嘉兴市语文六年级综合素养阳光评价.docx
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嘉兴市语文六年级综合素养阳光评价
嘉兴市语文六年级综合素养阳光评价
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础与积累。
(共3题;共21分)
1.(3分)选词填空。
严厉 严肃 严格
(1)大自然给了破坏自然环境的人们最________的惩罚。
(2)妈妈________地对我说:
“只有诚实,才能获得别人的信任。
”
(3)只有________要求自己,才能做一名优秀的少先队员。
2.(8分)形近字组词
幻________ 罩________ 返________ 峰________
幼________ 桌________ 反________ 锋________
3.(10分)(2017五下·惠州期末)我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
填空默写题。
(1)爸爸常常告诫我:
“天行健,________。
”
(2)六月的天,犹如________。
听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临了。
(3)我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏实地地努力,所以我把“________,________。
”这句名言作为座右铭。
(4)古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱,有的写出了儿童张伞使风时的天真:
________,________。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态:
________,________ 。
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲:
________,________。
二、阅读与理解。
(共2题;共44分)
4.(16分)阅读下文,回答问题
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了_______粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子刷过屋顶,立时_______一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得_______,刷过去的墙面,真好比_______打开一面雪白的屏障。
曹小三,最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
(1)在横线上填上合适的词语。
屋顶尤其难刷,蘸了________粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子刷过屋顶,立时________一道白,白得透亮,白得清爽。
啪啪声里,一道道浆,衔接得________,刷过去的墙面,真好比________打开一面雪白的屏障。
曹小三,最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
(2)写出近义词。
尤其________ 悠然________ 雪白________
(3)找出文中的比喻句。
(4)这段话主要写了________,包括他刷墙的________和________,反映了“刷子李”________。
5.(28分)阅读短文,回答问题
东史郎日记(节选)
〔日〕东史郎
二十一日奉命警戒城内,我们又离开了马群镇。
中山路上的最高法院,相当于日本的司法省,是一座灰色大建筑。
法院前有一辆破烂不堪的私人轿车翻倒在地。
路对面有一个池塘。
不知从哪儿拉来一个支那人,战友们像小孩玩抓来的小狗一样戏弄着他。
这时,西本提出了一个残忍的提议,就是把这个支那人装入袋中,浇上那辆汽车中的汽油,然后点火。
于是,大声哭喊着的支那人被装进了邮袋,袋口被扎紧,那个支那人在袋中拼命地挣扎着、哭喊着。
西本像玩足球一样把袋子踢来踢去,像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿。
西本从破轿车中取出汽油,浇到袋子上,在袋子上系一根长绳子,在地上来回地拖着。
稍有一点良心的人皱着眉头盯着这残忍的游戏。
一点良心都没有的人则大声鼓励,觉得饶有兴趣。
西本点着火。
汽油刚一点燃,就从袋中冲出了令人毛骨悚然的惨叫声。
袋子以浑身气力跳跃着、滚动着。
有些战友面对如此残暴的玩法还觉得很有趣,袋子像火球满地滚,发出一阵阵地狱中的惨叫。
西本拉着口袋上的绳子说:
“喂,嫌热我就给你凉快凉快吧!
”
说着,在袋子上系了两颗手榴弹,随后将袋子扔进了池塘。
火渐渐地灭掉了,袋子向下沉着,水的波纹也慢慢地平静下来。
突然,“嘭!
”手榴弹爆炸了,掀起了水花。
过了一会儿,水平静下来,游戏就这样结束了。
像这样的事情在战场上算不上什么罪恶。
只是西本的残忍让我们惊诧。
一会儿,这伙人便将上面的惨事统统忘记,如同没事人一样又哼起了小曲走路了。
(1)给下列词语中划线字注音
________
________
________
________
________
警戒
池塘
蔬菜
惨叫
波纹
(2)文中的“支那人”是指________。
(3)“战友们”是指________。
(4)文中有三处比喻,准确地揭示了日本军队的毫无人性,以及他们对中国人的惨不忍睹的迫害。
这三处比喻是如何表述的?
(5)东史郎把观看这“一幕惨剧”的人分为两种情形,他们各有怎样的不同?
(6)西本所说的“凉快凉快”是指的什么?
(7)文中最能揭示日本侵略者的毫无人性,把杀人当成是“饶有兴趣”的游戏的一句话是:
________。
(8)西本所提出的残忍的提议是指的什么?
