸爸工作的调动,来到了光明中学七年级一班。
面对陌生的集体,陌生的同学,李帅希望与同学们尽快熟悉起来,建立新的友谊,以适应新的学习生活。
李帅应采取的比较好的方法有( D )
①积极参加班级活动 ②努力提高学习成绩 ③勇敢地向同学们介绍自己 ④勇于展现自己的个性
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3.“友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”邹韬奋先生的这句话告诉我们( A )
①相聚在新的班级,我们应该团结友爱 ②同学之间应该建立亲密无间的友谊 ③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 ④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.丽丽说:
“新学期开始了,我是一名中学生了,我一定要在新班级里尽快认识所有的同学,和他们成为好朋友,因为真诚的友谊可以促进我们的学习。
”在以下对友谊的作用的说法中,你认为不正确的是( D )
A.真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境
B.同学之间互帮互助,能促使学习进步
C.与同学和谐相处,会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助
D.和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告
5.一位同学在日记中写道:
“学习上,我们在一起温习功课,讨论疑难问题,共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列全班前列;生活上,我们互相关照,谁有伤风头疼,对方都赶紧将药品送上。
我们虽不是亲姐妹,但却情同手足,形影不离,被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。
”这告诉我们( B )
A.朋友之间要相互利用B.朋友之间应关心支持
C.朋友之间应礼貌谦让D.朋友之间应平等相待
6.“当你的朋友向你直抒胸臆时,你不要怕说出心中的‘否’,也不要瞒住你心中的‘可’。
”这句话说明朋友之间( C )
A.要真心实意地成全朋友的好事B.要尊重朋友,不伤他人的自尊心
C.要坦诚相见,不说假话D.要言而有信,讲义气
7.“今天我毕业了,对学校的思念依然割舍不掉。
6年了,多么深的友谊,我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。
迈向初中生活,我总有些陌生,不知如何交朋友。
我该怎么办?
”看了这个学生的留言,你想告诉他( B )
①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学好交往 ③友谊是接受,也是付出——接受帮助,也学习帮助对方 ④感受关怀,也学习关怀对方
A.①②④B.③④C.①②D.①②③
8.小莉和小雨是好朋友,一次上课测验时,小雨遇到了一道难题,她百思不得其解,小雨就用递纸条的方式向小莉求助,小莉传回的字条上却写着:
你是我的朋友,我不能害你。
小雨非常生气。
小莉的做法告诉我们( A )
A.不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊B.当朋友陷入困境时,完全由他自己来解决
C.朋友相求时绝不能答应帮忙D.为了朋友的情面,不得不做些违心的事
9.进入中学后,我们认识了很多新同学,也结交了很多新朋友。
在新的集体中我们将共同学习和成长。
为此,我们应该( C )
A.不讲原则地维护新友谊B.珍视新友谊,忘掉旧朋友
C.和同学和睦相处,互相帮助,共同发展新友谊D.少和同学交往,以免引起不必要的麻烦
10.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。
在调查中,他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。
这表明( C )
A.不打不相识B.友谊建立以冲突为基础
C.同学间发生冲突在所难免D.冲突可以加深友谊
11.七年级学生小健丢失了一本书,误会是好朋友小恺拿走的,小恺虽然很委屈,但考虑到小健的情绪有些激动,他一声不响地悄然离开。
后来事情水落石出,找到书的小健感到非常不好意思。
作为小恺应( B )
①坚持小健向自己道歉,否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为不予计较和追究,原谅和饶恕对方 ③要设身处地地理解朋友,原谅朋友的过失 ④理解和宽容小健同学
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
12.“请让我来帮助你,就像帮助我自己;请让我去关心你,就像关心我自己,这世界会变得更美丽。
”这段歌词告诉我们,真正的友谊是( C )
①讲“哥们儿”义气 ②当朋友遇到困难和挫折时,给予真诚的帮助 ③当朋友无意中伤害到自己时,要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相尊重,要用真心去交流和沟通
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
13.小红和小丽是好朋友,在班里学习成绩都名列前茅。
最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做朋友了。
对于小红的做法,你的认识是( B )
A.朋友要坦诚相待,这样做是对的
B.朋友之间应该互相关心、互相帮助,小红不是真正的朋友
C.交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的
D.小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评
14.漫画《微信,危信!