三、根据阅读积累,选择正确的选项。
(共3题;共6分)
6.(2分)下列人物与书名对应完全正确的一项是()
A.蔺相如——(三国演义)
B.武松——(水浒传)
C.卖火柴的小女孩——(格林童话)
D.王熙凤——(西游记)
7.(2分)我们快乐是因为()
A.我们在一起玩
B.我们是小鸟
C.我们用手沟通了人们的心
8.(2分)(2018六上·高阳期末)回忆所学课文内容,下列选项说法错误的是()
A.《穷人》赞美了桑娜和渔夫宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。
B.《只有一个地球》采用了列数字、举例子等方法说明了只有一个地球的事实。
C.《这片土地是神圣的》表达了印第安人对这片土地的留恋,他们不希望白人进入。
D.《伯牙绝弦》中伯牙是著名的音乐家,他断绝琴弦是为了悼念自己的知音钟子期。
四、课外选文阅读:
(共2题;共53分)
9.(28分)阅读下文,回答问题
①其实,有很多时候,我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。
②在所有的体育比赛项目中,我最喜欢的要属乒乓球。
所有的乒乓球运动员中,我最喜欢的是王楠——喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿,翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。
觉得她的人生有一种激越交织的温和,壮美缠绕的宁静。
觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。
一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。
③直到有一次,看到王楠的一篇传记,才知道她也有那么实实在在的烦恼——那年釜山亚运会丢了金牌后,王楠回到辽宁抚顺老家,才知道因为输了球,没有小朋友和她的小外甥玩;她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难;她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸;连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。
④成功了,便不允许再失败;辉煌过,便不允许再暗淡。
这也许是名人的烦恼和痛苦。
⑤一直以为农民生活在社会的最低层,面朝黄土背朝天,汗珠子摔八瓣,饱受耕作之苦,是没有快乐之言的,是最值得怜悯的。
有一年跟爱人回老家,见皱纹纵横的老家手捧金灿灿的稻谷,脸上洋溢的笑容是发自内心的。
那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深——任何怜悯在这种快乐都是可笑和软弱无力的。
⑥我的一个朋友,夫妻双双从外地一窍不通这座小城工作。
经济一直很窘迫,买不起房子,在郊区的一户农家租了一间小屋,没有像样的家具,只有几样简单的生活必需品。
很同情她的“寄人篱下”,每次都小心翼翼地避开有关房子的话题,怕勾起她的心事。
可是后来我逐渐发现,她根本没有什么心事,反而对这种生活甘之如饴:
房东对我们可好了,院子里的花开了,采一捧送过来;果子熟了,摘一篮送过来。
还能喝上枸杞茶,吃上新鲜的小白菜。
有时候早上还叫我起床,像老父亲一样。
想不到远离故乡,还能享受到父爱。
这样的生活真好!
⑦从此,我对他们再没有同情,只有羡慕。
(1)联系上下文,解释下列词语。
①了无遗憾:
________。
②甘之如饴:
________。
(2)“寄人篱下”的“篱”是________结构,用部首查字法应先查________部,再查________画;用音序查字法,应先查音序________,再查音节________。
这个词语在文中的意思是________。
(3)给文章加一个恰当的题目。
(4)短文从哪几个方面讲述了“我们对一个的快乐与否的猜想都是错误的”?
(5)用“‖”给短文分段,并写出段意。
(6)你对“快乐与否”是怎样理解的?
用生活中的一个例子,写出你对快乐的理解。
10.(25分)阅读下面文章,按要求回答问题。
精神救助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助。
可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。
老师介绍说,她叫范春芳,好学生。
家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。
两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。
后来我们结交成了朋友。
夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假。
我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉OK,她却木然。
一路上总是问我:
“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?
”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。
”她只好不作声。
晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。
她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。
我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。
也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。
可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。
女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。
“这衣服姐姐穿太大,不合适。
”我拦了一下。
“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的。
”女儿没明白我的意思,范春芳明白了,“妹妹,你留着吧,这衣服太干净,不合适。
你再给我几本用过的旧练习册吧。
”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册。
我有些不好意思,给她200元钱。
她说:
“学费您已经给我交两年了,我不要。
”“拿着,这是零花钱。
”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天:
“阿姨,我一定好好学习,对得起您。
”我嗓子发紧,说不出话。
从车站回来,女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。
还有一张纸条:
“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹。
”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺:
“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私。
”自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了。
而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。
我糊涂了:
究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?
(1)文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么?
(2)“我也硬把钱塞进了她的包”,这句中“也”字奇妙,联系本段相关语句分析。
(3)从母女二人赠送衣物的细节,你能读出了什么?
(4)“
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