》启示我们( B )
A.微信是最佳的交友平台
B.要增强明辨是非的能力
C.要遵守网络道德和法律
D.过健康生活就要远离微信
15.网络空间的拓展带来了“网络谣言”“网络暴力”的蔓延。
作为网络时代的中学生,要正确利用网络就必须做到( B )
①坚持执法必严,严惩网络暴力②树立法治观念,自觉守法用法
③坚持以德治国,提高公民道德素质④依法行使权利,自觉履行义务
A.①③B.②④C.①②③④D.③④
二、非选择题(共55分)
16.情景一:
小军是班里一名普通的学生,成绩很优秀,可他从小就不喜欢与人交往,老师多次找他谈话,也总不见效。
小军一直没有朋友,所以感到十分孤独和寂寞,心里苦恼极了。
情景二:
新学期开始了,班里举行“一助一”活动,老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩,小军开始主动跟小舟接触,帮他借书,解答问题,学期结束考试,小舟前进了十几个名次,小军的心里比吃了蜜还甜。
根据上述情景,结合本单元所学知识,回答下列问题:
(1)小军一开始为什么会苦恼?
(6分)
因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富,如果交往的需求得不到满足,就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。
一开始,小军不懂得与他人交往,这种需求得不到满足,所以会苦恼。
(2)结合情景二,简要说明上述材料给了我们什么启示?
(6分)
①对友谊的渴望,让我们相互靠近。
与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。
②朋友对一个人的影响很大。
③朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
④朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
17.小明是一名八年级学生,学习成绩很好,但别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹,还总爱给同学起外号。
久而久之,他与同学之间形成隔阂,和同学们说话很少,交往很少。
不久,他结识了一伙社会上的无业青年,并且经常与他们一块吃喝闲逛,他觉得这才是真正的“哥们”。
(1)结合材料说说小明为什么不能获得同学的友谊?
(6分)
他不具备受欢迎的品质:
别人问他问题时,他不愿意帮助别人,说明他自高自大,不友好;经常为同学间的小矛盾大吵大闹,说明他心胸狭隘,不能理解和宽容同学;给同学起外号,说明他没有尊重同学。
(2)小明和他的“哥们”是真正的朋友吗?
(2分)
不是真正的朋友。
(3)请你帮他为获得真正的友谊提几条建议。
(6分)
要获得真正的友谊,首先自身要培养真诚、友好、善良、负责任等品德;要做到欣赏他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通,这样就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊;要坚持自己的原则,不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;要乐交诤友,不交损友。
18.(湘潭中考)伴随着智能手机的普及运用,手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。
以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头:
镜头一:
上课时,隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝,摇个微信躲在被窝里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二:
小明是班长,每天读报课,同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。
但自从他在课余时间利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等的微博后,及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
阅读上述材料,运用有关知识回答下列问题:
(1)请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。
(5分)
这些同学的做法是违反学校纪律,沉溺网络的行为,是不正确的,这极大地影响了正常的学习、生活、人际交往,甚至是人身安全。
(2)综合镜头一和镜头二,联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
(6分)
①自觉遵守学校的相关规定,不在上课和就寝时间使用手机;②在利用手机网络交友时不随意泄露个人信息,学会保护自身的人身安全;③在网络上发表言论时,遵守社会公德和法律;④全面认识手机上网的利与弊,学会趋利避害,让网络服务于我们的生活和学习。
19.实践探究题。
(18分)
小梅与小青是同班同学,二人都喜欢学习绘画,为此她们常常围绕共同的爱好进行探讨。
但是,在其他文化课方面,小梅却没小青成绩好。
当小梅向小青请教时,小青却不愿帮助她,还冷嘲热讽地说:
“这么简单都不会,你真笨!
自己想!
”然后漠不关心地把头扭向一边,干自己的事情去了。
这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感,小梅后来又结识了新的朋友,可是小青却抱怨小梅三心二意。
请问:
(1)你认为小青的做法对吗?
为什么?
(6分)
不对。
因为真正的朋友应该注重真诚平等,相互尊重理解、宽容,互帮互谅,而小青对小梅傲慢无理,自以为是,对其困难置之不理。
这不利于她们之间友情的发展。
(2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡,才能推开层层波浪助我们成功。
你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情?
(6分)
小青应该学会对朋友平等尊重、真诚、友爱互助,这样才能赢得朋友的信任,因而小青应向小梅承认错误,小梅应该以宽容的心态来原谅小青,那么她们之间的友情才会维系长久。
(3)读完这则小故事,请你仿照示例,用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。
(6分)
示例:
友谊如船,载着我们走向成功的彼岸。
友谊如石,磨砺我们坚强的斗志;友谊如灯,照亮我们前进的航程;友谊如歌,伴我们追求理想的生活;友谊如诗,渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐。
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